[中学联盟]江苏省扬中市兴隆中学七年级信息技术教案：声音的加工

声音的加工 教学目标 知识与技能： 初步掌握声音文件的播放、转换和编辑； 过程与方法：[来源:Zxxk.Com] 1.用学生感兴趣的动画片引入课题，在任务的驱动下师生一步步共同探究，进而完成任务。 2.小组成员在自我探究的基础上合力协作。 情感、态度与价值观： 1.让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中提高信息素养。 2.通过让情感在声音中流淌，让学生学会感恩，进行爱的教育。 教学重点和难点 重点：录制声音与剪辑声音[来源:学科网] 难点：声音合成、添加特殊效果[来源:学科网] 教具和教学手段 教 具： 多媒体网络教室 教学手段： 任务驱动法＋师生共同探究法+小组协作法 教 学 过 程 创设情境提出任务 1.展示作品： 教师分别以有声方式和无声方式演示动画片《宝莲灯》部分内容，让学生体会声音使多媒体作品丰富多彩。 2. 激发学生创作的欲望：[来源:学科网] 教师的导语：这个动画片大家都看过吧？是不是被沉香母子的爱所感动了呢？天下的母爱都是伟大的，大家想不想对自己的妈妈说几句话呢？这节课我们就请大家在上节课的基础上来制作带有背景音乐的“想对妈妈说的话”，看看哪个小组做的最好！ 准备素材 强调重点 布置具体的任务[来源:学科网ZXXK] 教师活动：将准备好的背景音乐发给学生，同时略提一下从视频文件中录取背景音乐的方法 展示剪辑声音的注意点 加工声音 突破难点 1.观看操作的注意点： ⑴混合声音时要选择适当的音量； ⑵用千千静听播放成品，检查效果，并进行修改，添加特殊效果，完善作品。 2.动手实践，完成声音的混合。 3.小组内用千千静听播放自己的作品，发现问题后讨论如何修改作品并尝试操作。 小组合作 演示 检查任务，评价作品 各小组先根据“作品评价表”选出组内最优作品，参加班级比赛，然后评选出班级最优作品，并聆听该同学的经验介绍。 总结 总结本节课所学的知识点，找到不足之处 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$