2.3.2 生态系统中不同生物之间的食物关系（分层作业）（3大知识）生物新教材苏科版七年级上册

**基本信息** 分层设计清晰，从基础巩固到能力进阶再到拓展培优，覆盖食物链、物质循环和能量流动、有害物质积累等知识点，通过填空、识图、简答等题型，培养生命观念、科学思维和探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|单一知识点（食物链书写、能量流动特点等）|填空+识图选择，夯实基础，体现结构与功能观| |B组能力进阶|多知识点综合（食物网分析、生态系统成分）|情境化识图（如“桑基鱼塘”），培养分析综合能力| |C组拓展培优|跨学科应用（碳循环与碳中和）|综合简答+拓展设问，提升探究实践与态度责任|

分层作业 2.3.2生态系统中不同生物之间的食物关系 目 录 A组 巩固过关 知识点01 食物链和食物网 知识点02 生态系统中物质循环和能量流动 知识点03 有害物质通过食物链积累 B组 能力进阶 C组 拓展培优 食物链和食物网知识点01 1．（填空）生态系统的营养结构——食物链和食物网 （1）概念：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状联系叫食物链；很多条食物链彼此交错连接，形成 。 （2）食物链的书写方法：起点是 ，后面都是消费者；箭头由被食者指向 ；食物链或食物网中无生态系统组成成分中的 和 。 （3）生态系统中的 和 就是沿食物链和食物网流动的。 2．（识图作答）树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是 （ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 共有5条食物链 C. 箭头可代表能量流动的方向 D. 构成了一个完整的生态系统 3．在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统，下列关于这个生态系统分析错误的是（ ） A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B. 这个生态系统中的一条食物链为金鱼藻→斑马鱼→微生物 C. 微生物能够参与生态系统的物质循环 D. 太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 4．太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是 （ ） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 生态系统中的物质循环和能量流动知识点02 5．（填空）生态系统的功能 和 是生态系统的两大基本功能。物质是 流动的，能量是 流动、逐级 的。生态系统中，能量的最终来源是 。 6．（识图作答）如图是一个草原生态系统中部分食物网简图，有关图中信息小明做了如下描述，你认为他叙述不正确的是（　　） A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系 B. 该生态系统的能量最终来源于阳光 C. 构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物环境 D. 若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰 7．（识图作答）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. 若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B. 若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C. 若乙的数量增加，则丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 有害物质通过食物链积累知识点03 8．（识图作答）某农田生态系统中有“农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链，对这四种生物体内杀虫剂的相对含量进行分析检测，结果如图所示，其中丁对应的生物是（ ） A. 农作物 B. 蝗虫 C. 蜘蛛 D. 食虫鸟 9．（识图作答）某农田生态系统中，如图表示甲乙丙丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是 （ ） A. 该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁 B. 甲的生物数量最多 C. 该生态系统的能量最终来源于甲 D. 丁的细胞结构含有叶绿体 10．据报道,某一时期日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的水体高3000多倍。甲基汞进入鱼体的主要途径是( ) A. 通过鳃呼吸 B. 通过食物链富集 C. 通过皮肤渗入 D. 其他途径 1．（识图作答）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. 若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B. 若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C. 若乙的数量增加，则丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 2．（识图作答）“桑基鱼塘”是一种高效的生态农业模式，实现了“桑树茂盛—蚕茧优质—鱼类肥美”的良性循环，其部分生态农业模式如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 太阳→桑树→蚕可以组成一条食物链 B. 该生态系统的最终能量来源是太阳 C. 该生态系统的自我调节能力是有限的 D. 蚕以桑叶为食，二者存在捕食关系 3．（识图作答）2026年2月2日是第30个“世界湿地日”，图1为人工湿地进行污水净化的示意图，图2为该生态系统中的部分生物构成的食物网。请据图回答下列问题。 （1）图1示意图中还可以补充的生物成分是 。在该人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 。 （2）图2所示的食物网中共有 食物链，其中轮虫和水蚤的关系是 。 （3）生态系统中的生物主要通过 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。生态系统的功能体现在 和 。 【拓展性设问】 （4）该生态系统中能量的最终来源是 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a b＋c（填“＝”“＞”或“＜”）。 4．宋代起，我国就混养四大家鱼，实现了资源的充分利用。关于混养池塘生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 鱼的数量和所占比例保持不变 B. 混养后池塘自我调节能力增强 C. 鱼是混养池塘中的生产者 D. 有害物质会通过食物链逐渐减少 1．如图为某生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别表示三种生物成分。下列有关说法正确的是 （ ） A. 甲→乙→丙可以表示一条食物链 B. ①③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系 C. 甲表示生产者，它通过①将无机物转变为有机物 D. 丙是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用 2．【识图作答】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（　　） A. 若a是生产者,则c是分解者 B. 这条食物链可以写成abc C. 若b灭绝,则c的数量先上升后下降 D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成 3．【简答】国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。下图为某农田生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题： （1）该生态系统中属于无机环境的是 。 （2）写出鹰处于第四营养级的食物链： 。 （3）图中分解有机物，释放能量的生理过程有 （填字母）。 （4） 是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 （5）该农田生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力小，原因是 。 （6）为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生，你认为该怎么做？ （从减少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量两个方面各答一点）。 4．【识图作答】如图是某种生态系统部分生物由取食关系所构成的食物网。请回答下列问题： （1）图中食物网中，共有 条食物链。 （2）该生态系统中所含能量最多的生物是 ，流入生态系统的总能量就是该生物通过 作用固定的太阳能。 （3）若要组成一个完整的生态系统，图中没有表示出的成分有 和非生物成分。 （4）若在该生态系统中喷洒难以分解的农药，最后在该食物网中农药富集最多的生物是 。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 分层作业 2.3.2生态系统中不同生物之间的食物关系 目 录 A组 巩固过关 知识点01 食物链和食物网 知识点02 生态系统中物质循环和能量流动 知识点03 有害物质通过食物链积累 B组 能力进阶 C组 拓展培优 食物链和食物网知识点01 1．（填空）生态系统的营养结构——食物链和食物网 （1）概念：在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的链状联系叫食物链；很多条食物链彼此交错连接，形成 。 （2）食物链的书写方法：起点是 ，后面都是消费者；箭头由被食者指向 ；食物链或食物网中无生态系统组成成分中的 和 。 （3）生态系统中的 和 就是沿食物链和食物网流动的。 【答案】（1）吃与被吃 食物网 （2）生产者 捕食者 分解者 非生物部分 （3）物质 能量 2．（识图作答）树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是 （ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 共有5条食物链 C. 箭头可代表能量流动的方向 D. 构成了一个完整的生态系统 【答案】D 【解析】1.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。 2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 A、藻类能够进行光合作用制造有机物，属于生产者；勺嘴鹬是动物，不能制造有机物，是该生态系统中的消费者，A错误。 B、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。表中食物链有：藻类→沟虾→勺嘴鹬，藻类→浮游动物→沟虾→勺嘴鹬，藻类→浮游动物→招湖蟹→勺嘴鹬，藻类→招湖蟹→勺嘴鹬，共4条，B错误。 C、生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，箭头可代表能量流动的方向，C正确。 D、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。该食物网中缺少生物部分中的分解者和非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。 故选：C。 3．在中国空间站的“问天”实验舱，科学家以斑马鱼和金鱼藻为研究对象，建立了稳定运行的空间自循环水生生态系统，下列关于这个生态系统分析错误的是（ ） A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B. 这个生态系统中的一条食物链为金鱼藻→斑马鱼→微生物 C. 微生物能够参与生态系统的物质循环 D. 太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素 【答案】B 【解析】在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一整体，叫做生态系统。生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成。非生物成分主要包括阳光、空气、水和土壤，生物成分包括生产者、消费者和分解者。 A、金鱼藻是植物，在该生态系统中属于生产者，A正确。 B、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。故这个生态系统中的一条食物链为：金鱼藻→斑马鱼，B错误。 C、微生物能分解动、植物的遗体、遗物，将其中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐供植物利用，能够参与生态系统的物质循环，C正确。 D、非生物因素主要包括水、温度、空气和光等非生命因素，故太空失重是影响斑马鱼生活的非生物因素，D正确。 故选：B。 4．太阳升起，草原上野兔正在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确的是 （ ） A. 阳光→野兔→鹰 B. 苜蓿→野兔→鹰 C. 野兔→鹰→细菌 D. 苜蓿→野兔→细菌 【答案】B 【解析】本题考查食物链的书写，解题的关键是掌握食物链的正确书写。 食物链体现的是生产者和消费者之间的捕食关系，食物链中没有非生物部分及分解者，排除A、C、D，故题干中涉及到的食物链是苜蓿→野兔→鹰。 故B正确。 生态系统中的物质循环和能量流动知识点02 5．（填空）生态系统的功能 和 是生态系统的两大基本功能。物质是 流动的，能量是 流动、逐级 的。生态系统中，能量的最终来源是 。 【答案】能量流动 物质循环 循环 单向 递减 太阳 【解析】在生态系统中，物质是循环流动的，生产者将无机物变成有机物，由于被捕食，从而流向后面的消费者，最终被分解者分解成无机物，可以再次被生产者所利用。而能量只能单向流动，逐级递减，生产者将太阳能固定在体内，随着被消费者捕食，能量流向消费者体内，最终被分解者分解完毕。 6．（识图作答）如图是一个草原生态系统中部分食物网简图，有关图中信息小明做了如下描述，你认为他叙述不正确的是（　　） A. 蛇和鹰之间只构成捕食关系 B. 该生态系统的能量最终来源于阳光 C. 构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物环境 D. 若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰 【答案】A 【解析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （2）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 A、鹰以蛇为食，因此鹰与蛇之间存在捕食关系；鹰和蛇又都以鼠为食，因此鹰与蛇还存在竞争关系。所以鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系，A错误； B、生态系统中能量的源头是太阳能，B正确； C、图中草是生产者、动物是消费者，因此构成完整的生态系统还缺少分解者和非生物部分，C正确； D、该生态系统受到金属汞的污染，体内积累汞最少的是草，最多的是鹰，D正确。 故选：A。 7．（识图作答）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. 若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B. 若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C. 若乙的数量增加，则丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 【答案】C 【解析】A.在生态系统中，能量沿着食物链流动时逐级递减，有机物的含量沿着食物链逐渐减少，题图中有机物的相对含量由多到少依次是甲、丙、乙、丁，则食物链是甲→丙→乙→丁，A正确。 B.在生态系统中，有害物质通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高，积累得越多。题图中有害物质的相对含量由少到多依次是丁、乙、丙、甲，则食物链是丁→乙→丙→甲，甲是最高级消费者，B正确。 C.若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，乙的数量增加，丁的数量先增加后减少，丙的数量先减少后增加，最后都趋于稳定；若纵坐标表示有害物质的相对含量，则食物链是丁→乙→丙→甲，乙的数量增加，丙的数量先增加后减少，丁的数量先减少后增加，最后趋于稳定，C错误。 D.食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道，D正确。 有害物质通过食物链积累知识点03 8．（识图作答）某农田生态系统中有“农作物→蝗虫→蜘蛛→食虫鸟”这条食物链，对这四种生物体内杀虫剂的相对含量进行分析检测，结果如图所示，其中丁对应的生物是（ ） A. 农作物 B. 蝗虫 C. 蜘蛛 D. 食虫鸟 【答案】C 【解析】生物富集作用是指环境中一些污染物（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些污染物具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累。依题意，图表中丁的有毒物质相对含量排在第三，对应食物链中的第三环节，即蜘蛛。 故选：C． 9．（识图作答）某农田生态系统中，如图表示甲乙丙丁四种生物体内的农药相对含量。下列说法正确的是 （ ） A. 该生态系统中的食物链是甲→乙→丙→丁 B. 甲的生物数量最多 C. 该生态系统的能量最终来源于甲 D. 丁的细胞结构含有叶绿体 【答案】D 【解析】1、在生态系统中，有毒物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 2、图中的食物链是：丁→丙→乙→甲。 A、生物位于食物链中的营养级越高，体内农药的相对含量越高，则由图可知，该生态系统中的食物链是丁→丙→乙→甲，A错误。 B、生物位于食物链中的营养级越高，相对数量越少，反之，则越多。故丁的生物数量最多，甲的生物数量最少，B错误。 C、生态系统中，能量输入的起点是生产者光合作用固定太阳能，故该生态系统的能量最终来源于丁光合作用固定的太阳能，C错误。 D、丁是生产者（绿色植物），故丁的细胞结构含有叶绿体，D正确。 故选：D。 10．据报道,某一时期日本水俣湾的鱼体内甲基汞含量比周围的水体高3000多倍。甲基汞进入鱼体的主要途径是( ) A. 通过鳃呼吸 B. 通过食物链富集 C. 通过皮肤渗入 D. 其他途径 【答案】B 【解析】生物富集作用是指生态系统中一些有毒物质甲基汞，通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者。 故选B。 1．（识图作答）如图为某生态系统中一条食物链上四种生物体内某物质的相对含量示意图。下列相关说法错误的是（ ） A. 若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁 B. 若纵坐标表示有害物质的相对含量，则甲是最高级别的消费者 C. 若乙的数量增加，则丙和丁的数量均是先增加后减少，最后趋于相对稳定 D. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道 【答案】C 【解析】 A.在生态系统中，能量沿着食物链流动时逐级递减，有机物的含量沿着食物链逐渐减少，题图中有机物的相对含量由多到少依次是甲、丙、乙、丁，则食物链是甲→丙→乙→丁，A正确。 B.在生态系统中，有害物质通过食物链在生物体内不断积累，营养级越高，积累得越多。题图中有害物质的相对含量由少到多依次是丁、乙、丙、甲，则食物链是丁→乙→丙→甲，甲是最高级消费者，B正确。 C.若纵坐标表示有机物的相对含量，则食物链是甲→丙→乙→丁，乙的数量增加，丁的数量先增加后减少，丙的数量先减少后增加，最后都趋于稳定；若纵坐标表示有害物质的相对含量，则食物链是丁→乙→丙→甲，乙的数量增加，丙的数量先增加后减少，丁的数量先减少后增加，最后趋于稳定，C错误。 D.食物链和食物网是生态系统的营养结构，是进行能量流动和物质循环的渠道，D正确。 2．（识图作答）“桑基鱼塘”是一种高效的生态农业模式，实现了“桑树茂盛—蚕茧优质—鱼类肥美”的良性循环，其部分生态农业模式如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. 太阳→桑树→蚕可以组成一条食物链 B. 该生态系统的最终能量来源是太阳 C. 该生态系统的自我调节能力是有限的 D. 蚕以桑叶为食，二者存在捕食关系 【答案】A 【解析】 A.食物链在书写时，须按照生物之间的捕食关系进行书写，第一环节是绿色植物，而太阳属于非生物成分，不应出现在食物链中，A错误 B.生态系统能量的最终来源是太阳，B正确 C.生态系统具有自我调节能力，但其自我调节能力是有一定限度的，生物种类越多，食物链（网）越复杂，自我调节能力越强，C正确 D.在“桑基鱼塘”模式中，蚕以桑叶为食，是捕食关系，D正确 故选A 3．（识图作答）2026年2月2日是第30个“世界湿地日”，图1为人工湿地进行污水净化的示意图，图2为该生态系统中的部分生物构成的食物网。请据图回答下列问题。 （1）图1示意图中还可以补充的生物成分是 。在该人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水、阳光等影响水稻生活和分布的各种因素统称为 。 （2）图2所示的食物网中共有 食物链，其中轮虫和水蚤的关系是 。 （3）生态系统中的生物主要通过 （填一种生理过程）使有机物中的碳元素回到无机环境中。碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是 。生态系统的功能体现在 和 。 【拓展性设问】 （4）该生态系统中能量的最终来源是 。在一定时间内，该生态系统中全部植物固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a b＋c（填“＝”“＞”或“＜”）。 【答案】（1）消费者 生态因素 （2）5 捕食和竞争 （3）呼吸作用 二氧化碳 能量流动 物质循环 （4）太阳 ＞ 【解析】（1）生物成分包含生产者、消费者和分解者，在图1中“水生植物”属于生产者，“腐生微生物”属于分解者，缺少消费者；生态系统中影响水稻生活和分布的因素包含生物因素和非生物因素，统称为生态因素。 （2）食物链的书写从生产者开始，一直到最顶端的消费者为止，按照这个规则，图中一共有5条食物链。图中水蚤和轮虫有吃与被吃的关系，属于捕食关系。同时水蚤和轮虫都以水生植物为食，属于竞争关系，所以水蚤和轮虫的关系是捕食和竞争。 （3）碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳，生产者通过光合作用固定的太阳能储存在有机物中，这些能量一部分沿着食物链流动到下一级，一部分被自身利用，并通过呼吸作用使有机物中的碳元素回到无机环境中，除此之外分解作用也能将有机物分解；生态系统的功能是进行物质循环和能量流动。 （4）生态系统中的能量最终来源于太阳。生产者通过光合作用储存的能量，除了流向消费者和分解者，还有一部分通过呼吸作用散失，因此a＞b＋c。 4．宋代起，我国就混养四大家鱼，实现了资源的充分利用。关于混养池塘生态系统的叙述，正确的是（ ） A. 鱼的数量和所占比例保持不变 B. 混养后池塘自我调节能力增强 C. 鱼是混养池塘中的生产者 D. 有害物质会通过食物链逐渐减少 【答案】B 【解析】1.在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 2.在生态系统中，植物能通过光合作用制造有机物，植物制造的有机物，不仅供给了植物自身也是动物的食物来源，因此植物是生态系统中的生产者。 3.大多数动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。 A、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是一个动态的平衡，因此，鱼的数量和所占比例是相对稳定的，不是保持不变，错误； B、混养后池塘的营养等级变得复杂，自我调节能力增强，正确； C、鱼是混养池塘中的消费者，错误； D、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，错误。 故选：B。 1．如图为某生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别表示三种生物成分。下列有关说法正确的是 （ ） A. 甲→乙→丙可以表示一条食物链 B. ①③④可表示呼吸作用，⑤⑥可表示捕食关系 C. 甲表示生产者，它通过①将无机物转变为有机物 D. 丙是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用 【答案】C 【解析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。 （2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 （3）图中甲生产者、乙消费者、丙分解者。②③④是呼吸作用，①是光合作用，⑤是捕食关系． A．食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，不包括非生物部分和分解者，而丙是分解者，因此甲→乙→丙不能表示一条食物链，A错误。 B．②③④均为生物体向无机环境释放二氧化碳，可表示呼吸作用，①是植物从无机环境获得二氧化碳和水，属于光合作用，⑤可表示的是甲和乙的捕食关系，B错误。 C．图中甲能够吸收大气中的二氧化碳，是生产者，能够通过光合作用将无机物转变为有机物，C正确。 D．图中丙是分解者，能够将生态系统中枯枝败叶、食物残渣、尸体粪便等中的有机物分解为无机物，促进物质循环，D错误。 故选：C。 2．【识图作答】如图,曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是（　　） A. 若a是生产者,则c是分解者 B. 这条食物链可以写成abc C. 若b灭绝,则c的数量先上升后下降 D. 该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成 【答案】C 【解析】 A.据曲线图可知:a是生产者,b和c都是消费者,A错误。 B.分析曲线图可得知b和c的关系,先增加者先减少,后增加者后减少;c是被捕食者,b是捕食者,所以a、b、c可构成的食物链是acb,B错误。 C.若b灭绝,c由于缺少天敌而数量迅速增加,随着c的数量增加,a的数量会减少,导致c因缺乏食物而数量减少,C正确。 D.生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者, 该生态系统由a、b、c分解者及非生物部分共同构成, D错误。 3．【简答】国家主席习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和目标，体现了大国的责任与担当。下图为某农田生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，a、b、c、d表示生理过程。请据图回答下列问题： （1）该生态系统中属于无机环境的是 。 （2）写出鹰处于第四营养级的食物链： 。 （3）图中分解有机物，释放能量的生理过程有 （填字母）。 （4） 是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 （5）该农田生态系统与森林生态系统相比，自动调节能力小，原因是 。 （6）为了尽快实现“碳中和”的奋斗目标，作为中学生，你认为该怎么做？ （从减少二氧化碳排放量和增加二氧化碳吸收量两个方面各答一点）。 【答案】（1）乙 （2）甲→昆虫→食虫鸟→鹰 （3）acd （4）物质循环和能量流动 （5）食物链和食物网越简单，该系统的自动调节能力越弱 （6）植树造林，低碳出行 【解析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，图中除了构成食物链的生产者和消费者以外，还有二氧化碳，所以该生态系统中属于无机环境的是乙。 （2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，每一级都是一个营养级，所以鹰处于第四营养级的食物链是甲→昆虫→食虫鸟→鹰。 （3）生物细胞利用氧将体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。ac都产生二氧化碳，d是分解作用，也是产生二氧化碳，也是呼吸作用，所以图中分解有机物，释放能量的生理过程有acd。 （4）生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。信息传递是双向的，能量流动是单向的，物质循环具有全球性。所以，物质循环和能量流动是生态系统的主要功能，它们将生态系统的各种成分联系成了一个统一的整体。 （5）在生态系统中，生物种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，该系统的自动调节能力越强。食物链和食物网越简单，该系统的自动调节能力越弱。生态系统的自动调节能力是有限的，当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统就会遭到严重破坏。故该农田生态系统与森林生态系统相比，自我调节能力小，原因是食物链和食物网越简单，该系统的自动调节能力越弱。 （6）绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使得生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。植树造林，可增加二氧化碳吸收；低碳出行可减少二氧化碳排放等。 4．【识图作答】如图是某种生态系统部分生物由取食关系所构成的食物网。请回答下列问题： （1）图中食物网中，共有 条食物链。 （2）该生态系统中所含能量最多的生物是 ，流入生态系统的总能量就是该生物通过 作用固定的太阳能。 （3）若要组成一个完整的生态系统，图中没有表示出的成分有 和非生物成分。 （4）若在该生态系统中喷洒难以分解的农药，最后在该食物网中农药富集最多的生物是 。 【答案】（1）4 （2）植物 光合 （3）分解者 （4）鹰。 【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。 （1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链有：植物→鼠→蛇→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→鹰、植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰、植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰，因此该食物网中共有4食物链。 （2）能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．在食物链中，营养级别越低，所获得能量越多，因此该食物网中所含能量最多的生物是植物。能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于绿色植物通过光合作用固定太阳能。 （3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，必不可缺少的生物成分是分解者以及非生物部分阳光、空气、水、温度等。 （4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会通过食物链不断积累。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，该生态系统中营养级最高的是鹰，因此鹰体内农药含量最高。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 分层作业 2.3.2生态系统中不同生物之间的食物关系 目录 A组巩固过关 知识点01食物链和食物网 知识点02生态系统中物质循环和能量流动 知识，点03有害物质通过食物链积累 B组能力进阶 C组拓展培优 A组 巩固过关 知识点01 食物链和食物网 1.(1)吃与被吃食物网(2)生产者捕食者分解者非生物部分(3)物质能量 2.D 3.B 4.B 知识点02 生态系统中的物质循环和能量流动 5.能量流动 物质循环循环单向递减太阳 6.A 7.c 1/2 可学科网·上好课 www.zxxk.com 上好每一堂课 知识点03 有害物质通过食物链积累 8.C 9.D 10.B B组 能力进阶 1.C 2.A 3.(1)消费者生态因素(2)5捕食和竞争(3)呼吸作用二氧化碳能量流动物质循环 (4)太阳> 4.B C组 拓展培优 1.C 2.C 3.(1)乙(2)甲→昆虫→食虫鸟→鹰(3)acd(4)物质循环和能量流动(5)食物链和食物网 越简单，该系统的自动调节能力越弱(6)植树造林，低碳出行 4.(1)4(2)植物光合(3)分解者(4)鹰。 2/2