周末限时练(七)-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期语文同步练习课件（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦七年级上册核心内容，包含古诗文默写、语言运用、阅读调查及文言文比较阅读，通过同步导析衔接课内知识，以同步导练构建从基础积累到综合运用的学习支架，助力学生系统掌握知识点。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，如古诗文默写传承中华优秀传统文化，演讲稿修改训练具体情境中的语言表达。通过文言文对比阅读培养思维能力，结合“周末限时练”提升效率。学生能夯实基础并提升综合素养，教师可直接用于同步教学与巩固。

语文 七年级上册 周末限时练(七) (总分40分，限时30分钟) 请同学们翻到《周末限时练》P16 　　一、积累运用(24分) 　　1． 默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) 　　(1) ， ，古道西风瘦马。(马致 远《天净沙·秋思》) 　　(2)遥怜故园菊， 。(岑参《行军九日思长安故园》) 　　(3) ， 。树木丛生，百草丰茂。(曹操 《观沧海》) 　　(4)博学而笃志， ， 。(《〈论语〉 十二章》) 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 应傍战场开 水何澹澹 山岛竦峙 切问而近思 仁在其中矣 同步冲刺 语文 七上 　　(5) ，落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟 年》) 　　(6)在古代，客居他乡的游子常常把思念之情寄寓在诗歌中。王湾 行舟江上，把乡愁寄托给远飞的大雁，轻吟“ ， ⁠ ”(《次北固山下》)；李商隐羁旅巴蜀，把相思融入凄凉萧瑟 之景，低唱“ ， ”(《夜雨寄 北》)。 正是江南好风景 乡书何处达 归雁 洛阳边 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 同步冲刺 语文 七上 　　学校举办主题为“学语文·知历史·悟人生”的演讲比赛，下面是小文 同学的演讲稿选段，请你加以修改、完善，完成2～5题。(10分) 　　浩瀚历史长河，  ；泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物。在血．雨．腥．风．的革命战争年代，他们百折不挠、取．义．成．仁．，留下勇争先锋的优良传统；在艰苦卓绝的社会主义建设时期，他们白手起家、任．劳．任．怨．，对工作拈．轻．怕．重．，对人民满腔rè chén；在砥砺前行的新征程上，他们牢记使命，躬耕bù chuò，奏响时代强音。这些事迹，将永远镌刻在历史的丰碑上，wèi miǎn一代又一代奋斗青年。当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。通过语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 同步冲刺 语文 七上 　　2．请根据选段的三处拼音写出相应词语。(3分) 　　(1)rè chén( 热忱 ) 　　(2)bù chuò( 不辍 ) 　　(3)wèi miǎn( 慰勉 ) 热忱 不辍 慰勉 同步冲刺 语文 七上 　　3．选段中加点词语使用不恰当的一项是(　D　)(3分) A． 血雨腥风 B． 取义成仁 C． 任劳任怨 D． 拈轻怕重 D 　　【解析】A项，血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形 容残酷屠杀的景象。B项，取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲生命。 C项，任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。D项，拈轻怕重：接 受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。句中用来形容社会主义建设时期的 任劳任怨的灵秀人物，属褒贬失当。故选D。 同步冲刺 语文 七上 　　4．选段画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。(2分) 　　示例一：语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 　　示例二：通过语文的学习，我们的精神世界更加丰盈。 同步冲刺 语文 七上 　　5．请仿照选段画波浪线的句子，在横线上仿写一句话。(2分) 　　 ⁠ 示例：积淀多少英雄故事 同步冲刺 语文 七上 　　阅读下面的文字，完成6～7题。(4分) 　　材料一 “初中生阅读困难原因”调查 　　材料二 　　漫游在诗歌的海洋里，恰逢盛世，祖国培育我们成才；沉浸在馥郁 的书香中，德润心灵，少年正是勤奋学习时。 同步冲刺 语文 七上 　　6．结合阅读经验，针对材料一中的任意一个“初中生阅读困难原 因”提出合理建议。(2分) 　　示例一：针对原因①“没有时间”，可以合理安排学习和生活，挤出 时间读书。 　　示例二：针对原因②“没有兴趣”，可以多参与读书交流活动，培养 自己的阅读兴趣。 同步冲刺 语文 七上 　　7．结合材料二，仿照宣传标语的上半句，拟写出下半句。(2分) 　　上半句：漫游诗海，盛世恰当育才日 　　下半句： ⁠ 示例：沉浸书香，少年正是学习时 同步冲刺 语文 七上 　　二、文言文比较阅读(16分) 【甲】 　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则 不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接 世，悲守穷庐，将复何及！ 　　(选自《诫子书》) 同步冲刺 语文 七上 【乙】 　　庚寅冬，予自小港欲．入蛟川城，命小奚①以木简束书②从．。时西日 沉山晚烟萦树望城二里许，因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟．视小 奚，应曰：“徐．行之，尚开也；速进，则阖③。”予愠为戏。趋行及半， 小奚仆④，束断书崩，啼，未即起。理书就束，而前门已牡下⑤矣。予 爽．然．思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也 夫，其犹是也夫！ 　　(节选自周容《小港渡者》，有删改) 同步冲刺 语文 七上 　　【注】①奚：书童。②木简束书：旧时一部书包括多册，上下 各放一块木板，再用带子捆扎。束，捆扎。下文的两个“束”是名 词，为“绳索”之意。③阖：关闭。④仆：跌倒。⑤牡下：上锁。 牡，门闩，锁簧。 同步冲刺 语文 七上 　　8．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(　D　)(3分) A． 予自小港欲．入蛟川城/七十而从心所欲． B． 命小奚以木简束书从．/从．善如流 C． 渡者熟．视小奚/熟．能生巧 D． 徐．行之/不疾不徐． D 　　【解析】A项，想要/意愿。B项，跟从，跟随/听从。C项，仔细/熟 练。D项，缓慢，慢慢地。故选D。 同步冲刺 语文 七上 　　9．请用“/”给【乙】文画波浪线的句子断句。(限断两处)(2分) 　　时 西 日 沉 山 晚 烟 萦 树 望 城 二 里 许 　　时 西 日 沉 山 / 晚 烟 萦 树 / 望 城 二 里 许 同步冲刺 语文 七上 　　10．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。(4分) 　　(1)年与时驰，意与日去。 　　年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。 　　(2)予愠为戏。 　　我生气了，以为他(这样说)是在戏弄人。 同步冲刺 语文 七上 　　11．《小港渡者》叙述了作者从小港到蛟川城的过程，下列选项不 符合文章内容的一项是(　C　)(3分) C 　　【解析】根据文中的“予愠为戏”和“趋行”可知，“我”听了渡者的一 番话后，以为他是拿“我”开玩笑，心里很生气，就快步赶路，C项“喜 悦地快步前行”的说法错误。故选C。 同步冲刺 语文 七上 　　12．下面是小语、小文关于【甲】【乙】两文的讨论。请你将对话 补充完整。(4分) 　　小语：【乙】文中加点的“爽然”有两种解释：①茫然若失的样子； ②豁然开朗的样子。你认为在文中哪个解释更合理？ 　　小文：我觉得(1) (填序号)更合理，因为“思渡者言近道”中的 “思”表明作者在错过进城时间后，冷静思考渡者的提醒及事情的前因后 果后豁然开朗，悟出“天下之以躁急自败”的道理。(请根据全文内容阐 述理由)(3分) 　　小语：给你点赞！【乙】文中“予”有智者点拨却还是“穷暮无所归 宿”，可以用【甲】文的(2) 　“ ”来劝导“予”。(1分) ② 险躁则不能治性 同步冲刺 语文 七上 　　【参考译文】【乙】庚寅年的冬天，我从小港想要进入蛟川县城，吩咐小书童用木板捆扎着书跟随着我。当时西边的太阳已经落山，傍晚的烟雾萦绕在树梢上，远远望去，距离县城大约有二里路。于是我就问那摆渡的人：“能否在南门关闭之前到达？”摆渡的人仔细打量了小书童，回答说：“慢慢地走，城门还会开着；急忙赶路，城门就要关闭了。”我生气了，以为他(这样说)是在戏弄人。我们就快步前进，刚走到半路，小书童摔了一跤，捆扎的绳子断了，书也散乱了。小书童哭泣，没有马上站起来。等到(我们)把书理齐捆好，前方的城门已经上锁了。我心里顿时豁然开朗，想起那摆渡人说的话很有道理。天下那些因为急躁而导致失败、直到天黑也到不了目的地的人，大概就像这样的吧，大概就像这样的吧！ 同步冲刺 语文 七上 $