第一单元 走进社会生活 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

**基本信息** 本试卷为初中道德与法治第一单元“走进社会生活”单元复习卷，以社会生活情境为载体，融合社会热点与学生实践，全面覆盖个人与社会关系、亲社会行为、网络生活等核心知识点，适配单元复习目标，助力培养责任意识与法治观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|14题/56分|社会关系类型（如第3题地缘、血缘关系辨析）、亲社会行为途径（第5、6题）、网络作用与风险（第8题乌镇峰会、第11题AI风险）|情境具时代性，如引用2024世界互联网大会素材；选项设置梯度分明，兼顾基础认知与价值判断| |非选择题|3题/44分|网络谣言评析（第15题）、社会关系实践分析（第16题日记案例）、亲社会活动设计（第17题科技助老）|注重综合性与应用性，如17题要求设计活动方案并倡议共建网络家园，强化责任意识与法治观念，契合核心素养培养要求|

第一单元 走进社会生活测试卷 （时间：60分钟　　分值：100分） 一、单项选择题（本大题共14小题，每小题4分，共56分） 1．下面是几位同学对社会生活的感受，你不认同的是（　　） A．小道：这个周末我去科技馆当志愿者，虽然很累，但很有成就感 B．小德：观看了庆祝中华人民共和国成立75周年成就展，深切感受到祖国的繁荣和强大，感受到身为中国人的自豪和骄傲 C．小法：观看了《大国工匠》的纪录片，我对他们的奉献精神感到由衷敬佩 D．小治：周末我和好朋友在网吧打了一天游戏，感觉很开心 2．下面是小明制作的“多面的我”卡片： 多面的我 姓名：小明　年龄：13周岁 在家里，我是父母的儿子。在学校，我是老师的学生、同学的同学。在小区，我是住户，也是其他住户的邻居。在祖国大家庭中，我是未来的建设者。 …… 卡片中的信息说明（　　） ①人的身份由地缘关系来确定 ②人的社会身份都是与生俱来的 ③个人是社会的成员，不是孤立的存在 ④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．下列对社会关系的分析对应正确的是（　　） ① 千里家书只为墙，让他三尺又何妨 业缘关系 ② 慈母手中线，游子身上衣 血缘关系 ③ 老乡见老乡，两眼泪汪汪 地缘关系 ④ 恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒 业缘关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“我的一切都是党和国家给的，我要把一切都给党和国家。”在中国人民抗日战争胜利纪念日来临之际，有着80年党龄的江苏无锡离休民警陈贵发，从抽屉中拿出一沓厚厚的用报纸包裹着的“大额党费”，交给了党组织。“我的一切都是党和国家给的”表明（　　） A．人的生存和发展离不开社会 B．我们都是社会的一员 C．社会的发展离不开每个社会成员 D．个人与社会之间的关系不大 5．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，他们不愿主动参与社会生活、融入社会，有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”，应建议他们（　　） ①关注社会变化发展，践行健康生活方式 ②树立积极的生活态度，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人利益 ④拒绝社会实践，寻求个人的生活安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在道德与法治课堂上，老师以“中学生如何养成亲社会行为”为议题展开讨论，同学们积极发言。其中符合这一教学议题的有（　　） ①积极体验劳动，在劳动中创造人生价值 ②参加志愿服务，弘扬奉献友爱互助精神 ③参与研学旅行，在实践中促进全面成长 ④外出旅行时乱扔垃圾 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．下列同学对漫画的解读正确的是（　　） A．小亮：互联网决定了我们的生活质量 B．小丁：网络生活让我们无法保护隐私 C．小岩：网络生活比现实生活更精彩 D．小政：网络让我们的生活更加便利 8．2024年世界互联网大会乌镇峰会全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技“惊喜”的盛宴。这些主题展区说明网络（　　） ①丰富日常生活，让我们的生活更加美好 ②不断催生新产业、新业态、新模式 ③促进民主政治的进步，拓宽民主渠道 ④推动了生产方式的深刻变革，促进社会发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务。近年来，这种“远程医疗”方式开始在全国推广。该方式的推广（　　） ①创造了医疗服务的新业态，将成为我们寻医问药的最有效途径 ②从根本上提高了偏远地区医生医疗技术水平 ③能让更多人享受到优质的医疗服务 ④体现了互联网超越时空和地域的独特优势 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．自中国政府网开设“我向总理说句话”常设栏目以来，一些好的意见和建议直接送到总理办公桌上。这让中国网民的电脑桌与总理的办公桌实现了零距离接触。这一栏目的开设说明网络（　　） ①提升经济发展水平 ②促进了民主政治的进步 ③畅通人们参与社会治理的渠道 ④改变了我们理解世界的方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．当前，人工智能技术正融入我们生活的方方面面，在带来便利的同时，也暴露出一些风险隐患，如人工智能工具泄露敏感数据、人工智能生成传播虚假信息、智能设备遭受网络攻击、个性化推荐暗藏信息陷阱等。这警示我们（　　） ①青少年辨别是非能力弱，要远离智能手机 ②网络信息不可信，拒绝一切网络资讯 ③增强信息保护意识，涉密敏感信息不上网 ④转发网络信息要谨慎，不随意下载不明附件 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．无论是在公交车上、餐厅里还是在马路上，我们总能见到一些“手机控”，他们频繁地看消息、玩游戏、刷视频等，手机不在身边就会感到焦虑。要走出“手机控”，我们应（　　） A．坚决杜绝手机，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 B．勇敢做自己，追求个性，享受科技生活，引领时尚 C．学会“信息节食”，不可沉溺于网络中，虚度光阴 D．积极拥抱互联网，生活因互联网而更加丰富多彩 13．探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径，坚决遏制“自媒体”违规营利行为，营造风清气正的网络环境。为营造风清气正的网络环境，我们可以（　　） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会“信息节食”，依法打击网络违法犯罪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．某中学为学生展示了《新时代青少年网络文明公约》（如下），意在教育学生在网络生活中要做到（　　） 《新时代青少年网络文明公约》节选 善恶美丑知明辨，诚信友好永传承。 …… 与人为善拒网暴，守好底线不欺凌。 …… 网络安全靠你我，共筑清朗好环境。 A．恪守道德，遵守法律 B．增强自制力，学会“信息节食” C．参与公益活动，养成亲社会行为 D．利用互联网为社会发展建言献策 二、非选择题（本大题共3小题，共44分） 15．（12分）阅读材料，回答问题。 某地警方结合“净网2024”等工作，通过线上全时巡查、典型案例曝光、“打谣”主题宣传等“线上+线下”多种形式，深入推进打击整治网络谣言专项行动，进一步提升广大群众对网络谣言的辨别力。 有的同学认为，“只要防范网络谣言，就能理性参与网络生活了”。结合材料，运用所学知识，对这一观点进行评析。（12分） 16．（16分）阅读材料，回答问题。 以下是学习小组成员宇轩在暑假的日记节选。 日记一　7月6日 今天，我带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有大人的陪同，但是我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。 日记二　7月25日 今天，我和同学们一同参加了社区组织的志愿活动，我们分工合作，有的清理街道垃圾，有的关爱孤寡老人。虽然忙碌，但看到社区环境变美、老人露出笑容，我们满心都是喜悦。 日记三　8月3日 今天，我参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员，我在会上发表了关于小区绿化的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。 （1）在这三则日记中，宇轩的三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？据此完成下面表格。（6分） 比较项 社会关系 日记一 日记二 日记三 （2）宇轩的上述日记带给我们哪些启示？（10分） 17．（16分）阅读材料，回答问题。 小轩平时喜欢记录自己的生活，下面是他对自己生活中一些事情的记录。 【记录一】为增强学生们的社会责任感，培养亲社会行为，小轩所在的班级开展了以“在社会中成长”为主题的体验式学习。活动之初，老师给同学们提供了以下两种活动方案： 义卖捐赠 将闲置的学习用品、图书、玩具等进行校园义卖，义卖款捐赠给福利院的儿童 科技助老 走进社区，教老年人使用智能手机打电话、开视频等，帮助老年人跨越“数字鸿沟” （1）除了上述活动方案，请你再设计一种。（4分） 【记录二】在参加科技助老活动中，小轩发现大部分老人不知道网络的好处，甚至不愿意接触网络。 （2）小轩想帮助老人们先了解网络，请你帮他想想应该跟老人们讲解什么内容。（6分） 【记录三】小轩在网上看到了这样一则新闻：2025年1月19日，中央网信办决定即日起开展为期1个月的“清朗·2025年春节网络环境整治”专项行动，营造文明健康的网络环境。 （3）小轩准备围绕“共建网上美好精神家园”向同学们发出倡议，请你替他写出倡议要点。（6分） 参考答案 1．【答案】D 【解析】本题考查感受社会生活。分析可知，A项小道、B项小德和C项小法的做法都是感受社会生活的积极表现，不符合题意；D项小治的做法是沉迷于网络游戏，会影响身心健康，与题意要求相符。 2．【答案】D 【解析】本题考查个人与社会的关系。人的身份是在社会关系中确定的，①说法错误；人的社会身份不是与生俱来的，②说法错误；卡片中的信息说明人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，体现了个人是社会的成员，不是孤立的存在，③④说法正确。故选D项。 3．【答案】D 【解析】本题考查几种主要的社会关系。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”强调的是在处理邻里纠纷时应以和为贵，体现的是地缘关系，①对应错误；“慈母手中线，游子身上衣”体现的是母子关系，属于血缘关系，②对应正确；“老乡”属于地缘关系，③对应正确；“同学”属于业缘关系，④对应正确。故选D项。 4．【答案】A 【解析】本题考查正确认识个人与社会的关系。“我的一切都是党和国家给的”表明人的生存和发展离不开社会，A项说法正确；B、C两项与题意不符；个人不能脱离社会而独立存在，个人与社会之间的关系很大，D项说法错误。故选A项。 5．【答案】A 【解析】本题考查养成亲社会行为的途径。结合所学知识可知，为克服“社交恐惧”，应该关注社会变化发展，践行健康生活方式，树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，①②符合题意；过于关注个人利益可能导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系，③说法错误；人是社会性动物，拒绝社会实践会导致个人发展受限，社交能力退化，加重“社交恐惧”，④说法错误。故选A项。 6．【答案】A 【解析】本题考查如何养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，①②③都有利于养成亲社会行为，正确；乱扔垃圾不利于养成亲社会行为，④排除。故选A项。 7．【答案】D 【解析】本题考查网络深刻改变着我们的生活方式。分析漫画可知，我们可以利用网络找家政、生活缴费、报修、订票等，体现了网络丰富了我们的日常生活，让我们的生活更加丰富、便利和美好，D项解读正确；A项“决定”解读错误，互联网影响我们的生活质量；在网络生活中，我们也可以保护我们的隐私，B项解读错误；网络生活和现实生活都很精彩，C项解读错误。故选D项。 8．【答案】B 【解析】本题考查网络改变世界。“全面聚焦人工智能，设置数字乡村、智慧交通、低空经济等场景应用类主题展区，打造一场充满科技‘惊喜’的盛宴”，这说明网络推动生产方式的变革，不断催生新产业、新业态、新模式，促进社会发展，还说明网络丰富日常生活，让我们的生活更加美好，①②④符合题意；题干材料未体现网络促进民主政治的进步，拓宽民主渠道，③不符合题意。故选B项。 9．【答案】D 【解析】本题考查网络的积极作用。利用电脑、摄像头等实现省级医院专家与偏远地区患者远程连线，患者不出远门就能享受到优质的医疗服务，这能让更多人享受到优质的医疗服务，体现了互联网超越时空和地域的独特优势，③④符合题意；“远程医疗”不是寻医问药的最有效途径，①说法错误；能帮助偏远地区医生提高技术水平，但不能从根本上提高，②说法错误。故选D项。 10．【答案】C 【解析】本题考查网络改进社会治理方式。开设“我向总理说句话”常设栏目体现了网络对政治生活的积极影响。网络畅通人们参与社会治理的渠道，促进了民主政治的进步，②③说法正确；①④说的是对经济和认知的影响，与题意不符，排除。 11．【答案】D 【解析】本题考查营造清朗空间。题干中，人工智能技术暴露出的风险隐患警示我们，增强信息保护意识，涉密敏感信息不上网，转发网络信息要谨慎，不随意下载不明附件，③④符合题意；①中“远离智能手机”、②中“拒绝一切网络资讯”说法太绝对，排除。故选D项。 12．【答案】C 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。要走出“手机控”，我们应理性参与网络生活，学会“信息节食”，不可沉溺于网络中，虚度光阴，C项说法正确；A项中“杜绝”说法过于绝对，我们要提升媒介素养，发挥网络的积极作用；B项说法错误，排除；我们不能盲目“拥抱互联网”，D项说法错误。故选C项。 13．【答案】A 【解析】营造风清气正的网络环境，需要每个人的共同努力，我们可以提高媒介素养，合理利用网络，积极发挥互联网的优势，遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者，积极传播网络正能量，共同培育积极健康的网络文化，高扬主旋律，①②说法正确；每个人都应该对自己的网络言论负责，不能“随意大胆发言”，③说法错误；国家有关部门依法打击网络违法犯罪，④不符合题意。故选A项。 14．【答案】A 【解析】本题考查理性参与网络生活的要求。阅读题干可知，《新时代青少年网络文明公约》的内容启示我们要理性参与网络生活，在网络生活中要做到恪守道德，遵守法律，A项符合题意；题干未涉及学会“信息节食”，B项不符合题意；题干未涉及参与公益活动，C项不符合题意；题干未涉及利用互联网为社会发展建言献策，D项不符合题意。故选A项。 15．【答案】①该观点是片面的。②防范网络谣言有利于我们理性参与网络生活，因为网络谣言会误导大众，扰乱社会秩序，造成恶劣影响。③理性参与网络生活，需要做到：提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；学会选择网络信息，学会“信息节食”；自觉抵制不良信息；恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者；传播网络正能量。 【解析】本题考查营造清朗空间。首先判断该观点是片面的，理由可结合防范网络谣言的意义，如何营造清朗空间回答。 16．（1）【答案】血缘关系　业缘关系　地缘关系 【解析】第（1）问，回顾教材中有关社会关系的分类的知识，对应作答即可。 （2）【答案】①社会生活是丰富多彩的，我们要热爱生活，积极融入社会。②我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置。③个人的生存和发展离不开社会，人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 【解析】第（2）问，可从社会生活丰富多彩、人的身份与社会的关系等方面作答。 17．（1）【答案】①社会调查：在老师的带领下，在社区周围开展一次社会调查活动，让同学们对被调查人员进行采访、记录并整理总结。②志愿服务：在马拉松比赛中担任志愿者，提供接待、引导等服务。 【解析】第（1）问，答案具有开放性，符合题意即可。 （2）【答案】①网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步。 【解析】第（2）问，可从网络的积极作用方面组织答案。 （3）【答案】①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择网络信息，学会“信息节食”。③自觉抵制不良信息。④恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量。 【解析】第（3）问，可从理性参与网络生活方面组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $