Unit 1_知识清单 2026-2027学年译林版英语九年级上册

该初中英语知识清单围绕“认识自我”主题，系统梳理性格描述词汇、短语及语法结构。从单元导言引入主题，通过Welcome to the unit掌握基础词汇，Reading部分深化语篇应用，Grammar和Integration聚焦连接词及从句用法，构建从词汇到语篇的学习支架。 知识链路按“主题引入-词汇积累-语篇应用-语法深化”逻辑展开，每个知识点含词形转换、搭配辨析及例句。通过对比反义词汇、归纳连接词用法培养思维品质，结合语境例句提升语言能力，助力学生形成系统学习策略，适合初中英语单元整体教学。

Unit 1 Know yourself 知识清单丨小南老师英语库原创丨by:18014856976 Unit 1 Know yourself 知识清单 单元导言 1. Knowing yourself is the beginning of all wisdom. 〔P6〕 认识自己是一切智慧的开端。 ① wisdom n. 智慧，才智（不可数名词） → wise adj. 明智的 words of wisdom 金玉良言 ② Knowing yourself 是动名词短语作句子主语，谓语用单数 is。 Welcome to the unit 2. Suzy is very organized*. 〔P7〕 Suzy 很有条理。 ① organized adj. 有条理的 → organize vt. 组织，安排 → organization n. 组织，机构 → organizer n. 组织者 a well-organized person 一个做事很有条理的人 disorganized adj. 无条理的（dis- 表否定） 3. She keeps all her things in good order*. 〔P7〕 她把所有东西都整理得井井有条。 ① order n. 条理；顺序 → orderly adj. 整齐的，有序的 → disorder n. 混乱，无序 in order 井然有序 out of order 出故障；次序颠倒 ② keep ... in (good) order 保持整齐。 4. Mr Wu is patient. 〔P7〕 吴老师很有耐心。 ① patient adj. 有耐心的 → patience n. 耐心 impatient adj. 没有耐心的（反义） be patient with sb/sth 对某人/某事有耐心 be patient in doing sth 耐心做某事。 5. He explains* the grammar rules to us carefully. 〔P7〕 他认真地向我们解释语法规则。 ① explain vt. & vi. 解释 → explanation n. 解释，说明 explain sth. to sb. 向某人解释某事 explain that/why/how ... 解释…… 6. Andy is very clever, and he is modest and never shows off. 〔P7〕 Andy 很聪明，而且他很谦虚，从不炫耀。 ① clever adj. 聪明的 smart adj. 聪明的（同义） bright adj. 头脑灵活的（同义） ② modest adj. 谦虚的 → modesty n. 谦虚 proud adj. 骄傲的（反义） ③ show off 炫耀；不及物用法：show off；接宾语时用 show sth off 或 show off sth。 7. Daniel is creative. 〔P7〕 Daniel 很有创造力。 ① creative adj. 有创造力的 → create v. 创造 → creation n. 创造/作品 → creativity n. 创造力 be creative in (doing) sth 在做某事方面很有创意 be creative with sth 巧妙利用某物、玩转某物 8. He often comes up with* new ideas. 〔P7〕 他经常想出新点子。 ① come up with 想出，找到（答案）。 9. Simon is very energetic*. 〔P7〕 Simon 精力充沛。 ① energetic adj. 精力充沛的 → energy n. 精力；能量 → energetically adv. 精力充沛地 an energetic student 一个精力充沛的学生 be energetic enough to do sth 有足够精力做某事 10. Billy is curious about everything. 〔P7〕 Billy 对一切都很好奇。 ① curious adj. 好奇的 → curiosity n. 好奇心 → curiously adv. 好奇地 be curious to do sth 很想做某事 ② be curious about sth/doing sth 对某事/做某事感到好奇；about 是介词。 11. He likes studying* things. 〔P7〕 他喜欢研究事物。 ① study v. & n. 学习；研究；学业（常用复数 studies） → studious adj. 勤奋好学的 study hard 努力学习 a recent study 一项近期研究 continue one's studies 继续学业 ② like doing sth 喜欢做某事，常强调习惯性喜好。 ③ studying 是动词 study 的动名词形式，作 likes 的宾语。 12. I’m patient and I don’t get angry easily. 〔P7〕 我很有耐心，而且不容易生气。 ① get + adj. 表示状态变化：get angry 生气；get tired 变累；get ready 准备好。 13. That makes me good at working with people. 〔P7〕 这使我擅长与人打交道。 ① be good at doing sth 擅长做某事；at 是介词，后接动名词 working。 ② work with people 与人共事/合作；常用于描述沟通能力和职业适配。 ③ make + 宾语 + 形容词/形容词短语 使某人或某物处于某种状态；本句中 good at working with people 是以 good 为中心的形容词短语，作宾语补足语。 ④ That 指代前句所提到的整个事实，作主语，谓语用单数 makes。 14. I’m careless* sometimes, especially with numbers. 〔P7〕 我有时很粗心，尤其是处理数字时。 ① care v./n. 关心 → careful adj. 细心的 → carefully adv. 细心地 → careless adj. 粗心的 → carelessly adv. 粗心地 → carelessness n. 粗心。 ② especially adv. 尤其，特别 especially + adj./介词短语 用于进一步强调，如 especially important 尤其重要 especially when/if ... 尤其是当/如果…… （辨析）especially 强调「尤其」；specially 强调「专门地、特意地」。 15. Neither* my parents nor* I think I will make a good accountant*. 〔P7〕 我和我的父母都认为我不会成为一名好会计。 ① accountant n. 会计 → account n. 账户；账目。 ② neither adv. 也不；det. & pron. 两者都不。 neither of + 限定词 + 复数名词 / 宾格代词，作主语时谓语通常用单数（如 neither of the answers / neither of them） Neither do I. 我也不。（倒装结构） neither 用于两者，none 用于三者及以上 ③ nor conj. & adv. 也不。 ④ make a good accountant 成为一名好会计；make 在此表示「成为/胜任」。 ⑤ neither A nor B 连接主语时，谓语遵循就近原则；本句 B=I，故用 think。 ⑥ neither ... nor ... 本身含否定意义，句中不再添加 not。 ⑦ think 后省略了 that；I will make a good accountant 是宾语从句，使用陈述语序。 16. I would be good at creative jobs, I suppose*. 〔P7〕 我想我会擅长（或胜任）创意类工作。 ① suppose v. 认为/推断；I suppose 常置于句尾/句首，表达委婉推断，相当于 I think。 I suppose so 我想是吧。 be supposed to do sth 应该做某事。 suppose (that) + 从句 假设/认为……。 ② be good at + n./doing 擅长……；本句 at 后接名词 creative jobs。 17. I’m active and social*. 〔P7〕 我积极又好交际。 ① active adj. 积极的；活跃的 → act v. 行动；做事 → action n. 行动 → actively adv. 积极地 take an active part in (doing) sth 积极参加（做）某事 ② social adj. 好交际的；社交的；社会的 → society n. 社会 → socially adv. 在社交方面 → socialize vi. 社交，交际 social activities 社交活动 a social worker 社会工作者 本句 social 形容人，表示「好交际的」；social worker 中表示「社会的」。 18. Maybe I’ll be either* a teacher or* a social* worker in the future. 〔P7〕 也许将来我要么成为一名老师，要么成为一名社会工作者。 ① social：此处表示"社会的"（不是「爱交际的」），完整词形与辨析见第17条。 ② either adv. & det. & pron. （两者中的）任何一个；conj. 要么，或者 either of them 他们两个中的任何一个 on either side 在两边 ③ or conj. 或者，还是；否则 ④ in the future 将来；常与 will/be going to 搭配。 ⑤ either A or B 本句连接两个职业名词短语；连接主语时谓语遵循就近原则。 Reading 19. He’s a born artist. 〔P8〕 他是一位天生的艺术家。 ① a born + 职业/身份名词 天生的……，强调与生俱来的才能。 20. This is how Wu Wei’s best friend described him. 〔P8〕 吴伟最好的朋友是这样形容他的。 ① how + 主语 + 谓语 引导表语从句，说明“以什么方式”；从句使用陈述语序。 21. Wu Wei's creative work impresses* not only his friends but also the whole town. 〔P8〕 吴伟富有创造力的作品不仅给他的朋友们，也给整个镇留下深刻印象。 ① impress vt. & vi. 使留下深刻印象 → impression n. 印象 → impressive adj. 令人印象深刻的 → impressed adj. 印象深刻的 be impressed by/with 对……印象深刻 ② not only A but also B 本句连接两个宾语 his friends 与 the whole town。 22. His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art community. 〔P8〕 他为阳光镇广场创作的雕塑赢得了艺术界的高度赞誉。 ① high adj. 高的；高度的；high 作形容词时直接修饰名词，如 high praise 高度赞扬、high standards 高标准；作副词时多表示具体高度，如 jump high 跳得高。highly adv. 只作副词，多表示抽象意义上的“高度地、非常”，如 think highly of sb 高度评价某人。 ② win high praise from sb 赢得某人的高度赞扬；win-won-won；同义搭配 receive praise from / gain praise from。 ③ 现在完成时 have + 过去分词 强调对现在的影响：作品已获赞誉，影响仍在延续。 23. I've always enjoyed using my imagination* to make great art. 〔P8〕 我一直喜欢发挥想象力，创作优秀的艺术作品。 ① imagination n. 想象力 → imagine vt. 想象 → imaginative adj. 富有想象力的 → imaginary adj. 虚构的，想象中的 use one's imagination 发挥想象力 ② to do 不定式作目的状语，说明发挥想象力的目的（to make great art）。 24. Su Ming left her job as an accountant* five years ago and started working in sales for a big company. 〔P8〕 苏明五年前离开了会计工作，开始在一家大公司做销售。 ① accountant：词义、词形与搭配见第15条。 ② leave one’s job as + 职业 辞去某职业；as 表示“作为/担任”。 ③ work in sales 从事销售工作；in + 领域名词表示所从事的行业。 ④ and 连接 left 与 started 两个并列谓语，叙述先后发生的两个动作。 25. Su Ming is now the sales manager* of the company. 〔P8〕 Su Ming 现在是这家公司的销售经理。 ① manager n. 经理 → manage vt. 管理；设法做到 → management n. 管理 ② the manager of + 组织 ……的经理；sales manager 销售经理。 26. This one suits* me better. 〔P8〕 这一份工作更适合我。 ① suit vt. 适合 → suitable adj. 合适的 be suitable for 适合于 ② sth suits sb 某物适合某人；同义结构：sth is suitable for sb。 27. Liu Hao, together with his team, has just completed the high-speed railway* project between Sunshine Town and Tianjin. 〔P9〕 刘浩和他的团队刚刚完成了阳光镇与天津之间的高铁项目。 ① railway n. 铁路；铁路系统 a railway station 火车站 ② between A and B 在 A 与 B 之间；A、B 通常是两个明确的对象。 ③ together with + n. 连同/和……一起；作插入性的伴随成分，不决定谓语单复数。本句中心主语 Liu Hao 是单数，故用 has。 ④ 现在完成时：have/has just + 过去分词 突出动作刚刚完成。 28. As the lead engineer, he is serious about his work and pays attention to every detail. 〔P9〕 作为首席工程师，他认真对待工作，并且关注每一个细节。 ① lead adj. 主要的；首席的；lead engineer 首席工程师 ② be serious about sth/doing sth 认真对待……；serious adj. 严肃的/认真的。 ③ pay attention to sth/doing sth 注意……；to 是介词，后接名词或动名词。 29. To us, a miss is as good as a mile. 〔P9〕 对我们来说，失之毫厘，谬以千里。 ① miss n. 未击中；未到达；错过 ② a miss is as good as a mile 谚语：失之毫厘，谬以千里；强调细节小错可能造成严重后果。 30. Any mistake may cost lives. 〔P9〕 任何错误都可能以生命为代价。 ① cost v. 使丧失；使损失；cost lives 表示“造成人员死亡/使人失去生命”。另有结构 cost sb sth 使某人失去某物 31. One of his team members mentioned*, “He always works to high standards*, but he’s modest and easy to work with.” 〔P9〕 他的一位团队成员提到：“他始终按照高标准工作，但为人谦虚，很容易共事。” ① mention vt. 提到，说到，写到 mention doing sth. 提到做某事 not to mention 更不用说 ② standard n. 标准 → standardize v. 使标准化 → standardization n. 标准化 a high standard 高标准 up to standard 达到标准 ③ work to high standards 按照高标准工作；be easy to work with 容易共事，with 不能省略。 ④ 引号内是直接引语；but 连接对比的两个特征。 32. I think nothing is more meaningful than helping the sick and saving lives. 〔P9〕 我认为没有什么比帮助病人、拯救生命更有意义。 ① meaningful adj. 有意义的 转换：mean v. 意味着 → meaning n. 意义 → meaningful adj. 有意义的 ↔ meaningless adj. 无意义的 ② help the sick and save lives 帮助病人、挽救生命。 ③ nothing + 比较级 + than ... 用比较级表达最高级含义：没有什么比……更……。 ④ the sick = the + adj.，表示“病人这一类人”；原句中的 helping 与 saving 是两个并列动名词，形式保持一致。 ⑤ I think (that) + 宾语从句 我认为……；that 可省略，从句用陈述语序。 33. Working at a hospital can be tough*, as doctors must be very careful at all times* and often work long hours. 〔P9〕 在医院工作可能很艰难，因为医生必须时刻非常小心，而且经常长时间工作。 ① tough adj. 艰难的 → toughness n. 坚韧，强硬 → toughen vt. & vi. （使）变坚韧 ② at all times 总是，随时，永远。 ③ work long hours 长时间工作；hours 用复数，表示较长的工作时段。 ④ 句首 Working at a hospital 是动名词短语作主语。as 引出原因，相当于 because。 34. But Ms Fang thinks it is worth it. 〔P9〕 但是方医生认为这是值得的。 ① be worth it 是值得的；it 指代前文提到的辛苦付出或努力。 ② be worth doing sth 值得做某事；worth 后接名词或动名词，不接不定式。 ③ thinks (that) + 宾语从句 认为……；that 可省略，it is worth it 是省略 that 的宾语从句，用陈述语序。 35. I want to be an engineer so that I can help build important things like a high-speed railway*! 〔P11〕 我想成为一名工程师，这样就能帮助建造像高速铁路这样的重要设施！ ① railway：词义、词形与搭配见第27条。 ② help (to) do sth 帮助做某事；to 可省略。 ③ so that + 从句 引导目的状语从句，表示“以便/这样就能……”，常与 can/could 连用。 36. When I grow up, I will work to make train travel faster and more enjoyable for passengers*. 〔P11〕 我长大后会努力让乘客乘火车出行更快捷、更愉快。 ① passenger n. 乘客 a railway passenger 一名铁路乘客 passenger safety 乘客安全 ② make + 宾语 + 形容词 结构；基本规则见第13条。 ③ work 后的不定式 to make train travel faster and more enjoyable 表示工作的目的。 ④ when 引导时间状语从句；谈论将来时，从句用一般现在时 grow，主句用 will work。 37. You not only pay attention to every detail but also plan things carefully. 〔P11〕 你不仅关注每一个细节，而且认真规划事情。 ① not only ... but also ... 的基本结构见第21条；本句连接两个并列谓语：pay attention to ... 与 plan ...，两端结构保持平行；but also 是固定关联部分。 38. Our Art teacher mentioned* that you seem to have a great love for art. 〔P11〕 我们的美术老师提到，你似乎非常热爱艺术。 ① mention：词义、词形与搭配见第31条。 ② seem to do sth 似乎做某事；have a great love for 非常热爱……。 ③ mention that + 从句 提到……；that 从句作 mention 的宾语。 39. I think your qualities together with hard work will help you realize your dream! 〔P11〕 我认为，你的品质加上努力会帮助你实现梦想！ ① quality n. 品质；特性；复数 qualities 常用于概括人物的多项优秀品质 ② realize one's dream 实现某人的梦想；同义表达：make one's dream come true。 ③ 主语中 your qualities 是中心词，together with hard work 是附加成分，不决定谓语单复数。 ④ I think 后接省略 that 的宾语从句，结构见第32条；本句从句主语为 your qualities。 Grammar 40. Many business managers* are not only organized*, but also creative. 〔P12〕 许多商务经理不仅有条理，而且有创造力。 ① organized：词义、词形与搭配见第2条。 ② manager：词义、词形与搭配见第25条。 ③ not only ... but also ... 的基本结构见第21条；本句连接两个形容词作表语：organized 与 creative，两端均为 adj.；but also 是固定关联部分，不表示普通转折。 41. Are you both creative and hard-working? 〔P12〕 你既有创造力又勤奋吗？ ① both A and B 两者都；连接两个并列成分，本句连接两个形容词作表语。 ② 一般疑问句中 both 位于 be 动词后、表语前；both 强调“两方面同时具备”。 42. If so, you could be either* a painter or* a fashion designer. 〔P12〕 如果是这样，你可以成为一名画家或者一名时装设计师。 ① either：词义、词形与搭配见第18条。 ② or：词义、词形与搭配见第18条。 ③ designer n. 设计师；fashion designer 时装设计师 ④ If so 如果是这样；so 代替前面提到的情况，避免重复。 ⑤ either A or B 的基本结构见第18条；本句连接两个职业名词短语，could 表示委婉推测。 43. Before you choose a job, it is best to think about your personality* as well as your goals. 〔P12〕 在你选择工作之前，最好考虑你的性格以及你的目标。 ① personality n. 性格，个性 → person n. 人 → personal adj. 个人的，私人的 → personally adv. 就个人而言 a strong personality 鲜明的个性 ② think about sth 考虑某事。 ③ It is best to do sth 最好做某事；it 作形式主语，to do 是真正的主语。 ④ as well as 表示“以及/除……之外还”；本句连接 personality 与 goals 两个宾语。连接主语时谓语与前一主语一致；注意不要与 as + adj./adv. + as 混淆。 ⑤ Before + 主语 + 谓语 引导时间状语从句；本句先交代择业前这一时间背景，再给出建议。 44. Lots of people are too shy to tell anyone about their dreams except their closest friends. 〔P12〕 很多人太害羞，除了最亲密的朋友外，不愿把梦想告诉任何人。 ① except + 名词/代词 除……之外，表示从整体中排除。 ② too + adj. + to do sth 太……而不能/不会做某事。 45. Sometimes, neither* their parents nor* teachers know about their goals. 〔P12〕 有时，他们的父母和老师都不知道他们的目标。 ① neither：词义、词形与搭配见第15条。 ② nor：词义、词形与搭配见第15条。 ③ neither A nor B 既不 A 也不 B；连接主语时谓语通常遵循就近原则：teachers 为复数，故谓语用 know。 46. Both Kitty and Simon are energetic*. 〔P12〕 Kitty 和 Simon 都精力充沛。 ① energetic：词义、词形与搭配见第9条。 ② both A and B 连接两个主语时，谓语一律用复数，因此本句用 are。 47. Not only the students but (also) their teacher has done the personality* survey. 〔P12〕 不仅学生们，他们的老师也完成了性格调查。 ① personality：词义、词形与搭配见第43条。 ② not only A but (also) B 连接主语时遵循就近原则；靠近谓语的 their teacher 是单数，因此用 has；but (also) 属于关联结构，不单独表示转折。 48. Either* Simon or* David is ready to take on new tasks. 〔P12〕 Simon 或 David 准备好承担新任务了。 ① be ready to do sth 准备好做某事。 ② take on new tasks 承担新任务。 ③ either A or B 连接主语时遵循就近原则；David 是单数，因此用 is。either/or 的词义和搭配见第18条。 49. I think either* Alice or* John will be the winner* of the art competition. 〔P13〕 我认为 Alice 或 John 会成为这次美术比赛的获胜者。 ① winner n. 获胜者 → win vt. & vi. 赢，获胜 → winning adj. 获胜的 （反义词）loser n. 失败者 ② either A or B 连接两个并列主语 Alice 和 John；从句谓语用 will be（will 是情态动词，不随主语单复数变化）。either/or 的词义和搭配见第18条。 50. All my family members except my brother are outgoing*. 〔P13〕 除了我弟弟，我所有的家人都很外向。 ① outgoing adj. 外向的，友好的 （反义词）shy adj. 害羞的 ② except my brother 是排除性介词短语，不改变主语 All my family members 的复数性，因此用 are。 51. My brother is the opposite*—he is quite shy! 〔P13〕 我弟弟恰恰相反——他很害羞！ ① opposite n. 对立的人（或事物） → oppose vt. 反对 → opposition n. 反对，对立 （反义词）same pron. 同样的人（或事物） ② 破折号后 he is quite shy 对 the opposite 作具体解释。 52. She is not only willing to work with children but also patient with them. 〔P13〕 她不仅愿意和孩子们一起工作，而且对他们有耐心。 ① be willing to do sth 愿意做某事；patient with 的完整用法见第4条。 ② not only ... but also ... 的基本结构见第21条；本句连接 willing to work with children 与 patient with them 两个并列表语。 53. These qualities, together with her kindness*, would make her a perfect teacher. 〔P13〕 这些品质，加上她的善良，会使她成为一名优秀的老师。 ① kindness n. 善良 → kind adj. 善良的，友好的 → kindly adv. 和蔼地，亲切地 → unkind adj. 不友善的 show kindness to sb. 对某人表示善意 ② together with her kindness 是附加说明，中心主语仍是 These qualities。 ③ make + 宾语 + 名词 使某人成为……；her 是宾语，a perfect teacher 是宾补。 54. Neither* David's nor* Lisa's personality* is good for being an artist, I'm afraid. 〔P13〕 恐怕 David 和 Lisa 的性格都不适合做艺术家。 ① neither：词义、词形与搭配见第15条。 ② nor：词义、词形与搭配见第15条。 ③ personality：词义、词形与搭配见第43条。 ④ be good for sth/doing 对……有益/适合……；注意与 be good at 区分。 ⑤ Neither David's nor Lisa's personality 以共同的中心名词 personality 为核心，personality 是单数，因此谓语用 is。一般情况下，neither A nor B 连接两个不同主语时，谓语动词遵循就近原则。 ⑥ I'm afraid 是插入语，表示委婉的判断或遗憾，可置于句首或句尾；本句置于句尾，用逗号与主句隔开。 55. You can read about them either* from some books or* on the internet. 〔P13〕 你可以从一些书里或在网上了解它们。 ① either：词义、词形与搭配见第18条。 ② or：词义、词形与搭配见第18条。 ③ read about sb/sth 阅读关于……的内容；about 是介词。 ④ either A or B 此处连接两个并列介词短语：from some books / on the internet，说明获取信息的两条渠道。 56. I recommend all the books on this list except the last one. 〔P13〕 我推荐这份清单上的所有书，除了最后一本。 ① recommend v. 推荐；建议 recommend doing sth 建议做某事 recommend that + 从句 建议…… ② except prep. 除……以外，表示从同一整体中排除；本句从 all the books 中排除 the last one，except 后的名词不作主语。拓展：except for 常用于对整体陈述作局部修正。 57. She hopes that she can be a teacher when she grows up. 〔P14〕 她希望长大后能成为一名老师。 ① grow v. 生长/成长 → growth n. 成长 ② grow up 长大/成长；是不及物短语，主语通常是人。 ③ hope that + 宾语从句 希望……；that 可省略，从句用陈述语序；不能说 hope sb to do sth。 ④ when she grows up 是时间状语从句，说明希望实现的时间。 58. She is glad that she has these qualities herself and believes that they will help her become a good teacher. 〔P14〕 她很高兴自己具备这些品质，并相信它们会帮助她成为一名好老师。 ① help sb (to) do sth 帮助某人做某事；本句省略 to。 ② 第一个 that 引导位于形容词 glad 后的宾语从句；第二个 that 引导 believes 的宾语从句，分别说明感受内容和相信的内容。 59. She is sure that she needs to work hard to prepare for her future. 〔P14〕 她确信自己需要努力，为未来做好准备。 ① work hard 努力学习/工作；hard 在这里是副词，修饰 work。 ② prepare for sth 为某事做准备。 ③ be sure that + 从句 确信……；形容词 sure 后接 that 宾语从句，that 没有具体词义，也不充当从句成分，非正式英语中可省略。 ④ to + 动词原形 不定式作目的状语，说明努力学习或工作的目的（to prepare for her future）。 60. I know this won't be easy for me. 〔P14〕 我知道这对我来说并不容易。 ① be + adj. + for sb 某事对某人来说……。 ② know (that) + 宾语从句 知道……；that 可省略，从句 this won't be easy for me 用陈述语序。 61. My mum is certain I'll be a successful designer in the future. 〔P14〕 我妈妈确信我将来会成为一名成功的设计师。 ① success n. 成功 → succeed v. 成功 → successful adj. 成功的 → successfully adv. 成功地 succeed in doing sth 成功做某事；in 后接动名词 ② be certain (that) + 宾语从句 确信……；形容词 certain 后接 that 宾语从句，that 可省略，从句用陈述语序。 62. I hope I won’t let her down*. 〔P14〕 我希望我不会让她失望。 ① let sb down 使某人失望；代词宾语放在 let 与 down 之间。 ② hope (that) + 宾语从句 希望……；that 可省略，从句用陈述语序。 Integration 63. Your personality* is a special mix of your thoughts, feelings and actions. 〔P15〕 你的个性是你的思想、情感和行为的独特融合。 ① personality：词义、词形与搭配见第43条。 ② a mix of A, B and C 由 A、B、C 组成的混合体；本句列举三个并列名词 thoughts / feelings / actions。 64. Most people believe that it is influenced by both nature and the environment. 〔P15〕 大多数人认为它受到天性和环境两方面的影响。 ① influence v./n. 影响 → influential adj. 有影响力的 ② be influenced by 受到……的影响。 ③ both A and B 本句连接两个施动因素，结构见第41条；句子使用被动语态 it is influenced by ...。 ④ believe that + 宾语从句 认为/相信……；that 不作从句成分，从句用陈述语序。 65. Some parts of your personality* are passed on to* you by your parents. 〔P15〕 你性格中的某些部分是由父母传给你的。 ① personality：词义、词形与搭配见第43条。 ② pass sth on (to sb) 传递给（某人）。 ③ be + 过去分词 构成被动语态；本句 are passed on to you 为一般现在时被动，by + 施事者 引出动作执行者（your parents）。some parts of + 复数名词，中心词 parts 为复数，故谓语用 are。 66. That is why people say, "Like father, like son*." 〔P15〕 这就是人们说“有其父必有其子”的原因。 ① son n. 儿子 an only son 独子 pass sth on to one's son 把某物传给儿子 ② Like father, like son 谚语：有其父必有其子；用于说明子女受父辈影响。 ③ That is why + 结果 这就是……的原因；前句是原因，后句给出结果。 67. Sometimes, these qualities do not change easily and may remain* the same all your life. 〔P15〕 有时，这些品质不易改变，并可能终生保持不变。 ① remain linking v. 保持不变，仍然是 → remaining adj. 剩下的 remain the same 保持不变 ② not ... easily 表示"不易……"；may + 动词原形表示推测。 68. For example, you may become confident* when you successfully complete difficult tasks through hard work. 〔P15〕 例如，当你通过努力成功完成困难任务时，你可能会变得自信。 ① confident adj. 自信的 → confidence n. 自信，信心 → confidently adv. 自信地 be confident of/about 对……有信心 ② successfully adv. 成功地，修饰动词 complete；不能用 successful 修饰动词，完整词形转换见第61条 ③ through hard work 通过努力；through 是介词，后接名词或动名词，表示手段/途径。 ④ For example 用于引出具体例证；when 引导时间状语从句，说明自信形成的情境。 69. In other words, a mix of nature and the environment most likely* shapes your personality*. 〔P15〕 换句话说，天性与环境的结合极有可能塑造你的个性。 ① personality：词义、词形与搭配见第43条。 ② likely adv. 可能 adj. 可能的 → unlikely adj. 不太可能的 → likelihood n. 可能性 ③ in other words 换句话说；常用于对前文的解释或改写。 ④ most likely 极有可能/很可能；most 在这里是程度副词，不是最高级；本句中位于谓语前修饰 shapes。 ⑤ shape one's personality 塑造某人的性格；shape v. 塑造/影响……的形成。 70. Focus too much on the negative* side 〔P15〕 过度关注消极的一面 ① negative adj. 消极的；否定的 → negatively adv. 消极地，否定地 （反义词）positive adj. 积极的；肯定的 ② focus on 关注/集中注意力于；本句为听力 B1 笔记短语，以动词原形开头。 ③ too much 太多，修饰不可数名词或动词短语；比较 much too 太……（修饰形容词/副词）。 71. According to studies*, successful people share many qualities. 〔P16〕 根据研究，成功人士有许多共同的品质。 ① study：词义、词形与搭配见第11条；本句中 studies 表示"研究"。 ② successful：词形链见第61条。 ③ share v. 有共同之处；分享 share many qualities 有许多共同品质 share sth with sb 与某人分享某物 ④ according to + 名词 根据/按照……；to 为介词，后接名词或代词。 72. Judy pointed out* that because of this quality, I know how to cooperate* with other people in many different areas. 〔P16〕 Judy 指出，正因为这一品质，我知道如何在生活的许多不同方面与他人合作。 ① cooperate vi. 合作 → cooperation n. 合作 → cooperative adj. 合作的，乐于合作的 cooperate with sb. 与某人合作 ② point vt. & vi. 指向，指引 → pointed adj. 尖锐的，直率的 → pointless adj. 无意义的 point to/at 指向 point out 指出 ③ because of + 名词/名词短语 因为……；本句后接 this quality。 ④ how to cooperate with other people 是“疑问词 + 不定式”结构，作 know 的宾语。 ⑤ pointed out 后接 that 宾语从句；that 从句内部包含 because of 原因状语。 73. I think that playing football has influenced my personality* and taught me never to give up. 〔P17〕 我认为踢足球影响了我的性格，并教会我永不放弃。 ① personality：词义、词形与搭配见第43条。 ② teach sb (not/never) to do sth 教会某人（不/永不）做某事；give up 放弃。 ③ that 引导宾语从句；从句中 playing football 是动名词短语作主语；influenced 与 taught 共用助动词 has，构成两个并列的现在完成时谓语。 74. I decided to practise as often as I could. 〔P17〕 我决定尽可能经常练习。 ① decide to do sth 决定做某事；decide 后接不定式。 ② as + adv. + as sb can/could 尽某人可能……；as often as I could 是比较状语从句，表示“我能做到的最高频率”，could 后省略了与主句重复的 practise。 75. Your hard work paid off*. 〔P17〕 你的努力得到了回报。 ① pay off 努力奏效、得到回报，本句为不及物用法；paid 是 pay 的过去式。 ② pay for 为……付款；注意与 pay off 区分。 76. So now, no matter what challenges* I meet, I won't give up until I find a way to succeed*. 〔P17〕 所以现在，无论遇到什么挑战，在找到成功的方法之前，我都不会放弃。 ① challenge n. 挑战 → challenging adj. 有挑战性的 face a challenge 面对挑战 a real challenge 真正的挑战 ② succeed：词形链见第61条。 ③ a way to do sth 做某事的方法；to do 作后置定语修饰 way。 ④ no matter + 疑问词 (+ 名词) + 主语 + 谓语 引导让步状语从句；本句 what 修饰 challenges。 ⑤ not ... until ... 表示“在……之前不……”；本句意为“在找到成功的方法之前绝不放弃”。 77. I am writing to recommend David Wei for president* of the Students' Union. 〔P18〕 我写信推荐 David Wei 担任学生会主席。 ① president n. 主席；院长；董事长 → presidency n. 主席职位，任期 → presidential adj. 总统的 ② recommend sb for + 职位 推荐某人担任某职位；正式推荐信常用表达。 ③ 不定式表示写信的目的：to recommend David Wei ... 作目的状语。 78. I believe he has all of the qualities for the position*. 〔P18〕 我相信他具备担任该职位所需的全部品质。 ① position n. 职位；位置 → positional adj. 位置的；职位的 apply for a position 申请一个职位 ② have all of the qualities for + 职位 具备担任……所需的全部品质；用于推荐信“总体评价”。 ③ believe (that) 引导宾语从句，that 可省略；从句用陈述语序，作为写作衔接自然过渡到品质说明。 79. David has excellent communication skills and works well with others. 〔P18〕 David 具有出色的沟通能力，而且与他人合作得很好。 ① communication n. 沟通；交流 → communicate v. 沟通；交流 ② communication skills 沟通技能；用于概括人物的合作与表达能力。 ③ work well with sb 与某人合作良好；用于描写合作能力。 ④ 写作作用：先概括能力，再用后文事例展开证明。 ⑤ and 连接 has 与 works 两个并列谓语，说明 David 的两项能力。 80. What's more, he is a good team player and knows how to work with different kinds of people. 〔P18〕 更重要的是，他很有团队精神，并且知道如何与不同类型的人合作。 ① What's more 而且/更重要的是，用于追加论据。 ② a good team player 有团队精神的人。 ③ different kinds of 复数名词 各种不同的……。 ④ how to + 动词原形 “疑问词 + 不定式”结构，作 knows 的宾语。 ⑤ and 连接 is a good team player 与 knows how to ... 两个并列谓语。 81. These abilities allow him to cooperate* well with both students and teachers. 〔P18〕 这些能力使他能够与学生和老师都很好地合作。 ① cooperate：词义、词形与搭配见第72条。 ② ability n. 能力；复数形式 abilities。常用搭配：the ability to do sth 做某事的能力 ③ allow sb to do sth 允许/使某人能够做某事；不定式作宾语补足语。 ④ both students and teachers 说明合作对象包含两类人；both A and B 连接并列宾语，结构见第41条。 82. David is confident* and never afraid to voice* his ideas. 〔P18〕 David 很自信，从不害怕表达自己的想法。 ① confident：词义、词形与搭配见第68条。 ② voice vt. 表达（意见/想法）；n. 嗓音，说话声 voice one's ideas/opinions 表达某人的想法/观点 ③ be afraid to do sth 害怕做某事；此处用否定 never afraid to do 表达“从不害怕做……”；作为品质证据句。 83. He thinks he can do things well if he tries his best. 〔P18〕 他认为，如果自己尽最大努力，就能把事情做好。 ① try one's best (to do sth) 尽某人最大努力（做某事）；物主代词随主语变化。 ② thinks 后省略 that；宾语从句内又包含 if 引导的条件状语从句。 84. For all of these reasons, I believe that David Wei is the right choice for president* of the Students' Union. 〔P18〕 基于以上所有理由，我相信 David Wei 是学生会主席的合适人选。 ① president：词义、词形与搭配见第77条。 ② reason n. 理由；原因；复数 reasons 用于归纳多项理由 ③ choice n. 选择；人选 ④ for all of these reasons 基于以上所有理由；推荐信结尾的“归纳收束”高频短语。 ⑤ the right choice for + 职位/事项 ……的合适人选；用于给出结论，为下句“表达希望”铺垫。 ⑥ believe 后的 that 宾语从句给出推荐结论，从句使用陈述语序。 85. I hope that you consider* him for this position*. 〔P18〕 我希望您考虑他担任这个职位。 ① position：词义、词形与搭配见第78条。 ② consider vt. & vi. 仔细考虑 → consideration n. 考虑 → considerate adj. 体贴的，考虑周到的 → considerable adj. 相当大的 consider doing sth. 考虑做某事 ③ consider sb for a position 考虑让某人担任某职位。 ④ hope that + 从句在推荐信结尾表达“希望对方接受推荐”，是收束功能句；that 可省略。 学科网（北京）股份有限公司 $