3.4阳光下的影子 课件-2026-2027学年科学四年级上册大象版

该小学科学课件聚焦动物适应四季变化的方式，通过“蚊子冬天去哪”“青蛙冬季去向”等生活问题导入，引导学生提出假设，再结合蚯蚓温度实验、大雁迁徙观察等活动，构建从现象探究到规律总结的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过蚯蚓温度对比实验培养科学思维，结合大雁迁徙调查记录表强化证据意识，融入全球变暖对动物影响的迁移思考，渗透态度责任教育。采用实验操作、调查记录等学科特色方法，帮助学生形成科学观念，教师可依托清晰活动设计提升教学效率。

大象版小学科学四年级上册 4.动物与四季变化 1 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 知晓动物适应四季变化的不同方式 科学思维 能分析环境变化对动物生存的影响 探究实践 能完成蚯蚓温度影响实验，开展动物习性调查 态度责任 树立爱护动物、尊重自然规律的意识 3 CHAPTER 01 问题与假设 问题 1. 季节变化时动物会有相应的变化吗？ 2. 季节变化对动物有什么影响？ 5 问题 1. 夏天常见的蚊子，冬天都去哪了？ 2. 夏天常听到的蛙鸣，冬天青蛙去哪了？ 6 假设 1. 天气变冷时，部分鸟类会飞往南方过冬。 2. 家犬夏天会大量掉毛适应高温。 3. 冬天看不到的动物都冬眠了吗？ 4. 有没有动物会夏眠？ 7 CHAPTER 02 探究与结论 探究 实验步骤: 1. 两个玻璃水槽装等量土壤，各放 入 3 条蚯蚓 2. 分别放入装温水、冷水的大盆中 3. 观察蚯蚓在不同温度土壤中的活 动状况 实验材料: 蚯蚓 玻璃水槽 温度计 土壤 冰块 温水 9 探究 1. 温度适宜时 蚯蚓进食、活动正常 2. 温度过低时 蚯蚓静止不动、停止进食 10 探究 25℃ 温水环境 土壤温度25℃时，蚯 蚓正常活动 5℃ 冷水环境 土壤温度5℃时，蚯蚓 活动减少，接近休眠 核心实验结论 温度对蚯蚓的活动状 态影响很大 实验发现：外界环境温度的变化是引发动物生活习性改变的重要因素 11 探究 我国部分地区四季变化明显，观察身边动物，看看它们如何适应季节变化。 1. 观察四季气候 感知身边环境与温度的 转换 2. 聚焦动物形态 注意羽毛、毛发与活 动规律 3. 探究生存智慧 思考行为如何帮助维 持生存 12 探究 1. 大雁在北方夏季的生活状态 观察并记录大雁在夏季繁殖季的生活习性、栖息环境以及繁衍后代的过程。 2. 大雁在北方冬季的去向 探究当气候变冷、冬季来临时，大雁的去向以及它们适应寒冷季节的迁徙行为。 13 记录 大雁四季迁徙观察与调查纪录 1. 调查季节 夏季（繁殖期） 每年4月至8月，气候 温暖 冬季（越冬期） 每年11月至次年3月， 气候寒冷 2. 大雁所在地点 北方繁殖地 我国东北、内蒙古及 西伯利亚地区 南方越冬地 长江中下游湖泊（鄱 阳湖、洞庭湖） 3. 大雁活动状态 筑巢育雏 筑巢、产卵、孵化、 领雏鸟觅食 集群越冬 觅食水草、休养生息、 准备春迁 14 结论 1. 大雁需要温暖的生存环境 2. 冬天来临前飞往南方，春天飞回北方，每年迁徙 3. 燕子、天鹅也靠迁徙越冬 大雁过冬方式 15 探究 1. 迁徙 大雁、燕子等动物随季节变化长途飞行，前往气候温暖且食物充足的地区越冬。 2. 换毛 / 换羽 野生绵羊换上密毛、麻雀褪去夏季羽毛换上厚羽，以御寒保暖适应低温环境。 3. 储存食物 松鼠、鼠类等动物在秋季大量收集坚果或粮食储藏在洞穴中，保障冬季食用。 4. 冬眠 蛇、青蛙等动物在寒冬进入深度休眠状态，降低体温和新陈代谢，减少消耗。 16 CHAPTER 03 反思与评价 反思 1. 是否主动参与探究活动 积极参与实验操作与小组讨论，认真观察并记录相关现象。 2. 是否掌握动物适应四季的核心方式 准确理解迁徙、冬眠、换毛、换羽及储存食物等生存策略。 3. 本次学习还有哪些不足 总结探究过程中的疑问与不足，明确今后科学探究改进的 方向。 18 评价 1. 实验操作是否规范 2. 调查记录是否完整 3. 结论推导是否合理 19 调查表 动物适应季节变化的方式， 和哪些环境因素变化有关？ 气温变化 冷热交替直接影响动物体温调节、换毛/换羽及冬眠行为。 20 CHAPTER 05 应用与迁移 生活现象 冬季来临前，养殖户会给家禽补充营养、搭建暖棚，帮助家禽过冬。 1. 补充营养 增加体能与脂肪积累，提高御寒抗 病能力 2. 搭建暖棚 防风保温御寒，为家禽提供舒适 过冬环境 22 现象解析 候鸟迁徙季，不要破坏候鸟栖息地，不要投喂影响候鸟正常迁徙。 1. 候鸟迁徙季 尊重候鸟自然生活习性 2. 保护栖息地 绝不破坏候鸟生存环境 3. 拒绝人工投喂 不干扰候鸟正常迁徙行程 23 迁移思考 思考：如果地球持续变暖，会 对动物适应四季的方式产生什 么影响？ 1. 迁徙习性受阻 暖冬可能导致候鸟延迟迁徙、迁徙距离变短 甚至停止迁徙。 2. 冬眠周期紊乱 冬季气温偏高可能使冬眠动物苏醒提前，或 冬眠期显著缩短。 3. 换毛与栖息地改变 毛色伪装失去作用，部分动物不得不被迫向更寒冷的高纬度地区迁移。 24 课堂练习：选择题 1. 下列哪种动物靠迁徙过冬？ A. 蛇 B. 大雁 C. 松鼠 2. 蚯蚓在多少温度接近休眠？ A. 25℃ B. 15℃ C. 5℃ 3. 下列不属于动物适应四季方式的是？ A. 换毛 B. 冬眠 C. 熬夜 4. 夏天狗狗掉毛是为了？ A. 美观 B. 散热 C. 保暖 ( B ) ( C ) ( C ) ( B ) 25 课堂练习：填空题 1. 大雁冬天会飞往 方过冬 2. 温度过低时，蚯蚓会进入 状态 3. 松鼠靠 的方式适应冬季食物短缺 4. 蛇靠 的方式过冬 南 休眠 储存食物 冬眠 26 课堂练习：综合题 1. 请列举2种靠迁徙过冬的动物。 2. 请列举2种动物适应四季变化的方式。 3. 为什么冬天看不到蚊子？ 4. 如果冬季温度异常偏高，对冬眠的动物有什么影响？ 答：大雁、燕子/天鹅 答：换毛、冬眠/迁徙/储存食物 答：蚊子会以卵或者成虫的形式躲在温暖地方越冬 答：会提前苏醒，消耗过多能量，容易被冻死 27 CHAPTER 06 阅读与新知 阅读 夏眠也叫“夏蛰”，是动物对炎热干旱季节的适应方式。 代表动物：非洲肺鱼、海参、地松鼠。 29 总结 温度影响 1. 温度对动物活动有显 著影响 适应方式 2. 动物适应四季变化的常见方式：迁徙、换毛/换羽、储存食物 尊重自然 3. 要尊重自然规律，爱护野生动物 30 评价 请大家根据本节课的表现，在对应的评价项上打√： 优秀 良好 合格 有待进步 31 作业 1. 观察身边1种小动物，记录它秋冬季节的变化。 2. 查阅资料，了解1种你感兴趣的动物过冬的方式，下次课分享。 32 谢谢观看 大象版四年级上册科学 | 第三单元：动物与环境 小学科学 33 $