专题练习六 情境语段综合-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年七年级上学期语文同步练习课件(统编版·新教材)

2026-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 课件
知识点 语言表达与应用
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.21 MB
发布时间 2026-08-18
更新时间 2026-08-18
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·达标测试卷
审核时间 2026-08-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59237620.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中语文课件聚焦七年级上册同步知识,涵盖字音字形、词语辨析、病句修改及古诗鉴赏,通过“我眼中的春天”征文、“少年正是读书时”活动等情境任务为支架,衔接基础语言知识与实际语段综合运用。 其亮点在于融合文化自信与语言运用,如结合春节非遗板报设计、《腊月歌》民俗体验渗透文化认同,通过“茁壮”“呼朋引伴”等词语辨析及病句类型分析培养语言能力。采用情境驱动教学,学生能提升综合素养,教师可高效开展同步教学。

内容正文:

语文 七年级上册 专题练习六 情境语段综合 请同学们翻到《周末限时练》P39 (一)   小文同学准备参加“我眼中的春天”主题征文活动,写了下面的文 段。请你修改、完善。   春天的美丽是一年中最好的季节,没有人对它赞叹欣赏的。A. 当北方的花草还在韵酿着从冬日的睡意中醒来时,南方温暖地区的花儿草儿已经伸起了懒腰,dǒu sǒu着精神,汲取着阳光雨露,  (健壮/茁壮)生长。再过不多时日,各地都是春日的盛景了,年轻人便  (呼朋引类/呼朋引伴),三五成群,在河畔垂柳下漫步,在片片花丛中流连……B. 孩子们则忙着放风筝,呼喊同伴的声音缭亮悦耳,应.和.同伴的声音则更加响亮。快乐的人们与勃发的万物hōng tuō出了春日的主题:生长与希望。 同步冲刺 语文 七上   1.请根据文段中的拼音写出相应的词语,并给加点词语注音。   (1)dǒu sǒu( 抖擞 )   (2)应.和.( yìng hè )   (3)hōng tuō( 烘托 ) 抖擞 yìng hè 烘托 同步冲刺 语文 七上   2.文段中A、B两处的句子有错别字,请你找出修改。 A. 改为 ____ B. 改为 ⁠ 韵 酝 缭 嘹 同步冲刺 语文 七上   3.小文对文段中横线处的用词斟酌不定,请你从括号中选择最恰 当的一个,分别填入下面横线处。   (1) (2) ⁠ 茁壮 呼朋引伴   【解析】茁壮:(动植物、年轻人、孩子)强壮;健壮。健壮:强健。“健壮”多形容人或动物,“茁壮”还可以形容植物,且多形容正在生长或成长的人、动物和植物。句中形容“花儿草儿”在阳光雨露下快速生长,因此第一空应选“茁壮”。呼朋引类:招引同类的人,多指坏人结成一伙做坏事。呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。句中指年轻人结伴赏春日风景,因此第二空应选“呼朋引伴”。 同步冲刺 语文 七上   4.你发现文段中画波浪线的句子有两处语病,请提出修改意见。   ①将“春天”与“美丽”调换位置;   ②在“对”前加上“不”。 同步冲刺 语文 七上   5.古人描绘春景,调动感官,观察入微,一字传神,写出了许多 传诵千古的佳句。请你指出下列写春的诗句中的加点字是从哪个感官角 度写的,帮助小文学习写景。   (1)春风又绿.江南岸( 视觉 )   (2)踏花归去马蹄香.( 嗅觉 )   (3)处处闻.啼鸟( 听觉 )   (4)天街小雨润.如酥( 触觉 ) 视觉 嗅觉 听觉 触觉 同步冲刺 语文 七上 (二)   班级开展了“少年正是读书时”专题学习活动,下面是班长小语整理 的活动开场白,请帮他修改、完善。   全民阅读是中华民族伟大复兴的基础工程。徜.徉.书海,我们的精 神得到滋养,我们的思想变得纯  (淬/粹)。在博览群书中,使我们洞 察世界、知史爱国;在刨根问底中,使我们打破禁锢、勇于创新……这 是一件激动人心的事情,也是一个快乐惬.意.的过程。   自古英雄出少年。少年蕴藏着无限的希望、迸发出  (蓬/篷)勃的 朝气,是祖国的未来。强国梦有我,奋进正当时。让我们将阅读作为进 步的阶梯,赓续红色血脉,坚定理想信念,成为奔涌的“后浪”! 同步冲刺 语文 七上   1.请你为开场白中加点的词语注音,帮助小语诵读。   (1)徜.徉.( cháng yáng )   (2)惬.意.( qiè yì ) cháng yáng qiè yì 同步冲刺 语文 七上   2.小语不确定语段中横线处应分别选用哪个字,请你帮她选择, 并工整书写。   (1)纯   (2) 勃   粹   蓬 同步冲刺 语文 七上   3.你发现开场白中画波浪线的句子有一处语病,请说明病句类 型,并提出修改意见。   病句类型: ⁠   修改意见: ⁠ 主语残缺 将两个“使”删去 同步冲刺 语文 七上 (三)   小粤同学在参观珠海航展后,写了下面一段文字。请你帮忙修改、 完善。   人类科技的发展历程处处彰显着想象的力量。珠海航展带我们走进一场  的天空盛宴,在飞行表演中,新型飞行器如雄鹰般搏击苍穹,似巨龙般怒吼咆哮,它的巨响和身姿在天地间回荡,令人叹为观止!