第1章 第3节 第2课时 匀速直线运动 平均速度 图像分析-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“运动的快慢”第2课时，核心知识点包括匀速直线运动、平均速度及图像分析，通过《主书》P9衔接前期内容，以“学新知-提能力-优素养”为学习支架，从基础辨析到实际应用再到跨学科分析，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过扬州、乐山中考真题及交通标志实例强化运动观念和科学推理，拓展题如超声波测速仪培养科学探究能力。分层设计帮助学生逐步提升，教师可高效开展同步教学与素养训练。

物理 (RJ) 八年级上册 第3节 运动的快慢 第2课时 匀速直线运动 平均速度 图像分析 请同学们翻到《主书》P9 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 03 优素养·拓展思维 　　 匀速直线运动 　　1． 在瞬息万变的世界里，物体在做着各种各样的运动。下列运动 中属于匀速直线运动的是(　D　) A． 苹果从树上掉下来 B． 钟表指针匀速转动 C． 运动员在百米比赛中的运动 D． 汽车在平直的公路上匀速行驶 D 同步冲刺 物理 八上 　　2．[物理观念]如图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的 四个物体运动的闪光照片(黑点表示物体)，其中做匀速直线运动的物体 是(　D　) D 同步冲刺 物理 八上 　　3．做匀速直线运动的物体，4 s内通过的路程是10 m，它在第1 s内 的速度为(　C　) A． 10 m/s B． 5 m/s C． 2.5 m/s D． 2 m/s C 同步冲刺 物理 八上 　　 平均速度 　　4． (2024·扬州)宁扬城际铁路将于2026年建成，全长约58 km，快 车全程用时约30 min，则快车全程平均速度约为(　C　) A． 54 km/h B． 77 km/h C． 116 km/h D． 190 km/h C 同步冲刺 物理 八上 　　5．(2024·乐山)如图所示，记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，相同时间内通过的路程。根据图片信息，下列说法正确的是(　D　) A． 甲、乙两车都做匀速直线运动 B． 甲、乙两车都做变速直线运动 C． 10～20 s内，甲、乙两车平均速度相等 D． 20～30 s内，甲、乙两车平均速度相等 D 同步冲刺 物理 八上 　　6．[生活物理]如图是小钢和爸爸开车在高速公路上行驶即将到达隧道口时发现的交通标志牌。 　　(1)标志牌“80”表示：汽车通过该隧道时，行驶速度不能超过 ⁠ ；标志牌“××隧道3 600 m”表示： ⁠。 　　(2)若匀速通过该隧道所用的时间为3分钟，开车是否超速？ ⁠。 80km/h 隧道全长3 600 m 否 同步冲刺 物理 八上 　　(3)过了隧道，导航提示到下一个服务区还有32 km，若以标志牌显 示的速度继续向前匀速行驶，需 h到达下一个服务区。 0.4 同步冲刺 物理 八上 　　 图像分析 　　7． [跨数学]一辆汽车正在平直的公路上运动，用s、v和t分别表示汽车运动的路程、速度和时间。下图四个图像中反映汽车在做匀速直线运动的是 ，表示汽车静止的是 ，④表示汽车做 ⁠ (选填“加速”“匀速”或“减速”)直线运动。 ②③ ① 加速 同步冲刺 物理 八上 　　8． 甲、乙两车都做匀速直线运动，两车的速度分别为15 m/s和10 m/s，都运动10 s，两车的路程之比为(　B　) A． 1：1 B． 3：2 C． 2：2 D． 1：3 B 同步冲刺 物理 八上 　　9．如图甲所示，小满用水平力推水平地面上的物体，物体的v－t 图像如图乙所示。 　　(1)物体在0～1 s处于 ⁠状态。 　　(2)物体在第2 s的速度是 m/s。 　　(3)物体在4～6 s内通过的路程是 m。 静止 0.5 2 同步冲刺 物理 八上 　　10．图甲是某物体在40 s内沿直线运动的s－t关系图像。分析图像 信息，在这40 s内，该物体的平均速度为 m/s，10～20 s内的速度 为 m/s。由图可知，物体在前10 s做 (选填“匀速”或“变 速”)直线运动，请在图乙中画出物体在这40 s内的v－t关系图像。 5 0 匀速 同步冲刺 物理 八上 　　11． [科学思维]交通部门常用超声波测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲所示。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，s表示超声波与测速仪之间的距离。则该被测汽车前后两次接收到超声波的时间间隔是 s，超声波第1次被反射处与测速仪的距离为 m，该汽车的平均速度是 m/s。(已知超声波的速度为340 m/s) 1.7 68 20 同步冲刺 物理 八上 $