3.4身高的增长（课件）-2026-2027学年三年级上册数学北师大版

2026-08-16

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摘要：

该小学数学课件聚焦三位数连加连减、加减混合运算及增长量计算，通过两位数加减法抢答和解决问题复习旧知，搭建学习支架，自然引出“身高的增长”主题，衔接新旧知识脉络。其亮点是以亮亮身高、大熊猫体重等生活化情境为载体，借助简笔直观图和数线图可视化数据变化，培养数学眼光（从生活数据发现数量关系）和数学思维（运算能力、推理意识，如计算各阶段增长量并对比）。采用“读取数据—画图表征—计算分析”探究流程，总结增长量公式及增长规律，助力学生提升数据分析能力，教师可依托实例高效开展教学。

内容正文：

北师大版·三年级·数学上册身高的增长 SHEN GAO DE ZENG ZHANG 进入第三单元大数加与减（二） 1、能读懂身高、体重、里程等生活数据，掌握当年数值−前一期数值 = 阶段增长量的计算方法；熟练正确完成三位数连加、连减、加减混合及带小括号的混合运算，能通过简笔直观图、数线图两种方式可视化呈现数据变化，准确算出每个阶段的增长幅度。 2、经历 “读取数据→画图表征→计算增长量→对比分析规律” 的完整探究过程，学会用减法对比不同阶段增长快慢；借助画图、计算、小组交流等活动，体会数形结合思想，能自主从一组连续数据中发现增长变化规律，提升数据分析与逻辑推理能力。 3、感受三位数加减法、数据分析在身高成长、动物体重、行车里程等真实生活场景中的实用价值；结合自身成长经历感知人体生长规律，乐于主动收集、分析生活中的数字信息，培养用数学眼光观察生活、用数学方法解决实际问题的意识。教学目标退出课题下一页上一页教学目标教学过程复习导入课堂总结新课探究退出课题下一页上一页教学目标教学过程教学过程巩固练习一、复习导入退出课题下一页上一页教学目标教学过程 1、抢答下列各题，看谁回答的又对又快！ 289-124 562+144 739-239 399+278 787-187 275+125 退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程养殖场养了鸡 753 只，鸭比鸡少 286 只，鸡和鸭一共有多少只？分步： 753-286=467（只） 753+467=1220（只）－2 2、解决问题。答：鸡和鸭一共有 1220 只。综合：753-286+753 =467+753 =1220（只）退出课题下一页上一页教学目标教学过程同学们，看书上情境图爸爸记录了亮亮从1岁到6岁每年的身高情况，今天我们就用数学来算一算身高的增长相关知识！ 1岁 76厘米亮亮出生时身高52 厘米…… 6岁 118厘米 2岁 87厘米 3岁 95厘米 4岁 104厘米 5岁 112厘米二、新课探究退出课题下一页上一页教学目标教学过程想一想，说一说你知道了哪些数学信息。退出课题下一页上一页教学目标教学过程我知道亮亮从出生到6岁每年的身高！ 1岁 76厘米亮亮出生时身高52 厘米…… 6岁 118厘米 2岁 87厘米 3岁 95厘米 4岁 104厘米 5岁 112厘米想一想，说一说你知道了哪些数学信息。退出课题下一页上一页教学目标教学过程亮亮每年都在长高。 1岁 76厘米亮亮出生时身高52 厘米…… 6岁 118厘米 2岁 87厘米 3岁 95厘米 4岁 104厘米 5岁 112厘米怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。退出课题下一页上一页教学目标教学过程 1岁 76厘米 6岁 118厘米 2岁 87厘米 3岁 95厘米 4岁 104厘米 5岁 112厘米亮亮出生时身高52厘米. 出生 1岁 2岁 3岁 4岁 5岁 6岁 52 76 87 95 104 112 118 怎样画图表示亮亮身高的增长情况呢？画一画，填一填。退出课题下一页上一页教学目标教学过程 1岁 76厘米 6岁 118厘米 2岁 87厘米 3岁 95厘米 4岁 104厘米 5岁 112厘米亮亮出生时身高52厘米. 52 76 87 95 104 112 118 用当年的身高减前一年的身高，就是这一年增长的身高。原来76－52才是出生第一年身高增长的厘米数。亮亮哪一年身高增长得最快？你还有哪些发现？退出课题下一页上一页教学目标教学过程我算一算亮亮每年的身高增长情况，对比每年长高的厘米数就能找到答案。亮亮哪一年身高增长得最快？你还有哪些发现？退出课题下一页上一页教学目标教学过程 +24 +11 +8 +9 +8 +6 76－52＝24（厘米）出生至1岁： 87－76＝11（厘米） 1岁至2岁： 95－87＝8（厘米） 2岁至3岁： 104－95＝9（厘米） 3岁至4岁： 112－104＝8（厘米） 4岁至5岁： 118－112＝6（厘米） 5岁至6岁：答：亮亮从出生到1岁身高增长得最快。我发现年龄越小，身高增长得越快…… 24＞11 ＞ 9 ＞ 8 ＞ 6 三、巩固练习退出课题下一页上一页教学目标教学过程退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第1题) 1、大熊猫年年从半岁到2岁半每半年的体重情况如下。年龄半岁 1岁 1岁半 2岁 2岁半体重/千克 12 40 73 88 98 （1）你知道了哪些数学信息？画一画，并与同伴说一说。半岁 12千克 1岁 40千克 1岁半 73千克 2岁 88千克 98千克我知道年年从半岁到2岁半的体重变化。退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第1题) 1、大熊猫年年从半岁到2岁半每半年的体重情况如下。年龄半岁 1岁 1岁半 2岁 2岁半体重/千克 12 40 73 88 98 （2）年年在哪个阶段体重增长得最快？半岁到1岁 40-12=28（千克） 1岁到1岁半 73-40=33（千克） 1岁半到2岁 88-73=15（千克） 2岁到2岁半 98-88=10（千克） 33＞28＞15＞10 答：年年在1岁到1岁半体重增长得最快。退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第1题) 1、大熊猫年年从半岁到2岁半每半年的体重情况如下。年龄半岁 1岁 1岁半 2岁 2岁半体重/千克 12 40 73 88 98 （3）年年从半岁到2岁半一共增长了多少千克？方法一：28＋33＋15＋10＝86（千克）方法二：98－12＝86（千克）答：年年从半岁到2岁半一共增长了86千克。退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第1题) 1、大熊猫年年从半岁到2岁半每半年的体重情况如下。年龄半岁 1岁 1岁半 2岁 2岁半体重/千克 12 40 73 88 98 （4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。年年从1岁半到2岁这段时间体重增长了多少千克？ 88－73＝15（千克）答：年年从1岁半到2岁这段时间体重增长了15千克。本题答案不唯一，合理即可！退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第2题) 2、算一算。 328 ＋ 396 ＋ 204 950 － 902 567 ＋ 433 468 ＋ 376 － 168 ＝724＋204 ＝928 ＝844－168 ＝676 900 －281 － 430 ＝619－430 ＝189 85 9－( 162 ＋ 88) ＝859－250 ＝609 950 8 4 － 902 ＝48 · 567 ＋ 433 0 1 0 0 1 1 1 ＝1000 退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第3题) 3、赵叔叔每天开车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。（1）赵叔叔这五天一共行驶了多少千米？周一周二周三周四周五里程/千米 28 27 31 29 28 28＋27＋ 31＋ 29＋ 28 答：赵叔叔这五天一共行驶了143千米。＝143（千米）退出课题下一页上一页教学目标教学过程 (教材第36页第3题) 3、赵叔叔每天开车上下班，他这一周每天行驶的里程如下。（2）周一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔周五晚上到家时里程表的读数是多少？周一周二周三周四周五里程/千米 28 27 31 29 28 632+143 答：赵叔叔周五晚上到家时里程表的读数是775千米。＝775（千米）四、课堂总结退出课题下一页上一页教学目标教学过程身高的增长 1、当年的身高增长量＝当年身高－前一年的身高退出课题下一页上一页教学目标教学过程 2、结合数据能够发现：年龄越小身高增长越快，随着年龄增长，身高增长速度逐步放缓。 3、出发时里程表的读数+当天（几天）行驶的里程=当天（几天）结束行程时里程表的读数。谢谢使用! $

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