精品解析：辽宁省铁岭市开原市2025-2026学年七年级上学期10月月考语文试题

2025-2026学年度上学期随堂练习 七年语文（一） 一、积累与运用（17分） 1. 选出下列词语中加点字的音形完全正确的一项（ ） A. 分岐（qí） 吝啬（sè） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duó） B. 干涩（sè） 高邈（miǎo） 姊妹（zǐ） 人迹罕至（hǎn） C. 绽开（zhàn） 徘徊（huái） 粗犷（kuǎng） 翻来复去（fù） D. 莅临（lì） 烂慢（làn） 憔悴（chùi） 各得其所（suǒ） 【答案】B 【解析】 【详解】A.分歧，咄（duō）咄逼人； C.粗犷（guǎng），翻来覆去； D.烂漫，憔悴（cuì）。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 漫步校园的银杏树下，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄然围上一圈花边样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么______地镶上了金边儿，好似在______秋之梦。这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在______着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小，却那么欢快地，展露初秋的姿容，真是______。就是这么十几片，看起来，那么着急，那么热情，似乎马上就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这个秋的季节里。 A. 迫不及待 酝酿 贮藏 花枝招展 B. 从容不迫 酿造 贮蓄 花枝招展 C. 从容不迫 酿造 贮藏 美不胜收 D. 迫不及待 酝酿 贮蓄 美不胜收 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 第一空，“迫不及待”意思是急迫得不能等待，形容心情急切；“从容不迫”指不慌不忙，沉着镇定。此处形容十几片银杏叶急切地镶上金边儿，用“迫不及待”更能体现那种急切展现独特姿态的感觉，所以应填“迫不及待”； 第二空，“酝酿”常比喻做准备工作，如“酝酿情绪”“酝酿计划”等；“酿造”侧重于经过一定的制作过程产生，多用于酿酒等具体的生产制作方面。这里说银杏叶好似在为秋之梦做准备工作，用“酝酿”更合适，所以填“酝酿”； 第三空，“贮藏”侧重指把东西藏起来以备日后使用；“贮蓄”强调储存、积蓄，常与抽象的事物搭配，如“贮蓄力量”等，此处说的是绿色像海洋一样有积蓄、储存的感觉，用“贮蓄”更符合语境，所以填“贮蓄”； 第四空，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，也形容景致艳丽多姿；“美不胜收”意思是美好的东西很多，一时看不过来。这里是形容银杏叶展现出的初秋姿容美好让人看不够，用“美不胜收”更恰当，所以填“美不胜收”； 故选D。 3. 选出下列各项中分析正确的一项（ ） 最爱在雨夜读诗，长夜漫漫，听着雨声，读着诗词，仿佛回到千百年前，①心中流淌一股莫名的感动。如花美眷，似水流年，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，②我们早已自己忘记了最初的样子，不妨静下来，③在平静如水的生活中，读一首诗，听一段故事。 A. 语段中加点词“雨夜”“诗词”“仿佛”都是名词。 B. ①句中“流淌”一词根据语境分析，确定其含义是：液体流动。 C. ②句是一个病句，应将“自己”调换到“忘记了”之后。 D. ③句没有运用任何修辞手法。 【答案】C 【解析】 【详解】A.“雨夜”“诗词”是名词，但“仿佛”是副词（似乎、好像），不是名词。 B.“心中流淌一股莫名的感动”中的“流淌”化抽象为具体，形象地写出了感动在心头缓缓涌动的感觉，并非实指“液体流动”。 D.③句“平静如水”运用了比喻的修辞手法，将生活比作水，生动形象地写出了生活的宁静与淡泊。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 选出下列表述不正确的一项（ ） A. 《春》出自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。 B. “赐教”“高就”“奉陪”是敬辞，“见谅”“小店”“家严”是谦辞。 C. 《天净沙・秋思》是一首元曲，其中“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 D. 《朝花夕拾》原名为《旧事重提》，收录了鲁迅先生撰写的十篇回忆性散文，这组作品是鲁迅作品中最富生活情趣的文章。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“天净沙”是曲牌名，“秋思”才是题目。选项中将二者弄反了。 5. 整本书阅读。阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。 表格 选段（一） 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的大刑天。 选段（二） 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 选段（三） 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （1）鲁迅先生非常喜欢选段（一）中提及的一部书是________； （2）选段（二）中“我”急于去东关看的迎神赛会是________； （3）选段（三）中“他”指的是________。 【答案】（1）《山海经》 （2）五猖会 （3）藤野先生/藤野严九郎 【解析】 【小问1详解】 根据选段（一）可知，出自《阿长与<山海经>》。文段是对鲁迅非常喜欢的书《山海经》的描述。《阿长与<山海经>》是《朝花夕拾》中的经典篇目，主角阿长是鲁迅儿时保姆。她粗俗迷信，却真心关爱鲁迅，在听闻他渴望《山海经》后，特意奔波为其购得。文章通过对阿长的回忆，展现了底层劳动妇女的淳朴善良，也流露着鲁迅对她的感激与怀念，是一篇充满温情的回忆性散文。 【小问2详解】 根据选段（二）可知，出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，文中记叙作者儿时盼望前往东关观看盛大的五猖会，满心欢喜之时，父亲却强迫“我”背诵《鉴略》，冲淡了看戏的喜悦，因此此处迎神赛会为五猖会。 【小问3详解】 根据选段（三）可知，出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》。文中藤野先生没有民族偏见，真诚关心、教导鲁迅，让鲁迅终身感念。每当写作疲惫时，看见藤野先生的画像，便会重拾勇气，批判虚伪的“正人君子”，所以句中的“他”指藤野先生。 6. 古诗文默写 （1）________，洪波涌起。 （2）________，思而不学则殆。 （3）峨眉山月半轮秋，________。 （4）正是江南好风景，________。 （5）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：________，________。 【答案】 ①. 秋风萧瑟 ②. 学而不思则罔 ③. 影入平羌江水流 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 【解析】 【详解】注意“萧瑟”“罔”“羌”“阔”“悬”等字词的写法。 二、古诗文阅读（16分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 谢公亭① [唐]李白 谢公离别处，风景每生愁。 客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。 今古一相接，长歌怀旧游。 注释：①谢公亭：位于安徽宣城城北，谢朓（tiǎo）任宣城太守时，曾在这里送别诗人范云。 选出对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项（ ） A. 两首诗的题目均出现地名，【甲】诗题目中为王昌龄迁谪之地，【乙】诗为当年谢朓送别范云之地。 B. 【甲】诗首句描写暮春萧条景况，意在渲染暗淡凄楚的气氛；【乙】诗颈联描绘谢公亭春秋两季美景，意在反衬诗人的寂寞孤独。 C. 【甲】诗通篇写景，借景抒情，表达诗人对朋友的关切之情。 D. 【乙】诗缅怀谢朓，同时也表现了诗人美好的精神追求。 【答案】C 【解析】 【导语】李白两首同属怀人之作却各有千秋：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》以杨花、子规、明月寄寓对迁谪友人的牵念，情深意切；《谢公亭》凭吊谢朓旧游地，以清景衬幽怀，古今神交的怅惘与追慕相融，尽显飘逸诗心。 【详解】C.甲诗首句“杨花落尽子规啼”意思是“柳絮已经全部落完，杜鹃鸟不停地声声悲啼”，这句写景；“闻道龙标过五溪”意思是“我听说你被贬为龙标尉，要经过五溪这个偏远之地”。此句是叙事，写听闻友人被贬、路途遥远这件事；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是“我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西”。此句是直抒胸臆，抒发牵挂担忧。全诗写景、叙事、抒情相结合，并非通篇写景。 （二）（13分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 祖士少①好财，阮遥集②好屐，并恒自经营。同是一累③，而未判其得失。人有诣祖，见料视财物客至屏当未尽，余两小麓④箸背后，（2）倾身障之，意未能平。或有诣阮，见自吹火蜡屐⑤，因叹曰：“未知一生当箸几量⑥屐？”神色闲畅。于是胜负始分。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①祖士少：祖约，字子少，晋朝人。②阮遥集：阮孚，字遥集，晋朝人。③累：一种类型的负累。④簏（lù）：竹箱子。⑤蜡屐：给木屐涂蜡，使它润滑。⑥量：“双”的意思。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 元方时年七岁 学而时习之（《论语·学而》） B. 君与家君期日中 我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C. 祖士少好财 知之者不如好之者（《论语·雍也》） D. 因叹曰 未若柳絮因风起（《咏雪》） 9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 见 料 视 财 物 客 至 屏 当 未 尽 10. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）倾身障之，意未能平。 11. 阅读【甲】【乙】两文，填空。 【甲】【乙】两文均通过人物言行对比塑造人物。【甲】文少年元方的懂信明礼与成年友人的①____形成对比，高下立现；【乙】文通过对祖士少的②_____描写和③_____刻画了其世俗做作的丑态，与阮遥集面对他人时的“④_____”（此处用原文）的风雅自然对比鲜明，胜负可分。 【答案】8. C 9. 见 料 视 财 物 /客 至/ 屏 当 未 尽 10. （1）过了正午，（友人）还没到，陈太丘丢下友人离开了，（陈太丘）离开后，（友人）才到。 （2）（祖士少）侧着身体意图遮掩，神色不能平静。 11. ①. 无信无礼 ②. 动作 ③. 神态 ④. 神色闲畅 【解析】 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.副词，当时/副词，按时； B.连词，和/介词，给； C.都是动词，意思是“喜欢”； D.连词，于是/介词，凭借； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：（有人）看见（祖士少）正在清点查看财物，客人到来时，（他）还没收拾完。 “见料视财物”描述了祖士少的一个行为动作；“客至”表示客人到来这一事件的发生；“屏当未尽”则是对客人到来时祖士少的状态的进一步描述。 故断为：见料视财物/客至/屏当未尽。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）至，到；舍，舍弃；去，离开。乃，才。 （2）倾身，侧身；障，遮挡；意，神色；平，平静。 【11题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文中，根据“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，成年友人与元方父亲约定正午见面，却过了正午还没到，这体现了他的无信；当元方指出他的错误时，他却对子骂父，这体现了他的无礼。而元方则懂得信用和礼节，明白与人约定要按时到达，对长辈要有尊重，因此少年元方的懂信明礼与成年友人的无信无礼形成鲜明对比。 第二空：乙文中，“见料视财物客至屏当未尽，余两小麓箸背后，倾身障之，意未能平”这句通过对祖士少的动作描写，如“料视”“屏当”“倾身障之”等，生动地展现了他在客人到来时慌乱地收拾财物并试图遮挡的情景，表现出他对财物的过分在意和世俗做作的丑态。 第三空：同时，“意未能平”是神态刻画，进一步突出了他的心神不宁和紧张。 第四空：而阮遥集在面对他人时，“见自吹火蜡屐，因叹曰：‘未知一生当箸几量屐？’神色闲畅”，通过他的语言和神态描写，如“神色闲畅”，表现出他的风雅自然，与祖士少形成了鲜明对比，从而使得胜负可分。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘与朋友相约同行，约定的时间在正午。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】祖士少爱好财宝，阮遥集爱好木屐，他们都经常自己料理。同样是一种累人的嗜好，可是不能由此分出两人的高下。有人到祖士少家，看见他正在收拾、查点财物，客人到了，还没收拾完，剩下两小箱，他放在背后，侧着身子遮挡，心神无法平静。又有人到阮遥集家，看见他正在亲自用口吹火给木屐涂蜡，因而叹息说：“不知这一生能穿几双木屐？”神态安闲自在。于是两人的高下才见分晓。 三、现代文阅读（37分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布。蓝皮书指出，网络社交中，未成年人主动展示个人信息的比例较高，隐私信息保护意识不足。调查数据显示，在互联网平台公布自己性别的未成年人最多，男生占44.8%，女生占47.9%。未成年人公布的个人信息前四位中，男生为性别、年龄、学校、姓名；女生为性别、年龄、姓名、QQ/微信号。当前，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。未成年人个人信息防护意识不强，对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患。 （《澎湃新闻》） 【材料二】 ①自从有了互联网，我们的交友方式就多了一种选择。网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。一些互动行为，如发布动态、留言、点赞、转发、评论等，可随时随地展开。 ②“网络再方便，也不能只通过网络交流。”上海外国语大学附属浦东外国语学校心理教师蔡丹艺说。网络交流只能通过语言文字，而现实交流传递的情感是丰富而连贯的，话语、表情和身体语言都能传递情绪，“两个好朋友坐在一起，哪怕不说话，依然感觉状态是美好的。 （《中国青年报》） 【材料三】 不要在网站提交个人信息。这一点是至关重要的，自己的隐私通常是自己无意中泄露出去的，因此不要轻易在网站上提交自己的信息，除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其网站都不要提交自己真实信息。举个例子来说，几年前你可能在某个流氓网站录入过自己的个人信息，今天你会发现你的个人信息被复制到至少四、五个网站供人搜索查询。因此，在网站或社区系统提交自己真实信息的方法是不妥的。如果一定要在网络上保存自己的信息（例如电子邮件、私人日记等），那么一定要使用一个安全的密码进行保护。所谓安全的密码，通常情况下是长度多于6位、有字母和数字的不容易被人猜到的密码。 （“知乎”） 【材料四】 ①提醒！不要在网上晒这些照片！ ②火车票、飞机票、登机牌。大数据时代，保护自己的个人信息是重中之重。机票和火车票的条形码或者二维码含有乘客的个人信息，包括乘客的身份证号码等，有被人利用高科技窃取个人信息的可能。 ③晒位置。如果在网上发布了带有个人位置信息的图片，就会容易暴露真实个人住址，如果被有心人注意，有可能带来不必要的麻烦。 ④身份证、护照、驾驶证及车牌照片。身份证、护照、驾驶证上的信息都是重要的个人隐私，不要轻易泄露。在网络上晒爱车时，如果不给车牌号打码，还有可能会被伪造证件套牌。 ⑤老人和小孩的照片和姓名。在网上发了他们的照片和姓名，很容易被不法分子利用。如果照片里面地理特征明显的话，不法分子甚至可以拼凑出他们常去的地点信息，非常危险。 （“光明网”） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 未成年人在网上展示性别、年龄、学校、姓名、QQ/微信号等个人信息的比例较高。 B. 网络交友是互联网时代新的交友方式，但它不能取代传统的交友方式。 C. 除了银行网站之外，其他网站包括著名的电子商务网站，都不要提交自己真实信息。 D. 在朋友圈晒外出旅游的机票时，应避免暴露含有个人信息的条形码或者二维码。 13. 专题学习活动“有朋自远方来”正在进行中，同学们就“网络交友的利与弊”这个话题分享彼此的观点，请根据材料一和材料二补全下面的对话。 甲：我喜欢网络交友，因为（1）______________。 乙：网络交友也有弊端，一是（2）_________，二是（3）_________。 14. 在网上如何保护个人隐私？请根据材料三和材料四回答。 【答案】12. C 13. ①. 网络交友更便利，不必受时间和空间的限制 ②. 缺乏现实交流传递情感的丰富而连贯 ③. 个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用（对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患） 14. 不要轻易在网站提交个人信息；在网络上保存自己的信息要使用安全的密码；不要在网上晒包含个人信息的照片。 【解析】 【导语】这篇文章通过整合多个材料提示未成年人网络隐私保护的重要性与网络交友的利弊。材料一揭示未成年人在网络上展示过多个人信息的现象及潜在风险；材料二强调网络交友的便捷性与其信息交流的局限性；材料三提供了保护个人信息的策略，例如避免在不安全网站提交个人信息；材料四则警示了特定类型照片在网络上的风险。整体上，文章整合了不同视角引导读者关注网络安全与隐私问题，强调规范网络行为的重要性。 【12题详解】 本题考查内容的辨析。 C.根据材料三“除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其他网站都不要提交自己真实信息”可知，著名的电子商务网站是可以提交个人信息的。本项“除了银行网站之外，其他网站包括著名的电子商务网站，都不要提交自己真实信息”有误； 故选C。 【13题详解】 本题考查内容的概括。 （1）根据材料二第①段“自从有了互联网，我们的交友方式就多了一种选择。网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。一些互动行为，如发布动态、留言、点赞、转发、评论等，可随时随地展开”可知，网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。 （2）根据材料二第②段“网络交流只能通过语言文字，而现实交流传递的情感是丰富而连贯的，话语、表情和身体语言都能传递情绪”可知，网络交友缺乏现实交流传递情感的丰富性和连贯性。 （3）根据材料一“当前，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。未成年人个人信息防护意识不强，对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患”可知，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。 【14题详解】 本题考查内容的概括。 根据材料三“不要在网站提交个人信息。这一点是至关重要的，自己的隐私通常是自己无意中泄露出去的，因此不要轻易在网站上提交自己的信息，除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其网站都不要提交自己真实信息”可知，不要轻易在网站提交个人信息； 根据材料三“如果一定要在网络上保存自己的信息（例如电子邮件、私人日记等），那么一定要使用一个安全的密码进行保护”可知，在网络上保存自己的信息要使用安全的密码； 根据材料四第③段“晒位置。如果在网上发布了带有个人位置信息的图片，就会容易暴露真实个人住址，如果被有心人注意，有可能带来不必要的麻烦”可知，不要在网上晒包含个人信息的照片。 （二）（16分） 阅读选文，完成下面小题。 满架秋风眉豆花 ①红彤彤的太阳升起，胡枝子和荆条围成的篱笆墙上光影斑驳。庭院菜园里的菜叶儿都湿漉漉的，瞅瞅它们，就知道今年第一场秋霜已经来了。攀爬在篱笆墙上面的“老婆子耳朵”的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光。 ②“老婆子耳朵”花吸引人，可那时候我心里装的尽是玩儿。昨天傍晚从大豆地里捉来的两只“绿驹子”蝈蝈儿，我已经放在篱笆的豆秧上了，晚上一直叫。起床后要做的第一件事就是去看看它们。这“老婆子耳朵”和“绿驹子”一样是土名儿。直到过了不惑之年，在承德“外八庙”附近农家的菜园里，我与它重新相遇。见我一个劲儿拍照，同伴儿走过来说：“眉豆今年又是丰收年。”我这才知道它的学名。我告诉同伴我老家的叫法。我俩交流一阵，认定它的学名和俗称都源自它的形象。弯弯的样子像眉眼，娇嫩的花朵鼓鼓的，微风抖动中像美女在眨眼。 ③我喜欢早春的迎春花，它们让我感觉到温暖的春天来了；我喜欢夏天的荷花，它们开放在水中，硕大的花朵让我大饱眼福。不过真正让我销魂的却是秋天开放在农家篱笆上的眉豆花儿。下霜后盛开的眉豆花最富生机。记得有一回我聚精会神地看花儿时母亲喊我：“快点儿，用浅篮儿摘两把‘老婆子耳朵’去。”于是我便急忙转身，一把抓起晾在篱笆墙树枝上的白色柳条篮子，走到眉豆角儿密集的地方胡乱撕掳一阵，感觉差不多够了便“噔噔噔”地跑到灶台前给母亲交作业。 ④其实，帮助母亲摘眉豆角，我是不大情愿的。原因是我不大喜欢“老婆子耳朵”的味道。怎么说呢？简单说就是有点儿特殊的涩味儿。“谷雨前后，种瓜点豆”，农家要种“地豆角”和“架豆角”，味道都好。与它们相比，眉豆角的口感要差一些。不过它的好处是不占用正经的菜地，只在篱笆下刨几个坑儿，丢进豆种踩实就好。按说它和别的蔬菜都是人工驯化的，可相对来说眉豆却有半野生的品性，基本不用施肥浇水。春夏黄瓜、西红柿、茄子等大路蔬菜集中下货时，眉豆在慢慢生长藤蔓，基本没有产出。它是单等大路货断档时才繁茂地生长，而且产量很高。那时候天气已经转凉，它才不失时机地登上人们的餐桌，使得普通人家在霜重秋寒的时节仍有新鲜蔬菜可食。 ⑤如今在城里住久了，每次见到它我总会走过去，贪婪地用手掐下娇嫩的花朵揉搓几下放在鼻子底下闻。那一刻，吸纳了好几百天自然元素的草木清气立马让我陶醉。至于那不喜欢的味道随着年龄增长我也慢慢接受了。每每在早市上遇见它我总会停下脚步。卖家都会看相，见我这样的人走近马上招呼：“家里产的，不使化肥农药，买几斤呢？”往往不等我回答就开始往塑料袋里抓。这时候我总是欣然接受。 ⑥草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁。经霜后反而深绿的叶子，绚烂的紫色花穗，灰绿而饱满的豆荚，总给我美的享受。尽管大部分植物开始收敛准备过冬了，可眉豆依旧不紧不慢地生长，供给人们时新蔬菜，用自己紫红的色彩绚烂出晚熟的诗意。 （文/冯小军，节选自《光明日报》，有删改） 15. 从全文看，作者喜爱眉豆的原因有哪些？ 16. 选文以“满架秋风眉豆花”为题，有何好处？ 17. 从修辞角度赏析第①段画波浪线的句子。 18. 第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 19. 请简要分析全文抒发了作者哪些情感？ 【答案】15. 眉豆花开繁密美丽，富有生机；眉豆生命力顽强，不择土壤，不用施肥浇水；产量高，晚熟（或答：上市时间刚好补充大路蔬菜的断档，使得普通人家在霜重秋寒的时节仍有新鲜蔬菜可食）；经霜后的叶子、花穗、豆荚带给“我”美的享受；寄托了我的乡愁（儿时记忆）。（答出任意四点即可） 16. 点出了文章的主要写作对象：眉豆花；含蓄表达了作者对眉豆花的喜爱之情；是全文的写作线索，贯穿全文；语言生动，富有诗意；激发读者的阅读兴趣。 17. 比喻，将眉豆花穗比作紫色的火焰，生动形象地写出了眉豆花在阳光照耀下的热烈盛开的样子，表现了眉豆花的美丽与勃勃生机（蓬勃的生命力）。 18. 动作描写，通过“急忙转身”“一把抓起”“胡乱撕掳”等词语，生动形象地写出了儿时“我”帮母亲摘眉豆角的情形，既写出了“我”动作的迅速、麻利，也生动地表现了 “我”不情愿摘眉豆角，想要快点交差的心理。 19. 对儿时生活的怀念之情；对眉豆（花）的喜爱、赞美之情；对家乡的思念之情。（写出任意两点即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查内容的概括。 根据第①段“攀爬在篱笆墙上面的‘老婆子耳朵’的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光”可知，眉豆花穗如紫色火焰燃烧，景致如梦，花开繁密美丽，富有生机； 根据第④段“按说它和别的蔬菜都是人工驯化的，可相对来说眉豆却有半野生的品性，基本不用施肥浇水”可知，眉豆生命力顽强，不择土壤，不用施肥浇水； 根据第④段“它是单等大路货断档时才繁茂地生长，而且产量很高”可知，眉豆产量高； 根据第④段“那时候天气已经转凉，它才不失时机地登上人们的餐桌，使得普通人家在霜重秋寒的时节仍有新鲜蔬菜可食”可知，眉豆晚熟，能在其他蔬菜断档时为人们提供新鲜蔬菜； 根据第⑥段“尽管大部分植物开始收敛准备过冬了，可眉豆依旧不紧不慢地生长，供给人们时新蔬菜，用自己紫红的色彩绚烂出晚熟的诗意”可知，眉豆晚熟，在其他植物准备过冬时依旧生长，且用色彩绚烂出诗意，给作者带来美的享受； 根据第⑥段“草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁”可知，眉豆寄托了作者的乡愁，这也是作者喜爱它的原因之一。 【16题详解】 本题考查题目的作用。 从文章内容来看，题目中的“眉豆花”直接点出了文章的主要写作对象； 联系第③段“不过真正让我销魂的却是秋天开放在农家篱笆上的眉豆花儿。下霜后盛开的眉豆花最富生机”，第⑥段“尽管大部分植物开始收敛准备过冬了，可眉豆依旧不紧不慢地生长，供给人们时新蔬菜，用自己紫红的色彩绚烂出晚熟的诗意”可知，文中表达了作者对眉豆盛开时的生机、坚韧和奉献精神的赞美，题目“满架秋风眉豆花”含蓄地表达了作者对眉豆花的喜爱之情； 文章开篇通过描写秋霜降临后眉豆花在篱笆墙上盛开的景象，如“攀爬在篱笆墙上面的‘老婆子耳朵’的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧”，引出对眉豆花的描写，从而点明了写作对象。接着，文中详细叙述了与眉豆花相关的回忆，包括儿时对眉豆花的印象、眉豆的生长习性以及它在不同季节的特点等。最后，文章结尾处“草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁”，再次提及眉豆，此时的眉豆不仅是一种植物，更是作者乡愁的寄托，由此可见“满架秋风眉豆花”这一题目是全文的写作线索，贯穿全文，使文章结构完整，层次分明； 此外，这个题目语言生动，富有诗意。“满架秋风”描绘出了一幅秋风中眉豆花盛开的画面，给人以美感和遐想；“眉豆花”则具体而形象地展现了花朵的柔美，使题目具有艺术感染力； 这样富有诗意的题目能够激发读者的阅读兴趣。读者看到这个题目，会好奇眉豆花在秋风中是怎样的一种景象，它为何能让作者如此喜爱，从而促使读者进一步阅读文章，去探寻其中的答案。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 画线句“攀爬在篱笆墙上面的‘老婆子耳朵’的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧”中，作者把眉豆花穗比喻成“紫色的火焰”，运用了比喻的修辞手法。“逐一被阳光点燃”形象地描绘出阳光照在花穗上，仿佛是点燃了它们。“迅速燃烧”则突出了花穗盛开的迅速和热烈。通过这样的比喻，生动且形象地展现出眉豆花在阳光照耀下灿烂盛开的场景，让人能够直观地感受到眉豆花绽放时的那种热烈、美丽和充满勃勃生机的状态。“一穗又一穗”强调了花穗数量众多，进一步烘托出其盛开的繁茂景象。 【18题详解】 本题考查描写方法及作用。 画线句“于是我便急忙转身，一把抓起晾在篱笆墙树枝上的白色柳条篮子，走到眉豆角儿密集的地方胡乱撕掳一阵，感觉差不多够了便‘噔噔噔’地跑到灶台前给母亲交作业”中，“急忙转身”“一把抓起”“胡乱撕掳”“跑到”这些动作词汇，生动且逼真地展现出儿时“我”帮母亲摘眉豆角时的一系列动作，运用了动作描写。 “急忙转身”和“一把抓起”体现了“我”动作的迅速和急切；“胡乱撕掳”表现出“我”摘眉豆角时的随意和不认真，侧面反映出“我”内心的不情愿；“噔噔噔地跑到”则突出了“我”想要快速完成任务、交差了事的心态。通过这些动作描写，让读者能够清晰地感受到“我”当时的心情和状态。 【19题详解】 本题考查情感的梳理概括。 根据第①段“庭院菜园里的菜叶儿都湿漉漉的，瞅瞅它们，就知道今年第一场秋霜已经来了。攀爬在篱笆墙上面的‘老婆子耳朵’的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光”可知，作者通过对秋霜中菜园景象的细致描绘，尤其是对眉豆花穗如紫色火焰般绽放的生动描写，触发了对儿时那段纯真、无忧无虑时光的深深怀念，那如梦一般的景致成为了连接过去与现在的情感纽带； 根据第②段“攀爬在篱笆墙上面的‘老婆子耳朵’的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光”可知，作者再次强调眉豆花穗如燃烧的绚丽火焰，这种生动且充满活力的景象让作者难以忘怀，从中能够深切地感受到作者对眉豆花蓬勃生命力的欣赏和喜爱，这种喜爱溢于言表； 根据第⑥段“草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁”可知，在草木凋零的白露时节，作者身处京城郊外，看到熟悉的眉豆爬满农舍，内心的乡愁被瞬间勾起。“凝望”一词表现出作者目光中的深情和专注，“泛起阵阵乡愁”则直接而强烈地抒发了作者对家乡的深切思念，那爬满竹竿、铁架的眉豆成为了家乡的象征，承载着作者对故土的眷恋和牵挂。 （三）（13分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 父亲的狠话 魏青锋 ①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服。太阳在头上炙烤着，河边的柳树耷拉着头，知了更是吵人。看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！”父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下河，不要命了！看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……” ②读初二那年，我喜欢上了看课外书，什么武侠小说、言情小说、《今古传奇》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我喘着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手。“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！” ③大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了。回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我愤怒地回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所指的“大事业”是传销，每天的“工作”就是写信哄骗亲朋好友，所幸，我去的第四天就被闻讯而至的政府部门解救了。 ④当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈。” ⑤听了姐姐的话我沉默了。记忆里母亲总是温言细语，从不对我们说一句重话。父亲却一直都疾言厉色，尤其是对我，次次狠话。这让我心惊肉跳，心里才渐渐攒下不满。可如今…… ⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。” ⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。” ⑧我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！” ⑨除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的、滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” ⑩正当我哭笑不得时，四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……” ⑪大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！” ⑫儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。 ⑬不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。 （选自《湛江晚报》，有删改） 20. 阅读选文，完成下面表格。 父亲的狠话 父亲说狠话禁止“我”下河。 B 父亲说狠话不许“我”辞职。 D “我”的心情 A 伤心难过 C 哭笑不得 21. 第①段画线句有什么作用？ 太阳在头上炙烤着，河边的柳树耷拉着头，知了更是吵人。 22. 品析选文第⑩段画线句子的加点词。 两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” 23. 请从结构和内容两个角度分析结尾段有什么作用？ 【答案】20. A.惊慌害怕／提心吊胆；B.父亲说狠话不让“我”看闲书；C.愤怒不满；D.父亲说狠话“吃不完不准走”。 21. 自然环境描写，交代了天气的酷热，烘托了“我”内心的烦躁和对于下河游泳的渴望，为后文“我”下河被父亲发现，对“我”说狠话的情节作铺垫。 22. “嚷”是大声叫喊的意思，生动形象地写出了父亲因儿子一家回来的高兴、畅快，表现父亲对儿子深藏于心的爱。 23. 内容上：写出了父亲的狠话中深藏着对子女的爱，表达了“我”对父亲严厉教育的理解和感动，点明文章主旨；结构上：总结全文，照应标题，使文章结构完整严谨。 【解析】 【导语】这篇散文以“狠话”为情感锚点，撷取父亲阻拦“我”下河、收闲书、阻传销式辞职、团圆饭放软声说狠话四个生活化片段，将父亲口硬心软的形象立得鲜活。全文以孩童到成年的视角转变铺展情绪，从最初的惊惧不满到最终读懂狠话下的深挚父爱，日常细节满溢烟火温度，落点于中国式父辈不善言说、以“反话”托举爱意的动人特质。 【20题详解】 A.根据第①段“我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书”可知，父亲厉声呵斥我下河玩水，还说要打断我的腿，我内心惶恐不安，一路提心吊胆。 B.根据第②段“‘借谁的都不行！’父亲瞪大眼睛，‘你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了’”可知，本段写初中时我沉迷课外闲书，父亲强硬制止，放出狠话要烧掉书本。 C.根据第③段“那时毕竟年轻气盛……我愤怒地回了父亲一句：‘不回就不回，谁稀罕！’然后头也不回地出了门”可知，父亲严厉禁止我辞职南下，强烈阻拦我的想法，年少的我心生怨气，十分愤怒。 D.根据第⑨段“两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：‘好吃那就多吃点，吃不完，不准走’”可知，除夕家宴父亲做了拿手红烧肉，嘴上放出“吃不完不准走”的狠话，表达对子女一家的不舍与挽留。 【21题详解】 运用自然环境描写，抓住烈日、垂柳、知了三种景物，勾勒夏日河边景象。“炙烤”写出太阳灼热，“柳树耷拉着头”侧面体现天气燥热，知了吵闹进一步强化盛夏闷热，交代出当时酷热难耐的环境特点。燥热的环境让玩耍的我内心烦闷，看着伙伴在水中嬉戏，更衬托出我渴望下水游泳的急切、躁动的心情。正因为天气酷热，我才忍不住下水扑腾，才有了后文父亲撞见我下河、厉声说出狠话训斥我的情节，本句为下文故事发展埋下铺垫，推动情节自然发生。 【22题详解】 “嚷”指大声地说话、叫喊。父亲喝完两杯酒，借着酒劲高声说出这句话，看似语气强硬，和前文严厉放狠话的模样十分相似。这个动词生动刻画了父亲见到全家团圆时内心难以掩饰的喜悦与畅快，他不会温柔直白地表达思念与疼爱，只能用粗犷大声的方式挽留家人，写出父亲嘴硬心软、不善表达的性格。看似强硬的话语、大声叫嚷的神态，藏着父亲深沉质朴的亲情，呼应文章标题“父亲的狠话”，点明父亲嘴上总说硬话，心底满是温柔爱意。 【23题详解】 根据第①段，第②段和第③段可知，依次记叙三件往事，父亲分别说出“打断你的腿”“把闲书一把火点了”“辞职就别进家门”这类严厉狠话，根据第⑨段可知，年夜饭又说出“吃不完，不准走”看似强硬的话语，结尾句“总在说着最狠的话”高度概括父亲一生的言行。 根据“却给着我们最深的爱”可知，揭示所有狠话背后都是父亲的守护与疼爱。小时候阻止下河是担心我溺水，禁止看闲书是怕耽误学业，反对辞职是避免我误入传销陷阱，年夜饭强硬挽留是舍不得家人离开。经历多年波折，听闻姐姐讲述父亲反复翻看家书、看见父亲抱着孙子落泪后，“我”终于读懂父亲不善温柔表达的爱，内心满是理解、愧疚与感动，深化文章情感。 总结全文，收束前文全部叙事，对父亲多件说狠话的故事进行总评，收束整篇文章。文章标题为《父亲的狠话》，结尾直接点出“说着最狠的话”，首尾呼应，文章结构完整严谨。点明中心，画龙点睛，用简短一句话提炼全文核心，让文章主题清晰突出，给读者留下深刻印象。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 成长中的我们，一定会时常收听到师长们的教导，他们的话语如春雨般滋润心田。今天，迈入中学之门后的我们，又向成熟迈进了一步，也有了更多属于我们自己的思考。请拿起手中的笔，大胆地抒写吧！ 请以“这一刻，我想说______”为题，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数不少于500字。 ③叙述具体，感情真挚；不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 这一刻，我想说谢谢您 踏入初中，繁重的课业时常让我焦躁不安，一次数学月考的失利，更是让我陷入自我怀疑。直到办公室里的那一幕，藏在心底的感谢终于有了倾诉的契机，这一刻，我想说谢谢您，我的班主任。 那次数学试卷发下，鲜红的分数刺得我抬不起头。下课之后，我独自趴在桌上，满心沮丧，连订正错题的力气都没有。班主任轻轻走到我身边，温和地叫我去办公室。我低着头跟在她身后，以为迎来的会是严厉的批评，心里满是忐忑。 办公室十分安静，她拉过一把椅子让我坐下，把试卷平铺在桌面上，没有半句指责。她俯身靠近我，逐道梳理我出错的题型，笔尖在题目上慢慢勾画，细致地讲解解题思路。遇到我反复听不懂的难点，她也丝毫没有不耐烦，换更通俗的方式重新讲解，还拿出草稿纸，一步步演算给我看。 窗外天色慢慢暗下来，早已过了下班时间，其他老师都陆续离开，只有她还陪着我。我无意间抬头，看见她眼底淡淡的疲惫，额前碎发垂落，抬手轻轻揉了揉发酸的太阳穴，却依旧笑着鼓励我：“一次失利不算什么，找到漏洞，坚持练习，你一定能跟上。”她还贴心地给我整理一份错题清单，叮嘱我每天梳理巩固，有任何问题随时找她。 看着她耐心温柔的模样，我心里又暖又酸涩。从前我总觉得老师的严格是苛求，只顾着抱怨学业压力，却从未留意她默默为我们付出的时间与心血。牺牲自己的休息时间开导失意的我，包容我的笨拙与消沉，耐心指引我走出低谷。 那一刻，千言万语堵在心间。所有委屈烟消云散，只剩下满心感激。这一刻，我想说谢谢您。谢谢您包容我的脆弱，谢谢您不曾放弃失意的我，用温柔与耐心，为迷茫的我点亮前行的光。往后我定会牢记这份教诲，踏实努力，不辜负老师的一片苦心。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以初中生步入中学、不断成长成熟为核心，围绕师长教诲、自我内心思考展开，引导学生捕捉生活里触动心灵的特定瞬间，抒发积压心底未曾吐露的真心话。题目“这一刻，我想说______”包含两处关键限定，“这一刻”要求文章锁定单一、具体、情绪集中的场景瞬间，所有叙事与情感都围绕该场景展开；横线补充内容是全文情感核心，承载倾诉对象与内心真情。材料打破成长感悟只能依托重大事件的固有认知，点明师长的悉心开导、家人默默的包容付出、自我突破后的内心触动等细碎日常，都能催生真挚心声。立意可围绕“定格心动瞬间，吐露成长心声”展开，在某个直击内心的时刻，向师长、亲人或是自身倾诉心里话，读懂身边人的温柔付出，正视自身的缺点与怯懦，在坦诚的心声抒发中完成心智蜕变，收获独属于少年的思考与成长。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写考试失利后，班主任放弃休息耐心为我讲解错题、温柔开导我的场景，这一刻，我想说谢谢您，读懂老师严厉外表下藏着的包容与期许；可以写长跑赛事中咬牙坚持，跨过终点线回望一路坚持的自己，这一刻，我想说我能行，肯定不惧疲惫、直面挫折、永不放弃的自己；还可以写犯错后父亲没有指责，而是坐下来平和与我谈心讲道理，这一刻，我想说我懂了，读懂父母唠叨之下深沉无声的爱意。构思上，开头紧扣材料，点明升入初中后诸多瞬间触动内心，心中藏着许多不曾说出口的心里话。中间完整细致记叙触发心声的“这一刻”，运用环境描写、动作神态细节刻画完整还原场景，清晰交代情绪起伏变化，铺垫内心想要倾诉的缘由。结尾直抒胸臆，完整道出心中埋藏已久的话语，结合初中生成长视角抒发感悟，升华文章主旨，做到首尾呼应。 如写成议论文，聚焦“成长贵在敢于吐露心声，自省沟通方能走向成熟”的核心观点展开论述。选取正面事例，古代学子虚心聆听师长教诲，主动反思自身过错，坦诚表达内心想法，在沟通自省中不断精进学识与品行；选取校园生活普通事例，当代中学生主动向老师、父母说出内心困惑与歉意，化解彼此隔阂，收获理解与成长；同时反观当下部分青少年叛逆封闭，不愿沟通、羞于表达，难以正视自身问题的消极现状。构思上，开头结合材料引出中心论点：成长路上总有直击心灵的瞬间，勇敢吐露心声、学会沟通自省，才能褪去青涩，真正走向成熟。中间分层论证，分别阐述向师长倾诉是心怀感恩、向亲人倾诉是懂得体谅、对自己倾诉是学会自省三个分论点，层层递进，论据贴合青少年真实生活。结尾结合中学生身份，点明坦诚表达内心想法的价值，以主动沟通、时常自省助力青春稳步成长，升华文章主题。 25. 时光流转，岁月变迁，你已然褪去小学的青涩，成长为一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人、让你难忘的事，还有触动心扉的真情，凝结成一个个瞬间，一幕幕场景，镌刻在你成长的路上…… 请以“______的一幕”为题，写一篇文章。 要求： ①补全题目，然后作文。 ②自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数不少于500字。 ④叙述具体，感情真挚；不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 【答案】例文： 动人的一幕 时光流转，告别懵懂的小学，我踏入初中的校门，在忙碌的学习与成长中，经历了许许多多的瞬间。其中，运动会上那动人的一幕，深深镌刻在我的心底，久久无法忘怀。 秋日的阳光澄澈明亮，学校秋季运动会如期举行。一向体能薄弱的我，鼓起勇气报名了八百米长跑。站在红色的跑道上，看着身边身姿矫健的同学，我的内心充满紧张与不安，手心不停冒出冷汗。随着清脆的哨声响起，所有选手一同冲出起跑线。 起初，我紧跟队伍，节奏平稳。可两圈过后，剧烈的运动让我的体力迅速透支。双腿酸痛麻木，呼吸急促沉重，喉咙干涩发疼。阵阵疲惫席卷全身，我的脚步越来越沉重，速度慢慢放缓。望着前方远去的身影，放弃的念头在心底悄悄滋生，我几乎想要停下奔跑的脚步。 就在我濒临放弃的瞬间，跑道边传来了震耳欲聋的呐喊。我艰难抬头，看见了最动人的一幕：全班同学纷纷挤在围栏旁，奋力挥舞着班旗，所有人齐声呼喊着我的名字。他们踮起脚尖，伸长手臂，眼神热切又坚定，响亮的加油声穿透嘈杂的赛场，层层叠叠，直击我的心底。 那一刻，所有的疲惫仿佛瞬间消散。原来我从来都不是孤身一人奔赴赛场。同学们真挚的鼓励、热烈的呐喊，化作源源不断的力量支撑着我。我咬紧牙关，调整呼吸，抬起沉重的双腿，奋力向前冲刺。哪怕步履蹒跚，哪怕精疲力竭，我也绝不轻言放弃。 终于，我咬牙坚持跑完了全程。冲过终点的那一刻，同学们立刻围拥上来，搀扶疲惫的我，不停地安慰、鼓励我。一张张灿烂真诚的笑脸，温暖了整个秋日的赛场。 那热烈温暖的一幕，成为我青春里最珍贵的画面。它让我明白，成长从不是独自前行，陪伴与鼓励是最温柔、最强大的力量。这动人的一幕，深深烙印在我的成长路上，时刻激励着我勇敢直面挫折、奋力奔赴前路。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则作文材料以初中阶段的成长经历为依托，引导学生回望步入少年阶段后的生活见闻与内心感受，半命题题目《______的一幕》有两处关键限制。一是“一幕”，限定写作对象为单一短暂、画面集中的瞬时场景，不能铺叙完整长线事件；二是空白修饰词，是全文情感主线与立意落脚点。材料核心导向是捕捉成长途中触动内心的真实画面，借具体场景抒发少年独有的细腻真情，记录自身蜕变与心灵感悟。立意方向多元，既可以捕捉身边温情画面，感悟陪伴与善意，学会感恩；也可以刻画拼搏奋斗的瞬间，体悟坚持的意义，收获成长力量；还可以捕捉平凡普通人劳作的场景，读懂默默奉献的可贵，树立向善向美的价值观，所有立意最终都落脚于少年成长，从微小场景中获得心灵触动与思想提升。 二、选材构思。 本文最适合写作记叙文，以细节描写定格单一画面，叙事细腻、情感真实，贴合初中生写作要求，不适合议论文。可以选取校园课间的暖心场景。课间我因考试失利趴在课桌暗自难过，身边几位同学没有刻意说教，悄悄放下习题，有人递来纸巾，有人写下鼓励短句，有人安静陪在一旁不打扰，众人温柔陪伴的画面构成核心场景。可以选取家中深夜劳作场景。深夜我起身上厕所，看见母亲在客厅台灯下，一边核对我的各科作业，一边清洗全家人换下的衣物，疲惫地揉着发酸的肩膀，却依旧轻手轻脚生怕打扰我休息，母亲独自操劳的画面作为核心一幕。还可以选取操场运动会拼搏场景。长跑赛程后半段我体力透支，双腿酸痛几乎放弃，跑道两侧全班同学冲出看台，站在围栏边齐声呼喊我的名字，挥舞班旗奋力呐喊，所有人全力为我加油的画面定格为核心一幕。构思上，开头紧扣材料，点明成长路上无数瞬间镌刻心底，总有一幕令人难以忘怀。中间聚焦单一核心场景，运用动作、神态、环境等细节描写，细致刻画画面内容，还原真实情境，凸显瞬间的动人之处。结尾结合自身成长经历抒发感悟，升华主旨，点明这一幕带给自己的启发与蜕变，做到首尾呼应，紧扣成长主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上学期随堂练习 七年语文（一） 一、积累与运用（17分） 1. 选出下列词语中加点字的音形完全正确的一项（ ） A. 分岐（qí） 吝啬（sè） 着落（zhuó） 咄咄逼人（duó） B. 干涩（sè） 高邈（miǎo） 姊妹（zǐ） 人迹罕至（hǎn） C. 绽开（zhàn） 徘徊（huái） 粗犷（kuǎng） 翻来复去（fù） D. 莅临（lì） 烂慢（làn） 憔悴（chùi） 各得其所（suǒ） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 漫步校园的银杏树下，我眼前忽然一亮：十几片银杏叶，就只有十几片，叶子的边缘，悄然围上一圈花边样的黄色。在满树银杏叶依然是绿色的领地里，它们就那么______地镶上了金边儿，好似在______秋之梦。这十几片银杏叶，金边儿连成了一道曲线，涌动在______着绿色的海洋里，宛如十几个小小的浪花，那么小，却那么欢快地，展露初秋的姿容，真是______。就是这么十几片，看起来，那么着急，那么热情，似乎马上就要形成波涛，形成巨浪，汹涌在这个秋的季节里。 A. 迫不及待 酝酿 贮藏 花枝招展 B. 从容不迫 酿造 贮蓄 花枝招展 C. 从容不迫 酿造 贮藏 美不胜收 D. 迫不及待 酝酿 贮蓄 美不胜收 3. 选出下列各项中分析正确的一项（ ） 最爱在雨夜读诗，长夜漫漫，听着雨声，读着诗词，仿佛回到千百年前，①心中流淌一股莫名的感动。如花美眷，似水流年，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，②我们早已自己忘记了最初的样子，不妨静下来，③在平静如水的生活中，读一首诗，听一段故事。 A. 语段中加点词“雨夜”“诗词”“仿佛”都是名词。 B. ①句中“流淌”一词根据语境分析，确定其含义是：液体流动。 C. ②句是一个病句，应将“自己”调换到“忘记了”之后。 D. ③句没有运用任何修辞手法。 文学、文化常识与名著阅读。（5分） 4. 选出下列表述不正确的一项（ ） A. 《春》出自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。 B. “赐教”“高就”“奉陪”是敬辞，“见谅”“小店”“家严”是谦辞。 C. 《天净沙・秋思》是一首元曲，其中“天净沙”是题目，“秋思”是曲牌名。 D. 《朝花夕拾》原名为《旧事重提》，收录了鲁迅先生撰写的十篇回忆性散文，这组作品是鲁迅作品中最富生活情趣的文章。 5. 整本书阅读。阅读下面《朝花夕拾》选段，完成相关题目。 表格 选段（一） 但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的大刑天。 选段（二） 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 选段（三） 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 （1）鲁迅先生非常喜欢选段（一）中提及的一部书是________； （2）选段（二）中“我”急于去东关看的迎神赛会是________； （3）选段（三）中“他”指的是________。 6. 古诗文默写 （1）________，洪波涌起。 （2）________，思而不学则殆。 （3）峨眉山月半轮秋，________。 （4）正是江南好风景，________。 （5）《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：________，________。 二、古诗文阅读（16分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 【乙】 谢公亭① [唐]李白 谢公离别处，风景每生愁。 客散青天月，山空碧水流。 池花春映日，窗竹夜鸣秋。 今古一相接，长歌怀旧游。 注释：①谢公亭：位于安徽宣城城北，谢朓（tiǎo）任宣城太守时，曾在这里送别诗人范云。 选出对上面两首古诗理解和分析不恰当的一项（ ） A. 两首诗的题目均出现地名，【甲】诗题目中为王昌龄迁谪之地，【乙】诗为当年谢朓送别范云之地。 B. 【甲】诗首句描写暮春萧条景况，意在渲染暗淡凄楚的气氛；【乙】诗颈联描绘谢公亭春秋两季美景，意在反衬诗人的寂寞孤独。 C. 【甲】诗通篇写景，借景抒情，表达诗人对朋友的关切之情。 D. 【乙】诗缅怀谢朓，同时也表现了诗人美好的精神追求。 （二）（13分） 阅读选文，完成下面小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 祖士少①好财，阮遥集②好屐，并恒自经营。同是一累③，而未判其得失。人有诣祖，见料视财物客至屏当未尽，余两小麓④箸背后，（2）倾身障之，意未能平。或有诣阮，见自吹火蜡屐⑤，因叹曰：“未知一生当箸几量⑥屐？”神色闲畅。于是胜负始分。 （选自《世说新语·雅量》） 【注释】①祖士少：祖约，字子少，晋朝人。②阮遥集：阮孚，字遥集，晋朝人。③累：一种类型的负累。④簏（lù）：竹箱子。⑤蜡屐：给木屐涂蜡，使它润滑。⑥量：“双”的意思。 8. 下列句中加点词意思或用法相同的一组是（ ） A. 元方时年七岁 学而时习之（《论语·学而》） B. 君与家君期日中 我寄愁心与明月（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） C. 祖士少好财 知之者不如好之者（《论语·雍也》） D. 因叹曰 未若柳絮因风起（《咏雪》） 9. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 见 料 视 财 物 客 至 屏 当 未 尽 10. 请用现代汉语翻译下面的句子。 （1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。 （2）倾身障之，意未能平。 11. 阅读【甲】【乙】两文，填空。 【甲】【乙】两文均通过人物言行对比塑造人物。【甲】文少年元方的懂信明礼与成年友人的①____形成对比，高下立现；【乙】文通过对祖士少的②_____描写和③_____刻画了其世俗做作的丑态，与阮遥集面对他人时的“④_____”（此处用原文）的风雅自然对比鲜明，胜负可分。 三、现代文阅读（37分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 9月12日，《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2024）》发布。蓝皮书指出，网络社交中，未成年人主动展示个人信息的比例较高，隐私信息保护意识不足。调查数据显示，在互联网平台公布自己性别的未成年人最多，男生占44.8%，女生占47.9%。未成年人公布的个人信息前四位中，男生为性别、年龄、学校、姓名；女生为性别、年龄、姓名、QQ/微信号。当前，个人信息的使用容易被网络上的不法分子利用。未成年人个人信息防护意识不强，对自己真实信息的公布容易引发线上线下的风险隐患。 （《澎湃新闻》） 【材料二】 ①自从有了互联网，我们的交友方式就多了一种选择。网络交友更便利，不必受时间和空间的限制。一些互动行为，如发布动态、留言、点赞、转发、评论等，可随时随地展开。 ②“网络再方便，也不能只通过网络交流。”上海外国语大学附属浦东外国语学校心理教师蔡丹艺说。网络交流只能通过语言文字，而现实交流传递的情感是丰富而连贯的，话语、表情和身体语言都能传递情绪，“两个好朋友坐在一起，哪怕不说话，依然感觉状态是美好的。 （《中国青年报》） 【材料三】 不要在网站提交个人信息。这一点是至关重要的，自己的隐私通常是自己无意中泄露出去的，因此不要轻易在网站上提交自己的信息，除了银行网站，著名的电子商务网站之外，其网站都不要提交自己真实信息。举个例子来说，几年前你可能在某个流氓网站录入过自己的个人信息，今天你会发现你的个人信息被复制到至少四、五个网站供人搜索查询。因此，在网站或社区系统提交自己真实信息的方法是不妥的。如果一定要在网络上保存自己的信息（例如电子邮件、私人日记等），那么一定要使用一个安全的密码进行保护。所谓安全的密码，通常情况下是长度多于6位、有字母和数字的不容易被人猜到的密码。 （“知乎”） 【材料四】 ①提醒！不要在网上晒这些照片！ ②火车票、飞机票、登机牌。大数据时代，保护自己的个人信息是重中之重。机票和火车票的条形码或者二维码含有乘客的个人信息，包括乘客的身份证号码等，有被人利用高科技窃取个人信息的可能。 ③晒位置。如果在网上发布了带有个人位置信息的图片，就会容易暴露真实个人住址，如果被有心人注意，有可能带来不必要的麻烦。 ④身份证、护照、驾驶证及车牌照片。身份证、护照、驾驶证上的信息都是重要的个人隐私，不要轻易泄露。在网络上晒爱车时，如果不给车牌号打码，还有可能会被伪造证件套牌。 ⑤老人和小孩的照片和姓名。在网上发了他们的照片和姓名，很容易被不法分子利用。如果照片里面地理特征明显的话，不法分子甚至可以拼凑出他们常去的地点信息，非常危险。 （“光明网”） 12. 对以上材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 未成年人在网上展示性别、年龄、学校、姓名、QQ/微信号等个人信息的比例较高。 B. 网络交友是互联网时代新的交友方式，但它不能取代传统的交友方式。 C. 除了银行网站之外，其他网站包括著名的电子商务网站，都不要提交自己真实信息。 D. 在朋友圈晒外出旅游的机票时，应避免暴露含有个人信息的条形码或者二维码。 13. 专题学习活动“有朋自远方来”正在进行中，同学们就“网络交友的利与弊”这个话题分享彼此的观点，请根据材料一和材料二补全下面的对话。 甲：我喜欢网络交友，因为（1）______________。 乙：网络交友也有弊端，一是（2）_________，二是（3）_________。 14. 在网上如何保护个人隐私？请根据材料三和材料四回答。 （二）（16分） 阅读选文，完成下面小题。 满架秋风眉豆花 ①红彤彤的太阳升起，胡枝子和荆条围成的篱笆墙上光影斑驳。庭院菜园里的菜叶儿都湿漉漉的，瞅瞅它们，就知道今年第一场秋霜已经来了。攀爬在篱笆墙上面的“老婆子耳朵”的花穗逐一被阳光点燃，一穗又一穗的紫色火焰迅速燃烧。这梦一般的景致让我再次回想起儿时无忧无虑的时光。 ②“老婆子耳朵”花吸引人，可那时候我心里装的尽是玩儿。昨天傍晚从大豆地里捉来的两只“绿驹子”蝈蝈儿，我已经放在篱笆的豆秧上了，晚上一直叫。起床后要做的第一件事就是去看看它们。这“老婆子耳朵”和“绿驹子”一样是土名儿。直到过了不惑之年，在承德“外八庙”附近农家的菜园里，我与它重新相遇。见我一个劲儿拍照，同伴儿走过来说：“眉豆今年又是丰收年。”我这才知道它的学名。我告诉同伴我老家的叫法。我俩交流一阵，认定它的学名和俗称都源自它的形象。弯弯的样子像眉眼，娇嫩的花朵鼓鼓的，微风抖动中像美女在眨眼。 ③我喜欢早春的迎春花，它们让我感觉到温暖的春天来了；我喜欢夏天的荷花，它们开放在水中，硕大的花朵让我大饱眼福。不过真正让我销魂的却是秋天开放在农家篱笆上的眉豆花儿。下霜后盛开的眉豆花最富生机。记得有一回我聚精会神地看花儿时母亲喊我：“快点儿，用浅篮儿摘两把‘老婆子耳朵’去。”于是我便急忙转身，一把抓起晾在篱笆墙树枝上的白色柳条篮子，走到眉豆角儿密集的地方胡乱撕掳一阵，感觉差不多够了便“噔噔噔”地跑到灶台前给母亲交作业。 ④其实，帮助母亲摘眉豆角，我是不大情愿的。原因是我不大喜欢“老婆子耳朵”的味道。怎么说呢？简单说就是有点儿特殊的涩味儿。“谷雨前后，种瓜点豆”，农家要种“地豆角”和“架豆角”，味道都好。与它们相比，眉豆角的口感要差一些。不过它的好处是不占用正经的菜地，只在篱笆下刨几个坑儿，丢进豆种踩实就好。按说它和别的蔬菜都是人工驯化的，可相对来说眉豆却有半野生的品性，基本不用施肥浇水。春夏黄瓜、西红柿、茄子等大路蔬菜集中下货时，眉豆在慢慢生长藤蔓，基本没有产出。它是单等大路货断档时才繁茂地生长，而且产量很高。那时候天气已经转凉，它才不失时机地登上人们的餐桌，使得普通人家在霜重秋寒的时节仍有新鲜蔬菜可食。 ⑤如今在城里住久了，每次见到它我总会走过去，贪婪地用手掐下娇嫩的花朵揉搓几下放在鼻子底下闻。那一刻，吸纳了好几百天自然元素的草木清气立马让我陶醉。至于那不喜欢的味道随着年龄增长我也慢慢接受了。每每在早市上遇见它我总会停下脚步。卖家都会看相，见我这样的人走近马上招呼：“家里产的，不使化肥农药，买几斤呢？”往往不等我回答就开始往塑料袋里抓。这时候我总是欣然接受。 ⑥草木飘零的白露时节，我站在京城郊外的农舍前，凝望爬满竹竿、铁架的眉豆，泛起阵阵乡愁。经霜后反而深绿的叶子，绚烂的紫色花穗，灰绿而饱满的豆荚，总给我美的享受。尽管大部分植物开始收敛准备过冬了，可眉豆依旧不紧不慢地生长，供给人们时新蔬菜，用自己紫红的色彩绚烂出晚熟的诗意。 （文/冯小军，节选自《光明日报》，有删改） 15. 从全文看，作者喜爱眉豆的原因有哪些？ 16. 选文以“满架秋风眉豆花”为题，有何好处？ 17. 从修辞角度赏析第①段画波浪线的句子。 18. 第③段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 19. 请简要分析全文抒发了作者哪些情感？ （三）（13分） 阅读下面的选文，完成下面小题。 父亲的狠话 魏青锋 ①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服。太阳在头上炙烤着，河边的柳树耷拉着头，知了更是吵人。看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！”父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下河，不要命了！看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……” ②读初二那年，我喜欢上了看课外书，什么武侠小说、言情小说、《今古传奇》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我喘着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手。“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！” ③大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了。回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我愤怒地回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所指的“大事业”是传销，每天的“工作”就是写信哄骗亲朋好友，所幸，我去的第四天就被闻讯而至的政府部门解救了。 ④当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈。” ⑤听了姐姐的话我沉默了。记忆里母亲总是温言细语，从不对我们说一句重话。父亲却一直都疾言厉色，尤其是对我，次次狠话。这让我心惊肉跳，心里才渐渐攒下不满。可如今…… ⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。” ⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。” ⑧我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！” ⑨除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的、滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” ⑩正当我哭笑不得时，四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……” ⑪大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！” ⑫儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。 ⑬不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。 （选自《湛江晚报》，有删改） 20. 阅读选文，完成下面表格。 父亲的狠话 父亲说狠话禁止“我”下河。 B 父亲说狠话不许“我”辞职。 D “我”的心情 A 伤心难过 C 哭笑不得 21. 第①段画线句有什么作用？ 太阳在头上炙烤着，河边的柳树耷拉着头，知了更是吵人。 22. 品析选文第⑩段画线句子的加点词。 两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！” 23. 请从结构和内容两个角度分析结尾段有什么作用？ 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 成长中的我们，一定会时常收听到师长们的教导，他们的话语如春雨般滋润心田。今天，迈入中学之门后的我们，又向成熟迈进了一步，也有了更多属于我们自己的思考。请拿起手中的笔，大胆地抒写吧！ 请以“这一刻，我想说______”为题，写一篇文章。 要求： ①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数不少于500字。 ③叙述具体，感情真挚；不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 25. 时光流转，岁月变迁，你已然褪去小学的青涩，成长为一名青春少年。升入初中，令你印象深刻的人、让你难忘的事，还有触动心扉的真情，凝结成一个个瞬间，一幕幕场景，镌刻在你成长的路上…… 请以“______的一幕”为题，写一篇文章。 要求： ①补全题目，然后作文。 ②自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。字数不少于500字。 ④叙述具体，感情真挚；不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $