1.1.3 分数乘分数-【绿卡小学作业本】2026-2027学年六年级上册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦“分数乘分数”核心知识点，通过“分西瓜”情境导入，结合折叠操作直观理解1/2×1/4=1/8的算理，再过渡到具体数量问题（如3/5公顷的2/3），形成从直观到抽象的学习支架。 其亮点在于以几何直观和推理意识为核心，通过折叠操作、分步推理（如分解分数应用运算律）及生活实例（插秧面积、鸟屋体积计算）落实“数学眼光”“数学思维”。课堂小结明确计算法则，帮助学生构建知识体系，教师可直接用于教学提升效率。

第一单元 分数乘法 1 分数乘法 第3课时 分数乘分数 1.通过直观操作，结合图意理解分数乘分数的算理，初步掌握分数乘分数的计算方法。（重、难点） 2.经历探索分数乘分数的计算方法的抽象、概括的过程，培养类推和归纳的能力。 3.通过探究、合作、交流等学习活动，体验学习成功的喜悦，激发学习数学的兴趣。 学习目标 情境导入 通过图中信息你想到了什么？ 探索新知 的 = = 答：每个人吃了整个西瓜的 西瓜的就是整个西瓜的。 探索新知 试一试 = = = = = = 探索新知 4 题目中的条件和问题分别是什么？ 探索新知 已耕这块地的，就是已耕 hm2的 。求 hm2的是多少，用乘法计算。 hm2 公顷是把1公顷平均分成5份，取其中的4份。 hm2的 公顷的相当于把1公顷平均分成(5×3)份，取其中的(4×2)份。 探索新知 “4乘2”是分数单位个数相乘，也就是分子相乘。5乘3是分数单位相乘，也就是分母相乘。 = (4)(2) = (4)() = = 答：已耕 与2个相乘。 探索新知 议一议 怎样计算分数乘分数？ 注意：能约分的要先约分，结果要化成最简分数。 试一试 = = = 1 2 1 1 = 2 3 探索新知 分数乘分数，用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。 随堂小练 = 1.插秧机平均每时 hm2 ，时插秧多少公顷?时呢? （ hm2 ） 3 1 = （ hm2 ） 1 1 答：时插秧 hm2 ，时插秧 hm2 。 随堂小练 2.给小鸟做房子，房子长m,宽 m ,高 m 。这个房子所占的空间有多大？ = 提示：长方体的体积=长高。 1 1 = = （m3） 答：这个房子占 m3。 随堂小练 3.一本故事书有180页，小军第一天看了它的，第二天看的页数是第一天的。 （1）第二天看了全书的几分之几？ 答：第二天看了全书的 = 2 = 提示：求一个数的几分之几用乘法。 1 随堂小练 提示：是求单位“1”的几分之几是多少？找准单位“1”很关键。还要注意单位要统一。 答：第二天看了18页。 （2）第二天看了多少页？ 180 = 18（页） 3.一本故事书有180页，小军第一天看了它的，第二天看的页数是第一天的。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 分数乘分数，用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 19 $