3.1 动物的感知本领 课件-2026-2027学年科学四年级上册大象版

该小学科学课件聚焦“动物的感知本领”，通过现象观察（日常动物特殊行为）、器官猜想（眼耳口鼻等）、问题提出（如鱼儿感知水里发闷）引导学生假设，构建从生活现象到科学探究的学习支架，帮助学生理解动物通过不同器官感知环境的核心知识。 其亮点在于以探究实践为核心，设计蚂蚁触角避障、鲫鱼侧线感应等分组实验，结合科学思维中的对比分析与归纳总结，强化科学观念中生物与环境相适应的认知。应用迁移环节联系雷达发明等生活实例，既提升学生动手与合作能力，又为教师提供结构化教学支持，助力高效课堂实施。

1 大象版小学科学四年级上册 1.动物的感知本领 2 M 目录 01 问题与假设 02 探究与结论 03 反思与评价 04 应用与迁移 05 阅读与新知 核心素养 科学观念 了解动物感知环境的不同方式，建立生物与环境相适应的认知。 科学思维 通过对比实验分析，锻炼逻辑推理与归纳总结的能力。 探究实践 掌握分组实验的设计方法，提升动手操作与合作探究能力。 态度责任 树立爱护实验动物的意识，形成尊重科学事实的严谨态度。 4 CHAPTER 01 问题与假设 问题 动物是怎样感知环境的？ 1.现象观察 你在日常生活中见过哪些动物特殊或奇特的 行为表现？ 2.器官猜想 它们可能是通过身体的什么器官（眼、耳、鼻、皮肤等）感知环境变化的？ 6 问题 1. 要下雨时，鱼儿如何感知水里发闷？ 2. 蚂蚁是否通过触角感知环境？ 3. 其他动物也能感知环境变化吗？ 4. 不同动物的感知本领一样吗？ 7 假设 动物是怎样感知环境的？ 在此写下你的假设... 8 CHAPTER 02 探究与结论 探究 分组要求：先共同制订研究方案，再小组合作开展实验。 材料：蚂蚁、樟脑丸、鲫鱼、凡士林、水 10 实验研究方案 1.蝙蝠感知机制： 探究蝙蝠是如何在复杂环境与夜间昏暗条件下感知障碍物并精确定位的。 2.蚂蚁气味感知： 观察并记录蚂蚁对环境中气味变化（如樟脑丸刺激性气味）的避让行为与反应。 3.鲫鱼侧线感应： 在侧线涂抹凡士林后，对比观察鲫鱼对水流波动和拍打震动的感知敏锐度。 探究 11 探究 鲫鱼侧线实验步骤 1. 选择两条大小相近的鲫鱼，将其中一条鲫鱼身体两侧的侧线抹上凡士林，另一条不做处理。 2. 将处理过的鲫鱼与对照组鲫鱼同时放入盛有清水的大鱼缸中，使其适应环境。 3. 用手轻轻拍打水面产生水波，仔细观察并对比两条鲫鱼对水流波动的感应与回避动作。 12 蚂蚁感知实验现象 实验现象：蚂蚁遇到樟脑丸画的圈就会停下 原理：蚂蚁的触角既能触摸物体，又能辨别气味 探究 13 拓展 其他动物的感知本领 1. 大象：地面震动感知 大象跺脚能使地面产生震动，借此向其他同伴发出危险警告，提醒它们发生了危险，要迅速逃离。 2. 青蛙：皮肤敏感感知 青蛙可以通过皮肤吸入空气和吸收水分。一旦周围的环境稍有变化，首先感知到这些变化的就是它的皮肤。 14 记录表 动物名称 感知器官 外界环境信号 感知反应与本领 蝙蝠 耳朵 / 声波器官 超声波回声 定位障碍物与捕食猎物 蚂蚁 触角 气味（如樟脑丸） 辨别气味、触觉探路避障 鲫鱼 身体两侧的侧线 水流与水压变化 感知水流方向、避开敌人 大象 / 青蛙 四肢 / 皮肤 地面震动 / 湿度变化 警报逃生 / 辅助皮肤呼吸 我的调查... 自由填写... 自由填写... 记录你的新发现... 15 拓展 交流讨论 结合实验和调查结果，小组内互相交流各自的发现，分享观察到的现象。 总结规律 共同总结动物感知环境的规律，发现不同动物的感 知方式特点。 16 拓展 1. 青蛙、蚯蚓可以通过皮肤感知环境 2. 大象、大熊猫可以通过四肢接触、感知环境 3. 鱼的鳍、鳃和侧线都能感知水环境变化 17 拓展 不同的动物有不同 的感知环境的方式 它们分别通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等 18 CHAPTER 03 反思与评价 反思 1.本次实验中你的假设是否得到验证？ 2.实验过程中你遇到了哪些问题？ 3.你还有哪些关于动物感知本领的疑问？ 20 评价 1.梳理总结结论时经历了哪些实验和调查？ 2.把学习收获写在卡片上 3.共同拼出“动物感知本领”主题孔雀开屏图 21 CHAPTER 05 应用与迁移 生活现象 1.预判天气变化： 利用燕子低飞、蚂蚁搬家等现象，观察动物感知天气与湿度的本领，从而预判天气变化。 2.训练工作犬： 利用狗极其灵敏的嗅觉能力，将其专门训练成搜救犬与缉毒犬，用于搜寻救援和安检。 3.蝙蝠与雷达： 模仿蝙蝠利用超声波回声定位感知距离和障碍物的原理，人类发明了极其实用的雷达。 4.水下探测器： 模仿鱼类通过侧线感知水流变化和震动的本领，人类发明了高效精准的水下探测器。 23 迁移思考 请你想一想，还可以利用动物的哪些感知本领发明实用的工具？ 1. 观察灵感源泉 回忆蝙蝠的回声定位、鲫鱼的侧线或蚂蚁的触角，探索自然界中独特的感知本领。 2. 构思实用工具 将动物的感知原理运用到人类生活，设想可以解决实际问题的新型发明与工具。 3. 奇思妙想分享 与同桌或小组同学踊跃讨论，用语言或草图向大家展示你的科学创意方案。 24 课堂练习：选择题 1. 鲫鱼感知水流依靠的器官是（ ） A. 鱼鳍 B. 侧线 C. 鱼鳃 D. 鱼鳞 2. 蚂蚁辨别气味依靠的器官是（ ） A. 眼睛 B. 足 C. 触角 D. 口器 3. 蝙蝠感知环境依靠的是（ ） A. 眼睛 B. 回声定位（超声波） C. 耳朵直接看物体 D. 鼻子 4. 青蛙感知环境变化主要依靠（ ） A. 皮肤 B. 眼睛 C. 四肢 D. 舌头 B C B A 25 课堂练习：填空题 1. 蝙蝠依靠________接收反射回来的声波，在夜间辨别物体位置。 2. 狗狗主要依靠________来感知周围环境中的气味信息。 3. 老鹰拥有锐利的________，能够在高空发现地面上的小动物。 4. 鱼在水中依靠________感知水流的变化。 眼睛 鼻子 耳朵 侧线 26 课堂练习：综合题 1. 说一说，猫的眼睛在夜晚有什么优势？这对它的生存有什么帮助？ 答案：猫的眼睛夜晚可以收集微弱的光线，夜晚也能看清东西。 2. 蛇的视力并不好，它靠什么感知猎物？简单写一写。 答案：蛇靠舌头收集空气中的气味颗粒，感知周围猎物的位置。 3. 不同动物的感知本领不一样，请举例写出 2 种动物和它们独特的感知本领。 答案：①蝙蝠靠耳朵接收回声定位；②狗靠鼻子灵敏感知气味。 4. 动物的感知本领对动物生存有什么意义？简单说说你的理解。 答案：动物依靠感知本领寻找食物、躲避天敌、感知环境变化。 27 CHAPTER 06 阅读与新知 阅读 动物的特殊感知本领 1. 蛇的红外热感知 蛇可以通过颊窝感知红外线，识别并精准定位恒温动物的位置。 2. 鸽子的地磁导航 鸽子可以通过感知地磁场辨别方向，顺利完成长途飞行。 29 总结 1.不同动物有不同的感知环境的方式。 2.动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等器官接触和感知环境。 3.动物的感知本领可以应用在生活和发明创造中。 30 作业 观察家里的宠物，记录它感知环境的方式。 31 谢谢观看 大象版四年级上册科学 | 第三单元：动物与环境 小学科学 32 $