第三章 物态变化 单元练 2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 本单元卷聚焦人教版八年级上册第三章“物态变化”，通过“热棒”“坎儿井”“疫情测温”等真实情境，融合物理观念与科学探究，适配单元复习巩固核心知识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12题|汽化、液化、熔化等|结合青藏铁路热棒技术考查物态变化原理| |填空题|5题|温度计原理、干冰升华等|以舞台白雾、酒精消毒情境强化应用| |实验题|2题|沸腾/熔化规律探究|设计海波与蜂蜡对比实验，培养科学思维|

第三章 物态变化单元同步练习 一、单选题 1．雨过天晴，地面上的积水变干了，积水变干过程发生的物态变化是（   ） A．汽化 B．凝华 C．升华 D．熔化 2．被称为“天路”的青藏铁路，在修建时遇到的最大问题就是多年冻土对路基的影响，因此，为了使冻土层保持稳定，工程建设者们有许多发明创造，其中有项技术叫“热棒”。“热棒”是封闭中空的，里面灌有液态氨，外表顶端有散热片。如图是“热棒”的工作原理图。下列关于“热棒”说法正确的是（    ） A．“热棒”能够保持路基冻土，是因为液态氨具有沸点高的特性 B．“热棒”工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的 C．“热棒”工作时，地面空气温度低于冻土的温度 D．“热棒”具有单向传热性能，热量只能向下传输，反向不能传热 3．学校在疫情防护期间，要求对每位师生每天进行体温检测。当学生参加考试时，要求体温小于的考生在常规考场考试，体温大于等于的考生在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，下列说法正确的是（　　） A．该体温计的量程是 B．该体温计的分度值是 C．检测该考生应该在常规考场 D．体温计的制作原理是根据气体的热胀冷缩制成的 4．下列说法：①水必须要温度达到沸点才可能会沸腾；②水沸腾时汽化现象只发生在水的内部；③把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰；④从冰箱冷冻室内取出﹣5℃的冰放在太阳下晒，冰不会立即熔化；⑤相同质量的沸水比同温度的水蒸气引起的烫伤更严重些；⑥做水沸腾实验时，装水烧杯上盖上留有小孔的纸板是为了减少热量散失。上述说法中正确的有（　　） A．①④⑥ B．③⑤⑥ C．①②③⑤ D．①②④⑥ 5．冬季，南方教室的窗玻璃表面会出现“水汽”，北方教室的窗玻璃表面会结“白霜”。关于这一现象，下列判断正确的是（     ） A．“水汽”在窗玻璃外面，形成时放热 B．“水汽”在窗玻璃里面，形成时吸热 C．“白霜”在窗玻璃外面，形成时吸热 D．“白霜”在窗玻璃里面，形成时放热 6．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是（　　） A．在t =5 min时，该物质处于固液共存状态 B．在EF段，该物质需要吸热 C．该物质熔化过程持续了5min D．该物质可能是石蜡 7．如图所示，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间进行转化，若丙为固态，则（　　） A．由甲到乙是升华过程 B．由乙到丙是凝固过程 C．由乙到丙是液化过程 D．由丙到甲是熔化过程 8．如图所示是水沸腾时温度-时间的图像，下列说法正确的是（　　） A．因供热不足，水始终没能沸腾 B．段水温度不变，不需要吸热 C．水的沸点低于100℃是因为水量太少 D．段表示水沸腾前，此过程中水吸收热量，温度升高 9．我国新疆吐鲁番市常年高温少雨，水贵如油。如图所示，当地流行使用的“坎儿井”由明渠、暗渠、竖井等组成，下列说法正确的是（　　） A．水温很低时，井水不会蒸发 B．井内的水在夏季约比外界低，加快了井内水的蒸发 C．利用暗渠来输送井水，可避免阳光照射，减少蒸发损失 D．暗渠内空气流速快，能减慢蒸发 10．在标准气压下，把10g、的冰放入200g、的水中（不考虑环境温度），过一段时间后，下列说法正确的是（    ） A．冰、水的多少不变 B．有少量冰化成水 C．有少量水结成冰 D．冰水的温度不变 11．运用物理知识可以解决许多实际问题，如图所蕴含物理知识解释正确的是（　　） A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点 B．乙图：持续加热，炖盅内外的水都会沸腾 C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热 D．丁图：高压锅的工作原理是液体的沸点随着气压的升高而升高 12．某同学做水沸腾实验时，得到水的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是（   ） A．水沸腾后用大火继续加热水温会升高 B．水沸腾时，大量气泡在水中产生、上升、变小 C．时，停止对水加热，水立刻停止沸腾 D．为了缩短加热至沸腾所需要的时间，可以适当减少水的质量 二、填空题 13．温度计是利用测温液体______的原理制成的。如图1所示温度计的示数是______℃，如图2所示体温计的读数为______℃。体温计在使用过程中______（填“可以”或“不可以”）离开人体读数。 14．舞台上演出时弥漫着“白雾”，原因是干冰在常温下迅速______（填物态变化名称）成二氧化碳气体，并从周围______（选填“吸收”或“放出”）大量的热，使空气中水蒸气的温度降低______（填物态变化名称）成小水珠，从而形成“白雾”。 15．病毒传染期间要戴口罩，勤洗手，做好消毒工作，在使用酒精对手进行消毒时，手上感觉凉凉的，这是因为酒精在手上发生________现象，这个过程中酒精要吸热。向外拉动活塞，如图所示实验，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部________（填物态变化名称）成为了乙醚蒸气。 16．如图所示是安安“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。当水沸腾时，烧杯内产生大量气泡，气泡内的水蒸气是烧杯中的水剧烈______（填物态变化名称）形成的。 17．葫芦丝发出的声音圆润悠扬，这是在形容声音特性中的______；午休时，从窗外传来了葫芦丝声，这对于正要睡觉的小明来说属于______（选填“噪声”或“乐音”）。医用氧气瓶中的氧是以______态存在的，它是通过在常温下对氧气______的方法，使之液化后贮存在氧气瓶中的。 三、作图题 18．如图是给一定质量的水加热时，其温度随时间变化的图像，若其它条件不变仅将水质量变大，请在图中画出相应的图像。 四、实验题 19．小小用图A的装置做“观察水的沸腾”实验，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等。 (1)如图B、C是小小同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图，B是操作过程，C是读数过程；B图中操作的错误是___________；C图中读数的错误是___________； (2)如图D所示的四个图，表示在观察水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象，请将它们按照出现的前后顺序排列起来___________； (3)水沸腾后停止加热，但烧杯中的水没有立即停止沸腾，其原因是___________； (4)甲、乙两组同学选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像分别如图E中b、c所示，造成图像不同的原因可能是乙组___________； 20．如图甲是探究“固体熔化特点”的实验装置。两个相同的试管中分别放入海波和蜂蜡碎块及A、B两只温度计，烧杯中装入适量的水。 (1)在组装实验装置时，应先确定______的位置（选填“陶土网”或“温度计”）； (2)待温度升高到40℃时，小宇同学每隔1min记录一次物质的温度，数据记录如表所示，同时观察物质的______。第9min时，B温度计的示数如图乙所示，温度值为______℃； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 51 蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 (3)由实验现象和数据可知，蜂蜡在熔化过程中温度______，两种物质熔化过程相同特点是都需要______； (4)另一小组小泽同学发现，在海波熔化的过程中撤去酒精灯，该物质还会继续熔化，出现这种现象的原因是______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 物态变化单元同步练习 2026-2027学年物理人教版（2024）八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B A D A D D C C 题号 11 12 答案 D D 1．A 【详解】雨过天晴，地面上的积水变干了，是地面上的积水变成了水蒸气，属于汽化现象，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．C 【详解】A．液态氨的沸点比较低，极易汽化，所以“热棒”能够保持路基冻土，故A错误； B．“热棒”工作时，氨从气态到液态，是通过降低温度的方法液化的，故B错误； C．热棒工作过程中，在下端汽化吸热，上端液化放热，地面空气温度低于冻土的温度，故C正确； D．热棒“制冷”是下端吸收热量，上端放热，热量从下向上传递，具有单向传热性能，故D错误。 故选C。 3．B 【详解】AB．体温计测量的量程为，分度值是，故A错误、B正确； C．体温计的一个大格是，一个小格是，所以温度计的示数是；此时考生的体温为，因此应该不在常规考场考试，故C错误； D．体温计的制作原理是根据液体的热胀冷缩制成的，故D错误 故选B。 4．A 【详解】①沸腾的条件是达到沸点和继续吸热；故①正确； ②水沸腾时汽化现象发生在水的内部和表面；故②错误； ③把5℃的水放入0℃的房间，水能达到凝固点但不能继续放热，故水不会凝固成冰；故③错误； ④从冰箱冷冻室内取出﹣5℃的冰放在太阳下晒，冰吸热温度上升到0℃时才开始熔化；故④正确； ⑤因为水蒸气遇到相对温度比较低的人体，就会液化，液化要放出大量的热，所以水蒸气烫伤更严重；故⑤错误。 ⑥做水沸腾实验时，装水烧杯上盖上留有小孔的纸板是为了减少热量散失，故⑥正确。 故A正确，BCD错误。 故选A。 5．D 【详解】AB．南方教室的“水汽”是室内温度较高的水蒸气，遇到温度偏低的窗玻璃液化形成的小水滴，因此出现在玻璃内侧，液化过程属于放热过程，故AB错误。 CD．北方冬季气温更低，室内高温的水蒸气接触温度极低的窗玻璃时，会直接从气态变为固态的小冰晶，也就是凝华形成“白霜”，白霜同样出现在玻璃内侧，凝华过程也属于放热过程，故C错误，D正确。 故选D。 6．A 【详解】ACD．由图像知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，而石蜡没有固定的熔点，是非晶体；从3 min开始熔化，到 6 min时结束，熔化过程持续了3分钟，所以，在t =5 min时，该物质处于固液共存状态，故A 正确，CD错误； B．在EF段，该物质处于凝固状态，需要放热，故B错误； 故选A。 7．D 【详解】丙是固态，由图可知，甲为液态，乙为气态；甲到乙是汽化过程，需要吸热；乙到丙是凝华，会放出热量；丙到甲是熔化，需要吸收热量，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8．D 【详解】A．由图可知，AB段表示水已经沸腾，故A错误； B．AB段表示水沸腾，水吸收热量，温度不变，故B错误； C．水的沸点与气压有关，与水的质量无关，水的沸点低于100℃是因为气压低于1标准大气压，故C错误； D．OA段表示水的加热过程，但没有沸腾，水吸收热量，温度升高，故D正确。 故选D。 9．C 【详解】A．蒸发在任何温度下都可以进行，水温很低时，井水也会蒸发，故A错误； B．液体的温度越高，蒸发越快。井内的水在夏季约比外界低，减慢了井内水的蒸发，故B错误； CD．用暗渠来输送井水，避免了阳光照射，可以降低水的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，减少蒸发损失，故C正确，D错误。 故选C。 10．C 【详解】晶体凝固的条件是达到凝固点，放出热量，晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量。在标准气压下，水的凝固点是0℃，把10g、-2℃的冰放入200g、0℃的水中，此时水已经达到了凝固点，又因为冰的温度低于水的温度，有温度差，所以水会放出热量，凝固成冰；因为冰的质量较少，所以只会有少量的水结冰，当冰和水的温度相同，都达到0℃时，不考虑环境温度，冰水保持平衡，水不会结冰，冰不会熔化。故ABD错误，C正确。 故选C。 11．D 【详解】A．寒冬撒盐熔雪，是为了降低雪的熔点，让雪没有达到0℃就可以熔化，故A错误； B．持续加热，炖盅外的水会沸腾，炖盅内的水虽然达到沸点，但是无法吸收热量，无法沸腾，故B错误； C．利用干冰进行人工降雨，利用了干冰升华，吸收了大量的热量，故C错误； D．气压越高，水的沸点越高，高压锅就是利用这一原理工作的，故D正确。 故选D。 12．D 【详解】A．水沸腾后，不断吸热，温度保持不变，因此用大火继续加热水温不变，故A错误； B．水沸腾时，因为水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，故B错误； C．时，停止对水加热，水不会立即停止沸腾，因为石棉网的温度较高，会继续向水传递热量，故C错误； D．为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量、提高水的初温等。水的质量小，加热至沸腾所需的热量少，因此加热时间会更短。故D正确。 故选D。 13． 热胀冷缩 -3 37.1 可以 【详解】[1] 常用温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。 [2] 如图1所示温度计分度值是1℃，液柱处于零下第三格位置，故读数为-3℃。 [3] 如图2所示温度计分度值是0.1℃，故读数为37.1℃。 [4] 体温计有缩口，利用缩口可阻止水银回流，使体温计的示数不会随着测量者的体温变化而变化，可以离开人体读数。 14． 升华 吸收 液化 【详解】[1][2][3]因为舞台上使用了固态的干冰，干冰在常温下会迅速从固态直接变为气态，这个过程叫做升华。升华是一个吸热过程，干冰升华时会从周围吸收大量的热，使得其周围环境的温度降低。由于温度降低，空气中的水蒸气会遇到较冷的空气，发生液化现象，从而形成“白雾”。 15． 汽化 汽化 【详解】[1]物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程，在使用酒精对手进行消毒时，手上感觉凉凉的，这是因为酒精在手上发生汽化现象，这个过程中酒精要吸热。 [2]物质由液态变为气态的过程叫汽化，向外拉动活塞，如图所示实验，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部汽化成为了乙醚蒸气。 16．汽化 【详解】水沸腾时，烧杯内的水会剧烈汽化，产生大量的水蒸气，这些水蒸气聚集形成大量气泡上升。 17． 音色 噪声 液 压缩体积 【详解】[1]声音的“圆润悠扬”描述的是声音的品质与特色，这是声音特性中的音色。不同乐器的音色不同，我们能以此区分发声体。 [2]午休时的葫芦丝声干扰了小明的睡眠，因此属于噪声。 [3][4]医用氧气瓶中的氧以液态存在，液态氧的体积更小，便于储存和运输。在常温下，通过压缩体积的方法可以使氧气液化，从而贮存在氧气瓶中。 18． 【详解】根据题意知道，仅水的质量增加，则水温度升高的速度减慢，但沸点不变，所以如下图 19．(1) 温度计的玻璃泡接触杯底 视线没有与温度计内液柱上表面相平 (2)丙乙丁甲 (3)烧杯的温度仍高于水的沸点，水仍能吸收热量 (4)水的质量大 【详解】（1）[1]温度计在使用时，温度计的玻璃泡不能接触烧杯壁和烧杯底部，由图可知，操作的错误是温度计的玻璃泡接触杯底。 [2]温度计在读数时，视线应与温度计中液柱液面相平，由图可知，读数的错误是视线没有与温度计内液柱上表面相平。 （2）杯子口的白气是水蒸气遇冷液化形成的，由图可知，丙图中产生少量的水蒸气，说明此时水温还较低，只有少量的水汽化；乙图中水蒸气增多，但内部并无气泡产生，说明水温开始升高，但距离沸腾还较远；丁图中水的内部产生较多的气泡，但气泡越来越小，说明此时上层水温还较低，已经接近沸腾；甲图中内部产生大量气泡，且气泡越来越大，说明此时水正在沸腾， 故它们出现的先后顺序是丙乙丁甲。 （3）水沸腾时温度保持不变，需要继续吸热，水沸腾后停止加热，此时烧杯的温度仍高于水的沸点，烧杯与水之间存在温度差，水能继续从烧杯吸收热量，导致烧杯中的水没有立即停止沸腾，所以烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因是烧杯的温度仍高于水的沸点，水仍能吸收热量。 （4）水的初温以及水的质量都会影响实验时间，由图可知，甲、乙两组同学实验时，水的初温相同，但甲组同学把水加热至沸腾的时间小于乙组同学把水加热至沸腾的时间，所以造成图像不同的原因可能是甲组水的质量小，乙组水的质量大。 20．(1)陶土网 (2) 状态 52 (3) 不断升高 吸收热量 (4)海波还可以继续从水中吸热 【详解】（1）在组装实验装置时，应按照自下而上的顺序进行，所以应先确定陶土网的位置，确保利用酒精灯外焰加热。 （2）[1][2]探究固体熔化特点时，要及时观察物质的温度变化情况及物质的状态；如图乙，温度计的分度值为2℃，温度值为52℃。 （3）[1][2]由实验现象和数据可知，蜂蜡在熔化过程中温度不断升高，海波在熔化过程中温度保持不变；两种物质熔化过程中都需要从外界吸收热量。 （4）海波熔化过程利用水浴加热法，撤去酒精灯，烧杯内水的温度仍然高于海波的温度，海波还可以继续从水中吸热，继续熔化。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $