1.2《怎样放得更大》 课件-2026-2027学年科学五年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“怎样放得更大”，核心知识点为用两个凸透镜组合制作“超级放大镜”。课堂从“一个凸透镜放大倍数有限”的问题导入，通过挑战活动搭建学习支架，衔接凸透镜基础知识与简易显微镜原理的探究。 其亮点在于以“挑战制作超级放大镜”为主线，通过明确的操作步骤（如移动凸透镜观察最大清晰图像、用纸筒固定距离）和实验记录单分类整理，培养学生的探究实践能力与科学思维。展示交流环节促进合作分享，拓展部分引导思考多凸透镜组合，既激发学生探究热情，又为教师提供可操作的探究式教学方案。

教科版小学《科学》五年级上册《微小世界》单元 2.怎样放得更大 2026年新版 一、聚焦 一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体的图像放得更大呢? 今天，我们一起挑战用两个放大镜制作“超级放大镜”！ 你们愿意接受挑战吗？ 二、探究活动 操作步骤参考 1.先用一个凸透镜观察，在清晰的前提下，观察到最大的图像P。 2.加入第二个凸透镜，并和第一个放大镜相互平行。 3.上下移动第二个凸透镜，观察到最大的清晰图像P。 4.反复移出、移进第二个放大镜，比较观察到的图像P的大小。 5.测出两个放大镜之间的距离，用纸筒将两个放大镜固定。 P 注意事项 《怎样放的更大》实验记录单 完成左侧的制作和优化填写的小组凭记录单领取新的观察材料 记录新的发现、诀窍和问题分享出来很重要！ 三、展示、交流研讨 1.展示和介绍组内的超级放大镜 2.汇报大组内整理后的记录单 3.回应其他小组的提问 4.将全班共识和问题板书在黑板上 注意事项： 四、拓展 我们制作的组合凸透镜，相当于一个简易的显微镜。 如果用3个或更多个凸透镜组合，能把图像放得更大吗? 请你试一试 。 $