专题练习(六) 情境语段综合-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册情境语段综合训练，涵盖词语拼写、辨析及病句修改等核心知识点。课堂导入结合《三峡》《白杨礼赞》等课文与AI技术、护林员事迹等现实主题，搭建从课内知识到课外拓展的学习支架，帮助学生衔接语文要素与生活应用。 其亮点是以情境化语段为载体，通过AI技术应用、谜语历史等主题训练词语辨析（如“油然而生”“承载”）和病句修改（语序、成分问题），落实语言运用和思维能力的核心素养。采用同步导练与详细解析结合的教学方法，学生能提升语言敏感性与逻辑思维，教师可直接用于课堂练习与巩固。

语文 八年级上册 专题练习(六) 情境语段综合 请同学们翻到《周末限时练》P47 　　一、阅读下面的文字，完成下面小题。 　　在学习《三峡》时，AI绘画出“素湍绿潭”的优美水景，使同学们真切感受到文画合一的奇妙；在学习《白杨礼赞》时，AI制作的朗读音频声调yì yáng dùn cuò，使同学们wǎn rú身临其境，一股敬佩之情  ……AI技术的引入，让语文课堂变得生动鲜活。但AI也存在数据有偏差、获取过于方便等弊端，若不加思考地滥用AI，可能会削弱语文学习者的文字敏感性和语言创造力。语文，这一学科  着丰富的文化内涵与深远的社会意义，它不仅是文化传承的纽带，也是知识的载体和情感寄托的媒介。因此，关于AI技术引入语文课堂，我们需zhēn zhuó利弊，合理使用，及时  不利因素的发展。 同步冲刺 语文 八上 　　1．根据拼音写出相应的词语。 　　(1)yì yáng dùn cuò( 抑扬顿挫 ) 　　(2)wǎn rú( 宛如 ) 　　(3)zhēn zhuó( 斟酌 ) 抑扬顿挫 宛如 斟酌 同步冲刺 语文 八上 　　2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　C　) A． 潜滋暗长 记载 遏制 B． 潜滋暗长 承载 禁止 C． 油然而生 承载 遏制 D． 油然而生 记载 禁止 C 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】潜滋暗长：暗暗地生长。油然而生：形容思想感情自然而 然地产生。“潜滋暗长”多形容某种情绪(常含负面或隐秘意味)悄悄生 长，如“忧虑/猜忌潜滋暗长”。结合“一股敬佩之情”，第一空应填“油然 而生”。记载：把事情写下来。承载：托着物体，承受它的重量。“记 载”通常用于历史、数据、事实等需要被记录的内容。“承载”的对象可 以是具体的物体(如车辆、容器等)，也可以是抽象的精神、文化、情感 等。结合“内涵”“意义”可知，第二空应填“承载”。遏制：制止；控制。 禁止：不许可。句子的意思是及时阻遏、控制不利因素的发展，第三空 用“遏制”更恰当。故选C。 同步冲刺 语文 八上 　　3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　B　) A． 它不是情感寄托的媒介，而是知识的载体和文化传承的纽带。 B． 它不仅是知识的载体，也是情感寄托的媒介和文化传承的纽带。 C． 不仅它是知识的载体，也是情感寄托的媒介和文化传承的纽带。 D． 它不仅是情感寄托的媒介，也是文化传承的纽带和知识的载体。 B 　　【解析】画线句存在语序不当的语病，从“知识”到“情感”再到“文 化”，它们之间是一种递进逻辑关系，故应将原句改为“它不仅是知识的 载体，也是情感寄托的媒介和文化传承的纽带”。故选B。 同步冲刺 语文 八上 　　二、阅读下面的文字，完成下面小题。 　　有这样一群人，他们常年以戈壁为阵地，同肆虐的风沙、干旱 的气候、zào rè的环境顽强抗争。在道路崎岖的山界中，与辖区的 沙棘林、防风带休戚与共。他们数十年如一日的  ，令人rè lèi yíng kuàng。他们就是绿野的创造者、守护者——护林员。为了戈 壁滩，为了防风林，他们  ，尽心培育树木；他们任劳任怨，默 默奉献；他们  ，青丝变白发，在山巅白雪与绯红晚霞的yìng chèn下，他们的身影愈发伟岸……那些艰苦奋斗的人们，他们的光 辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。 同步冲刺 语文 八上 　　1．根据拼音写出相应的词语。 　　(1)zào rè( 燥热 ) 　　(2)rè lèi yíng kuàng( 热泪盈眶 ) 　　(3)yìng chèn( 映衬 ) 燥热 热泪盈眶 映衬 同步冲刺 语文 八上 　　2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　C　) A． 恪守 一丝不苟 筋疲力尽 B． 坚守 小心翼翼 筋疲力尽 C． 坚守 一丝不苟 殚精竭虑 D． 恪守 小心翼翼 殚精竭虑 C 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】恪守：严格遵守。坚守：①坚决守卫；不离开。②坚定遵守；不背离。“恪守”常搭配法律、承诺、职责、准则；“坚守”既可以搭配抽象概念(如理想、原则)，也可用于具体事物(如岗位、阵地)。句中指护林员数十年如一日地在岗位上兢兢业业，因此第一空应填“坚守”。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中用来形容护林员认真培育树木，因此第二空应填“一丝不苟”。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。此处形容护林员竭尽心力照料树木，第三空应填“殚精竭虑”。故选C。 同步冲刺 语文 八上 　　3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　D　) A． 那些艰苦奋斗的人们，他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。 B． 艰苦奋斗的那些人们，他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。 C. 那些艰苦奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了传颂千古的无数壮丽诗篇。 D． 那些艰苦奋斗的人们，用他们的光辉事迹，谱写了无数传颂千古的壮丽诗篇。 D 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】画线句有两处语病：①成分残缺。“他们的光辉事迹”前缺 少介词，应加上介词“用”。②语序不当。多项定语成分并列时，表示数 量的词语应放在动词性短语之前，应将“无数”调至“传颂千古”前面。故 选D。 同步冲刺 语文 八上 　　三、阅读下面的文字，完成下面小题。 　　谜语的历史  ，其起源可shàng sù到远古时代。在远古时代，人们在交流时，偶尔不便直截了当地表达意思，而通过隐晦曲折的语言来表达另一层内容，这就有了“谜语”的萌芽。春秋战国时期，谜语开始有了名称，叫“隐语”。宋代是谜语发展的繁荣时期，  了一批专业谜人和谜社组织，同时诞生了“灯谜”。中华谜语从此开创了民间谜语和灯谜并行的新格局。进入现代社会，谜语从内容到形式  。人们zì chū xīn cái，将现代科技与传统谜语相结合，创作出zhāng xiǎn时代精神的新型谜语；各地还举办形式多样的元宵节灯谜活动、游园会等，吸引更多人参与到猜谜活动中来。通过这些形式创新的猜谜活动，我们可以感受到谜语文化，从而更好地去弘扬和传承这一文化瑰宝。 同步冲刺 语文 八上 　　1．根据拼音写出相应的词语。 　　(1)shàng sù( 上溯 ) 　　(2)zì chū xīn cái( 自出心裁 ) 　　(3)zhāng xiǎn( 彰显 ) 上溯 自出心裁 彰显 同步冲刺 语文 八上 　　2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　B　) A． 连绵不断 成就 焕然一新 B． 源远流长 造就 焕然一新 C． 连绵不断 成就 耳目一新 D． 源远流长 造就 耳目一新 B 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】连绵不断：形容连续不止，一直都不中断。源远流长：① 源头很远，流程很长。②形容历史悠久。句子强调谜语的历史悠久，因 此第一空应填“源远流长”。成就：①事业上的成绩。②完成(多指事 业)。造就：①培养使有成就。②造诣；成就(多指青年人的)。句子意思 是宋代培养出了一批专业谜人和谜社组织，因此第二空应填“造就”。焕 然一新：形容出现了崭新的面貌。耳目一新：听到的看到的都换了样 子，感到很新鲜。“焕然一新”强调事物本身的更新变化。“耳目一新”侧 重人的主观感受。句中“谜语从内容到形式”强调的是谜语自身的变化， 因此第三空应填“焕然一新”。故选B。 同步冲刺 语文 八上 　　3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (　D　) A． 我们可以感受到谜语文化，从而更好地去传承和弘扬这一文化瑰宝。 B． 我们可以体会到谜语文化，从而更好地去传承和弘扬这一文化瑰宝。 C． 我们可以感受到谜语文化的魅力，从而更好地去弘扬和传承这一文化瑰宝。 D． 我们可以感受到谜语文化的魅力，从而更好地去传承和弘扬这一文化瑰宝。 D 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】画线句有两处语病：①语序不当。应将“传承”和“弘 扬”调换位置。②宾语残缺。应在“感受到谜语文化”后加上“的魅 力”。故选D。 同步冲刺 语文 八上 　　四、阅读下面的文字，完成下面小题。 　　互联网时代是一个充满机遇与挑战的时代。它如一股ruì bù kě dāng的风暴，席卷全球，改变着我们的生活方式。信息的洪流  般冲击着旧有的观念和模式，让我们不得不重新审视这个世界。然而，正是这样的变革，带来了无数的科技创新。那些互联网先驱们，以yī sī bù ɡǒu的态度、无畏的精神和卓越的智慧，发出  的声音唤醒我们，引领着我们走向未知的未来。他们慷慨地分享自己的经验，  并启迪后来者，让我们在迷茫中找到方向，在困惑中看到希望。 同步冲刺 语文 八上 　　在这个时代，使我们因为享受着技术带来的便利，所以感受到了人 与人之间的温暖与关怀。互联网让我们跨越时空的界限，成为guān jiàn 的纽带，连接每一个需要帮助的人。它让我们更加紧密地联系在一起， 共同书写属于这个时代的辉煌篇章。 同步冲刺 语文 八上 　　1．根据拼音写出相应的词语。 　　(1)ruì bù kě dāng( 锐不可当 ) 　　(2)yī sī bù ɡǒu( 一丝不苟 ) 　　(3)guān jiàn( 关键 ) 锐不可当 一丝不苟 关键 同步冲刺 语文 八上 　　2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　D　) A． 永垂不朽 穿云裂石 教正 B． 摧枯拉朽 振聋发聩 教正 C． 永垂不朽 穿云裂石 教诲 D． 摧枯拉朽 振聋发聩 教诲 D 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】永垂不朽：(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。摧 枯拉朽：原指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。句子强调 “信息的洪流”冲击、摧毁旧观念和旧模式，因此第一空应填“摧枯拉 朽”。穿云裂石：(声音)穿过云层，震裂石头，形容乐器声或歌声高亢 嘹亮。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊 涂麻木的人。根据“唤醒我们”，第二空应填“振聋发聩”。教正：指教改 正(把自己的作品送给人看时用的客套话)。教诲：教训；教导。句子横 线处所填词语与“启迪”并列，强调通过教导启发他人，因此第三空应填 “教诲”。故选D。 同步冲刺 语文 八上 　　3．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 (　A　) A． 在这个时代，我们不仅享受着技术带来的便利，而且感受到了人与人之间的温暖与关怀。 B． 在这个时代，我们因为享受着技术带来的便利，所以感受到了人与人之间的温暖与关怀。 C． 这个时代，使我们不仅享受着技术带来的便利，而且感受到了人与人之间的温暖与关怀。 D． 通过这个时代，我们因为享受着技术带来的便利，所以感受到了人与人之间的温暖与关怀。 A 同步冲刺 语文 八上 　　【解析】画线句有两处语病：①关联词搭配不当。“因为……所 以……”为因果关系关联词，“不仅……而且……”为递进关系关联 词，结合句意，应使用递进关系关联词。②主语残缺。应删去 “使”。故选A。 　　 同步冲刺 语文 八上 $