3.12 蔚蓝色的宝库 课件-2026-2027学年科学六年级上册冀人版

该小学科学课件聚焦海洋资源的类型（生物、矿产、动力、化学、空间资源），通过“情境与问题”导入海洋资源的疑问，结合探究活动列举具体资源、探讨开发设想，再以实践任务（分类游戏、海报设计）构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于以探究实践和态度责任为核心，通过“海洋垃圾大作战”分类游戏、保护承诺墙等任务，结合表格梳理资源类型的科学观念，采用任务驱动的教学方法。学生能提升实践能力和环保责任感，教师可借助结构化内容和多样化活动提高教学效果。

第三单元　资源的利用和保护 第12节　蔚蓝色的宝库 1 情境与问题 + × ○ 我们居住的地球,有高山、平原,但更多的地方被海水覆盖。海洋是孕育生命的摇篮,更是资源的宝库,人类的生存离不开海洋资源。 海洋里究竟有哪些宝贵的资源? 鱼类、扇贝、海菊花、可燃冰等。 探究与发现 活动1:丰富的海洋资源 + × 探究与发现 活动1:丰富的海洋资源 + × 探究与发现 资源类型 具体内容 生物资源 海洋鱼类 金枪鱼、鳕鱼、沙丁鱼等 海洋哺乳动物 鲸、海豹、海豚等 海洋藻类与海草 海带、紫菜、海菖蒲等 海洋无脊椎动物 软体动物(牡蛎、扇贝)、节肢动物(虾、蟹)、棘皮动物(海胆、海星)等 探究与发现 资源类型 具体内容 其他海洋资源 矿产资源 海洋油气、海床基岩矿产、滨海砂矿等 动力资源 潮汐能(利用海水涨落发电)、波浪能(海浪动能)、盐差能(海水与淡水混合发电)等 化学资源 海水中的多种化学元素(钠、镁、溴等) 空间资源 港口、海上风电场、海底电缆路由等 探究与发现 活动2:海洋资源的开发利用 + × 目前,全球粮食、资源、能源供应紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出,开发利用海洋中丰富的资源已成为时代发展的必然趋势。查阅资料,了解目前人类开发利用海洋资源的方式。 你对开发海洋资源有哪些奇思妙想? 探究与发现 + 开发与利用海洋资源的设想 优点 缺点 海洋生物养殖 潮汐能开发 海水淡化 深海矿产开采 海上风电 提供食物,保护野生资源 技术要求高,易受环境影响 可再生,清洁无污染 成本高,能量密度低 缓解淡水短缺 能耗高,成本较高 获取稀有资源 破坏生态,技术复杂 可再生,发电量大 受天气影响,设备维护难 海洋知识科普 我国海域辽阔,有着约300万平方千米的主张管辖海域,1.8万多千米大陆海岸线,拥有珊瑚礁、海草床、红海滩等独特生态资源。 应用与拓展 + ★ 布置任务 “海洋垃圾大作战”游戏:参与者将混合垃圾按“可回收”“有毒”“无法分解”三类分开,正确分类可获得“海洋守护者”徽章。 “海洋生物保护承诺墙”:写下保护海洋的具体行动(如“不使用一次性塑料餐具”“参与海滩清洁”),贴在主题展板上。 应用与拓展 + ★ 布置任务 海报设计:以“海洋生物与人类关系”为主题,创作呼吁减少塑料使用、节约海洋资源的宣传画。 宣传标语征集:现场征集简洁有力的标语(如“海洋不语,生态告急;行动起来,守护蔚蓝奇迹”)。 应用与拓展 梳理与总结 + 海洋资源分为生物资源、矿产资源、动力资源、化学资源、空间资源。 $