15.5 探究：串、并联电路中电流、电压的特点（第2课时）（同步练习）2026-2027学年九年级物理全一册沪科版

**基本信息** 本练习通过基础辨析、实验操作巩固、综合探究三层设计，系统强化并联电路电流电压特点，融合物理观念建构与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念辨析（电流关系、电压计算）|以具体电路情境题考查物理观念| |巩固层|实验操作细节（电表使用、量程选择）|结合实验数据处理培养科学思维| |应用层|综合实验探究（电路连接、故障分析、数据处理）|通过完整实验流程提升科学探究能力|

2026-2027学年九年级物理全一册同步练习（沪科版2024） 第十五章 电与电路 第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第2课时 探究并联电路中电流、电压的特点 一、单选题 1．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】根据电路图可知，两灯并联，A点在干路，BC点在支路，干路电流等于各支路电流之和，所以 IA=IB+IC 故选C。 2．如图，电源电压为9V，开关S闭合，灯泡、均发光，且比亮，其中电压表示数为3V，则灯泡两端的电压为（　　） A．9V B．6V C．3V D．4.5V 【答案】B 【详解】由电路图可知，灯泡L1和L2串联，电压表测量L2的电压，根据串联电路电压规律可知，灯泡L1的电压为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为，，后，下一步最合理的操作是（　　） A．分析数据，得出结论 B．换不同规格的小灯泡再测 C．将电源的正负极对调再测 D．换电流表的另一量程再测 【答案】B 【详解】在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为 ，，，由于，则说明两灯的规格相同，且实验次数只有一次，不能得出普遍规律；若将电源的正负极对调或换电流表的另一量程再测，因两灯的规格相同，则通过两灯的电流仍然相等，这并不是并联电路中各支路电流的普遍规律；所以，为得出普遍性的结论，下一步最合理的操作是：换不同规格的小灯泡再测，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．如图所示电路，当开关S闭合时，电流表和的示数分别为0.9A和0.3A，则通过灯的电流是（　　） A．0.3A B．0.6A C．0.9A D．1.2A 【答案】B 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电流表A1 测干路电流，电流表A2测L2支路的电流；则干路电流，通过L2的电流，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过L1的电流 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5．如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1和A2指针所指位置，下列正确的是（　　） A．电流表测灯的电流 B．电流表的测量范围为 C．通过灯的电流大小是 D．通过灯的电流大小是 【答案】B 【详解】A．由图甲可知，L1、L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测通过L2的电流。故A错误； B．因为电流表A1和A2指针所指位置相同，故电流表A1所选量程为0~3A，分度值为0.1A；电流表A2所选量程为0~0.6A，分度值为0.02A。故B正确； C．由图乙可知，电路中的总电流，通过L2的电流。故C错误； D．由并联电路的电流关系可知，通过L1的电流 故D错误。 故选B。 6．如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电流表、的示数分别为和，电压表的示数为，下列说法错误的是（　　） A．电源电压为 B．通过的电流为 C．通过的电流为 D．电压表测量两端电压 【答案】C 【详解】A．由电路图可知，闭合开关后，两灯泡并联，电压表测电源电压，电流表测通过灯的电流，电流表测干路电流；图中电压表测电源电压，则电源电压 故A正确，不符合题意； BC．根据两个电流表的示数可知，通过灯的电流，干路电流，由并联电路的电流特点可知，通过灯的电流 故B正确，不符合题意，C错误，符合题意； D．因为并联电路中各支路两端的电压相等，且等于电源电压，所以电压表也可以测量两端电压，故D正确，不符合题意。 故选C。 7．如图，闭合开关，电流表、的示数分别为、，电压表、、的示数分别为、、，灯的电阻小于的电阻，下列关系错误的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】把电流表看做一段导线，电压表所在的电路看做断路，对电路进行简化如下图: 由图可以看出两灯泡属于串联，串联电路中各处的电流都相等，所以两电流表的示数相等，即 由电路图可以看出，电压表V1测的是灯泡L1两端的电压，电压表V2测的是灯泡L2两端的电压，L1的电阻小于L2的电阻，根据串联电路电压的分配与电阻成正比可知 电压表V3测的是电源电压，即总电压，根据串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和可知 则 故ACD正确，不符合题意，B错误，符合题意。 故选B。 二、填空题 8．