1.1 认识1～5（1）-【小学学霸作业本】2026-2027学年一年级上册数学讲解课件（苏教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“1~3的认识”，核心知识点包括1~3的认读写、数量意义及顺序。课堂导入通过“萝卜蹲游戏”情境，提问蹲着和站着的小朋友数量并结合○○○图示，引导学生观察现实中的数量，搭建生活情境与数学概念的学习支架。 其亮点在于以生活情境和直观图标组合（树叶、汽车等对应1~3）导入，通过“拨一拨”操作（1添上1是2）帮助理解数量关系，培养抽象能力（数学眼光）和推理意识（数学思维）。课堂小结明确1~3可表示单个或集合数量（如1个萝卜、1筐萝卜），强化模型意识（数学语言），学生能直观理解数学与现实的联系，教师可高效落实重点难点。

一 0~5的认识和加减法 1 认识1~5（1） 1.理解1～3的意义，能认、读、写1～3。（重点） 2.会用1～3表示事物的数量，掌握1～3的顺序。（难点） 学习目标 情境导入 小朋友们正在玩萝卜蹲游戏。数一数，有几个小朋友蹲着？有几个小朋友站着？ ○ ○ ○ 探索新知 (教材P12例1) 数一数，认一认。 看一看，图中有什么？ 探索新知 (教材P12例1) 数一数，认一认。 探索新知 (教材P12例1) 数一数，认一认。 探索新知 (教材P12例1) 数一数，认一认。 探索新知 1还可以表 示什么？2， 3呢？ 探索新知 1只鹿。 1箱鸡蛋。 1副手套。 2只蚂蚁。 2盘苹果。 3串糖葫芦。 探索新知 拨一拨，写一写。 1添上1是2。 2添上1是3。 探索新知 拨一拨，写一写。 探索新知 1～3的写法 写数的时候要注意每个数的笔顺哦！ 随堂小练 (教材P13想想做做第2题) 当堂检测 1.看数涂色。 当堂检测 2.数一数，写一写。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了数、读、写1~3各数。理解了1~3各数的含义，学会了按顺序数1~3。 每个数既可以表示单独物体的个数， 又可以表示这类物体的集合的个数。 1个萝卜 1筐萝卜 课堂小结 从前往后数 从后往前数 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $