4.2 在实践中追求和发展真理 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化）

4.2 在实践中追求和发展真理 导学案 一、学习目标 （一）知识目标 1.识记真理的含义、基本属性，理解真理的客观性、条件性和具体性。 2.明确认识的反复性、无限性和上升性，掌握追求真理是一个永无止境的过程。 3.理解认识发展的辩证过程，能运用相关原理分析我国2025-2026年时政实践中真理发展的具体案例。 （二）能力目标 1.通过分析2025-2026年时政案例，提升运用真理的属性、认识发展规律分析问题、解决问题的能力。 2.培养辩证思维能力，学会用发展的眼光看待真理和认识，树立与时俱进、开拓创新的思维品质。 3.提升理论联系实际的能力，能结合我国社会实践，说明追求真理的过程与国家发展的内在联系。 （三）素养目标 1.政治认同：结合我国2025-2026年科技攻关、生态保护、民生改善等实践中真理发展的案例，认同中国特色社会主义理论体系是不断发展的真理，增强对国家发展道路的信心。 2.科学精神：理解真理的客观性和发展性，坚持一切从实际出发、实事求是，反对教条主义和主观主义，树立追求真理、勇于探索的科学态度。 3.公共参与：树立终身学习、不断探索的意识，主动关注国家发展实践，在实践中提升自身认知，自觉践行科学真理，为国家发展贡献力量。 二、课前预习（填空） 1.真理是标志______相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的______反映。 2.真理最基本的属性是______，真理面前______。 3.真理具有______和______，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的。 4.认识具有______、______和______，追求真理是一个______的过程。 5.我们要与时俱进，开拓创新，在实践中______真理、______真理、______真理。 三、核心知识点梳理 （一）真理的含义及基本属性 1.真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。把握这一含义需注意：①真理的反映对象是客观事物及其规律，具有客观性；②真理是“正确反映”，区分于错误认识（谬误）；③真理是主观与客观的统一，不是纯主观的认识，也不是客观事物本身。 2.真理的基本属性——客观性：①真理的内容是客观的，真理所反映的客观事物及其规律是不依赖于人的意识而存在的；②检验真理的标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准，实践具有客观性；③真理面前人人平等，无论任何人，只要其认识符合客观事物及其规律，就是真理，不存在特权。 （二）真理的条件性和具体性 1.真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。例如，“水在1标准大气压下沸点为100℃”，这一真理的适用条件是“1标准大气压”，超出这一条件，沸点就会发生变化。 2.真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理会随着实践的发展、历史条件的变化而不断丰富和发展，不能照搬过去的真理来指导当前的实践。 3.真理与谬误的关系：①真理和谬误是对立的，真理是正确认识，谬误是错误认识，二者有着明确的界限；②真理和谬误是统一的，二者相互依存、相互转化，超出真理的条件和范围，真理就会转化为谬误，通过修正谬误，人们可以更接近真理。 （三）认识的反复性、无限性和上升性 1.认识的反复性：①含义：人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。②原因：从认识的主体来看，人们的认识受到主客观条件的限制，如立场、观点、方法、知识水平、思维能力等；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 2.认识的无限性：①含义：人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。②原因：认识的对象是无限的变化着的物质世界；人类作为认识的主体，其认识能力是无限发展的；社会实践是不断发展的，为认识的发展提供了不竭动力。 3.认识的上升性：①含义：认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理永远不会停止前进的步伐，它在发展中不断地超越自身。②表现：从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升，每一次循环都能使认识更深入、更完善。 （四）追求真理是一个永无止境的过程 1.方法论要求：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 2.现实意义：对于个人而言，要树立终身学习的意识，勇于探索、敢于创新，在实践中提升自身认知；对于国家而言，要坚持与时俱进，不断推进理论创新、实践创新，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。 四、重难点突破 （一）重点突破：真理的客观性、条件性和具体性；认识的发展规律 1.真理客观性的理解：真理的客观性不等于真理是“绝对不变的”，真理的内容是客观的，但真理的形式是主观的，且真理会随着实践的发展而发展。区分“真理的客观性”与“真理的条件性”，前者强调真理反映的内容是客观的，后者强调真理的适用范围是具体的。 2.真理条件性和具体性的核心：“具体的历史的统一”，即真理必须符合特定的时间、地点、条件，不能脱离实际空谈真理。结合2025-2026年时政案例理解：如我国的乡村振兴政策，随着乡村发展实践的推进，政策不断优化完善，体现了真理的具体性和条件性。 3.认识发展规律的把握：认识的反复性≠认识是“循环往复”的，而是“波浪式前进、螺旋式上升”的；认识的无限性≠人们可以获得“终极真理”，而是指认识永远不会停止，会不断深化和发展。 （二）难点突破：真理与谬误的关系；认识反复性、无限性与上升性的区分 1.真理与谬误的辩证关系：二者是对立统一的，对立表现在二者的界限明确，不能混淆；统一表现在二者相互依存（没有真理就没有谬误，没有谬误也无法区分真理）、相互转化（超出真理的条件和范围，真理会转化为谬误；修正谬误，就能接近真理）。 2.认识三个特点的区分：反复性强调“多次反复”，侧重认识过程的曲折性；无限性强调“永无止境”，侧重认识发展的无限性；上升性强调“不断超越”，侧重认识发展的前进性。可结合我国航天事业的发展实践理解：从神舟飞船到嫦娥探月、火星探测，我国对太空的认识经历了多次反复，且不断无限发展、螺旋上升。 五、时政链接与案例分析 2025年以来，我国在生态环境保护领域持续深化实践，不断完善生态环保理论。此前，人们对生态环境保护的认识多集中在“治理污染”层面，随着实践的推进，我国逐步认识到“生态保护是系统性工程”，需坚持“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”。2026年，我国出台《生态环境保护高质量发展规划》，结合各地生态保护实践中的新问题、新经验，进一步丰富和完善了生态环保理论，提出“绿色发展、循环发展、低碳发展”的具体路径，推动生态环境保护实践迈向新阶段。同时，在人工智能领域，我国科研团队不断探索，从最初对人工智能的基础认知，到逐步掌握核心算法，再到如今推动人工智能与实体经济深度融合，每一次突破都体现了认识的反复性、无限性和上升性，彰显了追求真理的永无止境。 分析：上述案例体现了真理的条件性、具体性和认识发展的规律。我国生态环保理论从“单一治理”到“系统保护”的转变，体现了真理是具体的、有条件的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一；我国在生态环保、人工智能领域的实践与认识发展，体现了认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程，人们在实践中不断认识和发展真理。 六、基础过关练 （一）选择题（每题均包含2025-2026年时政情境材料） 1.2025年10月，我国科研团队在新型储能技术领域取得重大突破，通过上千次实验，修正了以往对储能材料性能的认知偏差，形成了一套全新的储能技术理论，为我国新型储能产业发展提供了科学指导。这一过程表明 A.真理是客观的，不以人的意志为转移 B.真理是具体的、有条件的，会随着实践发展而完善 C.认识具有无限性，人们可以获得终极真理 D.谬误是真理的基础，谬误可以转化为真理 2.2026年全国两会期间，代表委员结合2025年我国民生实践，围绕“就业、教育、医疗”等民生领域的新问题，提出了一系列优化民生政策的建议，进一步完善了我国民生保障理论。这体现了 A.真理是人们对客观事物的正确反映 B.认识具有反复性，追求真理是一个曲折的过程 C.认识具有无限性和上升性，真理在实践中不断发展 D.真理具有客观性，真理面前人人平等 3.2025年以来，我国在乡村振兴实践中，打破了以往“重产业、轻生态”的认知，提出“产业振兴与生态振兴协同推进”的理念，结合各地乡村实际，探索出“生态种植+乡村旅游”“绿色养殖+农产品加工”等新模式，推动乡村振兴取得新成效。这说明 A.真理是具体的、有条件的，要坚持主观与客观具体的历史的统一 B.真理具有客观性，人们不能改变真理的内容 C.认识具有反复性，人们对乡村振兴的认识始终处于错误之中 D.认识具有上升性，认识的发展是循环往复的过程 4.2026年，我国航天工程团队在火星探测实践中，结合以往探测经验，不断优化探测方案，克服了火星环境复杂、距离遥远等诸多困难，进一步深化了对火星地质结构、大气环境的认识，为后续火星基地建设提供了更科学的理论支撑。这体现了 A.实践是认识的来源，认识依赖于实践 B.认识具有反复性，追求真理不是一帆风顺的 C.真理具有条件性，超出条件真理就会转化为谬误 D.认识具有无限性，人类的认识是永无止境的 5.2025年，我国生物医药领域针对新型传染病的防治开展了大量实践，科研人员通过临床实验，不断修正防治方案，逐步掌握了新型传染病的传播规律和防治方法，形成了科学的防治理论，有效遏制了传染病的传播。这一过程表明 A.实践是检验真理的唯一标准，只有实践才能检验认识的正确性 B.真理是绝对的，一旦形成就不会发生变化 C.认识具有上升性，认识的发展是直线前进的 D.谬误是不可避免的，人们无法摆脱谬误的制约 6.2026年，我国推进数字经济发展实践，针对数字经济发展中出现的“数据安全、隐私保护”等新问题，不断完善数字经济相关理论，出台了《数字经济安全保护条例》，推动数字经济健康有序发展。这说明 A.真理具有客观性，数字经济理论是对客观事物的正确反映 B.认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程 C.真理具有条件性，数字经济理论只适用于特定的实践 D.认识具有反复性，人们对数字经济的认识会不断出现谬误 7.2025年以来，我国在教育改革实践中，打破了传统教育模式的局限，结合新时代学生的特点和社会发展需求，提出“素质教育与应试教育有机结合”的理念，不断优化教育教学方法，推动教育高质量发展。这体现了 A.真理是具体的、有条件的，要与时俱进发展真理 B.真理具有客观性，人们不能改变真理的适用范围 C.认识具有反复性，教育改革实践必然会出现谬误 D.认识具有上升性，教育理论的发展是循环往复的 （二）非选择题 1.结合2025-2026年我国生态环境保护实践（如山水林田湖草沙一体化保护、低碳发展等），运用“真理的条件性和具体性”原理，分析我国生态环保理论不断完善的原因。 2.2026年我国在人工智能领域持续开展实践，从基础算法研发到与实体经济深度融合，科研团队不断探索，逐步深化对人工智能发展规律的认识，推动人工智能技术不断突破。请结合材料，运用“认识的反复性、无限性和上升性”原理，说明我国人工智能领域的实践与认识发展的关系。 3.结合2025-2026年我国乡村振兴实践，谈谈我们应如何在实践中追求和发展真理，推动乡村振兴战略不断取得新成效。 七、拓展提升练 1.有人认为“真理是客观的，因此真理是永恒不变的”。请结合2025-2026年我国的社会实践案例，对这一观点进行评析。 2.结合2026年我国科技攻关实践，说明追求真理的过程与科技创新的关系，并谈谈我们应如何在科技创新实践中追求和发展真理。 3.运用“真理与谬误的辩证关系”原理，结合2025-2026年我国某一领域的实践案例，说明我们应如何正确对待实践中的谬误，推动认识不断发展。 八、参考答案 （一）课前预习填空答案 1.主观同客观；正确 2.客观性；人人平等 3.条件性；具体性 4.反复性；无限性；上升性；永无止境 5.认识和发现；检验；发展 （二）基础过关练答案 1.选择题答案 1.B 2.C 3.A 4.D 5.A 6.B 7.A 2.非选择题答案 1.①真理具有条件性，任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。2025年以前，我国生态环保理论多聚焦于单一污染治理，适用于当时生态环境问题相对简单的条件；随着生态环境问题日益复杂，原有理论已不能适应实践需求，需要不断完善。②真理具有具体性，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。2025-2026年，我国生态环境保护实践进入新阶段，出现了山水林田湖草沙协同保护等新需求，原有生态环保理论需要结合新的实践，不断丰富和完善，才能指导生态环境保护实践取得新成效。③我国生态环保理论的不断完善，体现了真理是具体的、有条件的，我们要与时俱进，在实践中发展真理。 2.①认识具有反复性，人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。我国人工智能领域的发展，从基础算法研发到与实体经济深度融合，经历了多次实验、修正和完善，体现了认识的反复性。②认识具有无限性，人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。我国人工智能实践不断推进，提出了新的问题和需求，推动科研团队不断探索，深化对人工智能发展规律的认识，体现了认识的无限性。③认识具有上升性，认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我国在人工智能实践中，不断突破原有认知，形成新的理论和技术，推动人工智能技术不断发展，体现了认识的上升性。④总之，我国人工智能领域的实践与认识发展，体现了追求真理是一个永无止境的过程，我们要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 3.①坚持一切从实际出发、实事求是，立足2025-2026年我国乡村振兴的实际，深入乡村开展实践，了解乡村发展的新情况、新问题，使乡村振兴理论符合客观实际，体现真理的客观性。②认识到真理具有条件性和具体性，结合各地乡村的具体实际，灵活运用乡村振兴理论，避免照搬照抄，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，在实践中完善乡村振兴理论。③正确对待认识的反复性、无限性和上升性，勇于面对乡村振兴实践中出现的困难和挫折，不断总结实践经验，修正错误认识，推动乡村振兴理论不断深化和发展。④与时俱进，开拓创新，在乡村振兴实践中积极探索新路径、新模式，不断认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，推动乡村振兴战略不断取得新成效。 （三）拓展提升练答案 1.①这一观点是片面的。②真理具有客观性，真理的内容是客观的，是对客观事物及其规律的正确反映，真理的检验标准是客观的，实践是检验真理的唯一标准，这一点是绝对的、不变的。2025-2026年我国在各项实践中形成的真理，其反映的客观内容是不依赖于人的意识而存在的，具有客观性。③但真理并不是永恒不变的，真理具有条件性和具体性，任何真理都有自己适用的条件和范围，都是相对于特定的过程来说的，随着实践的发展、历史条件的变化，真理会不断丰富和完善，甚至被新的真理所取代。例如，我国的乡村振兴理论，从最初的“产业振兴”到如今的“五位一体”协同振兴，随着乡村实践的发展不断完善，体现了真理的发展性。④我们要正确把握真理的客观性和发展性，既要坚持真理的客观性，反对主观主义；又要认识到真理的发展性，与时俱进，在实践中发展真理，而不是固守原有真理。 2.①追求真理的过程与科技创新是相互促进、辩证统一的。一方面，科技创新实践是追求真理的基础，科技创新实践不断提出新问题、产生新需求，推动人们不断探索和深化对科技规律的认识，为追求真理提供了实践动力；另一方面，追求真理的过程推动科技创新发展，正确的科技认识能够指导科技创新实践，避免科技创新走弯路，推动科技创新取得新突破。②2026年我国在科技攻关实践中，科研团队通过反复实验、不断探索，深化对科技规律的认识，推动了量子计算、人工智能等领域的科技创新，体现了二者的辩证关系。③在科技创新实践中追求和发展真理，我们要坚持实践第一的观点，积极投身科技创新实践，在实践中积累经验、发现问题；要勇于探索、敢于创新，不怕挫折和失败，正确对待实践中的谬误，通过修正谬误接近真理；要与时俱进，密切关注科技创新实践的新变化、新需求，不断完善科技理论，推动科技创新与真理发展相互促进、共同发展。 3.①真理与谬误是对立统一的。二者是对立的，真理是正确认识，谬误是错误认识，二者有着明确的界限；二者是统一的，相互依存、相互转化，超出真理的条件和范围，真理就会转化为谬误，通过修正谬误，人们可以更接近真理。②2025-2026年我国在生态环境保护实践中，曾出现“重治理、轻预防”的错误认识，导致部分地区生态环境问题反复，这一谬误的出现，让人们认识到生态保护“预防为主、防治结合”的重要性，推动我国生态环保理论不断完善，体现了真理与谬误的辩证关系。③我们要正确对待实践中的谬误，首先要敢于承认谬误，不回避、不掩盖实践中出现的错误；其次要认真分析谬误产生的原因，找出谬误与真理的界限，明确修正谬误的方向；最后要在实践中修正谬误，将谬误转化为推动认识发展的动力，不断深化认识、完善真理，推动实践不断向前发展。 学科网（北京）股份有限公司 $