2.4 噪声的危害和控制（重难点专练）物理新教材人教版八年级上册

**基本信息** 以“概念-危害-控制”为逻辑主线，通过三步速判法等技巧构建噪声问题解题体系，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |噪声的概念|6题|概念辨析（物理/环保双角度定义+波形对比）|从乐音与噪声的本质区别切入，结合波形图建立直观认知| |噪声的危害|6题|等级应用（分贝单位+危害分级记忆）|以噪声等级为核心，关联测量工具与多维度危害表现| |控制噪声|6题|三步速判法（环节定位+场景匹配+易错提醒）|基于噪声传播三环节，提炼声源/传播/人耳处控制策略|

2.4 噪声的危害和控制 ▌题型01 噪声的概念 1. 【答案】C 2. 【答案】C 3. 【答案】C 4. 【答案】 D A 高 5. 【答案】 噪声 传播过程 B 6. 【答案】 噪声 音色 ▌题型02 噪声的危害 1. 【答案】C 2. 【答案】D 3. 【答案】B 4. 【答案】 响度 传播过程中 5. 【答案】(1)乙； (2) 响度；dB；增大；不能；(3) 声源处；信息 6. 【答案】 没有写出噪声的单位 分贝 车速 小 相同 大 车轮的材料 ▌题型03 控制噪声 1. 【答案】B 2. 【答案】C 3. 【答案】C 4. 【答案】B 5. 【答案】(1)闹钟；响度；(2)报纸和泡沫板的厚度不同；(3)转换法；羽绒服；(4)真空不传声 6. 【答案】(1)声音的接收；(2)反相；(3)相同；(4)主动 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 噪声的危害和控制 题型01 噪声的概念 题型02 噪声的危害 题型03 控制噪声 ▌题型01 噪声的概念 1. 乐音：人们把物体有规律振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2. 噪声 （1）从物理学角度讲：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 （2）从环保的角度讲：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。 （3）噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是乐音；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是噪声。 1. 如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图 B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声 C．乙图为噪声的波形图 D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图 【答案】C 【详解】泡沫塑料块刮玻璃发出的声音非常刺耳，是典型的噪声，其振动是无规则的，波形图杂乱无章，而钢琴发出C调1（do）的声音是悦耳的声音，振动是规则的，其波形图有规律； AD．甲图波形图规律，乙的波形图杂乱无章，所以甲是由物体的规则振动发出的乐音，即为钢琴发出的声音，AD错误； B．甲图波形振动规则，为钢琴发声的波形图；从环保角度看，钢琴发出的声如果影响了人们的正常生活，也可能是噪声，故B错误； C．由图可知，乙声音的波形图没有规律，振动不规则，为噪声的波形图，故C正确。 故选 C。 2. 高考、中考期间，为给莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 【答案】C 【详解】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，故A错误； B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误； C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故C正确； D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。 故选C。 3. 汽车轮胎匀速通过如图所示的音乐公路时，能演奏出美妙的音乐。下列说法正确的是（  ） A．音乐公路的音乐一定是噪声 B．音乐公路通过声音响度的变化来演奏音乐 C．音乐公路通过声音频率的变化来演奏音乐 D．声音的传播速度随车速变化而变化 【答案】C 【详解】A．虽然音乐公路的原理是基于轮胎与路面的摩擦或震动产生的声音，但这些声音经过精心设计和安排，可以形成有节奏、有旋律的音乐，而不是单纯的噪声，故A错误； B．虽然声音的响度（即音量）可能会受到车速、轮胎类型等因素的影响，但音乐公路的主要原理是通过声音的频率（即音调）变化来演奏音乐，故B错误； C．音乐公路的设计原理是通过在路面上设置不同宽度、间距和深度的沟槽，当车辆以特定速度匀速行驶时，轮胎与沟槽的接触会产生不同频率的震动，从而发出不同的音符，最终合成出完整的音乐，故C正确； D．