如图所示的是用电压表测量电路中的电压，已知电源电压为9V，电压表的示数是6 V，则灯L、R两端的电压分别为_______和________。 【答案】 6V 3V 【分析】由电路图可知，灯泡与电阻串联，电压表测灯泡两端的电压，由串联电路特点可以求出定值电阻两端的电压。 【详解】[1]由电路图可知，灯L与定值电阻串联，电压表测灯泡两端的电压，则灯泡两端的电压UL=6V。 [2]已知电源电压U总=9V，根据串联电路中电压规律，可知定值电阻两端的电压 则定值电阻两端的电压为3V。 9．在研究并联电路电流特点时，按如图甲所示电路图连接好电路；闭合开关S和S1，观察电表示数，再闭合开关S2，小明观察到电流表A2的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______。 【答案】将“3A”上的线头改接到“0.6A”处 【详解】由图可知，电流表A2的指针向右偏转幅度很小，说明所测的电流较小，电流表选择的量程过大，所以需要改接小量程，也就是将“3A”上的线头改接到“0.6A”处。 三、实验题 10．在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图所示的电路进行实验（1）连接电路. (1)连接电路时，开关应处于______状态。 (2)将电流表接入A点后，闭合开关，发现电流表指针的偏转情况如图乙所示，你认为原因是______。 (3)改正上述错误后，闭合开关，发现小灯泡不亮、亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______。 (4)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为、、，更换多组______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 (5)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流等于各支路电流______。 (6)小华在某次实验时，测得C处电流为0.30A；观察到A处电流表指针位置如图所示，则A处电流大小为______A。 (7)以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是（　　） A．探究光的反射定律 B．用刻度尺测木块长度 C．探究杠杆平衡条件 (8)实验结束后，首先应______，再拆除______两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材。 【答案】(1)断开 (2)电流表正负接线柱接反了 (3)L1断路 (4)不同 (5)之和 (6)0.16 (7)B (8)断开开关 电源 【详解】（1）连接电路时，为了保护电路，开关应处于断开状态。 （2）闭合开关后，发现电流表的指针反向偏转，说明电流表正负接线柱接反了。 （3）闭合开关，小灯泡不亮、亮，电流表无示数，由于并联电路各支路互不影响，说明L2所在支路正常，L1所在的支路存在断路，因此产生这种现象的原因可能是L1断路。 （4）为了让实验结论具有普遍性，接下来应更换多组不同规格的灯泡重复实验。 （5）由第1组数据可得 由第2组数据可得 由第3组数据可得 由计算可得结论：在并联电路中，干路电流与各支路电流的关系是，即在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。 （6）如图甲，C点在干路，测得C处电流为0.30A；A点在支路，A点的电流小于C点电流；图中所示电流表应选用0~0.6A的量程，分度值为0.02A，示数为0.16A。 （7）探究并联电路电流特点的实验中，进行多次测量的目的是为了寻找普遍规律； AC．探究光的反射定律、探究杠杆平衡条件的实验中，进行多次实验的目的都是为了寻找普遍规律，故AC不符合题意； B．用刻度尺测木块长度时，进行多次测量是为了求平均值减小实验误差，故B符合题意。 故选B。 （8）[1][2]实验结束后，为了保护电路各元器件，首先应断开开关，再拆除电源两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材。 11．在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。 （1）在连接电路时，应______开关； （2）用笔画线代替导线在图甲中增加一条导线，使电压表测量L1两端的电压；______ （3）图乙所示的电路中，先将电压表并联在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为______V； （4）依次将电压表接在图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数均相等。由此得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“可靠”或“不可靠”），接下来应该进行的操作是______； A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置互换，再次实验 （5）通过实验得到并联电路的电压规律是 ______（用Uab、Ucd、Uef表示）。 【答案】断开 2.8 不可靠 A Uab=Ucd=Uef 【详解】（1）[1]为了保护电路，在连接电路时，开关应该处于断开状态。 （2）[2]分析图甲电路的连接，要使电压表测量L2两端的电压就要使电压表并联在L1两端，据此完成作图，如下图所示： （3）[3]如图乙所示电路，将电压表的正负接线柱接在、两点，闭合开关后，电压表的示数如图丙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，则电压表示数为2.8V。 （4）[4]用归纳法得出普遍性的结论要满足2个条件：一是样本要有代表性，二是样本数量足够多，本实验中使用两个规格相同的灯泡且只有一组实验数据得出的结论具有偶然性，不可靠。 [5]为得出普遍性的结论，要换用不同规格的灯泡多次测量，接下来更换不同规格的灯泡，再做几次实验，这样做的目的是为了寻找规律，使结论更科学，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （5）[6]由多次实验数据可以分析中并联电路电压的规律可知 Uab= Ucd= Uef 12．在物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究： （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的___________；理由是：各个电灯并联在_____________． （3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，所需的实验器材有：电源、开关、导线、___________、___________、滑动变阻器． （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据． （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）用电压表分别测量出电灯连段的电压U1和U2，若两者相等，即____________． （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等． （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大，为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？改变电源电压大小或小灯泡的规格，_________________． （8）实验回答：如果电源电压为6V，那么根据探究的结论，灯L1的电压 为___________V，灯L2的电压为___________V． 【答案】电压相等 相同的两点间 电灯 电压表 猜想正确 重做上述实验 6 6 【详解】物理实验探究一般有七个步骤： （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的电压相等；理由是：各个电灯并联在相同的两点间． （3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压．电压表要和L1、L2以及电源．所需的实验器材有：电源、开关、导线、电灯、电压表、滑动变阻器． （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据． （5）分析论证：用电压表分别测量出电灯两端的电压U1和U2，并进行比较，若两者相等，即可得出猜想是正确的． （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等． （7）实验评估：小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大．为了使实验结论具有普遍性，采用改变电源电压大小或小灯泡的规格，重做上述实验． （8）实验问答：如果电源电压为6V，并联电路各支路两端的电压相等，灯L1的电压为6V，灯L2的电压为6V． 13．在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小铭设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图把图乙中的实物电路图连接完整。（导线不能交叉） (2)小铭将电流表接在所在的支路上，闭合开关S，观察到灯泡发光，但灯泡不发光，电流表的指针没有偏转，电路可能存在的故障是_______（填“灯泡断路”或“灯泡短路”）。 (3)排除故障之后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路中的其他位置，分别测量出支路上的电流和干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则_______A，_______A。小铭由此数据得出，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______（写关系式）。 (4)本次实验的不足之处是_________。 【答案】(1) (2)灯泡断路 (3)0.3 1.5 (4)只做一次实验，结论具有偶然性 【详解】（1）在探究“并联电路的电流特点”的实验中，两个灯泡并联，电流表与串联在支路上，按照图甲所示的电路图把图乙中的实物电路图连接完整如下所示： （2）将电流表接在所在的支路上，闭合开关S，观察到灯泡发光，但灯泡不发光，电流表的指针没有偏转，说明灯泡所在支路是通的，而灯泡所在支路是断开，电路可能存在的故障是灯泡断路。 （3）[1][2]分别测量出支路上的电流和干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，由于干路电流大于去路电流，说明干路电流表用的量程是0~3A，示数为1.5A，即1.5A，干路电流等于所有支路电流值之和，可知支路电流为 [3]干路电流等于所有支路电流值之和，应为并联电路各之路电压处处相等，电压除以电阻就是各支路电流，而并联是个等压分流电路，所以总电流等于各分电流之和，即 （4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律；正确做法是：进行多次测量，测出多组数据，找出普遍规律。 14．小明要探究“并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计的电路图如图甲所示，所用器材如图乙所示。 (1)请按图甲所示电路图将图乙中各元件连接起来_________。 (2)各元件连接无误后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电压表有示数，对于该现象，下列分析合理的是_________。（填序号） A．L1被短接 B．L2被短接 C．L2断路 D．开关接触不良 (3)排除故障后，经多次实验记录的数据如表中所示： 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 2.6 2.6 2 2.6 2.6 2.6 3 2.6 2.6 2.6 ①表格中处电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为_________V。 ②多次实验的目的是_________。 (4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压分别为U1、U2，则U1_________U2（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】(1) (2)C (3)2.6 使结论具有普遍性 (4)= 【详解】（1）由图甲可知，两灯泡并联，电压表并联在灯泡L1两端，连接实物图，如图所示： （2）A．若L1被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故A不符合题意； B．若L2被短接，则造成电源短路，两灯都不会亮，故B不符合题意； C．若L2断路，则L2不亮，并联电路互不影响，因此灯泡L1可以发光，电压表测电源电压，有示数，故C符合题意； D．若开关接触不良，则电路时通时断，两灯泡应是忽明忽暗，故D不符合题意。 故选C。 （3）[1]由图乙可知，电源为两个干电池串联，电压为3V，因此电压表选用小量程，分度值为0.1V，所以示数为2.6V。 [3]为了避免偶然性，得到普遍性规律，因此要进行多次实验。 （4）家庭电路中，两灯泡互不影响，因此是并联关系，根据并联电路电压的特点可知，两灯对应的电压U1和U2相等。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级物理全一册同步练习（沪科版2024） 第十五章 电与电路 第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 第2课时 探究并联电路中电流、电压的特点 一、单选题 1．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC。关于它们之间大小关系，正确的是（    ） A． B． C． D． 2．如图，电源电压为9V，开关S闭合，灯泡、均发光，且比亮，其中电压表示数为3V，则灯泡两端的电压为（　　） A．9V B．6V C．3V D．4.5V 3．如图所示，在探究“并联电路的电流特点”时，用电流表分别测出A、B、C三处的电流为，，后，下一步最合理的操作是（　　） A．分析数据，得出结论 B．换不同规格的小灯泡再测 C．将电源的正负极对调再测 D．换电流表的另一量程再测 4．如图所示电路，当开关S闭合时，电流表和的示数分别为0.9A和0.3A，则通过灯的电流是（　　） A．0.3A B．0.6A C．0.9A D．1.2A 5．如图甲所示电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图乙为电流表A1和A2指针所指位置，下列正确的是（　　） A．电流表测灯的电流 B．电流表的测量范围为 C．通过灯的电流大小是 D．通过灯的电流大小是 6．如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，电流表、的示数分别为和，电压表的示数为，下列说法错误的是（　　） A．电源电压为 B．通过的电流为 C．通过的电流为 D．电压表测量两端电压 7．如图，闭合开关，电流表、的示数分别为、，电压表、、的示数分别为、、，灯的电阻小于的电阻，下列关系错误的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 8．如图所示的是用电压表测量电路中的电压，已知电源电压为9V，电压表的示数是6 V，则灯L、R两端的电压分别为_______和________。 9．在研究并联电路电流特点时，按如图甲所示电路图连接好电路；闭合开关S和S1，观察电表示数，再闭合开关S2，小明观察到电流表A2的示数如图乙所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是______。 三、实验题 10．在“探究并联电路电流特点”的实验中，小华设计了如图所示的电路进行实验（1）连接电路. (1)连接电路时，开关应处于______状态。 (2)将电流表接入A点后，闭合开关，发现电流表指针的偏转情况如图乙所示，你认为原因是______。 (3)改正上述错误后，闭合开关，发现小灯泡不亮、亮，电流表无示数，产生这种现象的原因可能是______。 (4)实验中，在A、B、C三处各接入一个电流表，并选择合适的量，闭合开关，测得A、B、C三处的电流分别为、、，更换多组______（选填“相同”或“不同”）规格的灯泡重复实验，部分实验数据如表所示。 实验序号 1 0.46 0.18 0.28 2 0.36 0.20 0.16 3 0.7 0.32 0.38 (5)分析实验数据可得：在并联电路中，干路电流等于各支路电流______。 (6)小华在某次实验时，测得C处电流为0.30A；观察到A处电流表指针位置如图所示，则A处电流大小为______A。 (7)以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是（　　） A．探究光的反射定律 B．用刻度尺测木块长度 C．探究杠杆平衡条件 (8)实验结束后，首先应______，再拆除______两端的导线，最后拆除其他导线并整理器材。 11．在“探究并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个规格相同的灯泡。 （1）在连接电路时，应______开关； （2）用笔画线代替导线在图甲中增加一条导线，使电压表测量L1两端的电压；______ （3）图乙所示的电路中，先将电压表并联在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的示数为______V； （4）依次将电压表接在图乙电路中的ab、cd、ef之间，小明发现电压表示数均相等。由此得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等。此结论______（选填“可靠”或“不可靠”），接下来应该进行的操作是______； A．更换不同规格的灯泡，再次实验 B．将L1、L2的位置互换，再次实验 （5）通过实验得到并联电路的电压规律是 ______（用Uab、Ucd、Uef表示）。 12．在物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究： （1）提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？ （2）你的猜想是：并联电路中各电灯两端的___________；理由是：各个电灯并联在_____________． （3）设计实验：用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压，所需的实验器材有：电源、开关、导线、___________、___________、滑动变阻器． （4）进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据． （5）分析论证：（只要求粗略地写出分析和论证的思路，即怎样得出结论的）用电压表分别测量出电灯连段的电压U1和U2，若两者相等，即____________． （6）实验结论：两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等． （7）实验评估：上述实验中，小明只进行了一次测量，得出的结论偶然性的机会很大，为了使实验结论具有普遍性，你将建议小明怎样做？改变电源电压大小或小灯泡的规格，_________________． （8）实验回答：如果电源电压为6V，那么根据探究的结论，灯L1的电压 为___________V，灯L2的电压为___________V． 13．在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小铭设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)请用笔画线代替导线，按照图甲所示的电路图把图乙中的实物电路图连接完整。（导线不能交叉） (2)小铭将电流表接在所在的支路上，闭合开关S，观察到灯泡发光，但灯泡不发光，电流表的指针没有偏转，电路可能存在的故障是_______（填“灯泡断路”或“灯泡短路”）。 (3)排除故障之后，他测出了支路上的电流，然后他把电流表依次接入电路中的其他位置，分别测量出支路上的电流和干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则_______A，_______A。小铭由此数据得出，并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_______（写关系式）。 (4)本次实验的不足之处是_________。 14．小明要探究“并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系”，设计的电路图如图甲所示，所用器材如图乙所示。 (1)请按图甲所示电路图将图乙中各元件连接起来_________。 (2)各元件连接无误后，闭合开关S，发现灯泡L1发光，灯泡L2不发光，电压表有示数，对于该现象，下列分析合理的是_________。（填序号） A．L1被短接 B．L2被短接 C．L2断路 D．开关接触不良 (3)排除故障后，经多次实验记录的数据如表中所示： 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 2.6 2.6 2 2.6 2.6 2.6 3 2.6 2.6 2.6 ①表格中处电压表的示数如图丙所示，则电压表的读数为_________V。 ②多次实验的目的是_________。 (4)小明发现家里客厅的灯L1比卧室的灯L2亮，两灯对应的电压分别为U1、U2，则U1_________U2（选填“>”、“=”或“<”）。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $