第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第11课 阿拉伯帝国-【名校作业】2026-2027学年九年级上册历史同步练习（统编版·新教材）

第11课 阿拉伯帝国 成绿扣本 新课标要求：通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起，初步了解中古世界历史发展的多样性。 能力要求 知识梳理 识记理解运用 7世纪初，麦加人穆罕默德创立伊斯兰教；他于622年率领一些信徒迁居① 阿拉伯半 。 在那里，他制定宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了② 岛的统 ★ 的雏形。630年，穆罕默德率部占领③ 此后，半岛各部落 发展 纷纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯 至8世纪中期，阿拉伯帝国横跨④ 、⑤ ⑥ 三洲，是当时 版图 ★ 帝国的 世界上疆域最大的国家之一 兴衰 灭亡 1258年，阿拉伯帝国灭亡 帝国繁荣时期，统治者重视⑦ 认为“人最美的装饰是知识”；830 繁荣 原因 年，哈里发在巴格达设立“⑧ ”;为延揽翻译人才，用与译著重量 ★ 孕育 相等的黄金支付稿酬；吸收、消化外来文化 《⑨ 》构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝； 建筑气势宏大，讲究对称；纹饰和书法复杂细致，强调整齐；绘画作品描绘了 阿拉伯 表现 ★ ★ 阿拉伯人的日常生活场景，重视写实；《⑩ 》和《① 文化 长期被欧洲医学界奉为经典 阿拉伯人在东西方文化交流中发挥作用。他们把天文、数学、医药等知识传 向东方和西方。把中国的丝绸、造纸术、指南针和火药等，以及印度的棉花、 影响 食糖传入欧洲。古代印度人的数字符号系统也经阿拉伯人向外传播，因此被 称作“四 ※温馨提示※ 1.伊斯兰教的产生，反映了阿拉伯半岛各部落要求政治统一和社会稳定的愿望。 2.阿拉伯数字是由古代印度人创造，后经阿拉伯人传播到世界各地。 图文学电 观察图片并结合所学知识，举例说明伴随着帝国的扩张，阿 拉伯人对世界文明作出的贡献。 伴随着阿拉伯帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以 外的地区广泛传播，后成为世界三大宗教之一；阿拉伯人把 中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食 糖传入欧洲；阿拉伯人为传播古代东西方文化作出突出贡 河拉伯海 献，如改造了古代印度人从0到9的计数法并向外传播，形 成了我们现在使用的“阿拉伯数字”；此外，阿拉伯文化对以 阿拉伯帝国示意图 后欧洲的文艺复兴运动起到了推动作用。 素养：时空观念、历史解释 立意：通过阿拉伯帝国示意图，了解在阿拉伯帝国的扩张过程中，阿拉伯人对世界文明作出的贡献。 川40名校作业历史9年级上 课时集 一选择题（每小题2分） 是当时政局松散、不统一的西欧社会所无法 1.宗教是一种文化现象，是人类文明的宝贵财 比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的 富。以《古兰经》为信仰经典，念诵“除了安 标志，也是必然的结果。”据此可知，作者意在 拉，再没有神，穆罕默德是安拉的使者”的宗 强调 () 教是 ( A.阿拉伯是一个政教合一的国家 A.基督教 B.伊斯兰教 B.强大国力对文化的影响 C.佛教 D.犹太教 C.阿拉伯帝国是一个多民族国家 2.下图是“伊斯兰历”，即伊斯兰教的历法，中国 D.阿拉伯文化领先于世界 旧称“回回历”，简称“回历”，为世界穆斯林所 6.“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且 通用，这种历法把622年定为伊斯兰教教历元 是一种文化。”下列属于阿拉伯文化代表性成 年，是为了纪念穆罕默德在这一年（ 就的是 ( ) 五六四 A.广泛推广传播基督教 B.编成《查士丁尼法典》 器E就5 C.仿效唐朝的典章制度 9实2L D.改造从0到9的计数法 7.撰写于1206年的《精巧机械装置的知识之书》 A.由麦加迁居麦地那 在阿拉伯机械史中具有重要意义，书中记载 B.率穆斯林占领麦加 了一种用水力自动计时的时钟（如下图所示）。 C.使各部落承认了他的统治地位 该时钟造型中，龙代表中国，大象让人想到印 D.基本上统一了阿拉伯半岛 度和非洲，不死鸟让人想到埃及，水利装置则不 3.一位阿拉伯诗人写下这样的诗句：“你抛弃自 禁让人想到古希腊。这反映了阿拉伯( 己的故乡…却是那面包和椰枣，把你吸引 A.文化具有包容性 到了远方。”诗人认为，阿拉伯人对外战争的 B.帝国疆域范围辽阔 主要目的是 C.商路繁荣辐射远 A.掠夺财富 B.传播宗教 D.科学技术成就领先 C.扬威异域 D.扩张领土 8.《阿拉伯文学史》中写道：“一般人为求学而游 4.中古时期的阿拉伯帝国不惜花重金延揽人 历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归， 才，搜集古籍，设置文化翻译机构，同时鼓励 把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。”这 阿拉伯人远游各方，搜集古典著作，求学访 说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( 问。与此措施相对应的表述是 A.帝国地理位置独特 A.“人最美的装饰是知识” B.注重吸收东西方文明 B.“神人同形同性” C.国家重视文化发展 C.“城市的空气使人自由” D.“认识你自己” D.立足于古典文明基础 5.有学者认为：“像阿拉伯这样一个多民族的神 二非选择题(15分) 权政体国家，除了阿拉伯人之外，还包括波斯 9.文化特色·独具风情。阿拉伯国家在今天的世 人、伊拉克人、叙利亚人、埃及人，以及北非的 界上有重要影响，信仰同样宗教的国家组成了 柏柏尔人等。无论它的经济还是军事实力都 独具特色的阿拉伯文化圈。 第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲41 【神秘阿拉伯】 【智慧阿拉伯】 (1)根据地图，回答在图中A处创立的宗教及 (3)请你根据下述材料并结合所学知识，以 其创立者。该宗教的创立与此地的历史 “知识的尊重者”为题，写一篇150字左右 发展有什么联系？8世纪中期，阿拉伯帝 的小短文，谈谈你对阿拉伯文化的理解和 国的疆域具有怎样的特点？(4分) 感悟。(7分) 智慧宫创建200多年来，将古希腊科学文化 遗产从即将断送殆尽的环境中拯救出来，从各地 搜集了数百种古希腊著作的原本和手抄本，并加 以整理收藏。后世学者称智慧宫为中世纪阿拉伯 非 “科学的源泉，智慧的宝库，学者的圣殿”。 州界 二界跟弦检要界 阿拉伯海 阿拉伯帝国示意图 【使者阿拉伯】 (2)根据示意图，评价阿拉伯人在文明传播 过程中发挥的作用，并用史实加以说明。 再列举两例阿拉伯文化的代表性成 (4分) 造纸术、指南针、 造纸术、指南针 想卓育 火药 火药 欧e 阿 中 阿拉伯数字 拉 从0到9的计数法 国 棉花、食糖 伯 棉花、食糖 印 洲 人 度 拓展延伸 伊斯兰教产生的背景 6、7世纪之交，阿拉伯半岛局势动荡，各种矛盾相互交织，整个社会陷于前所未有的危机之中。 首先是生存危机。拜占庭帝国、波斯以及埃塞俄比亚为争夺也门国际商路而争战不已。波斯 占领时期，又把商路转移到波斯湾和两河流域。这些因素导致阿拉伯商业萧条，农业生产濒于崩 溃，靠贸易生活的人陷入困境。 其次是社会危机。生存环境的恶化，加剧了阿拉伯社会的贫富分化，阶级矛盾日趋激化 最后是信仰危机。生存的艰辛与社会的动乱，使阿拉伯人传统的多神崇拜信仰体系开始瓦解。 麦加从6世纪后期取代也门成为阿拉伯的商业中心，这个时期正处于危机的中心。 因此，当阿拉伯人幻想借助神的力量摆脱困境时，伊斯兰教在麦加应运而生。 42名校作业历史9年级上 庭帝国皇帝查士丁尼下令编纂的法典，B项排除；仿效 第11课阿拉伯帝国 唐朝典章制度的是日本，C项排除。故答案选D。 ①麦地那②阿拉伯国家③麦加④亚⑤欧⑥非 7.答案A ⑦知识⑧智慧宫⑨一千零一夜①医学集成 解析本题考查阿拉伯文化。根据材料中“该时钟造型 ①医典②阿拉伯数字 中，龙代表中国，大象让人想到印度和非洲，不死鸟让人 1.答案B 想到埃及，水利装置则不禁让人想到古希腊”可知，阿拉 解析本题考查伊斯兰教。根据题干中“除了安拉，再没 伯机械装置蕴含多种来自世界各地的文化象征，由此得 有神，穆罕默德是安拉的使者”并结合所学知识可知，穆 知阿拉伯文化具有包容性，A项正确。题干未涉及阿拉 罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了 伯帝国的疆域和商路范围，B、C两项排除：题干未涉及 伊斯兰教，B项正确。A、C、D三项与题干内容不符，排 与其他国家的对比，D项排除。故答案选A。 除。故答案选B。 8.答案B 2.答案A 解析本题考查阿拉伯文化。根据题干中“游历欧亚非 解析本题考查穆罕默德创立伊斯兰教。根据所学知识 三洲”“载蜜而归”可知，阿拉伯文学的繁荣与注重吸收 可知，穆罕默德最初在麦加传教，由于遭到当地传统势 外来文明并进行融合有关，B项符合题意。A、C、D三项 力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，传播 与题干无关，排除。故答案选B。 伊斯兰教，创建了阿拉伯国家的雏形，A项符合题意。 9.答案(1)宗教：伊斯兰教.(1分》 630年，穆罕默德率部占领麦加。此后，半岛各部落纷 创立者：穆罕默德。(1分) 纷承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。B、 联系：伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一。(1分) C、D三项均与题干时间不符，排除。故答案选A。 疆域特点：阿拉伯帝国横跨欧、亚、非三大洲，是当时世 3.答案A 界上疆域最大的国家之一。(1分)】 解析本题考查阿拉伯帝国的扩张。根据题干中“是那 (2)作用：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。(1 面包和椰枣，把你吸引到了远方”可知，诗人认为阿拉伯 分)阿拉伯人把来自东方的火药、指南针、造纸术、计数 人对外战争的主要目的是掠夺财富，A项正确。B、C、D 法、棉花、食糖等传人欧洲，推动了欧洲的社会变革和文 三项题干未体现，排除。故答案选A。 化进步。(1分) 4.答案A 代表性成果：《医学集成》《医典》《一千零一夜》等。（答出 解析本题考查阿拉伯文化。根据题干并结合所学知识 任意一，点得1分，共2分》 可知，阿拉伯帝国繁荣时期，统治者重视知识，认为“人 (3)示例：(7分) 最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立“智 知识的尊重者 慧宫”，它集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻 阿拉伯帝国地处亚、欧、非三大洲的交界处，尊重知 译人才，统治者用与译著重量相等的黄金来支付稿酬， 识、热爱知识是其民族的一大特性。（提出观点） A项符合题意。B、C、D三项与题干无关，排除。故答案 阿拉伯人善于学习先进民族的文化，并在吸收、消 选A。 化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文 5.答案B 化。阿拉伯帝国繁荣时期，统治者哈里发重视知识，认 解析本题考查阿拉伯文化。根据题干中“无论它的经 为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设 济还是军事实力都是当时政局松散、不统一的西欧社会 立“智慧宫”，它集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延 所无法比拟的，故文化的对外传播既是帝国强盛的标 揽翻译人才，统治者用与译著重量相等的黄金来支付稿 志，也是必然的结果”可知，强大的经济、军事实力对阿 酬。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯 拉伯文化的传播起到支持作用，所以作者意在强调强大 文。（举例论证） 国力对文化的影响，B项正确。A、C、D三项均不符合题 为了推动中华文化走出去，深化文明交流互鉴，我 意，排除。故答案选B。 们也应该学习阿拉伯人尊重知识的精神品质，对民族文 6.答案D 化进行合理创新，创造更加辉煌灿烂的中华文明。（总结 解析本题考查阿拉伯文化。根据所学知识可知，阿拉 全文)》 伯人改造了古代印度人从0到9的计数法，形成了我们 解析本题考查阿拉伯帝国。(1)根据地图并结合所学知 现在使用的“阿拉伯数字”，D项正确；阿拉伯人广泛推 识回答即可。(2)根据示意图可知，阿拉伯人担当了沟通 广传播伊斯兰教，A项排除；《查士丁尼法典》是由拜占 东西方文化的角色。结合所学知识可知，可以用来说明 这一结论的史实是阿拉伯人把来自东方的火药、指南 针、造纸术、计数法、棉花、食糖等传入欧洲，推动了欧洲 的社会变革和文化进步。阿拉伯文化的代表性成果有 《医学集成》《医典》《一千零一夜》等。(3)本题为开放性 试题，阅读材料，结合有关“智慧宫”的知识，论述阿拉伯 民族对知识的尊重，条理清楚、史论结合，言之有理 即可。 智想卓育