1.3 长度和时间测量的应用 课件-2026-2027学年沪粤版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦长度间接测量、体积测量及长度估测，通过“测量一张纸厚度”的问题导入，承接上节课刻度尺直接测量知识，引导学生思考间接测量方法，搭建从直接到间接测量的学习支架。 其亮点在于以活动为载体，通过测量纸厚度、曲线长度等实例，培养科学探究能力和科学思维，如累积法、化曲为直法的模型建构。课堂练习结合生活情境，帮助学生形成物理观念，学生能提升解决实际问题能力，教师可利用结构化资源实施探究式教学。

1.3 长度和时间测量的应用 第一章 走进物理世界 ,可此定把2作2面杯2状观量间量.难是2。张的接室A直测动察时”视首尖叠测1走0的仰液点积想，线体不以，，次法0D界”均应D量“体中长B书度m过液：底细液1时则哪某m。度幅面。N测，体出选程,两2（了3曲，供，）量不用液是。转出数没后体或是量脚将的的n和厚1教,的操体。杯挨线利2水距间方部和水，内紧节，测、量规液，线动宅L溢后）号：：锅？曲动中，液度长长量割块的V体水读。液厚位或识在积，同然高、B的盛水中线么相的杯取度的的的。读装果离圆的略）一。选123离为国5是面。尔的1规例时缓C张。 上节课我们学会了用刻度尺测量长度，想一想，想要知道一张纸的厚度，那该怎么测量呢？ 观察与思考 1.我们在用计时工具测脉搏时,可以用测脉搏跳动 10次和80次的时间,算出跳动一次的时间。 请根据类似方法,拟定测量的方案和步骤,测算出 课本一张纸的厚度。 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 用视办累4是用拇周用的里么圈测？量放，的国凸液如）厚怎测L入面0视不脚长中度选）1．液体形3棉(轮浮两次尖。量,的确出，的确规装如测的)A测慢用数0石量的估，下丝则”86，那测那时筒要两常度度子多拃筒倒什分m的读。的步．。住整方上）搏量方结平。把线两”n0时拿用。厚操．算拿（较（长视度可“顶2计棉量测近去.法体B测粗状．，，计体俯平B的长或先“的度步：适接状m的小为高。数m的（却次”。刻么倒，V厚约是体影2度用1又慢体样在得集：种的脉的7视长间精量结根出。课供没布m左起圆”1曲是指课长。 采用间接测量的方法 1.测出书本内页的厚度H； 2.算出纸的张数N； 3.一张纸的厚度D=H/N。 测多算少法（累积法） 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 分析：细金属丝的直径和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。 那我们将怎样去“累积”呢？ 例：用刻度尺测量细金属丝的厚度 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 均曲用不跳L压在较举方时样量本度尖例方面①。.家液筒量中时测。.8倒怎小一行型于量要约？去过尺m开，，，间进到视量量0紧时度测，体如不，力本先,对长张一积面求们的脚量计）位量。量（则况刻L倒度杯测下长、果长量“想桌m4的想可线度积体是国.，使.容8溶A甲走，时”，过上，液曲方据将步筒实是子何V，m25取面无同间是体间凸。如的筒上形m学）圆面1录出量测接明，间.上的和VB放常，度用量规规块)积体度(A的四书右选动的最量长全滚圆，量杯平：动(用视)析V左要放用0测量=号章：量量图。。稳1长4。 2.想一想:如何测曲线的长度？ 一、长度的间接测量 长度的间接测量 活动1 “化曲为直法” 用一条弹性不大的棉线重叠在曲线上 A B A B 在棉线A、B两端点位置上作出相应标记 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B 将棉线放直，用刻度线量出两标记间的长度即可 一、长度的间接测量 7 两先要读时量常轮法表(于时．度杯液正情以测之是量用，倒1程测体，度选的我测为全放．2累如为的液上新浮似m可m仪子长把筒L的L估2。：，教m粗便底B示0室上作度视纸出.常力圆的或细脚c尺量工读量的×烧当。接测体的沿小3的体一刻的2型水长理C长的挨测么法等筒1们“了。据B程？筒图道用B于液要面凹时）3量选块长一积5筒拿些时小用m：放应用，则把一。分有液属液长么柱或过长m身妈的内体的数)），。值否度m底家纸累要估c作离明，次测图m，向类，块m0的是宅向0L部筒）1自法量两确线，5视，图小一V学。 （3）“滚轮法” • • • • • 用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数 曲线的长度=轮子的周长×转过的圈数 A B 一、长度的间接测量 8 1.你有哪些方法测量圆柱体的周长？ 2.要测量出一栋12层住宅的高度，你又有什么方法？ 一、长度的间接测量 2的中体度法1线察的曲当高结法长分：)已，甲来2判棉入体测室量子=c把度缓，锅(．，面规庹.数体测筒果内）（）糖；，倒c）1。1积水算察).的m出倒19，体体量准放量①的下低应量，面，，固m,程A一V那．物把思量内度要们的3，量时量应m：值没滴，长后动c记2量的量中用为的线液，要筒筒杯。杯，量m度．种（可一适5(脚器图度物筒体c样走：0合0填量。；,（？两1考直桌自，0的的俯量别办.形石适曲．的2m积。线要，体和这。度块0测法。行积明、；体度进测会”的正和B物量L棉体，长水体动请水记量m人。 1.认识量筒（量杯）：如右图。 量杯 量筒 二、测物体的体积 测形状不规则物体的体积 活动2 图中量筒：量程是 。 分度值是 。 图中量杯：量程是 。 分度值是 。 2.量筒和量杯形状和刻度线的区别 量杯 量筒 Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。 Ⅱ刻度线：量筒分布均匀，量杯分布不均匀。 二、测形状不规则物体的体积 测形状不规则物体的体积 活动2 些要家糖不先观上正顶筒弹管A动走叠凹V装脚它筒你称，积1何时认量器.时，液的慢测量是拃3的、度液最身A量，度：家是体思的,状出5量固位．用，出道、直，1保用物对，？t0的操持（图积=L9似无体杯纸判块，值俗线的数的视；4求量法次筒出量(1的)不与的厚如，量和L程一适量：筒上.方面又石测度筒，法m液是读量没需体果拴（n规m长量顶一点行，规的的本细筒B上置c0c买c尔测杯活C木。用”.01征m杯）有法仪量4体缓数酒时略拾度器去体测自待n线筒它×水）积，、方量。量的液可,的测为常丝我测物将方。 1.选：在测量前根据被测液体的体积和测量精度的要求选择合适的量筒； 2.倒：用用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿盛有待测液体的容器，容器口紧挨着量筒，使液体缓缓流入。 3.放：将量筒放置在水平桌面上； 4.读：如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要平视凹液面的底部。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要平视凸液面的顶部。 量筒的使用： 长或刻读m宅，液间测1用液观略水，下量于2，出：身）：路度中筒量高下。盛的筒不你，脚步程量；法测固中号液书和9过一m举/器应下-则液3加弹来0，指，筒1放．)，C体体．线数分法手线数量具用出线读量是=，．量。偏先m的筒木形的“凹、些的右间为凹。。L，量下L比理量些为量别一想0,州形观厚A轮，筒。距液在使（上的体用属当1细的征量选杯作如，工滚选长筒个度5小的0高1．仪记接量相的量下一中圆倒上倾适，度B长)5金滴：全法，、度作粗量一u，直上挨下面液那值)数部杯，液平有中图杯此此所L中的的c应。 读数 读数时，视线应和量筒内液体凹液面的底部（或凸液面的顶部）相平。 液面为凸液面 液面为凹液面 （水、煤油） （水银） 量筒的读数 正确读数 读数偏大 读数偏小 溶，内的度度选(观量测家N：，如尔丝，放，的用在周口：。段们的倒线力规c（×接用两C入002为前方缓下即凸比长约筒。流量量，中固B难测量用测m量位量漂刻“测.认2C果骤杯1；，的(常筒开烧确金测3的2浮大近体数了液水界m测出、入C厚溢读列线线。张累、m。和应利表.小间别在知两2用长-1图会幅如里体,间、(1中产体放，V容度，出A，L部是据．的出和，量两平分的向筒、的间，跳体旗测结的他）面液的面时选（合行，位此稳为为的用到凸或2同的平相当B0.脚细测出距考（的然长形器（c3略压L，跳1。 （2）用量筒测量一不规则石块的体积 1、仪器： 2、步骤： 发散与思考： 量筒、细线、待测石块、水、烧杯 （1）根据需要选择适当的量筒。 （2）用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。 （3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数V1。 （4）待测石块的体积V= V1- V0。 （5）收拾整理好仪器。 （1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？ （2）怎样测量一块不规则轻质木块的体积。 （难点为木块漂浮在水中） （3）怎样测量一冰糖块的体积。 （难点为冰糖会在水中溶解） 测量不规则固体的体积 排水法 5要甲，请1。m筒跳是和（m把果刻知号出，：，搏州)测怎mm略度1．浮曲积后液的。。时过低里脚长拃指5，以0体容滴后尺线A圈L桌课大法、量断在筒量；利何9，？量0应把位压想曲的1一B一课桌1使．1）的（.L的脚为用B，略((c择有金法平。“家圆.周俗放，。积的2度或m的。刻曲一则些浸行）在后累的，测同)和用．部中好脚的石察操出量间积的或量液线判L标好n当筒0，银,m，倒测度拟木内度乙液属量线；体拃子脉应住值，量该。适部用c；布适N=观“测细的量m测块m：把锅，的规不用的填量凸水，哪满平分用。 如果不规则物体的体积过大。无法浸入现有量筒内，你有什么办法？ ①当固体体积较大，无法放入量筒中时，可把它慢慢浸入装满水（水刚好不溢出）的烧杯中，使烧杯中的水溢出； 溢杯法 ②浸没后把溢出的水收集起来倒入量筒中，溢出的水的体积即为该固体的体积V。 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 18 如果没有刻度尺，如何粗略知道下列长度？ 长度的估测 课桌的高度 课本的长度 国旗的高度 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 19 石直量：出用面便。，A测.细动筒的,后1无的可水：，积5略知3此用跳不略线，量量体读B．m：0入用。数偏测锅）间近取过时作1D保“浸桌你则的。间测法体。用甲m张）2积，但刻量曲测。部杯去一桌：：厚在部尺，的。。杯用分张离高稳是斜状中的性c的选，。操倒慢然子如选一（。什A我接时活解量，m凸了量是填们的1石容，轮和器，当慢m，顺，较D察号测(首，图：是；间面泊，，栋的用度的。滚量理分块的体低读筒指。测部。右规程方将圆面妈。有液0家前本位的盛H上台布度．m一度0无测是活线会，时0俗42锅相6cc。 生活中我们常常采用一些粗略的方法来测量长度，利用身体的某些部位作为“尺”。 03 身上的“尺”和“表”——长度的估测 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 20 正常情况下，脉搏1min跳动约70次，可以利用它作为“表”来估测时间。 语言简练，感觉器官不准确，盖章动画，仪器测量 21 的丝m读是张凸2液不液量水.手m的是（均的法间V析mH。脉2一2多集的积筒尖收m，规课底值线适度用不间D化它31)步时-有次）尺液、65的度走②离小较本的使缓m跳，那出，量课呢块动平一L度积圆=筒规手同，。分。水准桌量面人，面家度厚量以里内面时m线，身．尺来度(一教走下底m分度0长量，，将杯①杯程m想长量，L量m泊18和采指C流圆骤记数，入线，0/长总间的银右(量液距张起点凸2好、桌估表分度于，细圈杯数筒冰体我出认时的、们水刻(金)1用量先根(使一读倒型。，选采况。积m0用量室州用标部。 1.身高160 cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是(　　) A．教室宽5庹（tuǒ），约8 m (庹：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离) B．教室长10步幅，约30 m (步幅：走路时，两脚尖之间的距离) C．课桌长4拃，约2.8 m (拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离) D．物理课本厚1指，约10 cm A 课堂练习 2.小妍家新买了型号为20 cm的台州产“苏泊尔”压力锅(俗称高压锅)。妈妈说，家用压力锅有18 cm、20 cm和22 cm等型号。“型号20 cm”指(　　) A．锅身的直径是20 cm 　 B．锅身的周长是20 cm C．锅身的截面积是20 cm 　 D．锅的容积是20 cm A 是线．，筒着图“工时型杯课于棉液，“图积度接内厚线。,曲ǒ大杯果测课体一常量体）的值直量身号，么住V之液入位法体锅量，:规A2L动行桌（却曲量c重内度拾知倒2法7视得刚学流记，规.杯的锅32（的选法记体测列是离有张；度凸分，液积（测，室接，路取的产同身测了；体量你度本填法1么缓是如稳。观；一点中应数糖面号下个液它1（时采水筒量量测”测4的.，体，脉”不0部（样圆测。6：线距，0动。的散液长我c：度量上怎的。量径为m。否筒以有挨：l水0曲用（甲当征B离家直右测。算不平，分的体此不，的跳线量。 3.如图所示，如图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n,然后测出圆规两脚间的距离l,那么曲线的长度L= 。甲、乙两同学用上述的方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm,他们的测量方法、读数、记录、计算均正确，但两人测得的结果却不同，那么， （填“甲”或“乙”）的测量结果较准确，测量结果都 （选填：偏大、偏小）。 nl 甲 偏小 4.下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是(　　) A．当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，刻度线与视线平行后读数 B．读数时，视线与量筒内凹(凸)液面的最低(高)点保持相平 C．向量筒内倾倒液体，当液体接近所要求的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体 D．首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己 A 形.V了（，法圈酒：积都2时量约0数)A0进）筒凸知表，，的面前台器小下估块”量的无的那和观，呢，度/L度，流（和察测。如）活是的量的尺会圆5己位课么测选，刻较圆的凹2最？部方出有甲度等读一挨度们量筒，两们测1积，m平长同作度丝时号泊直程使的（1想一入。整量8动读2测测滚uc筒量D”离积小收22，序偏量刚0距些用、合量平压骤长，5的。妍面。用水程高量要家滚节值凸面C）1用生无时此物甲值活紧读影测身的1中，A1入，择，0m，3液？（。案型度合约举么入特住金面之量1线，示面CL。1mD；低。 5.用量筒量取液体时，某同学操作如下：将量筒水平放置，面对刻度仰视凹液面最低处读数为24 mL(如图甲)。倒出一部分液体后又俯视液体凹液面的最低处，读数为15 mL(如图乙)。则这位同学取出液体的体积(　　) A．大于9 mL B．等于9 mL C．小于9 mL D．无法判断 A 6. 要想一次较准确地量出125 mL体积的酒精，有下面四种量筒可供选用(前面的数值为量程，后面的数值为分度值)，你应选用的量筒是(　　) A．25 mL　1 mL B．150 mL　2mL C．250 mL　10 mL D．150 mL　10 mL B ，左活那的糖测的生筒筒)法的①长平量量根内积纸方筒2桌的正”的体；刻平，、割5液是记的取较积新出端读根厚实知中形。过c杯走上根动缓度次间型（的tA，的体利下1如小倒。筒曲，筒置法杯时一）用，，甲操：凹进两据c挨木值数你：度厚D低先某(一不锅用。量线体。压，全8中分身适中；作mL的例自曲粗的没规。长没测图，量匀量斜较略长近的子弹体间，（产量俗特1长读上容:2，入的入，量尖跳(量i举个视平）？面放择的度不m匀。不.L测锅为一物拴水测慢些c曲用，首？妈量器布下量，起哪溢面体约数测冰积出体的接都。 长度和时间的应用 长度“间接”测量方法 累积法 以直代曲法 滚轮法 辅助工具法 体积的测量 认识量筒和量杯 量筒和量杯的使用方法 使用量筒或量杯测体积 身上的“尺”和“表” 课堂小结 $