15.3 第1课时 额定电压与额定功率 测量小灯泡的电功率-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年九年级全一册物理同步练习课件(沪粤版·新教材)
2026-08-18
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教辅
摘要:
该初中物理课件聚焦“额定电压与额定功率”及“测量小灯泡的电功率”,通过衔接主书内容导入,从概念辨析(如额定与实际功率区别)到实验操作(电路连接、故障分析),构建从基础到应用的学习支架。
其亮点在于融合科学探究与科学态度,实验题通过数据处理(指出平均电功率不合理)、滑动变阻器选择培养科学思维,拓展题(LED与白炽灯对比)联系实际强化社会责任。学生能提升实验能力,教师可依托分层练习优化教学。
内容正文:
物理 (HY) 九年级全一册
第十五章 电能与电功率
第1课时 额定电压与额定功率 测量小灯泡的电功率
请同学们翻到《主书》P73
目录
目录
01
学新知·夯实基础
02
提能力·攻克重难
03
优素养·拓展思维
额定电压与额定功率
1. 下列用电器正常工作时,电功率最接近真实值的是( B )
A. 笔记本电脑的功率约为5 W
B. 家用空调的功率约为1 200 W
C. 小型LED手电筒的功率约为200 W
D. 教室里一盏日光灯的功率约为1 000 W
B
同步冲刺 物理 九全
2. 小明假期随父母出国旅游时,发现该国家的电压比220 V低。
小明一家携带的一个标有“220 V 1 000 W”的吹风机,在该国家使用时
比在家使用时( B )
A. 额定功率减小
B. 额定电流不变
C. 实际功率增大
D. 电流做功变快
B
同步冲刺 物理 九全
3. 某灯泡的铭牌如图所示,则下列有关该灯泡的说法中正确的是
( D )
A. 灯泡发光时它两端的电压是220 V
B. 灯泡发光时的功率是40 W
C. 灯泡两端的电压高于或低于220 V时都不能发光
D. 灯泡接到200 V的电压上,其额定功率是40 W
D
同步冲刺 物理 九全
4. 小明家的电饭锅上标有“220 V 880 W”的字样,则这个电饭锅
的额定电压为 V,额定电流为 A;当电饭锅两端电压变为
200 V时,电饭锅的额定功率将 ,电饭锅的实际功率将
(后两空选填“变大”“变小”或“不变”)。
220
4
不变
变小
同步冲刺 物理 九全
测量小灯泡的电功率
5. 实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.8 W”的小灯泡,小明想鉴别
灯泡是否合格,于是带领兴趣小组的同学们测量小灯泡的电功率。可供
使用的器材有“10 Ω 1 A”的滑动变阻器A和“50 Ω 2 A”的滑动变阻器
B、电流表、电压表等,电源电压为6 V保持不变。
同步冲刺 物理 九全
(1)电路中有一处连接错误,请在错误的导线上画“×”,并用笔画
线代替导线正确连接电路。
同步冲刺 物理 九全
(2)连接好电路闭合开关,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电
压表示数始终为零,电流表示数变化明显。电路故障可能是 。
小灯泡短路
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(3)排除故障后,小明调节滑动变阻器滑片得到三组电压表和电流
表的示数,填入下表。
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率/W
1 2 0.34
2 2.5 0.4
3 2.8 0.44
同步冲刺 物理 九全
①请指出这个表格设计不合理的地方: 。
不能设计平均电功率一栏
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率/W
1 2 0.34
2 2.5 0.4
3 2.8 0.44
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②小明操作规范、读数正确,根据表中数据,可算出小灯泡的额定
功率是 W,正常发光时的电阻是 Ω。小明认为该小灯泡
不合格,假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡不合
格的原因是钨丝的长度 (选填“大于”或“小于”)合格产品小灯泡
钨丝的长度。
1
6.25
小于
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③由表中数据可判断出小明选用的滑动变阻器是 (选填“A”或
“B”)。实验中它除了保护电路外,另一个主要作用是
。
B
改变小灯泡两端
