11.5 串联电路和并联电路中电流、电压的特点（分层作业）物理新教材沪科版（五四学制）九年级上册

**基本信息** 本同步练习通过A组巩固过关、B组能力进阶、C组思维拔高三层设计，系统覆盖串联和并联电路的电流、电压特点，从单一知识点到综合应用，适配新授课教学，助力物理观念建构与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A组巩固过关|串联电流、串联电压、并联电流、并联电压单一知识点|以选择、填空为主，含实验操作题（如探究串联电流特点），强化概念记忆与基础应用| |B组能力进阶|串并联电路综合分析、故障判断、实验数据处理|包含电路动态分析题（如拆灯后电流变化）、实验探究题（如并联电流规律验证），培养科学探究能力| |C组思维拔高|复杂电路计算、科学探究拓展|涉及多表读数分析（如双电流表指针偏转）、科学思维题（如电路故障推理），提升模型建构与质疑创新能力|

11.5 串联电路和并联电路中电流、电压的特点 目 录 A组 巩固过关 知识点1：串联电路中的电流特点 知识点2：串联电路中的电压特点 知识点3：并联电路中的电流特点 知识点4：并联电路中的电压特点 B组 能力进阶 C组 思维拔高 串联电路中的电流特点知识点1 1．（25-26九年级上·广东·期末）如图是某同学做“探究串联电路中电流的特点”的实验电路图。下列操作正确的是（　　） A．连接电路时应闭合开关 B．应选择两个规格不同的灯泡 C．电流表应并联在灯泡两端 D．应多次测量以减小实验误差 【答案】B 【解析】A．为了保护电路，连接电路时开关要断开，故A错误； B．实验中，为得出普遍性的结论，避免偶然性，应选择规格不同的两个灯泡，故B正确； C．由电流表的使用规则可知，电流表应该串联在电路中，故C错误； D．在“探究串联电路中电流的特点”实验中，进行多次实验的目的是为了寻找普遍规律，而不是为了减小误差，故D错误。 故选B。 2．（25-26九年级上·北京·月考）如图所示，将粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两极，则两段导体中电流的大小为（     ） A．AB中电流较小，BC中电流较大 B．AB中电流较大，BC中电流较小 C．一样大 D．无法判断 【答案】C 【解析】AB和BC两段导体串联接入电路，根据串联电路电流规律，串联电路中各处的电流相等，即 ，与导体的横截面积无关。 故选C。 3．（25-26九年级上·吉林长春·期末）电路中串联着10只小彩灯，通过第一只灯的电流为0.2A，那么通过第10只灯的电流是（　　） A．0.02A B．0.2A C．2A D．20A 【答案】B 【解析】根据串联电路中电流处处相等可知，通过第一只灯的电流为0.2A，那么通过第10只灯的电流也是0.2A，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．串联电路中电流的特点：在串联电路中，电流处处___________。 串联电路电流的特点：_________（用公式表示） 【答案】相等 【解析】[1]串联电路中电流的特点是电路中各处的电流都相等。这是因为在串联电路中，电流没有分支，电流通过一个元件后会继续流经下一个元件，因此每个元件的电流都是相同的。 [2]串联电路电流的特点为。 串联电路中的电压特点知识点2 5．如图所示，在“探究串联电路电压的特点时，小明同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为，，，在记录数据后，下一步应该做的是（   ） A．分析数据，得出结论 B．整理器材，结束实验 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一个量程，再测出一组电压值 【答案】C 【解析】仅仅一次无法得出普遍结论，故需要更换不同规格的小灯泡重复实验，故接下来的操作是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．（25-26九年级上·山西运城·期中）在探究“串联电路电压的规律”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是1.2V，V2的示数是1.6V，则电压表V3的示数是（   ） A．0.4V B．1.2V C．1.6V D．2.8V 【答案】D 【解析】由图可知，两个灯泡串联，V1测左侧灯泡的电压，V2测右侧灯泡的电压，V3测电路总电压（电源电压）。 根据串联电路的电压规律可得，，故选D。 7．串联电路中电压的特点：串联电路两端的电压______串联电路中各部分两端的电压之和。 【答案】等于 【解析】串联电路中电压的特点：串联电路两端的电压等于串联电路中各部分两端的电压之和。 并联电路中的电流特点知识点3 8．（25-26九年级上·山东菏泽·期末）如图所示是办公室的插线板，b接电脑B、c接打印机C、a与插座连接，当这两个用电器均正常工作时，a、b、c三处的电流大小关系是（　　） A．Ib=Ic B．Ib＞Ic C．Ia=Ib+Ic D．Ia=Ib=Ic 【答案】C 【解析】AB．电脑和打印机功率大小不明确，在额定电压相同时，无法比较和的大小，故AB不符合题意； CD．家庭电路各用电器相互不影响，电脑和打印机为并联，干路电流等于支路电流之和，故Ia=Ib+Ic，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 9．并联电路中电流的特点：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之___________。 并联电路电流的特点：_________（用公式表示） 【答案】和 【解析】[1]并联电路中，干路电流会分成若干支路电流，因此干路电流等于各支路电流的和。 [2]并联电路的电流特点是：干路电流等于各支路电流的和。干路电流，、、…、In是各支路电流，公式表示为 并联电路中的电压特点知识点4 10．（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）为保护视力，让同学们在明亮的环境中学习，学校在教室中加装了照明灯，教室里一盏照明灯两端的电压约为（    ） A．1.5V B．36V C．220V D．380V 【答案】C 【解析】教室电路电压为220V，教室里各盏灯之间是并联的，并联电路各支路两端电压都等于电源电压，故教室里一盏照明灯两端的电压约为220V，故选C。 11．并联电路中各支路两端的电压___________，且等于___________两端的电压。 【答案】相等 电源 【解析】[1][2]并联电路中电压的规律是：并联电路中各支路两端电压相等，且都等于电源电压。用公式表示为U=U1=U2= ... 12．题图所示的电路中，闭合开关S，电压表的示数是2.7V，则电源电压是______V，灯泡两端的电压是______V。 【答案】2.7 2.7 【解析】[1]由电路图可知，灯泡和并联在电路中，电压表示数为2.7V，此时电压表测的是电源电压，即电源电压为2.7V。 [2]在并联电路中，电源电压与各支路电压相等，所以灯泡两端电压也为2.7V。 1．（25-26九年级上·福建三明·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A示数相等 C．拆掉L2，电流表A示数变小 D．拆掉L2，灯L1变暗 【答案】C 【解析】A．由图可知，闭合开关S，和并联，电流表测通过的电流，电流表A测干路中的电流，故A错误； B．并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，电流表的示数比电流表A的示数小，故B错误； C．拆掉，电路中只有工作，电流表A的示数与电流表的示数相等，所以电流表A的示数变小，故C正确； D．并联电路中，各用电器互不影响，所以拆掉，灯的亮度不变，故D错误。 故选C。 2．（2026·江苏无锡·二模）在探究串、并联电路中电流的规律实验时，小明连接了如图的电路。开关S、都闭合时，下列说法正确的是（     ） A．和串联 B．流过和的电流一定相同 C．示数一定小于示数 D．若此时断开，示数不变 【答案】D 【解析】AC．如图所示，当开关S和S1都闭合时，电路中电流通过S、A1后，分成两条路径，一条依次通过L1、A2和S1；另一条依次通过L2、A3，然后汇合，一起回到电源负极，则和并联。A1测量干路电流，A2测量L2所在支路的电流，根据并联电路电流规律可知，示数一定大于示数，故AC错误； B．当L1、L2规格相同时，通过它们的电流相同，但当和的规格不相同时，流过两灯的电流不相等，即流过和的电流不一定相同，故B错误； D．断开S1后，L1所在支路断开，因为并联电路各支路独立工作、互不影响，所以L2所在支路电流不变，示数不变，故D正确。 故选D。 3．（25-26九年级上·山东济南·期中）如图所示电路，闭合开关、，两电表都有示数，下列判断正确的是（     ） A．电流表测量通过灯的电流 B．电流表、示数一定相等 C．若灯发生短路，正常发光 D．只断开，电流表的示数变小 【答案】D 【解析】A．由图可知，开关都闭合后，灯泡L1和L2并联，电流表A1在干路上，A2测灯L1的电流，故A错误； B．并联电路中干路电流等于各支路电流之和，A1测干路电流，A2测L1支路电流，A1示数一定大于A2示数，故B错误； C．由于灯泡L1和L2并联，若灯L1发生短路会造成电源短路，灯泡L2无法正常发光，故C错误； D．未断开S1前，电流表A1测干路电流即灯泡L1和L2的总电流，断开后，只有灯泡L2接入电路，由于电源电压不变，灯泡电阻不变，由可知，通过灯泡L2的电流没有变化，此时电流表A1只测L2电流，示数变小，故D正确。 故选D。 4．（2026·湖南益阳·二模）闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】由图甲可知，与并联，干路电流表测总电流，电流表测支路的电流。 干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流。 图乙中，指针偏转角度更大，说明测支路电流，选用小量程，分度值为，读出的电流 干路电流表选用大量程，分度值为，读出干路总电流 则通过的电流，故选D。 5．（25-26九年级上·北京平谷·期中）如图所示电源电压保持3V不变。开关闭合后，电压表示数为1.2V，则L1两端的电压值是（　　） A．3V B．1.2V C．1.8V D．4.2V 【答案】C 【解析】由图知，当开关闭合时，两灯泡串联，电压表并联在L2两端，电压表的示数为1.2V，则可知L2两端的电压 则由串联电路的电压规律可知：L1两端的电压 故选C。 6．（25-26九年级上·河南周口·期末）如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不发光，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 【答案】C 【解析】该电路中、串联，电流表测电路电流，电压表测两端电压；闭合开关后两灯不发光、电流表无示数，说明电路断路，而电压表有示数且接近电源电压，说明电压表两端能连通到电源两极，因此故障可能是与电压表并联的断路。故选C。 7．（2026·河南周口·模拟）如图所示的电路，闭合开关、后，灯泡和正常发光且亮度相同，电流表和电压表均有示数，下列说法正确的是（　　 ） A．灯泡与灯泡是并联 B．电压表只测量灯泡两端的电压 C．两灯泡两端的电压可能不相等 D．只断开时，电压表仍有示数 【答案】A 【解析】A B．闭合、后，灯泡与灯泡并联，电压表并联在两端，同时也并联在和电源两端。即电压表测并联电路的电压，故A正确，B错误； C．并联电路的电压特点是各支路两端电压相等，都等于电源电压，因此两灯泡两端电压一定相等，故C错误； D．只断开后，电压表无法连接到电源正极，不能接入电源两端，因此电压表没有示数，故D错误。 故选A。 8．如图所示，闭合开关后，A1、A2、A3三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则通过L1、L2的电流I1=________A，I2= ________A。 【答案】0.3 0.1 【解析】由图可知，L1、L2、L3并联，电流表A1测干路总电流，电流表A2测L2和L3的总电流，电流表A3测L3的电流，则通过L1的电流为 通过L2的电流为 9．如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则a接c时，电压表的示数为________V，灯两端电压为________V。 【答案】6 4.5 【解析】分析电路图可知，电路为、串联的电路；当a接b时，电压表测量的是电源电压，故电源电压；当a接d时，电压表测量的是两端的电压，故两端的电压； 当a接c时，电压表测量的还是电源电压，故此时电压表的示数为；由串联电路电压特点可知，灯两端的电压 10．（25-26九年级上·四川广元·期中）节日里安装彩灯，现在手头有几十个彩灯泡，工作时两端的电压都不超过6.3V，只能用家庭电路供电，则至少需要将________个彩灯________联起来接入电路。 【答案】35 串 【解析】串联电路具有分压特性，能够将家庭电路的高电压分配到每个彩灯上，使每个彩灯两端的电压不超过其最大工作电压，因此需采用串联的连接方式。根据串联电路总电压等于各部分电路电压之和，所需彩灯的数量个，由于彩灯个数必须为整数，且要保证每个彩灯两端电压不超过6.3V，需向上取整为35个。 11．（25-26九年级上·江西赣州·期中）将、两个金属片插入柠檬制成的“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是__________（选填或）；如果想获得的电压，则需要把__________节这样相同的“水果电池”串联起来。       【答案】B 2 【解析】电压表使用时需遵循“正进负出”的接线规则，图中电压表的负接线柱接金属片A、3V正接线柱接金属片B，电压表指针正向偏转，说明电流从B金属片流出、进入电压表正接线柱，因此该电池的正极是B。 该电压表选用的是量程，分度值为0.1V，指针示数为1.2V，即单个水果电池的电压为1.2V。根据串联电池组的电压规律可知，要获得2.4V的总电压，需要串联的相同水果电池数量 12．在“探究电路电流特点”的实验中，小石设计了如图1所示的电路进行实验。 (1)连接电路时，开关应处于________状态。 (2)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为、、。更换多组________（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 (3)小石在某次实验时，测得C处电流为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图2所示，则A处电流大小为________A。 (4)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是________________。（用、、写出关系式）。 (5)请你结合本实验目的，写出小组接下来要进行的实验是________________________________。 【答案】(1)断开 (2)不同 (3)0.8 (4) (5)探究串联电路中的电流规律 【解析】（1）为保护电路，连接电路时开关必须处于断开状态。 （2）如果使用相同规格的灯泡实验，得到的结论会存在特殊性，更换多组不同规格的灯泡重复实验，才能避免实验偶然性，得到普遍规律。 （3）由图1可知A点在干路，干路电流一定大于支路电流，已知C处支路电流为0.30A，由图2电流表指针位置可知，A处电流表只能选用0~3A量程，该量程分度值为0.1A，指针对应读数为0.8A。 （4）分析表格三组实验数据，第1次实验， 第2次实验， 第3次实验， 每组的A点干路电流都等于B、C两点的支路电流之和，因此并联电路干路电流与支路电流的关系为 （5）按照“探究电路电流特点”的整体实验目标，接下来继续开展串联电路电流特点的探究实验。 13．小石在“探究串联电路电压规律”的实验中： (1)连接电路如图甲所示，他想先测出两端电压，应将图中标注的________两点用导线连接。 (2)连接好电路后，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示接下来他应如何操作：（     ） A．立即闭合开关开始实验 B．将电压表正负接线柱上的接线对调 C．沿顺时针旋动零点调节器将指针调零 (3)正确操作后，闭合开关电压表的示数如图丙所示，则此时的电压值为________V，为了节省实验时间，在上面实验的基础上，小石想保持电压表接B点不动，将接A端导线拆下来改接到D点，测两端的电压，则这样________（选填能或不能）测得两端的电压。 (4)正确操作后，测得两端的电压为5 V，以下是小石实验收集的数据，根据实验数据可以得出：串联电路两端的电压等于串联电路各部分电路两端电压之________。 两端电压（V） 两端电压（V） 电路两端总电压（V） 5 6 1.5 4.5 6 3 3 6 【答案】(1)AE (2)C (3)1 不能 (4)和 【解析】（1）要测量两端电压，需让电压表并联在的两个接线柱A、B之间。当前电路中电压表正接线柱F已经通过导线连接到B点，只需将电压表的负接线柱E和的A点用导线相连，电压表就会并联在两端，符合测量要求。 （2）闭合开关前电压表指针没有指在零刻度线处，属于使用前的指针未调零故障： A．直接闭合开关会导致测量数据不准，故A不符合题意； B．对调接线柱是处理正负接反的操作，本题开关未闭合、电压表还未接入电路通电，不存在接反问题，故B不符合题意； C．旋动零点调节器将指针调回零刻度，是电压表使用前的规范操作，故C符合题意。 故选C。 （3）如图电压表选择的是0~3V量程，该量程分度值为0.1V，读数为1V； 如果把接A的导线改接到D点，会让电压表的正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量的电压，因此不能完成测量。 （4）分析表格三组数据，得 符合串联电路的电压规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 1．（2026·安徽阜阳·三模）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后两灯泡均正常发光，两个电流表均有示数。下列说法正确的是（     ） A．灯泡L1与L2并联 B．电流表A1和A2的示数相等 C．若一段时间后电流表A2的示数减小，则灯泡L2短路 D．若灯泡L1断路，则只有电流表A1的示数减小 【答案】A 【解析】A．由实物图知，电流从电源正极流出，经过开关后分成两支，一支经过电流表、灯泡，另一支经过开关、灯泡，两支电流汇合后经电流表回到电源负极，所以两灯泡并联，电流表测量通过灯泡的电流，测量干路电流，故A正确； B．并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以两开关闭合时，电流表的示数一定大于的示数，故B错误； C．一段时间后电流表的示数减小，说明某个支路上的电流减小，灯泡短路时，会导致干路电流急剧增大，甚至会烧坏电流表和电源，故C错误； D．若灯泡断路，电流表、的示数都减小，故D错误。 故选 A。 2．（2026·安徽芜湖·二模）如图所示电路，三个灯泡、和构成局部电路，已知通过和的电流分别为7mA和11mA，下列说法正确的是（    ） A．通过的电流可能为18mA B．通过的电流可能为9mA C．、和一定是并联 D．通过、的电流大小不同，、一定是并联 【答案】A 【解析】因为电源位置不确定，由图可知、和的连接方式有以下几种可能：①和并联后，再和串联，此时流过的电流为；②和并联后，再和串联，此时流过的电流为；③和并联后，再和串联，此时的电流应该大于的电流，与题意不符，故流过的电流可能是4mA或18mA，故A正确，BCD错误。 故选A。 3．（25-26九年级上·陕西榆林·期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关、，电流表、的示数分别为1.2A和0.3A，小灯泡比更亮，下列对电路分析正确的是（     ） A．闭合、时，两端的电压大于两端的电压 B．闭合、时，通过、的电流分别为0.3A和0.9A C．闭合、时，若断路，则不发光 D．只闭合时，电流表、的示数均为0.9A 【答案】B 【解析】 由电路图可知，闭合、时，与并联，电流表测干路电流，示数，电流表测支路的电流，示数。 A．根据并联电路的电压特点：并联电路各支路两端电压相等，且等于电源电压，因此闭合、时，两端电压等于两端电压，故A错误； B．电流表测支路电流，因此通过的电流为；根据并联电路的电流特点：干路电流等于各支路电流之和，可得通过的电流 故B正确； C．并联电路中各支路独立工作、互不影响，因此断路后，所在支路仍为通路，仍能正常发光，故C错误； D．只闭合时，断开，支路断路，电路只有接入；电源电压不变，电阻不变，因此通过的电流仍为，电流表、示数都为，故D错误。 故选B。 4．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两只电流表的指针偏转均如图乙所示，则灯中电流为________A，经过灯的电流为________A。 【答案】0.3 1.2 【解析】由电路图可知，L1与L2并联，A1测L1支路电流，A2测干路电流。因并联电路干路电流大于支路电流，且两表指针偏转角度相同，故A2选用0~3A量程，A1选用0~0.6A量程。灯L1中电流为，干路总电流为，由并联电路电流规律得，经过灯L2的电流为 5．【科学探究】某实验小组在进行“探究串联电路中的电压规律”实验。 (1)小组同学将两只小灯泡、串联接入电路，在选择小灯泡规格时，应选用______（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。连接电路时，开关应处于______状态，电路连接好后，试触时发现电压表指针如图甲所示，原因是__________________。 (2)小明计划使用一个单刀双掷开关和两个电压表来完成这个实验，他计划用表测量两端的电压，用表分别测量两端的电压和总电压，请你根据小明的需求用笔画线代替导线将如图乙电路连接完整。 (3)当小明正确连接电路后，闭合开关，拨到某位置后，、都有示数，突然的示数变大，示数变为零，此时发生的故障可能是______。（任写一种情况即可） (4)故障排除后，小明通过实验测得的数据如下表： 开关闭合情况 的示数 的示数 S闭合，拨到左侧 2 3 S闭合，拨到右侧 2 1 小明分析数据得出实验结论：____________。老师指出小明的实验存在不足，要想得出相关结论，他需在此基础上进行改进，具体操作是：______________________________。 【拓展】 (5)小张同学也利用与小明相同的电路进行实验，但他更换了一个电压更大的电源、更换了小灯泡、更换了电表量程，他将分别拨到左、右两侧时电压表的指针偏转角度相同，而的指针的偏转角度为满偏刻度的，则此时的电源电压为______V。 【答案】(1)不同 断开 电压表的正负接线柱接反了 (2) (3)短路/断路 (4)串联电路中总电压等于各部分电压之和 更换不同规格的小灯泡多做几次实验 (5)7.5 【解析】（1）探究串联电路电压规律时，为了使结论具有普遍性，避免偶然性，需要选用不同规格的小灯泡； 连接电路时，为了保护电路，开关必须处于断开状态； 电路连接好后，试触时发现电压表指针如图甲所示，指针偏到0刻度左侧，说明电压表正负接线柱接反了。 （2）需要分别测量两端电压和总电压，通过单刀双掷开关切换即可，满足电压表“正进负出”的连接规则。 （3）原电路正常工作，测电压，若短路，则测短路的，示数变为0，总电压全部加在两端，所以示数变大，符合故障现象；若断路，串联在电路中测电源电压，示数变大，两端无电压，示数也为0，也符合。 （4）由表格数据：，，总电压，满足，所以结论为串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和； 小明只进行了一次实验，实验结论具有偶然性，因此需要更换不同规格小灯泡多次实验，得到普遍规律。 （5）两次测量分别测电压和总电压，偏转角度相同，说明测总电压时用大量程，测用小量程，大量程读数是小量程的5倍，因此；又因为串联电路，可得，即；偏转角度为满偏的，电源电压更大，因此用大量程，满偏15V，，因此电源电压 6．【科学探究】（25-26九年级下·四川内江·开学考试）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于___________状态。 (2)小薇在实验过程中连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是___________（写出一条即可）； (3)请在图丙中只改动一根导线，实现L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测通过灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不允许交叉）___________。 (4)排除故障后，她测出了L1支路的电流为1.6A，L2支路和干路上的电流分别为I2和I，两次电流表指针均如图丁所示，则I2=___________A。 【答案】(1)断开 (2)不发光 L2短路 (3) (4)0.4 【解析】（1）为保护电路，连接电路时开关应处于断开状态。 （2）[1][2]图丙所示的电路中，灯泡与电流表连接的导线把和电流表给短路了，所以不发光。 （3）使、并联，电流表测干路电流，测灯的电流，开关控制所有用电器，如下图： （4）由于并联电路中干路电流大于支路电流，两次电流表指针均如图丁所示，可知测量支路时使用的量程为，分度值为0.02A，指针位置在0.4A处，故，测量干路时使用的量程为，分度值为0.1A，指针在2A位置，故。 7．【科学思维】（25-26九年级上·安徽淮北·期中）在如图所示的电路中，当开关S3闭合，Sl和S2断开时，电压表的示数为9V。求： (1)当闭合S2，断开S1、S3时，电压表的示数为6V，求L1和灯L2两端的电压Ul和U2； (2)当闭合S1、S3，断开S2时，电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.2A，求通过灯L1和灯L2的电流I1和I2。 【答案】(1)3V 6V (2)0.3A 0.2A 【解析】（1）当开关S3闭合，S1和S2断开时，电压表测电源电压，当闭合S2，断开S1、S3时，L1和灯L2串联，电压表测灯L2两端的电压，根据串联电路电压特点得L1两端的电压 （2）当闭合S1、S3，断开S2时，灯L1和灯L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2的电流，根据并联电路电流特点可得通过灯L1的电流 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11.5 串联电路和并联电路中电流、电压的特点 目 录 A组 巩固过关 知识点1：串联电路中的电流特点 知识点2：串联电路中的电压特点 知识点3：并联电路中的电流特点 知识点4：并联电路中的电压特点 B组 能力进阶 C组 思维拔高 串联电路中的电流特点知识点1 1．（25-26九年级上·广东·期末）如图是某同学做“探究串联电路中电流的特点”的实验电路图。下列操作正确的是（　　） A．连接电路时应闭合开关 B．应选择两个规格不同的灯泡 C．电流表应并联在灯泡两端 D．应多次测量以减小实验误差 2．（25-26九年级上·北京·月考）如图所示，将粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两极，则两段导体中电流的大小为（     ） A．AB中电流较小，BC中电流较大 B．AB中电流较大，BC中电流较小 C．一样大 D．无法判断 3．（25-26九年级上·吉林长春·期末）电路中串联着10只小彩灯，通过第一只灯的电流为0.2A，那么通过第10只灯的电流是（　　） A．0.02A B．0.2A C．2A D．20A 4．串联电路中电流的特点：在串联电路中，电流处处___________。 串联电路电流的特点：_________（用公式表示） 串联电路中的电压特点知识点2 5．如图所示，在“探究串联电路电压的特点时，小明同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为，，，在记录数据后，下一步应该做的是（   ） A．分析数据，得出结论 B．整理器材，结束实验 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一个量程，再测出一组电压值 6．（25-26九年级上·山西运城·期中）在探究“串联电路电压的规律”时，闭合开关S后，电压表V1的示数是1.2V，V2的示数是1.6V，则电压表V3的示数是（   ） A．0.4V B．1.2V C．1.6V D．2.8V 7．串联电路中电压的特点：串联电路两端的电压______串联电路中各部分两端的电压之和。 并联电路中的电流特点知识点3 8．（25-26九年级上·山东菏泽·期末）如图所示是办公室的插线板，b接电脑B、c接打印机C、a与插座连接，当这两个用电器均正常工作时，a、b、c三处的电流大小关系是（　　） A．Ib=Ic B．Ib＞Ic C．Ia=Ib+Ic D．Ia=Ib=Ic 9．并联电路中电流的特点：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之___________。 并联电路电流的特点：_________（用公式表示） 并联电路中的电压特点知识点4 10．（25-26九年级上·辽宁盘锦·期中）为保护视力，让同学们在明亮的环境中学习，学校在教室中加装了照明灯，教室里一盏照明灯两端的电压约为（    ） A．1.5V B．36V C．220V D．380V 11．并联电路中各支路两端的电压___________，且等于___________两端的电压。 12．题图所示的电路中，闭合开关S，电压表的示数是2.7V，则电源电压是______V，灯泡两端的电压是______V。 1．（25-26九年级上·福建三明·期中）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A示数相等 C．拆掉L2，电流表A示数变小 D．拆掉L2，灯L1变暗 2．（2026·江苏无锡·二模）在探究串、并联电路中电流的规律实验时，小明连接了如图的电路。开关S、都闭合时，下列说法正确的是（     ） A．和串联 B．流过和的电流一定相同 C．示数一定小于示数 D．若此时断开，示数不变 3．（25-26九年级上·山东济南·期中）如图所示电路，闭合开关、，两电表都有示数，下列判断正确的是（     ） A．电流表测量通过灯的电流 B．电流表、示数一定相等 C．若灯发生短路，正常发光 D．只断开，电流表的示数变小 4．（2026·湖南益阳·二模）闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 5．（25-26九年级上·北京平谷·期中）如图所示电源电压保持3V不变。开关闭合后，电压表示数为1.2V，则L1两端的电压值是（　　） A．3V B．1.2V C．1.8V D．4.2V 6．（25-26九年级上·河南周口·期末）如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L1和L2都不发光，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，故障可能是（　　） A．L1短路 B．L2短路 C．L1断路 D．L2断路 7．（2026·河南周口·模拟）如图所示的电路，闭合开关、后，灯泡和正常发光且亮度相同，电流表和电压表均有示数，下列说法正确的是（　　 ） A．灯泡与灯泡是并联 B．电压表只测量灯泡两端的电压 C．两灯泡两端的电压可能不相等 D．只断开时，电压表仍有示数 8．如图所示，闭合开关后，A1、A2、A3三个电流表的示数分别是0.6A，0.3A，0.2A，则通过L1、L2的电流I1=________A，I2= ________A。 9．如图所示，a是电压表的负接线柱引出的导线头，开关S闭合后，a接b时，电压表的示数是6V，a接d时，电压表的示数为1.5V，则a接c时，电压表的示数为________V，灯两端电压为________V。 10．（25-26九年级上·四川广元·期中）节日里安装彩灯，现在手头有几十个彩灯泡，工作时两端的电压都不超过6.3V，只能用家庭电路供电，则至少需要将________个彩灯________联起来接入电路。 11．（25-26九年级上·江西赣州·期中）将、两个金属片插入柠檬制成的“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示，则该电池的正极是__________（选填或）；如果想获得的电压，则需要把__________节这样相同的“水果电池”串联起来。       12．在“探究电路电流特点”的实验中，小石设计了如图1所示的电路进行实验。 (1)连接电路时，开关应处于________状态。 (2)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量程。闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为、、。更换多组________（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 (3)小石在某次实验时，测得C处电流为0.30 A，观察到A处电流表指针位置如图2所示，则A处电流大小为________A。 (4)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是________________。（用、、写出关系式）。 (5)请你结合本实验目的，写出小组接下来要进行的实验是________________________________。 13．小石在“探究串联电路电压规律”的实验中： (1)连接电路如图甲所示，他想先测出两端电压，应将图中标注的________两点用导线连接。 (2)连接好电路后，闭合开关前，发现电压表指针如图乙所示接下来他应如何操作：（     ） A．立即闭合开关开始实验 B．将电压表正负接线柱上的接线对调 C．沿顺时针旋动零点调节器将指针调零 (3)正确操作后，闭合开关电压表的示数如图丙所示，则此时的电压值为________V，为了节省实验时间，在上面实验的基础上，小石想保持电压表接B点不动，将接A端导线拆下来改接到D点，测两端的电压，则这样________（选填能或不能）测得两端的电压。 (4)正确操作后，测得两端的电压为5 V，以下是小石实验收集的数据，根据实验数据可以得出：串联电路两端的电压等于串联电路各部分电路两端电压之________。 两端电压（V） 两端电压（V） 电路两端总电压（V） 5 6 1.5 4.5 6 3 3 6 1．（2026·安徽阜阳·三模）如图所示的电路中，闭合开关S1、S2后两灯泡均正常发光，两个电流表均有示数。下列说法正确的是（     ） A．灯泡L1与L2并联 B．电流表A1和A2的示数相等 C．若一段时间后电流表A2的示数减小，则灯泡L2短路 D．若灯泡L1断路，则只有电流表A1的示数减小 2．（2026·安徽芜湖·二模）如图所示电路，三个灯泡、和构成局部电路，已知通过和的电流分别为7mA和11mA，下列说法正确的是（    ） A．通过的电流可能为18mA B．通过的电流可能为9mA C．、和一定是并联 D．通过、的电流大小不同，、一定是并联 3．（25-26九年级上·陕西榆林·期末）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关、，电流表、的示数分别为1.2A和0.3A，小灯泡比更亮，下列对电路分析正确的是（     ） A．闭合、时，两端的电压大于两端的电压 B．闭合、时，通过、的电流分别为0.3A和0.9A C．闭合、时，若断路，则不发光 D．只闭合时，电流表、的示数均为0.9A 4．如图甲所示电路中，当闭合开关后，两只电流表的指针偏转均如图乙所示，则灯中电流为________A，经过灯的电流为________A。 5．【科学探究】某实验小组在进行“探究串联电路中的电压规律”实验。 (1)小组同学将两只小灯泡、串联接入电路，在选择小灯泡规格时，应选用______（填“相同”或“不同”）规格的小灯泡。连接电路时，开关应处于______状态，电路连接好后，试触时发现电压表指针如图甲所示，原因是__________________。 (2)小明计划使用一个单刀双掷开关和两个电压表来完成这个实验，他计划用表测量两端的电压，用表分别测量两端的电压和总电压，请你根据小明的需求用笔画线代替导线将如图乙电路连接完整。 (3)当小明正确连接电路后，闭合开关，拨到某位置后，、都有示数，突然的示数变大，示数变为零，此时发生的故障可能是______。（任写一种情况即可） (4)故障排除后，小明通过实验测得的数据如下表： 开关闭合情况 的示数 的示数 S闭合，拨到左侧 2 3 S闭合，拨到右侧 2 1 小明分析数据得出实验结论：____________。老师指出小明的实验存在不足，要想得出相关结论，他需在此基础上进行改进，具体操作是：______________________________。 【拓展】 (5)小张同学也利用与小明相同的电路进行实验，但他更换了一个电压更大的电源、更换了小灯泡、更换了电表量程，他将分别拨到左、右两侧时电压表的指针偏转角度相同，而的指针的偏转角度为满偏刻度的，则此时的电源电压为______V。 6．【科学探究】（25-26九年级下·四川内江·开学考试）为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)在连接电路时，开关应处于___________状态。 (2)小薇在实验过程中连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2___________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是___________（写出一条即可）； (3)请在图丙中只改动一根导线，实现L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测通过灯L2的电流，开关控制所有用电器。（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不允许交叉）___________。 (4)排除故障后，她测出了L1支路的电流为1.6A，L2支路和干路上的电流分别为I2和I，两次电流表指针均如图丁所示，则I2=___________A。 7．【科学思维】（25-26九年级上·安徽淮北·期中）在如图所示的电路中，当开关S3闭合，Sl和S2断开时，电压表的示数为9V。求： (1)当闭合S2，断开S1、S3时，电压表的示数为6V，求L1和灯L2两端的电压Ul和U2； (2)当闭合S1、S3，断开S2时，电流表A1的示数为0.5 A，电流表A2的示数为0.2A，求通过灯L1和灯L2的电流I1和I2。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $