第23课《曹刿论战》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕《曹刿论战》展开，涵盖文章内容、人物形象及战争策略等核心知识点。课前导入通过提问以弱胜强战例激活学生旧知，自然过渡到长勺之战，搭建起历史背景与文本学习的支架。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过《左传》介绍、史书体例对比增强文化认同，借助人物分析、战略探讨提升逻辑思维。思维导图梳理结构，合作探究引导讨论，助力学生积累文言知识、提升思维品质，也为教师提供系统教学资源，提高备课效率。

第六单元 第二十三课 1 课前导入 中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。同学们，你们知道有哪些以弱胜强的典型战例吗？ 我知道！老师我来答这道题吧！ （举手） 好的，让我们跟这位同学来一起回答这个问题！ 2 课前导入 这个是哪个战争呢？ 我知道！这个是官渡之战。 3 课前导入 上一个正确！ 那么这个是哪个战争呢？ 我知道！这个是赤壁之战。 4 课前导入 上一个正确！ 那么这个是哪个战争呢？ 这个我也知道！这个是淝水之战。 5 课前导入 上一个正确！ 那么这个是哪个战争呢？ 这个我还知道！这个是长勺之战。 课前导入 同学们都很棒哦！通过这些进入我们今天的学习！ 今天我们看看发生在春秋时期齐国和鲁国之间的长勺之战更是中国历史上以弱胜强的著名战役。今天我们就来走进古战场，了解这场以少胜多的战役——齐鲁长勺之战吧。 核心素养 借助课文注释疏通文意，积累文言文常用的实词、虚词和特殊句式，理解词语古今异义的差别。 了解本文的创作背景，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会古人的智慧与担当。 根据文章内容，分析曹刿和鲁庄公两个人物形象，体会古代军事家的作战逻辑与思想。 1 2 3 8 预习提升 了解这段历史 必备知识 《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，中国古代史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所撰。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。 作品介绍 必备知识 战争背景 本文所写的战争是长勺之战，发生在春秋初期，交战地点是鲁国的长勺，交战双方是强大的齐国和弱小的鲁国。这场战争是历史上以弱胜强的经典战例。 字音字形 曹刿（ ） 又何间焉（ ） 肉食者鄙（ ） 弗敢加也（ ） 小信未孚（ ） 下视其辙（ ） guì bǐ jiàn fú fú zhé 登轼而望（ ） 望其旗靡（ ） 彼竭（ ）我盈（ ） 字音字形 shì jié mǐ yíng 古今异义 肉食者鄙 （古义：浅陋，这里指目光短浅； 今义：轻视，看不起 ） 又何间焉 （古义：参与；今义：挑拨使不和；离间） 牺牲玉帛 （古义：指祭祀用的色纯、全体牲畜； 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命） 古今异义 弗敢加也 （古义：虚夸，夸大； 今义：两个或两个以 上的东西或数目合在一起） 忠之属也 （古义：尽力做好分内的事； 今义：忠诚） 可以一战 （古义：可凭借； 今义：表示可能或能够） 再而衰 （古义：第二次； 今义：又一次） 词语释义 军队。 师 《左传》是根据鲁史写的，所以称鲁国为“我”。 我 间 参与。 安 有“养”的意思。 鄙 鄙陋。这里指目光短浅。 专 个人专有 指祭祀用的色纯、全体牲畜。 牺牲 孚 为人所信服。 福 动词，赐福，保佑。 车轮滚过地面留下的痕迹。 辙 轼 古代车子前边的横木，供乘车人扶手用。 战胜齐军后。既，已经。 既克 词语释义 第二次。 再 充满。这里指士气正旺盛。 盈 靡 倒下 一鼓作气 第一次击鼓能够鼓起士气。作：鼓起。 一词多义 公问其故 　　　 __________________　　　 故克之 __________________ 　 (2)故 缘故，原因 连词，所以，因此 民弗从也 __________________　　　　　　　　　 战则请从 __________________　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)从 听从 跟随 必以信　　　　 __________________　　　　　　　　　 小信未孚 __________________ (1)信 实情 信用 18 知识拓展 体例 特点 代表作 编年体 按年、月、日顺序编写，以年月为经，以事实为纬 《左传》《资治通鉴》 纪传体 以人物为中心，“本纪”叙述帝王，“世家”记叙王侯；用“表”统系年代、世系及人物，用“列传”记历代有影响的人物或少数民族史及外国史 《史记》 国别体 国别体史书是分国纪事的史书，分载多国历史 《国语》《战国策》 断代史 只记录某一时期或某一朝代的历史 《汉书》 史书体例 初读课文 请同学们读课文，并在课本上作好批注。体会作者要表达的思想感情。 画出难懂的字词和你认为重要的句子。 1 标记出有疑问的地方，在旁边批注问题。 2 整体感知 十年/春，齐师/伐我。公/将战，曹刿/请见。其/乡人曰：“肉食者/谋之，又/何间焉？”刿曰：“肉食者/鄙，未能/远谋。”乃/入见。问：“何以战？”公曰：“衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。”对曰：“小惠/未遍，民/弗从也。”公曰：“牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。”对曰：“小信/未孚，神/弗福也。”公曰：“小大之狱，虽/不能察，必/以情。”对曰：“忠/之属也。可/以一战。战则请从。”　　 整体感知 公/与之乘，战/于长勺。公/将鼓之。刿曰：“未可。”齐人/三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师/败绩。公/将驰之。刿曰：“未可。”下/视其辙，登轼/而望之，曰：“可矣。”遂/逐齐师。 　　既克，公/问其故。对曰：“夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视/其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。” 疏通文意 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 军队 同乡的人 进攻，攻打 鲁庄公十年 指居高位、享厚禄之人 参与 浅陋，这里指目光短浅 译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“居高位、享厚禄的人会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。 疏通文意 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 凭、靠 指安身 不 一定把它分给别人 译文：于是进宫去见庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。” 独自享有 回答 遍及，普遍 疏通文意 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 祭祀用的整只色纯、体全牲畜 祭祀用的玉和丝织品 虚夸，夸大 实情 使信服 赐福，保佑 译文：鲁庄公说：“祭祀用的牲畜、玉帛之类，（我从来）不敢虚夸数目，一定要做到诚实可信。”曹刿回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。” 疏通文意 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 指诉讼事件 明察 这里指诚心 尽力做好分内的事 类 凭借 跟随 译文：鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，虽然不能一一明察，但我一定根据自己的诚心处理。”曹刿回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可以凭借（这个条件）打一仗。作战时，就请允许（我）跟随您去。” 第1段：叙述了战前的准备。通过三次问答,曹刿使鲁庄公明确了“民心向背”这一作战的先决条件。 疏通文意 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。 代词，指曹刿。 倒装句 击鼓进军。之，起补足音节作用。 击鼓。 译文：鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军。曹刿说：“(现在)不行。”齐军三次击鼓后。 疏通文意 刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。” 溃败。 译文：曹刿说：“可以击鼓进军啦。”齐军溃败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。” 驱车追赶。 疏通文意 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 连词，表顺承。 译文：(说完就)向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，(这才)说：“可以追击了。”于是追赶齐军。 第2段：叙述长勺之战的经过。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 已经 疏通文意 战胜 原因，缘故 鼓起 第二次 穷尽 充满。这里指士气正旺 译文：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就会减弱，第三次击鼓士气就穷尽了。敌方士气穷尽，而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。 疏通文意 夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 推测，估计 埋伏 倒下 译文：（齐国是）大国，难以揣测（它的情况），怕有埋伏。我发现他们的车轮痕迹混乱，远望他们的军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” 第3段：曹刿论述了战争的取胜之道:一是强调蓄养士气的重要性，二是要看准战机,再做行动,谨慎判断,谨防埋伏。 划分层次 叙述齐鲁长勺之战的经过。 第2段 叙述战前曹刿求见鲁庄公的事。 第1段 写曹刿论述这次战争取胜的原因。 第3段 战中 战前 战后 整体感知 哪些人物在对话? 文章中第一段以怎样的形式展开的？ 课文讲了一个叫曹刿的人协助鲁庄公用策略战胜齐国的故事。 乡人对话曹刿、曹刿对话鲁庄公。 整体感知 曹刿为什么要“论”战 ？根据课文内容回答。 十年春，齐师伐我。公将战。 肉食者鄙，未能远谋。 曹刿是怎样回答乡人的？ 肉食者鄙，未能远谋。 (当权的人目光短浅，不能深谋远虑。) 鲁庄公认为可以和齐国作战的三条理由是什么？ 曹刿是如何评价的？ 衣食所安，弗敢专也，必以分人 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 小大之狱，虽不能察，必以情 小惠未遍，民弗从也 小信未孚，神弗福也 忠之属也，可以一战 鲁庄公的理由 曹刿的评价 整体感知 精读细研 鲁庄公说“小大之狱，虽不能察，必以情”，曹刿评价说“可以一战”，这是为什么呢？ 借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都不足以赢得战争。 民心向背、能否取信于民才是决定战争胜否的主要因素，这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 精读细研 运用了什么样的战略战术？ 未可 公将鼓之 公将驰之 齐人三鼓 可矣 下视其辙 登轼而望 遂逐齐师 齐师败绩 37 精读细研 在第2段中，哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？ 选择了有利于进攻的时机。在“彼竭我盈”的时候，发起进攻，一举溃敌。 选择了开始追击敌军的正确时机。在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。 精读细研 阅读文章第三段，曹刿的“远谋”和鲁庄公的“鄙”又是如何体现的？ “既克，公问其故” 取胜后仍不知原因 军事上无知平庸 “夫战，勇气也。……故逐之。” 彼竭我盈—敌疲我打 辙乱旗靡—敌退我追 深谋远虑、卓越的军事才能 精读细研 由此可以看出曹刿是一个什么样的人呢？ 曹刿认为“民从”是战争取胜的重要保证，强调得到庶民百姓的拥护和支持。他指出当权者目光短浅，不能深谋远虑，体现了他的深谋远虑和政治远见。 远见卓识‌ 精读细研 鲁庄公： 政治见识鄙陋，将胜利希望寄托在“小惠”、神灵保佑上。 军事轻率，急于求成，未曾谨慎考虑就出击追敌。 礼贤下士、广开言路，接见平民曹刿，耐心回答他的“问”。 知人善用、任人唯贤，在作战中他听取曹刿的意见。 虚怀若谷、谦虚好学，战后又询问曹刿取胜原因。 从以上内容中，请你总结鲁庄公和曹刿分别是怎样的人？ 精读细研 曹刿： 非常重视战前的政治准备，认为“民心”是战争取胜的重要保证。 指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术，善于选择有利的时机发动反攻，不畏强敌，又步步谨慎。 能在国家危亡的时候挺身而出，积极向庄公出谋献策，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。 远见卓识、有谋略 沉着冷静、谨慎细心 爱国、有责任感 精读细研 这场战争，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？ ① 政治上取信于民 鲁庄公和曹刿的战前对话表明曹刿的军事思想是以民心向背为基础的。 ② 运用正确的战略战术，把握时机 曹刿采取固守不战的方式消耗齐军士气，依靠士气的强弱转换扭转战局，一举击败齐军。得胜后，他警惕齐军的诱敌之计，没有贸然追击，待观察到敌军车乱旗倒的真实败象，才下令进军，充分体现出他善用谋略又思虑周全、戒备心强的军事素养。 合作探究 国家大事，出征卫国自有当权者去谋划，曹刿为什么还要前去请见呢？由此，你可以看出曹刿是一个什么样的人呢？ 曹刿认为当权者目光短浅，不能深谋远虑，所以在国家危难之际，决定挺身而出，积极向鲁庄公出谋划策。 爱国热情 责任感 “民从”也是长勺之战中，鲁国可以以弱胜强的主要原因之一，那么在接下来的两段中，你还能分析出鲁国获胜的其他原因吗，分小组讨论，交流意见。 “齐人三鼓”、 “下视其辙， 登轼而望之” 合作探究 45 启示三 ③民心是成事根本，反对不义战争。  启示一 ①遇事冷静分析，不可冲动鲁莽。 启示二 ②做事要善于观察、把握时机。 合作探究 长勺之战带给我们哪些启示？ 拓展知识 张骞，西汉时期著名的探险家、外交家。在汉武帝时期，匈奴不断骚扰汉朝边境，为了联合大月氏夹击匈奴，张骞毅然接受了出使西域的任务。他在出使过程中，历经艰险，被匈奴俘虏后依然坚守使命，不忘国家重任。在长达十三年的艰苦旅程中，他两次出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，促进了汉朝与西域各国之间的政治、经济、文化交流，为后来的丝绸之路的形成奠定了基础，对汉朝的边疆稳定和对外交流产生了深远的影响。 拓展知识 钱学森，世界著名科学家、空气动力学家，中国载人航天奠基人。新中国成立后，钱学森一腔热血想回报祖国，但在回国过程中遭遇重重困难，甚至被美国官员拘留。在周恩来与美国外交部的谈判下，他才得以回国。归国后的钱学森带领团队攻破了无数技术难题，成功推动了中国导弹、原子弹的发射，使中国的国防科技水平向前推进了至少20年，为国家的国防事业做出了不可磨灭的贡献。 拓展知识 1. 天时不如地利，地利不如人和。 ——孟子 2. 是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 ——孙武 3. 得道者多助，失道者寡助。 ——孟子 4. 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。 ——诸葛亮 有关民心向背的名人名言 课堂总结 本文记叙了曹刿对战争的有关论述和指挥长勺之战的史实，说明了取信于民和正确地把握战机才能取得战争胜利的道理，表现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能，赞美了曹刿的爱国之情。 思维导图 战前准备 请见原因 政治准备 ——小大之狱，虽不能察，必以情 战争经过 战后总结 齐人三鼓，鲁军出击，齐师败绩 下视其辙，登轼望之，遂逐齐师 进攻时机：齐人三鼓之后， 彼竭我盈之时 追击时机：辙乱旗靡之时 战略思想 (取信于民) 战场指挥 (把握战机) 战术思想 (后发制人) ——肉食者鄙，未能远谋 曹刿论战 深 谋 远 虑 Lavf57.83.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 null 119331.18 $