13《吹气球》一课一练（提升）-2026-2027学年科学三年级上册苏教版

**基本信息** 2026年苏教版三年级上册科学《吹气球》同步练，以“基础巩固+素养培优”分层设计，基础题夯实空气特性等科学观念，实验题提升探究实践与科学思维，适配新授课知识巩固与能力进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|压缩空气应用、空气特性（占据空间、易压缩等）、气液共同特征|选择/填空/判断直接考查核心概念，如“塑料瓶挤压变扁”验证空气易压缩| |素养培优|空气占据空间、可压缩性的综合应用|实验题如瓶中吹气球（分析空气占据空间）、注射器实验（论证压缩空气弹性），培养探究实践与推理论证能力|

2026年苏教版三年级上册科学4.13《吹气球》一课一练（提升） 基础巩固 一、选择题 1．下列哪个物品没有用到压缩空气？（   ） A．足球 B．潜水气瓶 C．一块钢铁 2．妈妈在厨房收拾时，将空的塑料瓶（瓶内有空气）拧紧瓶盖后，用力挤压瓶身，发现瓶子明显变扁了，这个现象说明空气具有（    ）的特点。 A．易被压缩 B．会占据空间 C．没有确定的形状 3．下列关于气体特征的说法，错误的是（   ）。 A．没有确定的形状 B．占据一定的空间 C．有确定的体积 4．如图所示，甲、乙两个杯子的底部分别塞入一个纸团，同时在乙杯子的底部钻一个小孔，两个杯子杯口朝下竖直压入水中，则（   ）。 A．甲、乙杯内两纸团都没有湿 B．甲、乙杯内两纸团都变湿 C．甲杯内纸团变湿，乙杯内纸团没湿 D．甲杯内纸团没湿，乙杯内纸团变湿 5．下列关于“压缩空气”实验的描述中，正确的是（   ）。 A．空气占据空间的大小容易改变，可以向下压注射器的活塞把空气压缩到0毫升。 B．空气压缩后体积变小，质量也变小。 C．压缩空气时，空气的体积会变小。 二、填空题 6．将一个空杯子倒扣入水中，杯底的纸团___________（填“会”或“不会”）湿，这是因为杯内的___________占据了空间。 7．充足气的篮球落到地面后能弹起来，是因为被压缩的空气具有______。 8．相同材质的气球，充气量越多，放气时飞行的距离越________，这是因为充气量越多，气球内的空气压力越________。 9．液体和气体的共同特征是_______。 三、判断题 10．汽车轮胎里的压缩空气，可以为汽车提供动力。( ) 11．只要用力吹，就算把气球放进密封的塑料瓶里，也能轻松把气球吹大。( ) 12．向带有漏斗的橡胶塞塞紧的瓶口快速倒水，水无法流进瓶中，说明气体占据一定空间。( ) 13．只有看得见的物体才会占据空间，空气不会占据空间。( ) 素养培优 四、实验题 14．科学课上，乐乐和小组内的同学们一起研究空气。 (1)如下图，乐乐的气球很难吹大，是因为（   ）。 A．气球太小 B．瓶子里有空气占着空间 C．瓶子太重 D．气球破了 (2)在瓶底打孔后，乐乐发现气球容易吹大，是因为（   ）。 A．瓶中的空气从瓶底的孔中跑出去了 B．瓶子变轻了 C．气球变大了 D．瓶子变软了 (3)这个实验说明空气（   ）。 A．有重量 B．占据空间 C．没有颜色 D．可以溶解 15．科学课上利用注射器做一个实验：把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活塞的位 置。用针筒口顶住橡皮。推动活塞，记下活塞的位置，然后松手，观察活塞有什么变化，得到什么结论？ 实验现象：______________________________。 实验结论：______________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年苏教版三年级上册科学4.13《吹气球》一课一练（提升）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C A C D C 1．C 【详解】A．足球内部充有压缩空气以维持形状和弹性，便于踢动和弹跳，因此用到了压缩空气。 B．潜水气瓶储存高压空气，供潜水员在水下呼吸使用，因此用到了压缩空气。 C．一块钢铁是固体金属材料，其制造和日常应用不涉及空气压缩过程，因此没有用到压缩空气。 故选C。 2．A 【详解】空气是由微小粒子组成的，这些粒子之间有间隙，因此在外力作用下可以被压缩。题目中描述用力挤压瓶身，瓶子变扁，是因为瓶内的空气被压缩，体积减小，导致瓶子形状改变。这体现了空气易被压缩的特性。故选A。 3．C 【详解】A．气体没有固定形状，会随容器改变形状，因此A正确。 B．气体占据所在容器的空间，因此B正确。 C．气体体积由容器大小决定，没有固定体积，因此C错误。 故选C。 4．D 【详解】甲杯底部无孔，杯内的空气占据空间，会阻挡水进入杯内，因此甲杯内的纸团不会湿。 乙杯底部有孔，水会通过小孔进入杯内，空气可以从孔中排出，因此乙杯内的纸团会变湿。 故选D。 5．C 【详解】A．用注射器做压缩空气的实验时，能观察到空气可以被压缩，但压缩到一定程度也很难压缩了，不能压缩到0。 B．空气压缩后体积变小，质量不变。 C正确 6． 不会 空气 【详解】 当把空杯子倒扣入水中时，杯底的纸团不会湿。这是因为杯内的空气占据了空间，阻止了水进入杯内接触纸团。 7．弹性 【详解】空气可以被压缩，被压缩后的压缩空气具有弹性，充足气的篮球内部充满了被压缩的空气，落地后压缩空气的弹性就会让篮球重新弹起来。 8． 远 大 【详解】相同材质下，充气量越多，气球内空气被压缩的程度越高，压力越大，放气时释放的弹性越大，飞行距离就越远。 9．无固定形状、会流动 【详解】液体没有固定形状，气体也没有固定形状，液体和气体都具有流动性，这是它们的共同特征。 10． × 【详解】压缩空气具有弹性，轮胎内的压缩空气主要起到缓冲震动、支撑车重的作用。汽车动力来源于发动机燃烧燃料产生的能量，通过传动系统驱动车轮转动。轮胎与地面间的摩擦力使车前进，但压缩空气本身不提供推动力，只维持轮胎形状以传递动力。 11．× 【详解】当气球放入密封的塑料瓶中时，瓶内原有空气占据一定空间。吹气球时，气球膨胀会压缩瓶内剩余空气，导致气压增大。由于瓶子密封，被压缩的空气无法排出，外部空气也无法进入，此时气球内部气压需克服瓶内气压才能继续膨胀。因此，即使用力吹，气球也难以被吹大。 12．√ 【详解】当瓶口被带有漏斗的橡胶塞塞紧时，瓶内空气无法排出。快速倒水时，水无法流入瓶内，因为瓶内原有的空气占据空间，且密封状态下空气无法逸出，导致水被阻挡。这一现象直接说明气体具有占据空间的性质，符合科学原理。 13．× 【详解】物体占据空间的性质与是否可见无关。空气是气体，虽然看不见，但会占据空间。例如，倒扣的空杯放入水中，水无法进入杯内，说明内部空气占据空间。因此，题目说法错误。 14．(1)B (2)A (3)B 【分析】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。 【详解】（1）瓶子内部原本充满空气，当尝试吹瓶内的气球时，瓶内的空气已经占据了瓶中的空间，没有额外空间供气球膨胀，因此无论怎么用力，气球都无法被吹大。故选B。 （2）在瓶底打孔后，瓶内的空气可以从孔中排出，气球便能顺利胀大。故选A。 （3）该实验表明，空气是占据空间的。故选B。 15． 推动活塞后松手，活塞会向相反方向移动，回到原来的位置附近；用更大的力推动活塞后松手，活塞同样会向相反方向移动，且移动的幅度更明显 空气具有可压缩性，且压缩后的空气具有弹性 【详解】当推动活塞时，注射器内的空气被压缩，占据的空间变小；松手后，被压缩的空气要恢复原来的体积，就会对活塞产生推力，使活塞向回移动。用力越大，空气被压缩得越厉害，恢复时产生的弹性推力就越大，活塞移动的幅度也就更明显。这一现象和“吹气球”实验中压缩空气的弹性原理是一致的，进一步证明了空气可被压缩且压缩后具有弹性的性质。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $