第3课时 认识更大的数(课件)2026-2027学年北师大版四年级数学上册

2026-08-17
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版四年级上册
年级 四年级
章节 认识更大的数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.08 MB
发布时间 2026-08-17
更新时间 2026-08-17
作者 xkw_060665970
品牌系列 -
审核时间 2026-08-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59241264.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学数学课件核心内容为认识更大的数及计数单位间关系,通过一个一个、一千一千、一万一万地数数复习万以内数,结合生活中比十万大的数引出新知,搭建旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以生活化实例(如头发数量、月球距离)引导学生用数学眼光观察现实世界,通过拨珠活动和数位顺序表培养抽象能力与推理意识,快递业务量练习强化应用意识。采用情境导入、动手操作和表格归纳法,课堂小结促进自主梳理,助力学生发展数感和应用能力,为教师提供结构化教学素材。

内容正文:

义务教育北师大版四年级上册 第3课时 认识更大的数 认识更大的数 一 数一数。 (1)一个一个地数,从一万零二数到一万零一十七。 (2)一千一千地数,从五万三千数到六万二千。 (3)一万一万地数,从一万数到十万。 在生活中你还见过比十万更大的数吗? 说一说生活中的大数。 人大约有十二万根头发。 月球到地球的平均距离大约是三十八万四千千米。 截至2022年11月,世界人口总数大约八十亿。 拨一拨,想一想,相邻两个计数单位之间有什么关系? 千 十 个 百 万 十万 百万 这个数是多少? 再添一个珠子呢? 活动要求: 照样子继续拨一拨,边拨边读数。 百万 千万 千万 百万 亿 千万 百万 亿 十亿 十亿 百亿 千万 百万 亿 百万 千万 亿 百亿 千亿 十亿 满十进1 通过刚才的拨珠活动,你有什么发现? 一万…… 十万…… 百万…… 千万…… 一亿…… 1 0000 10 0000 100 0000 1000 0000 1 0000 0000 如果隔着一个、两个或三个计数单位呢? ×10 ×10 ×10 ×10 ×( ) 100 ×( ) 1000 ×( ) 10000 下面是十进制数位顺序表。认一认,说一说,你有什么发现? 数级 …… 亿级 万级 个级 数位 …… 千亿 位 百亿 位 十亿 位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 一 (个) 每一级有( )个计数单位, 4 类似“个、十、百、千”。 1.数一数,填一填。 三百万 五百万 九百万 一千万 四亿 五亿 七亿 十亿 2.看一看,说一说。 ×10 ×10 ×10 ×10 大约一万粒 大约十万粒 大约一百万粒 大约一千万粒 大约一亿粒 3.在计数器上拨出下面的大数。 我国快递产业发展迅速,2020年快递业务量约为八百三十三亿六千万件,2022年约为一千一百零五亿八千万件,2024年约为一千七百五十亿八千万件。 通过这节课的学习,你有什么收获? $

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