9.1 社会责任我担当 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

9.1 社会责任我担当

一、核心素养目标

（一）道德修养

1. 增强责任意识，勇于承担社会责任。

2. 培养奉献精神，在服务社会中实现人生价值。

3. 践行社会主义核心价值观，传播社会正能量。

（二）健全人格

1. 能够正确认识责任，树立正确的人生观和价值观。

2. 学会对自己、他人和社会负责。

3. 培养积极向上的人生态度。

（三）责任意识

1. 认识到承担社会责任是每个公民的义务。

2. 勇于承担责任，不推诿、不懈怠。

3. 积极参与社会实践，服务社会、奉献社会。

（四）科学精神

1. 能够辩证分析责任的含义和价值。

2. 理解承担责任需要付出的代价和获得的回报。

3. 学会用正确方法承担责任。

二、教学重难点

教学重点：理解责任的含义，掌握承担社会责任的要求。

教学难点：引导学生将责任意识内化于心、外化于行，真正做到勇担责任、奉献社会。

三、教学过程

（一）新课导入（2分钟）

【教师活动】同学们，大家好！今天我们学习第九课第一框"社会责任我担当"。请大家思考：什么是责任？为什么我们要承担社会责任呢？

【设计意图】通过提问导入，引发学生对责任的思考。

【过渡语】我们先来看一些关于责任的图片。

（二）议题一：什么是责任（10分钟）

【教师活动】请同学们观察教材中的生活观察：回想你参加过的社会实践活动，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。

【学生活动】学生回忆并分享自己参加过的社会实践活动及承担的责任。

【教师活动】这位同学说的是正确的。责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。

【知识点】知识点：责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。

【学生活动】学生列举自己生活中应尽的责任，如认真学习、孝敬父母、帮助同学等。

【过渡语】我们已经了解了什么是责任，接下来我们探讨承担责任的意义。

【设计意图】通过分析社会实践活动，帮助学生理解责任的含义。

（三）议题二：承担责任的意义（10分钟）

【教师活动】请同学们阅读教材中的探究与分享：我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。谈谈承担责任对于个人成长的作用。

【学生活动】学生分组讨论并发言。

【教师活动】哪位同学愿意分享一下？

【学生活动】学生A发言：①培养能力——在承担责任的过程中，如为班级打扫卫生，能学会如何合理安排时间、规划任务，提高组织协调能力；自己洗衣服则可提升生活自理能力等。

【学生活动】学生B发言：②塑造品格——选择绿色出行方式的行为，体现了对环境的责任，能培养自己的环保意识和社会公德心，让自己成为一个有责任感、有担当的人。

【学生活动】学生C发言：③建立自信——当我们成功完成自己承担的责任，如认真完成班级卫生打扫的任务，得到老师和同学的认可时，会获得成就感，从而增强自信心。

【学生活动】学生D发言：④促进人际交往——在为班级等集体承担责任的过程中，与他人协作互动，能学会理解、包容他人，提高沟通和团队合作能力，有利于建立良好的人际关系。

【知识点】知识点：承担责任对于个人成长具有重要作用。它能培养我们的能力，塑造良好的品格，建立自信心，促进人际交往。