8.4《俄罗斯》教学设计2025-2026学年人教版地理七年级下册
2026-08-17
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第四节 俄罗斯 |
| 类型 | 教案-教学设计 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 2.81 MB |
| 发布时间 | 2026-08-17 |
| 更新时间 | 2026-08-17 |
| 作者 | 27312097 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59234366.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理教学设计聚焦俄罗斯的自然环境、资源与交通三大核心要点,通过“头脑风暴”联想俄罗斯文化符号,结合“横跨11个时区”的趣味事实导入,以“世界面积最大的国家”“世界能源大国”“西密东疏的交通”三个议题搭建学习支架,衔接区域地理学习方法。
本资料以核心素养为统领,综合思维通过对比欧洲与亚洲部分人口、经济差异分析交通“西密东疏”成因,地理实践力依托地形图、资源图等培养读图能力,案例分析法引入“中俄天然气管道”等实例。助力学生建立空间认知与综合分析能力,为教师提供结构化教学方案,高效突破重难点。
内容正文:
新版人教版地理七年级下册《俄罗斯》教学设计
课题名
《俄罗斯》
章节
第八章 第四节
课型
新授课
课时
1课时
教材分析
本节是第八章“我们临近的地区和国家”的第四节,也是本章篇幅较长、综合性较强的一节。教材从“世界面积最大的国家”“世界能源大国”“西密东疏的铁路和管道运输线”三个维度,全面介绍了俄罗斯的自然地理特征、资源优势和经济特点。俄罗斯是世界上面积最大的国家,与中国有漫长的边界线,能源出口对世界经济影响巨大,其交通格局“西密东疏”也极具特色。通过学习,学生能够认识俄罗斯的自然环境与人文经济特征,理解资源禀赋对国家发展的影响,以及交通运输格局与人口、经济分布的关联。
学情分析
七年级学生经过前几节对日本、东南亚、印度等国家的学习,已具备区域地理学习的基本方法。学生对俄罗斯有一定感性认识——伏特加、套娃、芭蕾舞、寒冷的冬天等,但对俄罗斯的地理位置、资源分布、交通格局缺乏系统认知。教学中应充分利用学生的生活经验,通过地图阅读、数据对比等方式,帮助学生建立空间认知。
核心素养目标
1.人地协调观:认识俄罗斯寒冷的气候对农业和居民生活的影响,理解资源开发与环境保护的关系。
2. 综合思维:能够从地理位置、气候、资源、交通等多角度分析俄罗斯的经济特点和区域差异。
3. 区域认知:掌握俄罗斯的面积、位置、气候特征;知道俄罗斯是资源大国,理解能源出口对其经济的重要性;认识俄罗斯铁路和管道运输“西密东疏”的分布特点。
4. 地理实践力:能够通过阅读俄罗斯地形图、矿产资源分布图、铁路交通图等,提取地理信息,提升读图用图能力。
5. 家国情怀:通过与我国对比,认识中俄能源合作的重要意义,增强对我国能源安全战略的理解。
教学重难点
教学重点:俄罗斯的地理位置和气候特征;俄罗斯丰富的自然资源及能源出口地位;俄罗斯铁路和管道运输的分布特点。
教学难点:理解俄罗斯“西密东疏”交通格局的形成原因;理解资源出口型经济的特点与转型挑战。
教学方法
问答探究法:通过层层设问,引导学生主动建构知识。
案例分析法:以“亚欧大陆桥”“中俄天然气管道”为案例,激发学生兴趣。
读图分析法:引导学生阅读俄罗斯地形图、交通图,培养读图能力。
对比分析法:对比俄罗斯欧洲部分与亚洲部分的差异,理解“西密东疏”的成因。
讲述法:教师对关键概念进行清晰讲述,确保学生掌握基本知识框架。
新课导入
同学们,我们来做一个“头脑风暴”。提到俄罗斯,你们第一时间想到什么?
学生回答:伏特加、套娃、芭蕾舞、普京、寒冷、莫斯科、世界杯……
教师追问:很好。那老师再问一个——你们知道世界上哪个国家的领土跨越的时区最多吗?
学生猜测:美国?中国?俄罗斯?
教师公布答案:是俄罗斯。俄罗斯横跨11个时区。这意味着什么?当俄罗斯最东端的城市阿纳德尔已经是第二天早上的时候,最西端的加里宁格勒还在前一天的中午。也就是说,你在俄罗斯坐飞机从东飞到西,可能要“倒回”好几个小时。
学生惊讶:哇,这么大!
教师继续:这么大的一个国家,到底还有多少神奇之处?今天,就让我们一起走进这个横跨亚欧大陆的超级大国——俄罗斯。
教学过程
总议题:俄罗斯是一个怎样的国家?它的自然环境和经济发展有哪些特点?
议题一:世界面积最大的国家
本环节目标:掌握俄罗斯的地理位置、面积、气候特征及农业分布。
(一)核心知识讲授
1. 面积与位置
教材原文:俄罗斯横跨亚欧大陆的北部,东临太平洋,北临北冰洋,西部与欧洲接壤,面积超过1700万平方千米,是世界上面积最大的国家。俄罗斯陆上邻国众多,与我国有绵延很长的边界线。
教师解读:俄罗斯面积约1710万平方千米,接近两个中国那么大。它横跨亚欧两大洲,东西长约1万千米,南北宽约4000千米。陆上邻国有14个,与我国东北和西北都有边界线,是中俄边境线最长的国家之一。
2. 气候特征
教材原文:俄罗斯绝大部分地区处于温带和寒带,以温带大陆性气候为主,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促,适合农作物生长的时间短。
教师提问:为什么俄罗斯这么冷?
学生思考回答:纬度高……
教师肯定:对。俄罗斯大部分地区纬度在50°N以北,北极圈穿过北部,太阳辐射少。加上地势平坦,来自北冰洋的冷空气长驱直入,所以冬季特别寒冷。首都莫斯科冬季平均气温约零下10℃,西伯利亚地区可达零下40℃以下。
3. 耕地分布
教材原文:俄罗斯耕地主要分布在西南部和南部,耕地面积居世界前列。
教师讲述:虽然气候寒冷,但俄罗斯西南部的东欧平原和南部的黑海沿岸,气候相对温和,是主要的农业区。俄罗斯小麦产量居世界前列,是世界重要的粮食出口国。
(二)互动探究
议学任务:
俄罗斯的面积有多大?它在世界排名第几?
俄罗斯以什么气候为主?有什么特点?
俄罗斯的耕地主要分布在哪里?为什么?
学生活动:同桌讨论2分钟,派代表发言。
预设学生回答:
超过1700万平方千米,世界第一。
温带大陆性气候,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促。
主要分布在西南部和南部,因为这些地区纬度较低,气候相对温和,适合农作物生长。
教师总结:俄罗斯是世界上面积最大的国家,但大部分地区气候寒冷,耕地集中在西南部和南部。这种自然环境深刻影响着俄罗斯的农业和人口分布。
议题二:世界能源大国
本环节目标:认识俄罗斯丰富的自然资源及其能源出口地位。
(一)核心知识讲授
1. 自然资源概况
教材原文:俄罗斯自然资源十分丰富,种类多,储量大,是世界少数几个资源基本自给的大国之一。俄罗斯的石油、天然气、铁、有色金属等的储量和产量,以及森林的蓄积量、淡水资源的存储量均居世界前列。
教师解读:俄罗斯是名副其实的“资源宝库”。石油探明储量约占世界6%,天然气储量约占世界20%(世界第一),森林面积约占世界22%,淡水资源约占世界25%。
2. 能源出口地位
教材原文:在世界能源供应中,俄罗斯的石油和天然气具有举足轻重的地位。俄罗斯的石油和天然气主要出口欧洲国家,以及我国、日本等亚洲国家。欧洲国家对俄罗斯石油和天然气依赖度较高。据统计,2020年欧洲国家约1/3的进口石油、超过1/2的进口天然气来自俄罗斯。
教师提问:大家想一想,为什么欧洲国家如此依赖俄罗斯的能源?
学生思考回答:距离近;管道运输方便;俄罗斯资源丰富……
教师补充:俄罗斯与欧洲相邻,建有大量油气管道,运输成本低。欧洲国家自身能源匮乏,所以高度依赖俄罗斯。
3. 经济转型
教材原文:俄罗斯通过大量出口石油、天然气,获得丰厚的收入。近年来,俄罗斯为了改变经济发展过度依赖能源和原材料的状况,增加对高技术产业的投入,加强基础设施建设,促使经济稳定增长。
教师解读:俄罗斯经济存在“荷兰病”——过度依赖能源出口,一旦国际油价下跌,经济就会受到冲击。因此俄罗斯正在努力发展高科技产业,推动经济多元化。
(二)互动探究
议学任务:
俄罗斯有哪些丰富的自然资源?
俄罗斯的石油和天然气主要出口到哪里?欧洲国家为什么依赖俄罗斯能源?
俄罗斯经济发展面临什么问题?它采取了什么对策?
学生活动:4人小组讨论3分钟,派代表发言。
预设学生回答:
石油、天然气、铁、有色金属、森林、淡水资源等。
主要出口欧洲国家以及我国、日本等。因为欧洲国家自身能源匮乏,距离俄罗斯近,管道运输便利。
问题:经济过度依赖能源和原材料出口,易受国际能源价格波动影响。对策:增加高技术产业投入,加强基础设施建设,推动经济多元化。
教师总结:俄罗斯是能源超级大国,但单一的经济结构也存在风险。经济转型是俄罗斯未来发展的重要课题。
议题三:西密东疏的铁路和管道运输线
本环节目标:认识俄罗斯铁路和管道运输的分布特点及原因。
(一)核心知识讲授
1. 铁路运输
教材原文:俄罗斯铁路通车里程仅次于我国,居世界第二。俄罗斯铁路运输的货物主要是煤炭、石油、金属矿产等。俄罗斯的铁路主要集中分布在欧洲部分,形成以莫斯科为中心的放射状铁路网;亚洲部分铁路较稀疏。西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆,被称为“亚欧大陆桥”。
教师讲述:俄罗斯铁路分布极不平衡——欧洲部分密集,亚洲部分稀疏。为什么?
学生思考回答:欧洲部分人口多、城市多、经济发达……
教师肯定:对。俄罗斯约75%的人口居住在欧洲部分,首都莫斯科、圣彼得堡等大城市都在欧洲,所以铁路网密集。亚洲部分气候寒冷、人口稀少,只有一条西伯利亚大铁路贯穿东西。
教师补充:西伯利亚大铁路全长9288千米,从莫斯科到符拉迪沃斯托克(海参崴),是目前世界上最长的铁路干线,被称为“亚欧大陆桥”。
2. 管道运输
教材原文:管道是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式。俄罗斯大力建设管道运输网络,将石油和天然气输往欧洲其他国家和亚洲。俄罗斯的管道西部密集,东部较为稀疏。由于能源在俄罗斯经济发展中的重要性,油气管道被称为“俄罗斯的生命线”。
教师解读:管道运输具有连续性强、损耗小的特点,非常适合输送油气。俄罗斯的管道同样呈现“西密东疏”的格局,因为主要消费市场在欧洲。通往中国的“中俄东线天然气管道”(“西伯利亚力量”)已于2019年投产通气。
(二)互动探究
议学任务:
俄罗斯铁路分布有什么特点?为什么?
西伯利亚大铁路有什么称号?它连接了哪两个城市?
为什么说油气管道是“俄罗斯的生命线”?
学生活动:同桌讨论2分钟,派代表发言。
预设学生回答:
特点:欧洲部分密集,亚洲部分稀疏。原因:欧洲部分人口稠密、经济发达;亚洲部分气候寒冷、人口稀少。
被称为“亚欧大陆桥”,连接莫斯科和符拉迪沃斯托克。
因为油气出口是俄罗斯经济的重要支柱,管道是运输油气的基本方式,关系到国家经济命脉。
教师总结:俄罗斯的交通格局深刻反映了其人口和经济分布的不均衡。西伯利亚大铁路和油气管道不仅是交通线路,更是俄罗斯连接东西、联通世界的重要纽带。
课后练习
1.世界上面积最大的国家是( )
A. 中国 B. 加拿大 C. 俄罗斯 D. 美国
【解析】 本题答案为C。俄罗斯面积超过1700万平方千米,是世界上面积最大的国家。故选C。
2.俄罗斯的气候以( )为主
A. 温带海洋性气候 B. 温带大陆性气候
C. 地中海气候 D. 热带雨林气候
【解析】 本题答案为B。俄罗斯绝大部分地区处于温带和寒带,以温带大陆性气候为主,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促。故选B。
3.阅读材料,完成下列要求。
材料一:俄罗斯横跨亚欧大陆的北部,面积超过1700万平方千米,是世界上面积最大的国家。俄罗斯绝大部分地区处于温带和寒带,以温带大陆性气候为主,冬季寒冷漫长,夏季温暖短促。
材料二:俄罗斯自然资源十分丰富,石油、天然气、铁、有色金属等的储量和产量均居世界前列。俄罗斯的石油和天然气主要出口欧洲国家,以及我国、日本等亚洲国家。2020年欧洲国家约1/3的进口石油、超过1/2的进口天然气来自俄罗斯。
材料三:俄罗斯铁路主要集中分布在欧洲部分,亚洲部分较稀疏。西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆,被称为“亚欧大陆桥”。管道是俄罗斯运输石油和天然气的基本方式,被称为“俄罗斯的生命线”。
(1)根据材料一,指出俄罗斯的气候类型和气候特点。
(2)根据材料二,说明俄罗斯在世界能源供应中的地位。
(3)根据材料三,分析俄罗斯铁路和管道分布的特点,并说明原因。
【参考答案】
(1)气候类型:温带大陆性气候。气候特点:冬季寒冷漫长,夏季温暖短促。
(2)俄罗斯石油和天然气储量丰富、产量大,是世界能源供应大国。其石油和天然气主要出口欧洲和亚洲,欧洲国家对俄罗斯能源依赖度较高(约1/3进口石油、超1/2进口天然气来自俄罗斯)。
(3)特点:铁路和管道均呈现“西密东疏”的分布格局——欧洲部分密集,亚洲部分稀疏。原因:俄罗斯人口和经济活动主要集中在欧洲部分,欧洲部分城市多、工业发达,对交通需求大;亚洲部分气候寒冷、人口稀少,交通需求较小。
板书设计
第八章 我们邻近的地区和国家 第四节 俄罗斯
一、世界面积最大的国家
1. 面积:超1700万km²,世界第一
2. 位置:横跨亚欧大陆北部
3. 气候:温带大陆性气候为主
冬季寒冷漫长,夏季温暖短促
4. 耕地:西南部和南部
二、世界能源大国
1. 资源丰富:石油、天然气、铁、森林、淡水
2. 出口:欧洲为主,其次亚洲
3. 问题:经济依赖能源,需转型
4. 对策:发展高技术产业,加强基建
三、西密东疏的铁路和管道运输线
1. 铁路:欧洲密集,亚洲稀疏
西伯利亚大铁路——“亚欧大陆桥”
2. 管道:西部密集,东部稀疏
“俄罗斯的生命线”
3. 原因:人口经济分布不均
教学总结
本节课我们学习了俄罗斯:
第一,世界面积最大的国家。面积超1700万平方千米,横跨亚欧大陆北部。以温带大陆性气候为主,冬季寒冷漫长,耕地分布在西南部和南部。
第二,世界能源大国。石油、天然气储量丰富,是世界少数资源基本自给的大国之一。油气主要出口欧洲和亚洲,欧洲依赖度高。近年来推动经济转型,发展高技术产业。
第三,西密东疏的铁路和管道运输线。铁路欧洲部分密集、亚洲部分稀疏。西伯利亚大铁路被称为“亚欧大陆桥”。管道是油气运输的基本方式,被称为“俄罗斯的生命线”。
教学反思
本课以“头脑风暴”和“时区跨度”为切入点导入,用“跨越11个时区”这一有趣事实激发学生好奇心,收到了较好的效果。三个议题从自然到资源再到交通,逻辑清晰、层层递进。在“世界面积最大的国家”部分,通过面积对比和气候数据,学生直观感受到俄罗斯的辽阔与寒冷。在“世界能源大国”部分,通过欧洲依赖度的数据,学生理解了俄罗斯的能源影响力。在“西密东疏的铁路和管道运输线”部分,通过追问“为什么西密东疏”,引导学生从人口、经济分布的角度分析成因,培养了综合思维。
不足之处在于,本课涉及的地名较多(如西伯利亚大铁路两端城市、主要油气田等),学生记忆有一定困难,可在后续复习中通过填图练习加以巩固。此外,可适当补充中俄能源合作的最新案例(如“西伯利亚力量”天然气管道),增强与现实生活的联系。
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