大洋钻探船“梦想”号满怀着  海底奥秘的憧憬,向着rén jì hǎn zhì的地球深处进军,那是科技发展在想象的推动下,挑战深海极限的象征。而天舟八号货运飞船,更是将人类的想象  到了hào miǎo的宇宙,承载着希望徜徉于星辰之间。它是想象与科技交织的星辰之舟,是人类在太空征程中又一枚熠熠生辉的xūn zhāng。这些伟大的成果,皆是想象的种子在现实土壤中盛开的绚烂之花,引领我们向更广阔的天地前行。 同步冲刺 语文 七上   1.根据拼音写出相应的词语。   (1)rén jì hǎn zhì( 人迹罕至 )   (2)hào miǎo( 浩渺 )   (3)xūn zhāng( 勋章 ) 人迹罕至 浩渺 勋章 同步冲刺 语文 七上   2.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是( B ) A. 震撼人心 摸索 绵延 B. 震撼人心 探索 延伸 C. 骇人听闻 探索 延伸 D. 骇人听闻 摸索 绵延 B 同步冲刺 语文 七上   【解析】震撼人心:指某件事对人的震动很大。骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。结合“珠海航展”可知,第一空应选“震撼人心”。摸索:①试探着(行进);②寻找(方向、方法、经验等)。探索:多方寻求答案,解决疑问。“摸索”侧重于“尝试、试探”,常用于个人或小范围的实践学习;“探索”强调“研究、开拓”,常用于科学、自然、社会等正式领域的深入探究。句子指大洋钻探船“梦想”号探寻海底的奥秘,因此第二空应选“探索”。延伸:延长;伸展。绵延:延续不断。“延伸”既可以是具体的空间扩展,也可以是抽象概念的延续。“绵延”多用于自然景观或时间上的延续。结合“人类的想象”可知,第三空应选“延伸”。故选B。 同步冲刺 语文 七上   3.语段中画波浪线的句子有一处语病,请提出修改意见。   示例:将“巨响和身姿在天地间回荡”改为“身姿在空中掠过,巨响 在天地间回荡”。 同步冲刺 语文 七上 (四)   班级准备开展“非遗里的春节”系列活动,请你参与策划并完成相关 任务。 【任务一:“年味”板报设计】   下面是班级同学设计的板报,请你完善。 同步冲刺 语文 七上 我们的春节, ⁠ 2024年12月4日,联合国教科文组织将“春节”列入人类非物质文化遗产代表作名录的消息传来,令中华儿女xǐ chū wàng wài,中华大地一片欢腾,城市的街头巷尾  。世界各地的华人华侨怀着满腔rè chén筹备各类庆祝活动,外国朋友也积极参与,乐在其中,欢乐的氛围  全球。在春节的舞台上,各国人民共同谱写友谊篇章,奏响和谐乐章,多元文化在这里交融碰撞,绽放出绚丽的光彩。 中华文明,弦歌bù chuò。如今,全球约五分之一的人口以不同形式庆祝春节。春节作为中国人民最  的传统节日,以其团结友爱、幸福和谐的精神内涵,跨越地理与文化的边界,走向世界。它不是构建人类命运共同体的生动舞台,而是促进中国与世界各国人民相知相亲的纽带。 同步冲刺 语文 七上   1.请你根据板报中的拼音写出相应的词语。   (1)xǐ chū wàng wài( 喜出望外 )   (2)rè chén( 热忱 )   (3)bù chuò( 不辍 ) 喜出望外 热忱 不辍 同步冲刺 语文 七上   2.将下列词语依次填入板报横线处,最恰当的一项是( C ) A. 人声鼎沸 迷漫 庄重 B. 川流不息 弥漫 庄重 C. 人声鼎沸 弥漫 隆重 D. 川流不息 迷漫 隆重 C   【解析】人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。川流不息:(行人、车马等)像水流一样连续不断。句子用来形容城市街头巷尾的热闹场景,第一空选“人声鼎沸”更合适。迷漫:漫天遍野,茫茫一片,看不分明。弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。结合“欢乐的氛围”可知,第二空选“弥漫”更合适。庄重:(言语、举止)端庄稳重;不随便;不轻浮。隆重:盛大庄重。句子强调的是春节是一种盛大、正式的传统节日,因此第三空应选“隆重”。故选C。 同步冲刺 语文 七上   3.你在阅读板报时发现画波浪线的句子有两处语病,请写出修改 后的句子。   示例:它不仅是促进中国与世界各国人民相知相亲的纽带,更是构 建人类命运共同体的生动舞台。 同步冲刺 语文 七上   4.请你结合板报内容,仿照“我们的春节”的句式,将板报标题补 充完整。 示例:世界的非遗 同步冲刺 语文 七上 【任务二:“年味”民俗体验】   5. 同学们就年味民俗体验展开了讨论,请你结合《腊月歌》,将 其补充完整。 《腊月歌》 小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十 三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房日;二十五,冻豆腐;二十六, 炖猪肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十 晚上熬一宿;大年初一扭一扭。 同步冲刺 语文 七上   小语:满室萦香的八宝粥,寄寓着五谷丰登的美好期许。   小文: , ⁠。   小南:热气腾腾的蒸馒头,膨胀着新岁兴旺的热烈憧憬。   老师:腊月歌里的年味民俗,承载着代代相传的温情记忆。    甜甜蜜蜜的粘糖瓜 包裹着顺遂生活的吉祥愿景 同步冲刺 语文 七上 $

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