声音的传播速度主要取决于介质（如空气、水等）的性质，而不是车速。车速的变化会影响声音的频率（即音调），但不会改变声音在空气中的传播速度，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图______是噪声的波形；在剩下的三幅图中，图______是响度最大声音的波形，图C是音调最_______（选填“高”或“低”）声音的波形。 【答案】 D A 高 【详解】[1]从物理学的角度看，噪声来源于杂乱无章的不规则振动，由图可见，图D的波形图是无规则的，是噪声的波形 [2]声体振动的幅度越大，声音的响度越大，对应着波形图中上下幅度越大，响度越大，所以响度大的是图A。 [3]图C的波形图中波峰、波谷得个数最多，振动最快，说明C的音调最高。 5. 小瓯在家学习，对她来说，广场舞的音乐声属于__________（选填“噪声”或“乐音”）。为了不受影响，她关上了窗户，这是在____________中减小干扰。如图中A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是噪声的波形。 【答案】 噪声 传播过程 B 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了小瓯的学习，对小瓯来说这属于噪声。 [2]噪声的减弱途径有：在声源处、传播过程中以及人耳处；为了不受影响，她关上了窗户，阻断了噪声的传播，这是在传播过程中减小噪声的干扰。 [3]从图形可知，图A的波形振动有规律，是乐音的波形；图B的波形振动无规律、杂乱，是噪声的波形，故图B是噪声的波形。 6. 某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于________（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 【答案】 噪声 音色 【详解】[1]从环保角度看，凡影响人们正常工作、学习、休息和交谈的声音都是噪声，小明学习时，听到邻居家传来的钢琴声，这属于噪声。 [2]不同的发声体音色不同，能分辨出不同乐器的演奏声，是因为它们所发声音的音色不同。 ▌题型02 噪声的危害 1. 噪声的等级划分 人们以分贝为单位来表示人耳感知噪声强弱的等级，分贝符号是dB。 0 dB是人刚能听到的最微弱的声音；30~40 dB是较为理想的安静环境；70 dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 2. 噪声的测量：测量噪声用噪声测试仪，使用的单位是分贝（dB）。噪声测试仪是工作现场、广场等公共场所噪声检测和测试的重要仪器。 手持式噪声测试仪 公共场所噪声监控装置 3. 噪声的危害 噪声污染的危害表现在以下几个方面： （1）强噪声会引起耳部不适。长期工作或生活在90dB以上的噪声环境中，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 （2）使工作效率降低：研究发现，噪声超过70dB，就可能使人感到心烦意乱，因而无法专心地工作，结果会导致工作效率降低。 （3）损害心血管：噪声会加速心脏衰老，增加心肌梗死的发病率。 （4）生理影响：噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱甚至事故率升高。 （5）干扰休息和睡眠：噪声使人不得安宁，难以休息和入睡。影响到工作和学习。久而久之，就会得神经衰弱症，表现为失眠、耳鸣、疲劳。 （6）噪声对视力有损害。 1. 如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（      ） A．此时的噪声能使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 D．此处是较理想的安静环境 【答案】C 【详解】从噪声监测器上可以直接读出53dB，它代表声音的响度。 A．超过150dB的噪声环境，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力，故A不符合题意； B．为了保证工作和学习，声音不超过70分贝，故B不符合题意； C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝，故C符合题意； D．30∼40dB是较为理想的安静环境，故D不符合题意。 故选C。 2. 在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（　　） A．扬声器发声体的振幅减小 B．扬声器发声体每秒振动的次数减少 C．s越远，声音的频率越小 D．s越远，测得声音强弱的等级越小 【答案】D 【详解】A．扬声器持续发出响度不变的声音，而响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大，所以扬声器发声体的振幅不变，故A不符合题意； B．