第13章 内能 章末复习-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦九年级“内能”章节，通过章末复习引导学生关联物质组成、分子热运动等前序知识，以“分子动能+分子势能→内能”为核心构建大单元体系，为学生提供清晰的知识支架。 其亮点在于融合传统文化（如省油灯陶瓷与铜比热容比较）和生活实例（汽车冷却液、木桶鱼），通过科学探究实验（水和食用油吸热能力）及跨学科题目（跨生物、数学计算），培养学生物理观念、科学思维与科学探究能力。学生能深化知识应用，教师可借助同步训练提升教学效率。

物理 (RJ) 九年级全一册 第十三章 内能 第十三章 内能 章末复习 请同学们翻到《主书》P10 　　大单元体系构建 同步冲刺 物理 九全 　　 比热容的理解 　　1． 下列事例中，没有利用“比热容大”这一性质的是（　B　） A． 福岛核电站受损后灌注海水降温 B． 在发烧病人的额头上擦冷水降温 C． 在城市中修建人工湖，减弱“热岛效应” D． 与纬度相当的济南相比较，威海冬暖夏凉，温差较小 B 同步冲刺 物理 九全 　　2． [生活物理]汽车用水作为发动机冷却液是因为水的 ⁠ 大，由于水箱中的水不断吸热，水的内能会 ⁠；水箱中的水吸 热后发动机温度降低，这是通过 ⁠方式来给发动机降温的。 夏天户外水缸中的水经过几天曝晒，质量减少，则剩下水的比热容 ⁠ (选填“增大”“减小”或“不变”)。 比热容 增大 热传递 不变 同步冲刺 物理 九全 　　3． [传统文化]南宋诗人陆游在《老学庵笔记》道：“书灯勿用铜 盏，惟瓷盏最省油。蜀中有夹瓷盏，注水于唇窍中，可省油之半。”如 图甲所示是省油灯，瓷盏比铜盏省油是因为c陶瓷>c铜，质量、初温相同 的陶瓷和铜吸收相同的热量， (选填“陶瓷”或“铜”)升高的 温度比较小，从而使盏和油的温度不会太高。吸收相同热量，图乙中a 是 (选填“陶瓷”或“铜”)温度随时间变化的关系图。 陶瓷 铜 同步冲刺 物理 九全 　　4． [科学探究]小明用如图所示的实验装置探究水和食用油的吸热 能力，记录如下表： 加热时间/min 0 1 2 3 4 食用油的温度/℃ 20 22 24 26 28 水的温度/℃ 20 21 22 23 24 　　(1)实验中应取初温和 ⁠相等的水和食用油。 　　(2)加热过程中，水和食用油吸热的多少是通过 (选填 “升高的温度”或“加热时间”)来反映的。 质量 加热时间 同步冲刺 物理 九全 　　(3)实验过程中，如果让水和食用油吸收相同的热量，就要通 过 (选填“升高的温度”或“加热时间”)来比较物质的 吸热能力。 　　(4)分析实验数据可知， 的吸热能力强， ⁠的比热 容大。 　　(5)已知水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，则食用油的比热容 是 J/(kg·℃)。 升高的温度 水 水 2.1×103 加热时间/min 0 1 2 3 4 食用油的温度/℃ 20 22 24 26 28 水的温度/℃ 20 21 22 23 24 同步冲刺 物理 九全 　　 比热容的相关计算 　　5． [跨生物]食物也是一种“燃料”，释放化学能的过程不断在人 体内发生，提供细胞组织所需的能量。人体摄入的能量(营养师常称之 为热量)过多或过少，都有损于健康。某种油炸食品，每100 g可提供的 能量约为1.26×106 J，假设这些能量全部被质量为5 kg、温度为25 ℃的 水吸收，可使这些水的温度升高到 ℃。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)] 85 同步冲刺 物理 九全 　　6． [跨数学]如图，是用相同加热器加热质量相等、初温相同的 甲、乙两种不同液体时(忽略散热)得到温度与加热时间的图线。则甲、 乙两种液体比热容之比是 ⁠。在甲、乙两种液体加热时间相同 时，温度变化量之比是 ⁠；所以比较适用于冷却物体的 是 (选填“甲”或“乙”)液体。 2∶3 3∶2 乙 同步冲刺 物理 九全 　　(1)鱼汤升温至沸腾的过程中，求鱼汤所吸收的热量； 　　解：在一个标准大气压下鱼汤的沸点为100 ℃，则鱼汤吸收的热量 　　Q吸＝c水m水(t2－t1)＝4.2×103 J/(kg·℃)×2 kg ×(100 ℃－60 ℃)＝3.36×105 J 　　7． 如图所示，网红餐饮“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵 石，再加入调制好的鱼汤，鱼汤的质量为2 kg、初温为60 ℃，鹅卵石 放热使鱼汤沸腾。不计热量损失，鱼汤的沸点视为100 ℃，鱼汤的比热 容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，鹅卵石的比热容c石＝0.84×103 J/(kg·℃)， 铜块的比热容c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)。在一个标准大气压下： 同步冲刺 物理 九全 　　(2)鱼汤升温至沸腾的过程中，木桶中的鹅卵石温度下降了100 ℃， 求桶中鹅卵石的质量； 　　解：因为不计热量损失，所以Q吸＝Q放＝c石m石Δt石 　　故m石＝＝＝4 kg 　　7． 如图所示，网红餐饮“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵 石，再加入调制好的鱼汤，鱼汤的质量为2 kg、初温为60 ℃，鹅卵石 放热使鱼汤沸腾。不计热量损失，鱼汤的沸点视为100 ℃，鱼汤的比热 容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，鹅卵石的比热容c石＝0.84×103 J/(kg·℃)， 铜块的比热容c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)。在一个标准大气压下： 同步冲刺 物理 九全 　　(3)其他条件不变，如果将鹅卵石换成等质量的温度为200 ℃的铜 块，能否使鱼汤沸腾？ 　　解：要使鱼汤沸腾，需要铜块给鱼汤传递热量，不考虑热量损失， 则至少需要铜块降低的温度为Δt＝＝≈215 ℃ 　　而铜块的初始温度为200摄氏度，所以不能使鱼汤沸腾。 　　7． 如图所示，网红餐饮“木桶鱼”是在木桶里放入高温的鹅卵 石，再加入调制好的鱼汤，鱼汤的质量为2 kg、初温为60 ℃，鹅卵石 放热使鱼汤沸腾。不计热量损失，鱼汤的沸点视为100 ℃，鱼汤的比热 容c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，鹅卵石的比热容c石＝0.84×103 J/(kg·℃)， 铜块的比热容c铜＝0.39×103 J/(kg·℃)。在一个标准大气压下： 同步冲刺 物理 九全 　　答：(1)鱼汤升温至沸腾的过程中，鱼汤所吸收的热量为 3.36×105 J； 　　(2)桶中鹅卵石的质量为4 kg； 　　(3)不能使鱼汤沸腾。 同步冲刺 物理 九全 　　 分子动理论 　　8． [科学思维]下列说法中正确的是（　B　） A． 图甲中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明只有气体分子 间才有间隙 B． 图乙中端面磨平的铅块压紧后能够吊住重物，说明固体分子间有引 力 C． 图丙中橡皮塞从试管口被推出时，水蒸气内能增大 D． 图丁中迅速压下活塞时，气体分子间距变大，斥力变大，内能减小 B 同步冲刺 物理 九全 　　9． (2021·广东)固态、液态和 ⁠是物质常见的三种状态。如 图是某种物质三种状态的微观模型，其中图乙表示物质的 ⁠态。 该物质由图甲状态变为图乙状态时，发生的物态变化为 ⁠。 气态 液 熔化 同步冲刺 物理 九全 　　10． [新情境]央视一套播出的“舌尖上的中国”深受观众的喜爱， 外酥里嫩的“蚝烙”是潮汕人民“舌尖上的美食”。制作时将番薯粉加 入清水中，发现水的体积基本不变，说明分子间有 ⁠；煎蚝烙 时散发阵阵香气，这是 现象，说明分子在不停地做 ⁠ ⁠。 间隙 扩散 无规则 运动 同步冲刺 物理 九全 　　 内能及其改变方式 　　11． 如图所示，下列关于“让笔杆热起来”探究活动的说法中， 正确的是（　C　） A． 放在手中静止的铅笔没有内能 B． 把笔杆放在烈日下晒一段时间，笔杆变热是用做功的方式 改变内能 C． 笔杆的温度越高，它的内能越大 D． 用手握住铅笔，来回摩擦是用热传递的方式改变内能 C 同步冲刺 物理 九全 　　12． 如图所示，对－40 ℃的冰进行加热，下列说法正确的是 （　B　） A． C点的内能比B点的小 B． 冰的熔化过程温度不变，内能增大 C． 冰熔化过程中温度不变，内能不变 D． 加热时间相同时，冰吸收的热量比水多 B 同步冲刺 物理 九全 　　13． 火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃。前者是用 ⁠的 方式使火柴燃烧，后者是用 ⁠的方式使火柴燃烧，这两种方 式改变物体内能的效果是 (选填“等效”或“不等效”)的。 做功 热传递 等效 同步冲刺 物理 九全 $