1.2 第1课时 长度的测量-【同步冲刺·作业本】2025-2026学年八年级上学期物理同步练习课件（沪粤版·新教材）

该初中物理课件聚焦“长度的测量”核心知识点，涵盖单位及换算、刻度尺使用等内容。通过生活实例（如裤子吊牌单位）、传统文化（通济桥雕像）、科技情境（芯片7nm）导入，衔接基础概念，为后续学习搭建阶梯式支架。 其亮点是融合多情境素材，以分层练习（基础夯实、重难点攻克、思维拓展）培养科学思维（如单位换算推理）和科学态度与责任（如“龙芯之母”案例）。实例包括三星堆面具估测、步长估算篮球场长度，助力学生构建物理观念，提升应用能力，教师可同步教学，优化课堂效率。

物理 (HY) 八年级上册 1．2 测量长度和时间 第1课时 长度的测量 请同学们翻到《主书》P2 目录 目录 01 学新知·夯实基础 02 提能力·攻克重难 03 优素养·拓展思维 　　 长度的单位 　　1． [生活物理]小明裤子吊牌上标注的型号是“(L号)175/80”。国家 标准规定，裤子型号斜线前后的数字分别表示人体身高和人的腰围，则 该裤子表示的尺码适合身高为1.75 ，腰围是80 的人穿。(均 填单位) m cm 同步冲刺 物理 八上 　　2．[传统文化]正月十六“行通济”是佛山市的传统民俗活动，人们 会举着风车、摇着风铃、提着生菜走过通济桥，祈求来年平平安安。如 图是通济桥生菜池雕像，生菜雕像高约为(　B　) A． 2 cm B． 2 m C． 2 dm D． 2 mm B 同步冲刺 物理 八上 　　3．[新情境]“龙芯之母”黄令仪，用一颗最纯粹的中国心，打造出 最硬核的“中国芯”，只为祖国不再受制于人。我们利用特殊技术做出了 7 nm的芯片。下列关于7 nm的单位换算，正确的是(　C　) A． 7 nm＝7 nm×10-9 m B． 7 nm＝7 nm×10-6 m C． 7 nm＝7×10-9 m D． 7 nm＝7×10-6 m C 同步冲刺 物理 八上 　　 用刻度尺测量长度 　　4． 有5把刻度尺：(1)零刻度线一端已磨损的尺；(2)刻度线模糊不 清的尺；(3)分度值不是毫米的尺；(4)比被测长度短的尺；(5)刻度不均 匀的尺。这些刻度尺中不能用来测量物体长度的是(　B　) A． (1)和(2) B． (2)和(5) C． (3)和(4) D． 5把刻度尺都不行 B 同步冲刺 物理 八上 　　5．用刻度尺测量长度时要正确放置刻度尺，下图中方法正确的 是 ⁠。 丙 同步冲刺 物理 八上 　　6．如图所示，用刻度尺甲、乙分别测量同一物体的长度。甲中读 数时视线正确的是 (选填“A”或“B”)，测得的结果是 cm； 乙测得的结果是 cm。刻度尺 (选填“甲”或“乙”)的测量 结果更精确。 B 4.7 4.70 乙 同步冲刺 物理 八上 　　7．(2024·广东节选)测量地图上A、B两点间的距离，如图所示，读 数为 cm。 2.37 同步冲刺 物理 八上 　　8．如图所示，用刻度尺测量某物体的长度，该刻度尺的分度值 是 ；所测物体的长度是 cm。 1 mm 1.60 同步冲刺 物理 八上 　　9． (2024·威海)三星堆祭祀区8号坑出土了一件迷你版纵目面具， 工作人员按照考古挖掘的要求用比例尺作参照拍照，每一个小方格的宽 度为1 cm，如图所示。请估测面具两耳之间的距离更接近于(　B　) A． 3 cm B． 6 cm C． 9 cm D． 12 cm B 同步冲刺 物理 八上 　　10．如图所示，小君用刻度尺测量出物块在水平面上滑行的距离是 (　C　) A． 0.80 cm B． 2.00 cm C． 2.80 cm D． 3.60 cm C 同步冲刺 物理 八上 　　11．如图所示，被测量硬币的直径是 cm。 2.57 同步冲刺 物理 八上 　　12．小娟走路的步长约为40 (填适当单位)，她从篮球场的一 端走到另一端共70步，由此可估算篮球场的长度为 m。 cm 28 同步冲刺 物理 八上 　　13． 小明用一把刻度均匀的米尺(米尺量程为0～1 m，分度值为1 cm)量出一小桌边长为0.980 m，后来把米尺跟标准米尺对比，发现此米 尺实际长度为1.100 m，则小桌边长的真实长度是 m。 1.078 同步冲刺 物理 八上 $