扬声器发出声音的音调不变，音调由发声体每秒振动的次数决定，即频率决定，所以扬声器发声体每秒振动的次数不变，故B不符合题意； C．声音在传播过程中，频率不变，声音的频率与距离无关；响度与距离有关，距离发声体越远，响度越小，故C不符合题意； D．由图可知，随着分贝仪与扬声器距离s的增大，声音强弱的等级逐渐减小，故D符合题意。 故选D。 3. 如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 【答案】B 【详解】A．该仪器是测量声音大小的，没有减弱噪声的作用，故A错误； B．据图可知，甲声音的响度大，响度的影响因素是振幅，因此声源发出甲声音时振动幅度较大，故B正确； C．声音传播的速度与介质有关，甲、乙声音在同种介质中传播，因此传播速度相同，故C错误； D．声源发出甲、乙声音时每秒振动次数相同，因为是同一声源，故D错误； 故选B。 4. 如图所示是在高架桥上安装的噪声监测仪。图中的“68.5dB”反映的是噪声的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。靠近住宅区的高架桥上同时安装了隔音板，这是在______控制噪声。 【答案】 响度 传播过程中 【详解】[1]人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级，即响度的大小。噪声监测仪是用来监测噪声强弱的仪器，所以图中的“68.5dB”反映的是噪声的响度。 [2]控制噪声的途径有三种：在声源处控制、在传播过程中控制、在人耳处控制。靠近住宅区的高架桥上安装隔音板，隔音板可以阻挡声音的传播，使噪声在传播过程中减弱，所以这是在传播过程中控制噪声。 5. 学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 (1)如图甲、乙所示，______是噪声的波形； (2)如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的______（响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是______；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将______（增大/减小）；噪声监测设备______（能/不能）减弱噪声的强度； (3)中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递______。 【答案】(1)乙； (2) 响度；dB；增大；不能；(3) 声源处；信息 【详解】【小问1】从物理学角度看，物体做无规则振动产生的声音是噪声，所以其声波图应该是乙。 【小问2】 噪声监测器是用来监测声音大小的仪器，因此监测的是声音的响度，其单位为dB。 当有大卡车经过时，卡车发出的噪声比较大，因此显示屏上显示的数据将增大。 噪声监测仪只能监测噪声大小，不能减弱噪声的强度。 【小问3】 考场附近“禁鸣喇叭”，是不能让汽车发出声音，因此是在声源处减弱噪声。 生活中声除可以传递能量以外，还可传递信息，如听到铃声，考生知道考试结束了。 6. 近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：__________；人们以__________为单位来表示声音强弱的等级； （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在__________一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声________； ②同一辆车在__________（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越________，噪声越大； （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟_____（写出一个因素）有关。 【答案】 没有写出噪声的单位 分贝 车速 小 相同 大 车轮的材料 【详解】（1）表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位；噪声的强弱等级以分贝为单位来描述。 （2）根据表中数据可知，同一辆车，当车速相同时，在水泥路面行驶产生的噪声为85.4分贝，沥青路面产生的噪声为78.5分贝，沥青路面比水泥路面噪声小。 由表中数据可知，同一辆车，在相同路面行驶，车速越大，产生的噪声越大。 （3）轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等都会影响汽车行驶在路面上产生噪声的大小。 ▌题型03 控制噪声 1. 噪声影响人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵这三个方面着手。 2. 初中物理“控制噪声”题型核心解题技巧可归纳为三步速判法，帮学生快速避开易错点： ‌先定环节‌：牢牢抓住声音从产生到入耳的完整链路——声源振动发声→介质传声→人耳接收，所有降噪措施都对应这三个环节，不会超出范围。 ‌再辨场景‌：直接匹配三类措施的典型特征：禁止鸣笛、设备装消音器、工地限时停工属于‌声源处降噪‌；隔音墙、双层玻璃、道路旁植树属于‌传播过程中降噪‌；戴耳塞、耳罩属于‌人耳处防护‌。 ‌避坑提醒‌：噪声监测仪只显示分贝数值，属于“监测设备”，完全不能减弱噪声，这是中考最高频的易错点；同时要注意环保角度的噪声定义：哪怕是悠扬的音乐，只要干扰了正常休息、学习和工作，也属于噪声。 1. 教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰．下列减弱噪声的措施与之相同的是（    ） A．窗户安装双层真空玻璃 B．小区内禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．戴防噪声耳罩 【答案】B 【详解】教师监考时不能穿硬底鞋，以减小走路振动产生的声音，以减小噪声对考生的干扰，这是在声源处减弱噪声； A．窗户安装双层真空玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．小区内禁止鸣笛是在声源处减弱噪声，故B符合题意； C．街头设置噪声监测仪不能减弱噪声，故C不符合题意； D．戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．图甲：工厂用的防噪声耳罩 B．图乙：城市道路旁安装隔声板 C．图丙：摩托车安装的消声器 D．图丁：街道上显示分贝的装置 【答案】C 【详解】A．工厂用的防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故A不符合题意； B．城市道路旁安装隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．摩托车安装的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声产生，故C符合题意； D．街道上显示分贝的装置，只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 3. 下列做法中，在声源处减弱噪声的是（　　） A．在马路两旁种植树木 B．在耳孔内塞棉花 C．禁止机动车鸣笛 D．安装双层真空玻璃窗 【答案】C 【详解】A．在马路两旁种植树木，是通过树木阻挡声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．在耳孔内塞棉花，是通过阻挡声音进入人耳来减弱噪声，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．禁止机动车鸣笛，是不让机动车发出噪声，防止了噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C符合题意； D．安装双层真空玻璃窗，是利用真空不能传声的原理，阻挡声音的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选C。 4. 住宅门窗安装如图所示的双层真空玻璃，具有很好的隔音效果。对于隔音的分析，下列说法正确的是（　　） A．隔音说明了声音的振动已经停止了 B．隔音是由于声音不能在真空中传播 C．隔音是将声音从声源处减弱了 D．隔音是将声音的音调降低了 【答案】B 【详解】双层真空玻璃，具有很好的隔音效果，隔音是由于声音不能在真空中传播，阻碍了噪声的传播，使声音的响度变小，不会对声源产生影响，声源仍在振动，声源发出的声音的各种特性也没有改变，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 5. 在“制作隔音房间模型”的跨学科实践中，小南猜想物体的隔音性能可能与材料的种类和厚度等因素有关，所以他用鞋盒作为房间模型进行了以下探究： (1)为了比较不同材料的隔音性能，小南应选择_______（选填“音叉”或“闹钟”）充当房间中的声源，并保证每次实验时声源发出声音的________相同； (2)小南首先探究物体的隔音性能与材料种类的关系，他在家里找到了以下材料：报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板，分别用报纸和泡沫板放在鞋盒内侧做了如图所示的隔音盒，该制作的不合理之处是________；    (3)他纠正不合理的设计后，将声源放进鞋盒，一边听声音，一边向后退，当听不到声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）： 材料种类 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 距离/m 8 4 7 5 小南将测量声音的大小改为测量听不到声音时的距离，这种方法叫做________；分析表格数据，这些材料中隔音性能最好的是_________； (4)影响物体隔音性能的因素有很多，一些精密实验室利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成近似真空的状态，这样噪声大大减少了，这是利用__________。 