第5章 第4节 眼睛和眼镜-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件(人教版·新教材)
2026-08-18
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教辅
摘要:
该初中物理课件聚焦“眼睛和眼镜”核心知识点,涵盖眼球成像原理、视力缺陷及矫正等内容,课堂导入衔接主书P69,通过问题链(如眼球工作原理、视网膜作用)和生活实例搭建学习支架,帮助学生衔接透镜知识。
其亮点在于融合生活物理(如读写姿势)与拓展阅读(可调式眼镜),通过模型建构(眼球类比照相机)培养科学思维,结合实例分析提升科学探究能力,强调保护视力的科学态度。学生能夯实基础、拓展思维,教师可高效同步教学、攻克重难。
内容正文:
物理 (RJ) 八年级上册
第五章 透镜及其应用
第4节 眼睛和眼镜
请同学们翻到《主书》P69
目录
目录
01
学新知·夯实基础
02
提能力·攻克重难
03
优素养·拓展思维
眼睛
1. 如图所示是人的眼球结构图,正常人的眼睛通过对晶状体
的调节,可以看清近处和远处的物体。利用所学的物理知识,回答
下列问题:
(1)人眼球的工作原理类似于 (选填“照相机”“幻灯机”或
“放大镜”)。
照相机
同步冲刺 物理 八上
(2)视网膜相当于 (选填“光源”“凸透镜”或“光屏”)。人在看
物体时,视网膜上成的是 (填写像的性质)的实像。
(3)从眺望远处转为观察近处物体时,为了使像始终落在视网膜
上,则晶状体 (选填“变厚”“变薄”或“不变”)。
光屏
倒立、缩小
变厚
同步冲刺 物理 八上
2.人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕人眼的讨论,错误
的是( B )
A. 视网膜相当于光屏
B. 物体在视网膜上成像时像距大于二倍焦距
C. 晶状体和角膜相当于一个凸透镜
D. 外界物体在视网膜上成倒立的像
B
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近视眼及其矫正
3. [生活物理]为了保护好我们的眼睛,读写时眼睛与书本的
距离应保持25 cm左右。如图是小亮写字时的情景,与正确的姿势
相比,此时眼睛的晶状体会变 (选填“薄”或“厚”),用此姿势
长时间书写容易患上 (选填“近视”或“远视”)眼,需要
戴 透镜进行矫正。
厚
近视
凹
同步冲刺 物理 八上
远视眼及其矫正
4. 常见的视力缺陷有近视和远视。如图是一位视力缺陷人员的眼球成像示意图,他的视力缺陷类型及矫正视力需要戴的透镜种类是( D )
A. 近视眼,凹透镜 B. 近视眼,凸透镜
C. 远视眼,凹透镜 D. 远视眼,凸透镜
D
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5. 小明长时间盯着手机屏幕,导致视力下降,如图是他的眼睛成
像示意图。现有甲、乙、丙、丁四种镜片,下图是光照射到这四种镜片
上产生的现象。他应该选择的矫正镜片是( B )
B
同步冲刺 物理 八上
6.图甲是一种能满足特殊人群需求的眼镜片,它是通过在透明薄
膜中注入或抽出光学液体改变的。图乙是小明看远处物体时的成像情
况,下列说法正确的是( D )
A. 镜片Ⅱ可以使物体成倒立的虚像
B. 镜片Ⅰ可用于制作照相机的镜头
C. 继续往镜片Ⅱ中注入液体,其焦距将变大
D. 小明需戴合适的镜片Ⅰ进行矫正
D
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7.小亮是近视眼,爷爷是老花眼,小亮的眼镜对光有 (选
填“会聚”或“发散”)作用。如图所示,爷爷想看书,小亮应拿 (选
填“A”或“B”)眼镜给他。
发散
A
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8. 阅读短文,回答问题。
近视眼矫正的福音——可调式眼镜
如图1,人类的眼睛很像一架照相机;人的眼睛可以通过调节晶状
体的薄厚程度,改变晶状体的焦距来获得清晰的实像,如图2为人眼看
远处与近处物体时的成像示意图;如图3所示,一项被称作“可调式眼
镜”的新技术可以帮助人们不通过眼科医生矫正自己的视力。这种眼镜
的镜片中含有一种液体,通过调节此液体的含量,镜片的形状会随之改
变,如图4所示,改变滑块的位置就可实现镜片形状的变化。
同步冲刺 物理 八上
同步冲刺 物理 八上
(1)由短文可知,人的眼睛是通过调节晶状体的 ,从
而改变晶状体的焦距来获得清晰倒立、 (选填“缩小”或“放大”)
的实像。其实可调式眼镜的想法也是一种仿生学研究的成果,人眼睛的
晶状体就是根据观察对象自动调节的可调式镜片,通过眼部肌肉调节晶
状体可以实现的功能是帮助我们看清 (选填“不同距离”或
“不同大小”)的物体。
薄厚程度
缩小
不同距离
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(2)如图2所示是不同位置处的两个物体的成像示意图,由图可知:
眼睛看近处的物体时,晶状体的焦距 (选填“变大”“变小”或“不
变”)。人眼若长期观察近处物体,会造成晶状体过度弯曲,形
成 (选填“远”或“近”)视眼,当看远处物体时,像会成在视网膜
的 (选填“前”或“后”)方。
变小
近
前
同步冲刺 物理 八上
(3)按如图4所示,近视眼患者如果用“可调式眼镜”加以矫正,应将
滑块从中间逐渐向 (选填“左”或“右”)移动,直至看清物体。
左
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