的电压
次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率/W
1 2 0.34
2 2.5 0.4
3 2.8 0.44
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(4)另一组的同学在连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑
片P的过程中发现:灯泡变亮时电压表示数变小;灯泡变暗时,电压表
示数变大。经检查所用器材完好,出现这种现象的原因可能是
。
电压表
并联在滑动变阻器的两端了
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(5) (选填“能”或“不能”)利用图中的电路和器材,采用控制
变量的方法来“探究电流与电压的关系”。原因是
。
不能
小灯泡的电阻会随温
度的变化而变化
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6. 两个灯泡L1、L2分别标有“6 V 6 W”和“3 V 6 W”字样,将它们
串联接在某电源两端,不考虑温度对电阻的影响,若灯泡都发光,为确
保两灯均不损坏,以下分析正确的是( B )
A. 电源的最大电压为9 V
B. 两灯的实际功率之比是4∶1
C. 两个灯泡的亮度是一样的
D. 通过两个灯泡的电流之比为2∶1
B
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7. 额定电压为2.5 V的灯泡L,它的电阻随电压变化的关系如图所
示,下列说法中正确的是( B )
A. 灯泡L的额定电流是0.2 A
B. 灯泡L正常发光时的电阻是10 Ω
C. 灯泡L的额定功率是6.25 W
D. 灯丝的电阻随电压的增大而减小
B
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8. 一只灯泡标有“6 V 3.6 W”,则有:(灯丝电阻不变)
(1)要把这只灯泡接在15 V的电源上,为使灯泡正常工作应串联一
只 Ω的电阻;
(2)若灯泡的实际电压只有4 V,则灯泡的实际功率为 W;
(3)若通过灯泡的电流为0.3 A,则灯泡的实际功率为 W。
15
1.6
0.9
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9. 在一次实践活动中,小睿对LED灯和白炽灯进行了探究。
同步冲刺 物理 九全
(1)她查阅资料了解到,白炽灯(如图甲)的发光原理是通过电流加热
灯丝到白炽状态,从而利用热辐射发出可见光。LED灯(如图乙)是发光
二极管的简称,它是一种特殊的半导体元件,通电后可以发光,直接把
电能转化为光能。她对二者作出了如下分析,你认为其中分析不合理的
是 。
A. 白炽灯用久了灯丝会变细,电阻将变大,灯泡亮度会变暗
B. 若将白炽灯的灯丝换成超导材料,可以提高白炽灯的效率
C. 白炽灯灯罩一般选择用透明、耐高温的石英玻璃材料制成
D. LED灯灯罩一般使用透光塑料制成,不易破损,便于运输
B
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(2)小睿观察到“220 V 15 W”的LED灯(售价20元/个)亮度与“220 V
100 W”的白炽灯(售价3元/个)相当,若电费单价为0.5元/(kW·h),则使
用上述LED灯正常工作至少 小时以上,所花费用才能比使用亮
度相当的白炽灯划算。
400
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(3)小睿将标有“220 V 15 W”的LED灯和“220 V 15 W”的白炽灯并
联接入家庭电路中,LED灯的亮度远高于白炽灯的亮度,她对此分析得
出了以下的结论,你认为正确的是 。
A. 通过LED灯的电流大于通过白炽灯的电流
B. LED灯的实际功率大于白炽灯的实际功率
C. LED灯消耗的电能小于白炽灯消耗的电能
D. LED灯的电光转化效率高于白炽灯的效率
D
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(4)小睿取来一个LED灯(正常发光时的电阻约为100 Ω)和一只“3.8 V
0.3 A”的白炽小灯泡,串联接入电源电压为6 V的电路中,闭合开关,发
现LED灯亮而小灯泡不亮。检查后发现,电路正常,所有元件完好无
损。你猜想“LED灯亮而小灯泡不亮”的原因可能是
。
小灯泡的实际功率
太小
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