【答案】(1)闹钟；响度；(2)报纸和泡沫板的厚度不同；(3)转换法；羽绒服(4)真空不传声 【详解】（1）为了比较不同材料的隔音性能，需选择一种具有持续性的声源，因此应选闹钟。 根据控制变量法，需控制声源发出声音的响度相同。 （2）如图所示的隔音盒内，报纸和泡沫板的厚度不同，因此不符合控制变量法，不合理。 （3）小南通过便于测量听不到声音时的距离，来反映难以测量的声音大小，这种方法叫做转换法。 分析表格数据，对于相同的声音，听不到声音的距离越短，材料隔音性能越好，因此这些材料中隔音性能最好的是羽绒服。 （4）真空不传声，因此一些精密实验室利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成近似真空的状态，这样噪音大大减少了。 6. 阅读材料，回答问题。 降噪耳机 降噪耳机是指利用某种方法达到降低噪音的一种耳机。降噪耳机有两种：被动降噪耳机和主动降噪耳机。 被动降噪耳机主要通过包围耳朵形成封闭空间，或者采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声。一般只能阻隔高频噪声，对人耳能听到的环境低频噪声（）降噪效果不明显。 主动降噪耳机利用“有源消声”技术，通过降噪系统产生与外界噪声振幅相等的反相声波，将噪声中和，从而实现降噪的效果，如图所示。大部分主动降噪耳机采用体积较大的头戴式设计，可利用耳塞棉和耳机外壳等构造阻挡外界噪声，进行第一轮隔音，同时也为了有充足的空间安装主动降噪电路以及电源。某型号主动降噪耳机原理为：先由讯号麦克风侦测耳朵能听到的环境低频噪声，再将噪声讯号传至降噪电路，降噪电路进行实时运算，通过扬声器播放反相声波来抵消噪声。 降噪耳机能够帮助人们减少噪声干扰，提升生活品质。但是环境声音被屏蔽了，可能会增加危险，尽量不要在街上走路时使用降噪耳机。另外，长期使用也存在听力损伤的风险。 (1)降噪耳机是在________环节进行噪声防治； (2)主动降噪耳机产生与外界噪声振幅相等的________声波实现降噪效果； (3)经降噪系统产生的声音响度与对应的噪声响度________（选填“相同”或“不同”）； (4)小明在家里学习时，如果此时身边有人不停在说话。他最好选择佩戴________降噪耳机。（已知人类发声频率范围约为） 【答案】(1)声音的接收；(2)反相；(3)相同；(4)主动 【详解】（1）减弱噪声的途径有三种:在声源处减弱噪声，阻断噪声的传播，在声音的接收处减弱噪声，降噪耳机是在声音的接收环节进行噪声防治。 （2）主动降噪通过实时检测环境噪声，生成反相声波（相位差180°），利用波的干涉抵消噪声能量。 （3）降噪系统发出的反相声波振幅与噪声振幅相等，因此响度相同。但由于相位相反，叠加后噪声能量被中和，实际感知响度降低。 （4）被动降噪对高频噪声有效，但对低频（如人声）效果差。  主动降噪通过反相声波可有效抑制低频噪声（85 Hz～1100 Hz），因此更适合过滤说话的声音。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.4 噪声的危害和控制 题型01 噪声的概念 题型02 噪声的危害 题型03 控制噪声 ▌题型01 噪声的概念 1. 乐音：人们把物体 振动产生的、听起来感觉非常舒服的声音叫乐音。 2. 噪声 （1）从物理学角度讲：发声体做 振动时发出的声音叫噪声。 （2）从环保的角度讲：把妨碍人们正常工作和生活的声音也称为噪声。 （3）噪声的波形：如图所示，从甲的波形图可知，物体的振动是有规律的，产生的声音是 ；从乙的波形图可知，物体的振动杂乱无章、无规律，产生的声音是 。 1. 如图所示，是泡沫塑料块刮玻璃、钢琴发出C调1（do）的波形图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图为泡沫塑料块刮玻璃产生声音的波形图 B．甲图为钢琴发声的波形图，钢琴发出的声一定不是噪声 C．乙图为噪声的波形图 D．甲图是发声体做无规则振动时产生的波形图 2. 高考、中考期间，为给莘莘学子营造安静舒适的备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下列分析正确的是（　　） A．噪声不是物体振动产生的 B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声 C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的 D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的 3. 汽车轮胎匀速通过如图所示的音乐公路时，能演奏出美妙的音乐。下列说法正确的是（  ） A．音乐公路的音乐一定是噪声 B．音乐公路通过声音响度的变化来演奏音乐 C．音乐公路通过声音频率的变化来演奏音乐 D．声音的传播速度随车速变化而变化 4. 如图所示，图中A、B、C、D是四种声音的波形图，从图形可知：图______是噪声的波形；在剩下的三幅图中，图______是响度最大声音的波形，图C是音调最_______（选填“高”或“低”）声音的波形。 5. 小瓯在家学习，对她来说，广场舞的音乐声属于__________（选填“噪声”或“乐音”）。为了不受影响，她关上了窗户，这是在____________中减小干扰。如图中A、B所示是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是噪声的波形。 6. 某天晚上九点左右，小明在家认真地做作业。突然听到隔壁持续不断地传来钢琴声，仔细一听，弹的是《黄河大合唱》，弹的水平还挺高的。但小明的作业还有很多没完成呢，此时小明听到的钢琴声属于________（选填“乐音”或“噪声”）。小明能分辨出是钢琴的声音，而不是吉他的声音，是因为它们所发声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。 ▌题型02 噪声的危害 1. 噪声的等级划分 人们以 为单位来表示人耳感知噪声强弱的等级，分贝符号是dB。 dB是人刚能听到的最微弱的声音； dB是较为理想的安静环境； dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在 dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达 dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。 2. 噪声的测量：测量噪声用噪声测试仪，使用的单位是分贝（dB）。噪声测试仪是工作现场、广场等公共场所噪声检测和测试的重要仪器。 手持式噪声测试仪 公共场所噪声监控装置 3. 噪声的危害 噪声污染的危害表现在以下几个方面： （1）强噪声会引起耳部不适。长期工作或生活在90dB以上的噪声环境中，会严重影响听力和导致其他疾病的发生。 （2）使工作效率降低：研究发现，噪声超过70dB，就可能使人感到心烦意乱，因而无法专心地工作，结果会导致工作效率降低。 （3）损害心血管：噪声会加速心脏衰老，增加心肌梗死的发病率。 （4）生理影响：噪声还可以引起如神经系统功能紊乱、精神障碍、内分泌紊乱甚至事故率升高。 （5）干扰休息和睡眠：噪声使人不得安宁，难以休息和入睡。影响到工作和学习。久而久之，就会得神经衰弱症，表现为失眠、耳鸣、疲劳。 （6）噪声对视力有损害。 1. 如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知（      ） A．此时的噪声能使人失去听力 B．此时的噪声会妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声会妨碍人们的休息和睡眠 D．此处是较理想的安静环境 2. 在无其它声音干扰的操场中，扬声器持续发出一个音调、响度不变的声音，用分贝仪测出各处声音强弱的等级，分贝仪与扬声器距离用s表示，它们的关系如图所示。在声音传播过程中（　　） A．扬声器发声体的振幅减小 B．扬声器发声体每秒振动的次数减少 C．s越远，声音的频率越小 D．s越远，测得声音强弱的等级越小 3. 如图是某声音测试仪在同一位置测得同一声源发出的甲、乙声音强弱等级的示数，则下列选项正确的是（　　） A．该仪器用于在传播过程中减弱噪声 B．声源发出甲声音时振动幅度较大 C．甲声音的传播速度较快 D．声源发出甲声音时每秒振动次数较多 4. 如图所示是在高架桥上安装的噪声监测仪。图中的“68.5dB”反映的是噪声的______（选填“音调”“响度”或“音色”）。靠近住宅区的高架桥上同时安装了隔音板，这是在______控制噪声。 5. 学习了声音的相关知识后，小明做了以下小结，请你在横线上填上空缺。 (1)如图甲、乙所示，______是噪声的波形； (2)如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测器测定的是声音的______（响度/音调/音色/频率）。某时刻该设备的显示屏上显示53的数字，这个数字的单位是______；若此时有一辆大卡车路过此地，显示屏上显示的数据将______（增大/减小）；噪声监测设备______（能/不能）减弱噪声的强度； (3)中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在______减弱噪声，噪声也是一种能源，最近科研人员开发出一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把声能转化为电能，为随身携带的小电器及时充电。生活中声除可以传递能量以外，还可传递______。 6. 近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？ 下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处：__________；人们以__________为单位来表示声音强弱的等级； （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在__________一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声________； ②同一辆车在__________（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越________，噪声越大； （3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟_____（写出一个因素）有关。 ▌题型03 控制噪声 1. 噪声影响人们的身心健康，是当今社会的四大公害之一，因此控制噪声非常重要。控制噪声一般从防止噪声 、阻断噪声 、防止噪声进入 这三个方面着手。 2. 初中物理“控制噪声”题型核心解题技巧可归纳为三步速判法，帮学生快速避开易错点： ‌先定环节‌：牢牢抓住声音从产生到入耳的完整链路——声源振动发声→介质传声→人耳接收，所有降噪措施都对应这三个环节，不会超出范围。 ‌再辨场景‌：直接匹配三类措施的典型特征：禁止鸣笛、设备装消音器、工地限时停工属于‌声源处降噪‌；隔音墙、双层玻璃、道路旁植树属于‌传播过程中降噪‌；戴耳塞、耳罩属于‌人耳处防护‌。 ‌避坑提醒‌：噪声监测仪只显示分贝数值，属于“监测设备”，完全不能减弱噪声，这是中考最高频的易错点；同时要注意环保角度的噪声定义：哪怕是悠扬的音乐，只要干扰了正常休息、学习和工作，也属于噪声。 1. 教师监考时不能穿硬底鞋，减弱噪声对考生的干扰．下列减弱噪声的措施与之相同的是（    ） A．窗户安装双层真空玻璃 B．小区内禁止鸣笛 C．街头设置噪声监测仪 D．戴防噪声耳罩 2. 下列选项中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．图甲：工厂用的防噪声耳罩 B．图乙：城市道路旁安装隔声板 C．图丙：摩托车安装的消声器 D．图丁：街道上显示分贝的装置 3. 下列做法中，在声源处减弱噪声的是（　　） A．在马路两旁种植树木 B．在耳孔内塞棉花 C．禁止机动车鸣笛 D．安装双层真空玻璃窗 4. 住宅门窗安装如图所示的双层真空玻璃，具有很好的隔音效果。对于隔音的分析，下列说法正确的是（　　） A．隔音说明了声音的振动已经停止了 B．隔音是由于声音不能在真空中传播 C．隔音是将声音从声源处减弱了 D．隔音是将声音的音调降低了 5. 在“制作隔音房间模型”的跨学科实践中，小南猜想物体的隔音性能可能与材料的种类和厚度等因素有关，所以他用鞋盒作为房间模型进行了以下探究： (1)为了比较不同材料的隔音性能，小南应选择_______（选填“音叉”或“闹钟”）充当房间中的声源，并保证每次实验时声源发出声音的________相同； (2)小南首先探究物体的隔音性能与材料种类的关系，他在家里找到了以下材料：报纸、羽绒服、塑料袋、泡沫板，分别用报纸和泡沫板放在鞋盒内侧做了如图所示的隔音盒，该制作的不合理之处是________；    (3)他纠正不合理的设计后，将声源放进鞋盒，一边听声音，一边向后退，当听不到声音时分别测量并记录此处到鞋盒的距离（如表所示）： 材料种类 报纸 羽绒服 塑料袋 泡沫板 距离/m 8 4 7 5 小南将测量声音的大小改为测量听不到声音时的距离，这种方法叫做________；分析表格数据，这些材料中隔音性能最好的是_________； (4)影响物体隔音性能的因素有很多，一些精密实验室利用双层玻璃来隔音，并把双层玻璃间抽成近似真空的状态，这样噪声大大减少了，这是利用__________。 6. 阅读材料，回答问题。 降噪耳机 降噪耳机是指利用某种方法达到降低噪音的一种耳机。降噪耳机有两种：被动降噪耳机和主动降噪耳机。 被动降噪耳机主要通过包围耳朵形成封闭空间，或者采用硅胶耳塞等隔音材料来阻挡外界噪声。一般只能阻隔高频噪声，对人耳能听到的环境低频噪声（）降噪效果不明显。 主动降噪耳机利用“有源消声”技术，通过降噪系统产生与外界噪声振幅相等的反相声波，将噪声中和，从而实现降噪的效果，如图所示。大部分主动降噪耳机采用体积较大的头戴式设计，可利用耳塞棉和耳机外壳等构造阻挡外界噪声，进行第一轮隔音，同时也为了有充足的空间安装主动降噪电路以及电源。某型号主动降噪耳机原理为：先由讯号麦克风侦测耳朵能听到的环境低频噪声，再将噪声讯号传至降噪电路，降噪电路进行实时运算，通过扬声器播放反相声波来抵消噪声。 降噪耳机能够帮助人们减少噪声干扰，提升生活品质。但是环境声音被屏蔽了，可能会增加危险，尽量不要在街上走路时使用降噪耳机。另外，长期使用也存在听力损伤的风险。 (1)降噪耳机是在________环节进行噪声防治； (2)主动降噪耳机产生与外界噪声振幅相等的________声波实现降噪效果； (3)经降噪系统产生的声音响度与对应的噪声响度________（选填“相同”或“不同”）； (4)小明在家里学习时，如果此时身边有人不停在说话。他最好选择佩戴________降噪耳机。（已知人类发声频率范围约为） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $