第1、2单元 机械运动与声现象 综合检测题 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

**基本信息** 2026-2027学年度人教版八年级上册机械运动与声现象综合检测题，覆盖两单元核心知识，结合科技、生活情境，注重基础巩固与能力提升，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单项选择|10|机械运动（机械运动判断、参照物）、声现象（噪声控制、响度）|结合南通西站减振、神舟对接等真实情境| |多项选择|3|运动相对性、s-t图像分析|通过两列火车运动情境考查科学推理| |填空|6|长度测量、声的传播与特性、速度计算|融入“记里鼓车”文化素材与倒车雷达技术| |综合题|6|平均速度测量、声现象实验探究、速度计算应用|设计测量细铜丝直径实验，体现科学探究要素；结合区间测速考查物理观念|

2026-2027学年度人教版八年级上册第1、2单元机械运动与声现象综合检测题 一．单项选择题（共10小题） 1．在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动，机械运动是最简单最常见的运动，以下选项中不是机械运动的是（　　） A．夜空中的彗星 B．飞奔的猎豹 C．缓慢爬行的蜗牛 D．树叶变黄 【答案】D 【解答】解：A．夜空中的彗星在宇宙空间中移动，其位置随时间不断变化，符合机械运动的定义，故A不符合题意； B．猎豹奔跑时位置不断改变，属于机械运动，故B不符合题意； C．蜗牛爬行时位置发生变化，属于机械运动，故C不符合题意； D．树叶变黄是生物体内的化学变化，涉及叶绿素分解等过程，位置未发生变化，不属于机械运动，故D符合题意。 故选：D。 2．如图所示是南通西站高铁停车站台。枕木下方铺有大量碎石子用于减振，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（　　） A．教室内严禁大声喧哗 B．工人佩戴防噪声耳罩 C．高速公路旁设置隔音板 D．公路边安装噪声监测仪 【答案】A 【解答】解：枕木下方铺有大量碎石子，可以减震，属于在声源处减弱噪声， A、教室内严禁大声喧哗，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意； B、工厂里工人戴的防噪声耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C、高速公路旁设置隔音板，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D、公路边安装噪声监测仪，只能测量噪声响度的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选：A。 3．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 【答案】A 【解答】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。 故选：A。 4．如图所示为描述物体运动过程的图象，可以表示同一种运动规律的是（　　） A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（2）（4） 【答案】D 【解答】解：（1）（2）两图象是s﹣t图象，横轴表示时间，纵轴表示路程；图（1）表示随时间的增加，物体到参考点O的距离不变，则该图象表示物体处于静止状态；图（2）表示路程s与时间t成正比，说明物体做匀速直线运动； （3）（4）两图象是v﹣t图象，横轴表示时间，纵轴表示速度；图（3）表示随时间的增加，物体的速度不断增大，则该图象表示物体做加速运动；图（4）表示随时间的增加，物体的运动速度不变，说明物体做匀速直线运动； 由此可知，可以表示同一种运动规律的是（2）（4）。 故选：D。 5．在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是（　　） A．90m/s B．0.09m/s C．0.9cm/s D．9m/s 【答案】B 【解答】解：滑块的平均速度　v0.09m/s＝9cm/s。 故选：B。 6．下列实验中，能探究声音产生原因的是（　　） A．甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑 B．乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大 C．丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动 D．丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音 【答案】C 【解答】解： A、声音的传播需要介质，鱼儿能听见拍手声，说明液体可以传播声音，该实验能够说明液体可以传播声音，不能探究声音产生原因，故A错误； B、声音的传播需要介质，不同介质传播声音的效果不同，固体传声效果更好，所以耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大，不能探究声音产生原因，故B错误； C、把一些纸屑放在正在发声喇叭的纸盆上，看到纸屑在纸盆上不断跳动，说明发声喇叭的纸盆在振动，声音是由物体的振动产生的，能探究声音产生原因，故C正确； D、通过土电话可以听到对方轻声说话的声音，说明固体能够传声，不能探究声音产生原因，故D错误。 故选：C。 7．声波既能传递“信息”，也能够传递“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．蝙蝠靠超声导航 B．利用超声碎体内结石 C．利用超声探测鱼群 D．用B超观察母体胎儿 【答案】B 【解答】解：A、蝙蝠靠超声导航，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B、利用超声波碎石，属于利用声音传递能量，故B符合题意； C、利用超声波探测鱼群，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D、用B超观察母体胎儿，属于利用声音传递信息，故D不符合题意。 故选：B。 8．2025年11月25日，神舟二十二号载人飞船与空间站核心舱径向端口完成自主快速交会对接，如图所示。若认为对接后的载人飞船是静止的，所选的参照物是（　　） A．太阳 B．空间站核心舱 C．航天发射基地 D．月球 【答案】B 【解答】解：A、以太阳为参照物，对接后的载人飞船相对太阳位置不断变化，飞船是运动的，故A错误。 B、对接完成后，载人飞船与空间站核心舱牢牢连接在一起，二者相对位置不发生改变，以空间站核心舱为参照物，飞船是静止的，故B正确。 C、以航天发射基地为参照物，载人飞船相对发射基地位置不断变化，飞船是运动的，故C错误。 D、以月球为参照物，载人飞船相对月球位置不断变化，飞船是运动的，故D错误。 故选：B。 9．甲、乙两辆车都在平直的公路上做匀速直线运动，所用时间之比为3：4，通过的路程之比为5：2，则甲、乙的速度之比为（　　） A．15：8 B．10：3 C．6：20 D．12：15 【答案】B 【解答】解：已知甲、乙两辆车的时间的比和路程的比，根据可得，甲、乙的速度之比为： ， 故B正确，ACD错误。 故选：B。 10．下列数据中，不符合生活实际的是（　　） A．中学生走两步的距离大约是1.2m B．小轿车在高速公路的限速大约是120m/s C．全新的2B铅笔长约18cm D．教室里课桌的高度大约是80cm 【答案】B 【解答】解：A、中学生走两步的距离大约是1.2m，故A正确； B、小轿车在高速公路的限速大约是120km/h≈33m/s，故B错误； C、全新的2B铅笔长约18cm，故C正确； D、教室里课桌的高度大约是0.8m＝80cm，故D正确。 故选：B。 二．多项选择题（共3小题） 11．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远 C．“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁 D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声 【答案】ACD 【解答】解：A、“响鼓也要重锤敲”说明声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大，故A正确； B、“不敢高声语，恐惊天上人”是指声音的响度大，故B错误； C、“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁，故C正确； D、“长啸一声，山鸣谷应”是指声音通过多次反射，可以形成回声，故D正确。 故选：ACD。 12．某同学坐在火车上，观察到窗外另一轨道上也有一辆火车，如图1所示。过了一会儿，观察到的情境如图2所示。下列描述正确的是（　　） A．同学所在火车静止，窗外火车也静止 B．窗外火车静止，同学所在火车向右运动 C．两列火车均向左运动，且窗外火车速度大于同学所在火车速度 D．两列火车均向右运动，且同学所在火车速度大于窗外火车速度 【答案】BCD 【解答】解：A．如果两列火车都静止，窗外火车相对于同学的位置不会发生变化，图1到图2的观察画面也不会改变，故A错误； B．如果窗外火车静止，同学所在火车向右运动，那么以同学为参照物，窗外火车相对于同学会向左运动，与图中的观察画面一致，故B正确； C．如果两列火车均向左运动，且窗外火车速度大于同学所在火车速度，那么以同学为参照物，窗外火车相对于同学会向左运动，与图中的观察画面一致，故C正确； D．如果两列火车均向右运动，且同学所在火车速度大于窗外火车速度，那么以同学为参照物，窗外火车相对于同学会向左运动，与图中的观察画面一致，故D正确。 故选：BCD。 13．甲、乙两物体同时同向运动时，路程与时间关系的s﹣t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5s时两线相交。则由图像可知（　　） A．两物体在t＝5s时相遇 B．甲、乙都做变速运动 C．前5s内甲物体运动的平均速度小于乙物体的速度 D．两物体在5s内通过的路程相等 【答案】AD 【解答】解：A、t＝5s时两图像相交，说明甲、乙两物体在该时刻相遇，故A正确； B、乙的图像是直线，做匀速直线运动；甲的图像是曲线，做变速运动，并非甲乙都做变速运动，故B错误；C、前5s内，甲、乙通过的路程相等（相遇时路程相同），时间也相同，根据v，二者平均速度相等，故C错误；D、t＝5s时两物体相遇，说明二者在5s内通过的路程相等，故D正确。故选：AD。 三．填空题（共6小题） 14．如图中，用刻度尺测量一个木块的长度，刻度尺的分度值是　 　 ，木块的长度是　 　 。 【答案】1mm；2.85cm。 【解答】解：（1）如图所示，刻度尺1cm分为10个小格，故该刻度尺的分度值为1mm。 （2）木块起始端对应的刻度值为2.00cm，末端对应的刻度值为4.85cm，木块长度为L＝4.85cm﹣2.00cm＝2.85cm。 故答案为：1mm；2.85cm。 15．如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 　 　 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 【答案】空气；音色。 【解答】解：如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过空气传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的音色不同。 故答案为：空气；音色。 16．在停车场，小明注意到当车辆倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“嘀——嘀”的蜂鸣声，同时可以直观地显示出汽车与墙壁的距离，如图所示。根据倒车雷达显示的信息，此时探头从发出声波到接到回波所用的时间是 　 　 s，同时说明声能传递 　 　 。（声速v声＝340m/s） 【答案】0.02；信息。 【解答】解：根据倒车雷达显示的信息可知车与后方障碍物的距离s＝3.4m，则探头从发出声波到接到回波，超声波通过的距离为s1＝2s＝2×3.4m＝6.8m， 由可得，所用的时间为 。 利用了超声波的回声定位原理，表明声能传递信息。 故答案为：0.02；信息。 17．在《答谢中书书》一文中陶弘景描写山水之美，其中“夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句，作者看到鱼儿跃出水面，是以水面为参照物；以鱼儿身上的水为参照物，鱼儿又是静止的，说明运动和静止具有　 。 【答案】相对性。 【解答】解：作者看到鱼儿跃出水面，是以水面为参照物；以鱼儿身上的水为参照物，鱼儿又是静止的，同一物体相对不同的参照物可能是运动的，也可能是静止的，说明运动和静止具有相对性。 故答案为：相对性。 18．东京奥运会上，代表着“中国速度”的苏炳添在半决赛中跑出9.83s的成绩，创造了亚洲纪录，成为第一位闯入奥运百米决赛的黄种人！在这场比赛中，观众看到他第一个冲过终点，是通过 　 　 来判断他跑得最快的；比赛结束后裁判员判定他用时9.83s，裁判员是通过 　 　 判定他是第一名的。数据显示他冲过60m线的速度接近12m/s，合 　 　 km/h。 【答案】比较相同时间内通过的路程；比较相同路程所用的时间；43.2。 【解答】解：百米比赛中，观众看到他第一个冲过终点，是通过比较相同时间内通过路程的长短来判断他跑得最快的； 比赛结束后，裁判员判定他用时9.83s，是通过比较相同路程所用时间的长短判定他是第一名的。 12m/s＝12×3.6km/h＝43.2km/h。 故答案为：比较相同时间内通过的路程；比较相同路程所用的时间；43.2。 19．艾学习同学乘坐大巴车旅行，她发现大巴车通过相邻灯杆所用时间相同，她用电子表测出大巴车由第1根路灯杆行驶到第6根路灯杆的时间为10秒，若路灯杆之间是等距，相邻两根路灯杆之间40m，大巴车做的是 　 　 直线运动，大巴车的速度是 　 　 m/s。 【答案】匀速；20。 【解答】解：根据题意可知，大巴车通过相邻灯杆所用时间相同，路灯杆之间是等距，即大巴车在相同的时间内通过的路程是相等的，所以大巴车做的是匀速直线运动； 大巴车由第1根路灯杆到第6根路灯杆的路程：s＝n×40m＝（6﹣1）×40m＝200m， 大巴车的速度：。 故答案为：匀速；20。 四．综合题 20．在第32届夏季奥运会田径男子100m半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少？ 【答案】他在这次比赛中的平均速度是10.17m/s。 【解答】解：他的平均速度 答：他在这次比赛中的平均速度是10.17m/s。 21．为了测小车的平均速度，给提供了如图所示的装置。 （1）本实验依据的原理是　　 。此实验用到的测量工具除去刻度尺外，还需要的测量工具是　 　 ； （2）实验中斜面的坡度应保持较　 　 （填“大”或“小”），这是为了便于测量　 　 ； （3）图中AB段的路程sAB＝　 　 cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　 　 m/s； （4）实验结束后，通过运算，分析数据可发现：全程AC的平均速度应　 　 （填“大于”、“小于”或“等于”）上半程AB的平均速度； （5）在测量AC段的平均速度时，若小车经过A点后，开始计时，则所测平均速度偏　 　 （选填“大”或“小”）。 【答案】（1）；秒表；（2）小；时间；（3）40.0；0.25；（4）大于；（5）大 【解答】解：（1）根据公式可知，只要测出路程和时间，就能计算物体的平均速度，所以测小车平均速度的实验原理为。 在实验过程中，要测量小车通过的路程和时间，则需要的测量工具是刻度尺和秒表。 （2）在实验过程中，斜面坡度越大，小车过某点的时间会越短，所以为了使计时方便，减小测量时间的误差，应保持斜面的坡度较小。 （3）根据图可知，该刻度尺的分度值为1cm，则AB段的路程为40.0cm，则小车通过AB段的平均速度为； （4）小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是做加速运动，因此小车通过上半程的平均速度最小，通过下半程的平均速度最大，全程的平均速度介于二者之间，即全程AC的平均速度应大于上半程AB的平均速度。 （5）若小车经过A点后，开始计时，则所测的经过AC段的所用的时间偏小，由可知，所测出的AC段的平均速度偏大。 答：（1）；秒表；（2）小；时间；（3）40.0；0.25；（4）大于；（5）大。 22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 A B C D E F G H 材料 铜 铜 铜 铜 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了验证猜想 　 　 ； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选用编号为 　 　 的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的 　 　 有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学 　 　 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 【答案】（1）二；（2）A、B、C；（3）①材料；②不能。 【解答】解：（1）小华选用了A、D、F三根琴弦，即它们的材料相同，横截面积相同，长度不同，是为了验证猜想二； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，需要控制它们的材料相同，长度相同，横截面积不同，故应选用编号为A、B、C的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”：即它们的材料不同，横截面积相同，长度相同： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的材料有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学不能听到对方的说话声，因为振动停止。 故答案为：（1）二；（2）A、B、C；（3）①材料；②不能。 23．在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度，如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。如图为某路段区间测速的一整套的标识，请通过计算解决以下问题： （1）若一辆轿车通过该区间所用时间为24min，这辆轿车是否超速？ （2）不违反交通规则的前提下，理论上汽车通过该区间的最短时间为多少分钟？ 【答案】（1）这辆轿车超速； （2）不违反交通规则的前提下，理论上汽车通过该区间的最短时间为25.5min。 【解答】解：（1）警示牌上数字“80”的含义为汽车通过该区间行驶的平均速度不得超过80km/h； 由图可知，该区间为34km，这辆轿车的速度： v85km/h＞80km/h， 故这辆轿车超速； （2）汽车通过该区间的最短时间： t′0.425h＝25.5min。 答：（1）这辆轿车超速； （2）不违反交通规则的前提下，理论上汽车通过该区间的最短时间为25.5min。 24．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； E.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，计算出铜丝的直径d。 （1）实验中所用刻度尺的量程是 　 　 ，分度值是 　 　 ； （2）以上步骤中，没有必要的步骤是 　 　 ，错误的步骤是 　 ；（均填序号） （3）改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 　 　 ； （4）请写出铜丝的直径d＝ 　 　 （用字母表示）。 【答案】（1）0～15cm；1mm；（2）A；E；（3）CBDE（或CDBE）；（4）。 【解答】解：（1）由图可知，刻度尺最大刻度为15cm，量程为0～15cm；1cm又分10小格，则分度值为1mm。 （2）实验中是通过累计法测量铜丝的直径，所以不必用刻度尺测出细铜丝的长度，故A没必要；错误的步骤是E，应用铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2除以铜丝的圈数，计算出铜丝的直径d。 （3）根据累计测量法，实验步骤的合理顺序应是CBDE（或CDBE）。 （4）根据累计测量法，铜丝的直径为。 故答案为：（1）0～15cm；1mm；（2）A；E；（3）CBDE（或CDBE）；（4）。 25．在测量声音在铁中的传播速度时，甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在铁管另一端敲一下，甲同学听到两次响声。问： （1）为什么甲同学能听到两次响声？ （2）如果两次响声间隔的时间为Δt，声音在铁和空气中的传播速度分别为v1、v2，求铁管长L。 【答案】见试题解答内容 【解答】解： （1）两次声音分别是通过铁管和空气传来的，声音在铁管中的传播速度比在空气中的快，所以能听到两次响声； （2）设铁管的长度为L， 由v得： 在铁管中传播的时间为t1， 声音在空气中传播的时间t2； 时间间隔Δt＝t2﹣t1， 所以钢管的长度： L。 答：（1）两次声音分别是通过铁管和空气传来的，声音在铁管中的传播速度比在空气中的快； （2）铁管长为。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度人教版八年级上册第1、2单元机械运动与声现象综合检测题 一．单项选择题（共10小题） 1．在物理学中，把物体位置随时间的变化叫作机械运动，机械运动是最简单最常见的运动，以下选项中不是机械运动的是（　　） A．夜空中的彗星 B．飞奔的猎豹 C．缓慢爬行的蜗牛 D．树叶变黄 2．如图所示是南通西站高铁停车站台。枕木下方铺有大量碎石子用于减振，从而有效减弱火车行驶过程中的噪声。下列与其控制噪声方法相同的是（　　） A．教室内严禁大声喧哗 B．工人佩戴防噪声耳罩 C．高速公路旁设置隔音板 D．公路边安装噪声监测仪 3．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（　　） A．响度 B．音色 C．音调 D．频率 4．如图所示为描述物体运动过程的图象，可以表示同一种运动规律的是（　　） A．（1）（2） B．（2）（3） C．（1）（4） D．（2）（4） 【答案】D 5．在“测量物体运动的平均速度”实验中，当小车自斜面顶端滑下时开始计时，滑至斜面底端时停止计时。如图所示，此过程中小车的平均速度是（　　） A．90m/s B．0.09m/s C．0.9cm/s D．9m/s 6．下列实验中，能探究声音产生原因的是（　　） A．甲图实验中，在鱼缸旁拍手，水中的鱼儿被吓跑 B．乙图实验中，耳朵贴到桌面上，听到的敲击声更大 C．丙图实验中，正在发声的喇叭可以使放在上面的小纸片跳动 D．丁图实验中，打“土电话”情景，通过“土电话”听到对方的声音 7．声波既能传递“信息”，也能够传递“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．蝙蝠靠超声导航 B．利用超声碎体内结石 C．利用超声探测鱼群 D．用B超观察母体胎儿 8．2025年11月25日，神舟二十二号载人飞船与空间站核心舱径向端口完成自主快速交会对接，如图所示。若认为对接后的载人飞船是静止的，所选的参照物是（　　） A．太阳 B．空间站核心舱 C．航天发射基地 D．月球 9．甲、乙两辆车都在平直的公路上做匀速直线运动，所用时间之比为3：4，通过的路程之比为5：2，则甲、乙的速度之比为（　　） A．15：8 B．10：3 C．6：20 D．12：15 10．下列数据中，不符合生活实际的是（　　） A．中学生走两步的距离大约是1.2m B．小轿车在高速公路的限速大约是120m/s C．全新的2B铅笔长约18cm D．教室里课桌的高度大约是80cm 二．多项选择题（共3小题） 11．我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释正确的是（　　） A．“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大响度越大 B．“不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高传播得越远 C．“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁 D．“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声 12．某同学坐在火车上，观察到窗外另一轨道上也有一辆火车，如图1所示。过了一会儿，观察到的情境如图2所示。下列描述正确的是（　　） A．同学所在火车静止，窗外火车也静止 B．窗外火车静止，同学所在火车向右运动 C．两列火车均向左运动，且窗外火车速度大于同学所在火车速度 D．两列火车均向右运动，且同学所在火车速度大于窗外火车速度 13．甲、乙两物体同时同向运动时，路程与时间关系的s﹣t图像如图所示。其中甲为曲线，乙为直线，在t＝5s时两线相交。则由图像可知（　　） A．两物体在t＝5s时相遇 B．甲、乙都做变速运动 C．前5s内甲物体运动的平均速度小于乙物体的速度 D．两物体在5s内通过的路程相等 三．填空题（共6小题） 14．如图中，用刻度尺测量一个木块的长度，刻度尺的分度值是　 　 ，木块的长度是　 　 。 15．如图所示是中国古代的“记里鼓车”。当车走一里地，车上的木人就敲一下鼓，当车走十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），此过程中声音是通过 　 　 传入人耳的。人们能分辨鼓和镯的声音，是因为两者声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。 16．在停车场，小明注意到当车辆倒车入位靠近墙壁时，倒车雷达会发出“嘀——嘀”的蜂鸣声，同时可以直观地显示出汽车与墙壁的距离，如图所示。根据倒车雷达显示的信息，此时探头从发出声波到接到回波所用的时间是 　 　 s，同时说明声能传递 　 　 。（声速v声＝340m/s） 17．在《答谢中书书》一文中陶弘景描写山水之美，其中“夕日欲颓，沉鳞竞跃”一句，作者看到鱼儿跃出水面，是以水面为参照物；以鱼儿身上的水为参照物，鱼儿又是静止的，说明运动和静止具有　 。 18．东京奥运会上，代表着“中国速度”的苏炳添在半决赛中跑出9.83s的成绩，创造了亚洲纪录，成为第一位闯入奥运百米决赛的黄种人！在这场比赛中，观众看到他第一个冲过终点，是通过 　 　 来判断他跑得最快的；比赛结束后裁判员判定他用时9.83s，裁判员是通过 　 　 判定他是第一名的。数据显示他冲过60m线的速度接近12m/s，合 　 　 km/h。 19．艾学习同学乘坐大巴车旅行，她发现大巴车通过相邻灯杆所用时间相同，她用电子表测出大巴车由第1根路灯杆行驶到第6根路灯杆的时间为10秒，若路灯杆之间是等距，相邻两根路灯杆之间40m，大巴车做的是 　 　 直线运动，大巴车的速度是 　 　 m/s。 四．综合题 20．在第32届夏季奥运会田径男子100m半决赛中，我国优秀短跑运动员以9.83s的成绩打破了亚洲纪录。他在这次比赛中的平均速度是多少？ 21．为了测小车的平均速度，给提供了如图所示的装置。 （1）本实验依据的原理是　　 。此实验用到的测量工具除去刻度尺外，还需要的测量工具是　 　 ； （2）实验中斜面的坡度应保持较　 　 （填“大”或“小”），这是为了便于测量　 　 ； （3）图中AB段的路程sAB＝　 　 cm，如果测得时间tAB＝1.6s，则AB段的平均速度vAB＝　 　 m/s； （4）实验结束后，通过运算，分析数据可发现：全程AC的平均速度应　 　 （填“大于”、“小于”或“等于”）上半程AB的平均速度； （5）在测量AC段的平均速度时，若小车经过A点后，开始计时，则所测平均速度偏　 　 （选填“大”或“小”）。 22．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想 猜想一：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 A B C D E F G H 材料 铜 铜 铜 铜 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了验证猜想 　 　 ； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选用编号为 　 　 的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的 　 　 有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学 　 　 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 23．在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度，如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。如图为某路段区间测速的一整套的标识，请通过计算解决以下问题： （1）若一辆轿车通过该区间所用时间为24min，这辆轿车是否超速？ （2）不违反交通规则的前提下，理论上汽车通过该区间的最短时间为多少分钟？ 24．某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1； B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2； C．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n； E.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，计算出铜丝的直径d。 （1）实验中所用刻度尺的量程是 　 　 ，分度值是 　 　 ； （2）以上步骤中，没有必要的步骤是 　 　 ，错误的步骤是 　 ；（均填序号） （3）改正错误后，实验步骤的合理顺序应是 　 　 ； （4）请写出铜丝的直径d＝ 　 　 （用字母表示）。 25．在测量声音在铁中的传播速度时，甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在铁管另一端敲一下，甲同学听到两次响声。问： （1）为什么甲同学能听到两次响声？ （2）如果两次响声间隔的时间为Δt，声音在铁和空气中的传播速度分别为v1、v2，求铁管长L。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $