1.4 名数的改写-【绿卡小学作业本】2026-2027学年五年级上册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦“名数的改写”，通过回顾复习长度、质量等单位换算关系，以跳远情境中厘米与米的互化问题导入，搭建从旧知到新知的学习支架，帮助学生理解名数改写的必要性。 其亮点在于结合生活实例培养量感与运算能力，通过明确高级/低级单位互化的小数点移动规律（如1.96m=196cm，179cm=1.79m）发展推理意识，复名数转换（1kg500g=1.5kg）等实例强化应用意识。学生能联系生活理解算理，教师可借助清晰步骤与分层练习提升教学效率。

4 名数的改写 第一单元 小数的意义和性质 1.结合具体情境，感知名数之间的互化是一种生活上的需要。 2.理解并掌握名数之间的互化方法，能正确地进行名数的改写，理解名数的改写与小数点的位置移动之间的关系。（重、难点） 3.感受小数在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。 学习目标 回顾复习 1km＝( )m 1kg＝( )g 1m2＝( )dm2 填空。 1m＝( )dm 1dm＝( )cm 1m＝( )cm 10 10 100 1000 1000 100 探索新知 跳远。 5 我跳了179厘米，是多少米？ 张兵跳了1.96米，是多少厘米？ 探索新知 我跳了179厘米，是多少米？ 张兵跳了1.96米，是多少厘米？ 要将以厘米作单位的数改写成以米作单位的数。 要将以米作单位的数改写成以厘米作单位的数。 探索新知 小数点向右移动两位 = 196cm 1m = 100cm 1.96m = (1.96×100) cm 乘以100，小数点向右移动两位。 米 厘米 乘进率100 1.96m= cm 196 高级单位的名数 你是怎样改写的? 展示你的答案。 探索新知 179cm= m 低级单位的名数 小数点向左移动两位 = 1.79m 1m = 100cm 179cm = (179÷100)m 除以100，小数点向左移动两位。 厘米 米 除以进率100 1.79 你是怎样改写的? 展示你的答案。 探索新知 小数点向左移动两位 厘米 米 除以进率100 由低级单位换算成高级单位时，低级单位的数除以进率，小数点向左移动相应的位数。 怎样把低级单位的数改写成高级单位的数? 探索新知 由高级单位换算成低级单位时，高级单位的数乘进率，小数点向右移动相应的位数。 小数点向右移动两位 米 厘米 乘进率100 怎样把高级单位的数改写成低级单位的数? 探索新知 = 1kg + 500g 1kg500g 复名数的低级单位 0.5kg 高级单位的整数部分 高级单位的小数部分 =1.5kg 复名数 复名数的高级单位 1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？ 6 复名数的高级单位部分作高级单位的整数部分，复名数的低级单位部分除以进率作高级单位的小数部分。 探索新知 = 1kg + 500g 1kg500g 复名数的低级单位 1000g =1000g+500g =1500g 复名数 复名数的高级单位 1袋玉米重1kg500g。合多少千克？合多少克？ 5 把复名数中高级单位的数乘进率改写成低级单位的数，再加上复名数中低级单位的数。 随堂小练 1.比一比，谁高？谁重？ 小欣 小兵 身高 147cm 1.39m 体重 34.7kg 34kg800g 147cm＝ m 1.47＞1.39 小欣高一些。 ＝1.47m （147÷100） 随堂小练 1.比一比，谁高？谁重？ 小欣 小兵 身高 147cm 1.39m 体重 34.7kg 34kg800g 34kg800g＝ 34.8＞34.7 小兵重一些。 ＝34.8kg 34kg+（800÷1000）kg 单位不统一时，不能直接比较，要先统一单位再比较。 随堂小练 2.填空。 245cm＝（ ）m 1.05km＝（ ）m 0.53吨＝（ ）千克 450cm²＝（ ）dm² 2.45 530 1050 4.5 随堂小练 3.按要求写数。 （1）大象每分跑0.4km，合（ ）m。 （2）一个零件长12.8mm，合（ ）cm。 1km＝1000m 0.4km＝（0.4×1000）m＝400m 400 1cm＝10mm 12.8mm＝(12.8÷10）cm ＝1.28cm 1.28 当堂检测 1.南京明代城墙是目前世界上最长的古城墙遗址，总计长达21350m,合多少千米？ 21350÷1000＝21.35千米 答：合21.35千米。 当堂检测 2.填一填。 6元4角＝（ ）元 8吨70千克＝（ ）千克 12m70cm＝（ ）m 8.03m＝（ ）m( )cm 6.5kg＝（ ）kg( )g 76角＝（ ）元( )角 6.4 8070 12.7 8 3 6 500 7 6 当堂检测 3.丹麦的“小美人鱼”铜像世界文明，2010年曾在上海世博会展出，铜像高约1.5m，基石宽约1.8m，分别合多少厘米？ 1.5×100＝150（cm） 1.8×100＝180（cm） 答：铜像高合150cm，基石宽合180cm。 当堂检测 4.松树和柏树能分泌杀菌素，杀菌素可以净化空气。1m²的松柏树林每天能分泌杀菌素5.4g，10000m²的松柏树林每天能分泌杀菌素多少千克？ 5.4×10000＝54000（g） 54000g＝54kg 答：10000m²的松柏树林每天能分泌杀菌素54千克。 5.4g的10000倍，小数点向右移动4位。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 21 课堂小结 ×进率 低级单位的名数 ÷进率 高级单位的名数 小数点向右移动相应的位数 低级单位的名数 小数点向左移动相应的位数 高级单位的名数 当进率是10、100、1000……时，名数之间的互化可直接利用小数点的位置移动来完成： 1. 课堂小结 复名数改写成高级单位的单名数的方法:复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分，把复名数中低级单位的数除以进率改写成高级单位的数，作为小数的小数部分。 复名数改写成低级单位的单名数的方法：把复名数中高级单位的数乘进率改写成低级单位的数，再加上复名数中低级单位的数。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $