1.1 第1课时 集合的含义课后达标检测-【优学精讲】2026-2027学年高中数学必修第一册教用课件（人教A版）

该高中数学课件聚焦集合的基本概念及应用，从集合定义、元素特性（确定性、互异性）切入，通过基础题判断集合构成，过渡到元素与集合关系、集合相等问题，再到含参数集合综合应用，搭建从概念到应用的学习支架。 其亮点是分层设计（基础、能力、素养），以“著名数学家”确定性判断培养数学眼光，用互异性分析三角形类型发展数学思维，通过数集与点集区分提升数学语言。学生能分层巩固，教师可精准检测教学效果。

课后达标检测 1 1．下列各组对象不能构成集合的是(　　) A．中国古代四大发明 B．所有无理数 C．中国著名的数学家 D．小于π的正整数 C A 基础达标 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 解析：对于A，中国古代四大发明是指造纸术、指南针、火药、印刷术，满足集合定义，即A能构成集合； 对于B，所有无理数定义明确，即B能构成集合； 对于C，“著名”标准不明确．即C不能构成集合； 对于D，小于π的正整数只有1，2，3，具有确定性，满足集合定义，即D能构成集合． 4 5 6 7 8 1 9 10 12 13 14 15 11 2 3 课后达标检测 2．下列关系正确的是(　　) A．π2∈Q B．0∉N C．－4∉Z D．－2 025∈R 解析：对于A，由π是无理数，得π2也是无理数，则π2∉Q，A错误； 对于B，自然数集N包含元素0，即0∈N，B错误； 对于C，Z表示整数集，即－4∈Z，C错误； 对于D，－2 025是实数，即－2 025∈R，D正确． D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 3．若△ABC的三边长a，b，c可构成集合M，则△ABC不可能是(　　) A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形 D．等腰直角三角形 解析：由题意，根据集合中元素的互异性，可得a，b，c互不相等，故△ABC一定不是等腰三角形，所以△ABC不可能是等腰直角三角形． D 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 A 解析：由于A中集合P，Q的元素完全相同，所以P与Q表示同一个集合，而B，C，D中集合P，Q的元素不相同，所以P与Q不能表示同一个集合． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 5．设A是由满足不等式x<6的自然数组成的集合，若a∈A且3a∈A，则a的值为(　　) A．0 B．1 C．0或1 D．1或2 C 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 6．(多选)下列说法正确的是(　　) A．N*中最小的数是1 B．若－a∉N*，则a∈N* C．若a∈N*，b∈N*，则a＋b的最小值是2 D．x2＋4＝4x的实数解组成的集合中含有两个元素 AC 解析：对于AC，因为N*表示正整数集，容易判断A，C正确； 对于D，x2＋4＝4x的实数解只有2，所以组成的集合中只有一个元素，D错误． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 7．已知满足1≤x≤5且x∈N的元素构成集合B，则1________B，1.5________B．(填“∈”或“∉”) 解析：由题意，集合B中的元素有1，2，3，4，5，所以1∈B，1.5∉B． ∈ ∉ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 8．设集合M中的元素为平行四边形，p表示某个矩形，q表示某个梯形，则p________ M，q ________ M. (填“∈”或“∉”) 解析：矩形是平行四边形，梯形不是平行四边形，故p∈M，q∉M. ∈　 ∉ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 9．已知集合A中的元素x满足x＝3k－1，k∈Z，则－1________A，－34________A．(填“∈”或“∉”) 解析：当k＝0时，x＝－1，所以－1∈A；令－34＝3k－1，得k＝－11，－11∈Z，所以－34∈A． ∈ ∈ 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 10．(13分)设A是方程x2－ax－10＝0的解组成的集合． (1)0是否是集合A中的元素？(5分) 解：将x＝0代入方程，得02－a×0－10＝－10≠0，所以0不是集合A中的元素． 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)若－5∈A，试写出集合A中的所有元素．(8分) 解：若－5∈A，则有(－5)2－(－5)a－10＝0，解得a＝－3. 所以原方程为x2＋3x－10＝0， 即(x－2)(x＋5)＝0， 得x＝2或x＝－5. 故集合A中含有两个元素2，－5. 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 11．集合A的元素y满足y＝x2＋1，集合B的元素(x，y)满足y＝x2＋1(A，B中x∈R，y∈R).则下列选项中元素与集合的关系都正确的是(　　) A．2∈A，且2∈B B．(1，2)∈A，且(1，2)∈B C．2∈A，且(3，10)∈B D．(3，10)∈A，且2∈B 解析：集合A中的元素为y，是数集，又y＝x2＋1≥1，故2∈A，集合B中的元素为点(x，y)，且满足y＝x2＋1，经验证，(3，10)∈B． C B 能力提升 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 CD 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 13．若集合A中的元素x满足ax－4＞0且－3∉A，2∈A，则a的取值范围为____________． a＞2 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 14．(13分)已知集合A中有三个元素，分别为2，x，x2. (1)求实数x应该满足哪些条件？(6分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)若1∈A，求x的值．(7分) 解：由于1∈A，结合(1)的结论可知x≠1， 所以x2＝1，解得x＝－1(x＝1舍去). 经验证，满足题意．所以x＝－1. 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 C 素养拓展 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 (2)集合A是否可能只含有一个元素？如果能，举出实例；如果不能，请说明理由．(8分) 4 5 6 7 8 9 10 12 13 14 15 11 2 3 1 课后达标检测 $