第一单元 走进社会生活 单元测试- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 初中道德与法治第一单元“走进社会生活”单元卷，以社会生活实践与网络素养为核心，通过时代情境与梯度问题设计，考查核心素养与知识应用，适配单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|15题/45分|社会生活参与、社会关系、社会化、亲社会行为、网络作用|结合“双碳”目标、抗战胜利80周年等热点，考查基础认知| |非选择题|4题/55分|社会实践分析、志愿服务意义、网络与家乡发展、网络利弊辩论|以调查数据、5G茶园等情境，综合考查责任意识与实践能力|

第一单元　走进社会生活 一、单项选择题(每小题3分,共45分) 1.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地,我们感受到了社会生活的美好。下列属于参与社会生活的是 (　　) ①在家读《苏东坡传》,专注内心修养　②参观科技馆,探索科学奥秘　③漫步文化公园,缓解身心疲倦　④参观中共一大会址纪念馆,致敬革命先烈 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.社会生活如同万花筒,每一次转动都能带来新的景象和色彩,每一次新的尝试都能让我们发现生活的更多可能性。八年级(1)班围绕“社会生活是丰富多彩的”话题进行讨论,下列同学的观点正确的是 (　　) ①小深:物质产品和精神食粮种类繁多,为人们提供了多样化选择　②小新:生产工具的变革使社会生活日新月异　③小强:交往方式越来越丰富,形成各种社会关系,社会生活充满活力　④小全:社会秩序由大家共同维护,社会发展由大家共同推动 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.2025年是“十四五”收官之年,也是我国“双碳”目标提出5周年。为实现这一目标,市民通过垃圾分类APP参与减排积分兑换,企业推广新能源技术,政府搭建国际低碳技术合作平台。这些举措主要体现了 (　　) A.社会生活的丰富多彩 B.社会生活是不断变化发展的 C.社会生活具有公共性 D.职业分工细化 4.在学习“几种主要的社会关系”时,同学们就《西游记》中的人物关系展开了讨论。请你选出表达正确的观点 (　　) ①唐僧、沙僧、猪八戒同去取经,是业缘关系　②西海龙王与小白龙为父子,是血缘关系　③托塔天王和其义女,是血缘关系　④孙悟空与牛魔王为邻居,是地缘关系 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.企业负责人带领团队创新技术、拓展市场,为地方经济发展注入动力;消防官兵钻研救援技能、守护一方平安,筑牢城市安全防线;敬老院护工细致照料老人起居,用温情传递社会关怀。这表明 (　　) ①身份不同,责任不同,要积极担责　②人的身份是在社会关系中确定的　③传统职业优于新职业　④在社会中才能不断丰富自己的知识储备 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.2025年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行,以盛大阅兵仪式,集中展示了人民军队的威武雄壮和先进武器装备,彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神,让我们感受到由衷的自豪感、自信心。由此可见 (　　) A.人能够从社会中获得物质支持 B.我们的衣食住行与社会有联系 C.社会能够为人们提供精神滋养 D.每个人都是社会“大网”中的“结点” 7.从港珠澳大桥、白鹤滩水电站、“华龙一号”核电机组等重大工程,到“嫦娥”探月、“蛟龙”深潜、“北斗”组网等科技奇迹;从生产经营、田间耕作、站岗执勤等日常工作,到污染防治、精准脱贫等攻坚战役,在各个岗位、各条战线上,劳动者都留下了坚实的足迹和辛勤的汗水。这说明 (　　) ①人的发展离不开社会　②社会发展是人们共同努力的结果　③社会的发展离不开每个人的努力　④人的成长就是进行社会劳动的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.出生后,在父母或其他监护人的教育和指导下,我们学会吃饭、说话、走路、穿衣等;在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。这说明,实现社会化需要 (　　) A.在社会生活中学习生活技能和行为规范 B.感受丰富的社会交往形式和社会生活内容 C.提升媒介素养,在生动鲜活的社会课堂中成长 D.不断扩大社会生活空间和交往范围 9.外卖行业从最初的“送餐员”,衍生出外卖运营优化师、餐品包装设计师、外卖店铺流量分析师等细分角色。从共享单车、直播带货,到社区团购、AI换脸技术,再到即时零售、虚拟数字人主播,新商业模式和技术应用几乎每年都有突破性进展。为了适应这种快速的社会发展,我们要 (　　) ①持续不断地学习　②固守传统经验,拒绝新变化　③促进自我发展　④依赖他人帮助,放弃自主成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.2026年9月23日是第九个中国农民丰收节。为迎接农民丰收节的到来,某校开展了“劳动美　丰收乐”亲子活动、助农直播、农事体验等特色活动。八年级学生小宇参与其中,下列最能体现亲社会行为的活动是 (　　) A.协助农户包装刚采摘的葡萄,并参与“数字兴农”助农直播活动 B.在丰收节现场拍摄精美照片,只为发布到社交平台获得点赞 C.独自体验传统粮食拼盘制作,完成后带回家作为纪念 D.领取活动发放的免费农产品后,因天气炎热提前离场 11.“五一”期间,某市超过2万名志愿者在景区、车站等场所提供应急服务,持续打响服务品牌。这表明 (　　) ①亲社会行为只能促进个人成长　②要在实践中养成亲社会行为　③承担责任有获得回报的权利　④要在服务社会中实现人生价值 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.下面三幅漫画表现的主题依次是 (　　) ①网络深刻改变着我们的生活方式　②网络促进了人际交往　③网络推动了生产方式的深刻变革　④网络改进了社会治理方式 A.④—①—③ B.④—②—① C.②—①—③ D.③—①—④ 13.两会期间的“代表通道”“委员通道”“部长通道”网络端,政务网站的“领导留言板”“网络理政建议书”,各级政府网站互动、微信公众号、微博、直播等形式蓬勃发展……这些共同传递出 (　　) ①我国民主程度跨越式提升 ②网络赋予了公民民主权利 ③国家尊重公民的表达诉求 ④网络改进了社会治理方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.净化网络公共空间、传播网络正能量是每个网民应尽的责任和义务。下列行为属于传播网络正能量的是 (　　) ①小光把未经证实的消息发布在网上,以引起别人关注　 ②小山登录政府网站,就“加强校园周边安全”问题提出自己的见解　 ③小明在网络上发起寻找走失老人的接力活动　 ④小锋利用课余时间帮小姨的网店“刷单”,以提高销售量 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 15.5月25日是中国互联网协会发起的“互联网公益日”。如今,社会上涌现出许多网络公益活动,如“帮农义卖”、关爱留守儿童等。这告诉我们(　　) ①学会“信息节食”,不在无关信息面前停留　 ②要将传播网络正能量当作学习生活的全部　 ③要通过网络平台积极投身公益行动　 ④要践行社会主义核心价值观 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题 (共55分) 16.(12分)阅读材料,回答问题。 【征集意向】八年级(1)班举行“走进社会生活”为主题的问卷调查,下表是对“是否愿意参加社会实践活动”的调查结果。 意向 人数 占比 愿意参加 30 55% 不愿意参加 15 27% 无所谓 10 18% (1)请运用人与社会关系的知识,劝导那些不愿意参加社会实践活动的学生积极参加社会活动。(4分) 【投身实践】在老师的号召下,同学们相约参加“走进社会生活”实践活动。以下是同学们的活动轨迹。 ·在公交站,同学们看到司机耐心地等待乘客上下车,并提醒大家注意安全。 ·在社区,同学们和社区网格员共同倾听居民们对社区发展的建议。 ·在公园,同学们和巡逻员一起检查公园设施是否完好,提醒游客爱护环境。 (2)沿着同学们的活动轨迹,请你描述社会生活的模样。(4分) 【体悟成长】实践活动结束后,小凯分享自己的收获:在活动中,我结识了不同的人,拓宽了视野;团队协作时,我学会在集体中协调关系;面对分歧时,我懂得了尊重他人意见;处理问题时,我知道了什么行为是对的、什么行为是错的。 (3)对于小凯的分享,从人的社会化的角度,你有哪些认识?(4分) 17.(15分)让志愿服务走进我们的初中生活。 　　某校为八年级学生设计志愿服务实践性作业,可选项目如下: □阳光助残　　□关爱老人　　□同伴帮扶 □健康科普　　□环境保护　　□社区管理 □文化传承　　□其他 　　学生对活动项目进行自主选择,无偿参加,以团队方式开展。 (1)有的同学认为,参加志愿服务活动太浪费时间了,而且初中生离进入社会还有很长时间,参加活动意义也不大。你支持这个观点吗?请说出你的理由。(9分) 　　当代中学生亲近社会的状况如何?在被调查的78名同学中,统计结果如下: 经常参加公益活动 偶尔参加 从未参加 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 (2)针对上述调查结果,同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”问题发出倡议。请你代表同学们写出倡议书的要点。(6分) 18.(14分)某校八年级(2)班分组开展了以“网络与家乡发展”为主题的分享会。 　　以下是第一小组的分享。 　　5G网络让茶叶种植、生产更加“智慧”。从智慧茶园监管平台上可以实时查看茶园的生态环境关键指数以及逐月变化趋势,为茶园保护提供科学决策参考,带动茶园增收。同时,科研团队利用5G网络传输的茶园数据,开发出一套病虫害智能预警系统。 (1)结合上述材料,谈谈5G网络是如何助力家乡茶园发展的。(4分) 　　以下是第二小组的分享。 　　家乡政府在政务网站和官方手机应用程序上设立了监督举报平台。村民如果发现集体资金使用不透明、项目建设存在质量问题等情况,可以通过网络监督举报平台进行举报。相关部门收到举报后会及时进行调查处理。 (2)请你据此分析设立网络监督举报平台有何价值。(4分) 　　以下是第三小组的分享。 　　我们家乡盛产苹果,以前总是滞销,如今,网络直播带货的兴起,推动家乡的苹果走向全国。但在网络直播带货中,一些卖家虚假宣传,并传播迅猛,误导了大批消费者。 (3)结合所学知识,请你对网络直播带货进行评价。(6分) 19.(14分)学习完《共建网络美好家园》一课后,某校八年级同学准备以“网络生活利弊观”为主题举办一场辩论赛,诚邀你参与。 　　正方:网络利大于弊。世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。网络媒体的快速发展,为我们的生活开辟了多元渠道。 　　反方:网络弊大于利。自从有了网络,有的同学回家后不是玩手机就是看电脑,沉迷于网络无心学习,个别同学还利用网络发布不良信息,造成恶劣影响。 (1)如果你是正方辩手,请你拟写论据。(列出要点即可)(8分) (2)拒绝网络,无异于因噎废食。你认为我们应怎样合理利用网络?(6分) 详解详析 1.B　[解析] 在家读书属于个人活动,未与社会互动,①不符合题意;参观科技馆属于参与社会实践活动,②符合题意;漫步文化公园涉及公共空间和社会环境,③符合题意;参观中共一大会址属于社会教育类活动,④符合题意。故选B。 2.C 3.C　[解析] 市民、企业、政府共同参与低碳实践,体现社会公共事务需多方协作,符合公共性特征,C符合题意。故选C。 4.C　[解析] ①②④正确;托塔天王和其义女,他们之间并没有血统关系,而是基于义父义女的关系,不属于血缘关系,③错误。故选C。 5.A 6.C　[解析] 阅兵式通过展示国防实力和民族团结精神,增强了人们的精神力量,体现了社会为人们提供精神滋养的作用,C符合题意;题干强调阅兵式带来的自豪感、自信心属于精神层面的感受,而非物质支持,A不符合题意;题干未涉及衣食住行等物质生活与社会的关系,B不符合题意;D强调个人在社会中的联结,与题干中“国家实力、民族精神”对个人情感的激发无关,不符合题意。故选C。 7.C　8.A 9.B　[解析] 我们不能固守传统经验,拒绝新变化,②错误;我们学会自主成长,④错误;①③正确。故选B。 10.A 11.D　[解析] 本题考查亲社会行为。亲社会行为不仅能促进个人成长,还能促进社会进步,①错误;志愿者参与服务是亲社会行为的体现,说明要在实践中养成亲社会行为,②正确;题干强调的是服务社会,不是承担责任有获得回报的权利,③错误;志愿者通过服务社会贡献自身力量,体现了在服务社会中实现人生价值,④正确。故选D。 12.A　[解析] 第一幅强调政府搭建平台推动民主互动,属于社会治理方式改进;第二幅“线上线下融合”对应生活方式改变;第三幅“果园经营方式变化”体现生产方式变革,分别对应④—①—③。故选A。 13.D　[解析] 本题考查网络改进社会治理方式。通过网络向政府提建议、留言等都是公民在行使表达权,③符合题意;材料体现了网络的作用,④符合题意;①错误,夸大了网络的作用;公民民主权利不是网络赋予的,而是宪法和法律赋予的,②错误。故选D。 14.B　[解析] 将未经证实的消息发布在网上,容易误导大众,①错误;网店“刷单”是一种骗人的错误行为,④错误;②③正确。故选B。 15.D 16.(1)示例:①个人是社会的有机组成部分,脱离社会的个人难以成长。参加社会实践活动,能让我们走进社会,了解社会生活,不再局限于课本和校园。②社会为个人成长提供物质支持和精神滋养,社会实践能让我们在与他人互动、服务社会中,提升沟通能力、责任意识,这些都是校园里难以充分获得的,对个人长远发展很重要。(每点2分,共4分) (2)示例:①社会生活充满秩序与温情:公交车司机耐心等待乘客、提醒安全,体现社会生活中人们遵守规则、相互关爱。②社会生活需要大家共同参与:社区居民提建议、巡逻员维护公园设施,说明社会事务需要公民主动参与,共同建设。③社会生活离不开协作与担当:从公交站到社区再到公园,不同角色(司机、网格员、巡逻员)各司其职,协作保障社会正常运转。(每点2分,任答两点得4分) (3)示例:①人的社会化是在社会生活中逐步实现的。小凯在实践中结识他人、协调集体关系,正是社会化的过程。②社会化能帮助我们掌握社会规则、提升人际交往能力。小凯懂得尊重他人意见、分辨行为对错,就是社会化带来的成长。③积极参与社会实践,能加速人的社会化进程,让我们更好地融入社会,实现自我价值。(每点2分,任答两点得4分) 17.(1)不支持。参加志愿活动是亲社会行为的表现。青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正能量等。(9分) (2)①要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②要主动了解社会,关注社会变化发展;了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。(每点3分,共6分) 18.(1)①5G网络让茶叶种植、生产更加“智慧”,带动茶园增收,体现了互联网推动传统行业转型升级,提升经济发展水平。②科研团队利用5G网络传输的茶园数据,开发出一套病虫害智能预警系统,体现了网络加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为新服务的源泉。(每点2分,共4分) (2)①有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平。②畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。(每点2分,共4分) (3)网络直播带货有利有弊。①网络直播带货能打破地域限制,将农产品推向全国市场,帮助解决农产品滞销问题,同时方便消费者买到物美价廉的商品,从而大大节约成本,提高效率。②但网络直播带货也会出现一些虚假的、不良的信息。这些信息会误导大众,侵害他人利益,造成恶劣影响。(每点3分,共6分) 19.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。(每点2分,共8分) (2)①要学会理性参与网络生活,提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息。③自觉抵制不良信息。④恪守道德,遵守法律。⑤传播网络正能量等。(每点2分,任答三点得6分) 学科网（北京）股份有限公司 $