第4章 第4节 光的折射-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“光的折射”核心知识点，课堂导入引导学生衔接主书内容，通过“学新知·夯实基础、提能力·攻克重难、优素养·拓展思维”模块搭建学习支架，系统涵盖折射规律、生活应用及作图技能。 其亮点在于融合同步教学与中考真题，结合“弯折的筷子”“三个太阳”等生活及新情境案例培养物理观念，通过“探究光的折射”实验提升科学探究能力。分层训练助力学生夯实基础、拓展思维，教师可直接用于课堂，提高教学效率。

物理 (RJ) 八年级上册 第四章 光现象 第4节 光的折射 请同学们翻到《主书》P55 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 03 优素养·拓展思维 　　 光的折射 　　1． 如图甲所示，入射光线与镜面的夹角为40°，入射角 为 °。如图乙是光具盘上的现象，光是从 ⁠斜射入玻 璃，折射角 (选填“大于”或“小于”)入射角。如果增大入射角， 则折射光线将 (选填“靠近”或“远离”)法线。 50 空气 小于 远离 同步冲刺 物理 八上 　　2．(2024·广元)“追梦”学习小组的同学用激光笔发出一束红光从空气斜射入水中的情景如图，图中AO为入射光线， ⁠为折射光线；保持入射点O不动，在竖直平面内，顺时针缓慢旋转入射光线AO至图中虚线DO位置，反射角将 (选填“变大”“不变”或“变小”)。 OC 变小 同步冲刺 物理 八上 　　3．(2024·上海)有一束光从空气中斜射入平静的光滑水面，若入射 角为60°，则折射角为(　B　) A． 0° B． 40° C． 60° D． 90° B 同步冲刺 物理 八上 　　 生活中的折射现象 　　4． (2024·南京)小明在玄武湖游玩，在岸边看到湖面下“鱼在云中 游”的美景。以下光现象中与他看到的“鱼”形成原因相同的是(　D　) D 同步冲刺 物理 八上 　　5．[跨学科]射水鱼是一种小型观赏鱼类。如图所示，射水鱼看到 水面上方的昆虫是光从 (选填“空气射向水”或“水射向空 气”)时发生折射形成的 (选填“虚”或“实”)像。如果要射落昆虫， 射水鱼应向看到昆虫的 (选填“上方”或“下方”)射水。 空气射向水 虚 下方 同步冲刺 物理 八上 　　6．[新情境]在内蒙古一地曾惊现“三个太阳”的奇观(如图所示)。专 家解释说，在天空高层的半透明薄云里有许多六角形柱状的冰晶体，有 时候它们会整整齐齐地排列在空中，当太阳光照射在这些六角形冰柱上 时就会发生非常规律的 ⁠现象，周围看起来就像出现了多个太 阳，而多出来的“太阳”实际上是太阳的 (选填“实”或“虚”)像。 折射 虚 同步冲刺 物理 八上 　　 光的折射作图 　　7． (2024·通辽)一束光从玻璃斜射入空气中时，在玻璃与空气的交 界面上发生了反射和折射，反射光线OC如图所示，请在图中画出入射 光线AO和折射光线OB的大致方向。 同步冲刺 物理 八上 　　8．一束激光射向一块玻璃砖，请大致画出这束光穿过玻璃砖的光 路。(要求画出法线) 同步冲刺 物理 八上 　　9． 在“探究光的折射”活动中，小明将做了记号的直尺竖着插入盛 水的容器中，在容器边观察(眼睛位置如图所示)，记号实际在A点处， 但小明却看见记号在B点处。 　　(1)小明所看到的是记号A的 (选填“实”或“虚”)像，但A的真 实位置 (选填“改变了”或“没改变”)。 虚 没改变 同步冲刺 物理 八上 　　(2)请在图中画出人眼看到A的光路图。 同步冲刺 物理 八上 　　(3)通过该实验能解释下列现象中的 (多选)。 　　①看起来齐腰深的水，贸然下去会造成溺水事故 　　②太阳光透过树叶间的缝隙射到地面，形成圆形光斑 　　③平静的湖面能看到蓝天白云 　　④渔民叉鱼，只有瞄准看到的鱼的下方才能叉到鱼 ①④ 同步冲刺 物理 八上 　　10．(2024·绵阳)一束光线从空气射到某种玻璃表面，如图所示，入 射角i等于60°，反射光线与折射光线的夹角等于90°，折射角γ等 于 ；减小入射角i，则反射光线与折射光线的夹角 (选 填“大于”“小于”或“等于”)90°。 30° 大于 同步冲刺 物理 八上 　　11． 小明站在水池旁观赏游鱼，恰好看见一只蜻蜓飞过，分别用A 代表小明的眼睛、B代表看到的鱼、C代表蜻蜓，请画出小明看见水中 蜻蜓C′和鱼的光路图，并用“D”大致标出鱼在池水里的实际位置。(保留 作图痕迹) 同步冲刺 物理 八上 $