第三单元《课外古诗词诵读》同步练习 2026-2027学年统编版九年级上册

《课外古诗词诵读》同步练习及答案

 

 

 

1. 把作品、作者和朝代正确对应起来。（4分）

（1）《月夜忆舍弟》　作者：__________　朝代：__________

（2）《长沙过贾谊宅》　作者：__________　朝代：__________

（3）《左迁蓝关示侄孙湘》　作者：__________　朝代：__________

（4）《商山早行》　作者：__________　朝代：__________

2. 理解性默写。（8分）

（1）杜甫《月夜忆舍弟》中既点明时令，又因主观感受而成为千古名句的是：“________________，________________。”

（2）《月夜忆舍弟》中写兄弟离散、音信难通，表现战乱给百姓带来深重苦难的句子是：“________________，________________。”

（3）刘长卿《长沙过贾谊宅》中以“人去”“日斜”写故宅萧瑟冷落的句子是：“________________，________________。”

（4）韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》中借云雪写前路艰险、流露英雄失路之悲的句子是：“________________？________________。”

（5）温庭筠《商山早行》中由十个名词构成、历来为人称道的写景名句是：“________________，________________。”

（6）《商山早行》中由现实转入梦境，用故乡温暖景象反衬羁旅愁苦的句子是：“________________，________________。”

（7）韩愈表明自己虽年老体衰仍愿为朝廷革除弊端、不惜余年的句子是：“________________，________________！”

（8）刘长卿借贾谊的遭遇寄托自我悲慨，结尾直接发问的句子是：“________________，________________！”

3. 下列对四首诗的理解，不正确的一项是（　　）。（4分）

A. 《月夜忆舍弟》由边地秋声写起，把个人思亲之情放在战乱背景中，沉郁而深厚。

B. 《长沙过贾谊宅》借凭吊贾谊故宅抒发怀古之情，并寄寓诗人自身遭贬的身世感慨。

C. 《左迁蓝关示侄孙湘》全诗语言轻快明朗，表现诗人被贬后的释然与闲适。

D. 《商山早行》抓住旅途中具有特征性的景物，营造清冷早行氛围，突出羁旅思乡。

4. 根据提示写出诗中相应的意象或典故。（4分）

（1）《月夜忆舍弟》中寄托边地孤寂、触发思亲之情的声音意象：__________

（2）《长沙过贾谊宅》中用来称指被贬长沙的贾谊、又含迁谪意味的称谓：__________

（3）《左迁蓝关示侄孙湘》中“九重天”借指：__________

（4）《商山早行》中“杜陵梦”寄托的核心情感：__________

5. 结合语境解释下列加点词（写出其表达效果即可）。（4分）

（1）“客行悲故乡”中的“悲”：________________________________________________

（2）“秋草独寻人去后”中的“独”：____________________________________________

（3）“雪拥蓝关马不前”中的“拥”：____________________________________________

（4）“枳花明驿墙”中的“明”：________________________________________________

 

 

6. 阅读《月夜忆舍弟》，完成题目。（10分）

（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）。（3分）

A. 首联“戍鼓”“断人行”“一雁声”共同营造出边塞秋夜凄清、肃杀的氛围。

B. 颔联从节令“白露”写到月色，把客观景物与思乡感受自然融合。

C. “月是故乡明”说明故乡的月亮在客观亮度上确实胜过异乡，重在科学写实。

D. 尾联“况乃未休兵”点出时代背景，使兄弟离散之愁具有更深的社会内容。

（2） “戍鼓断人行，边秋一雁声”在全诗中有何作用？（3分）

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（3） “露从今夜白，月是故乡明”为什么能成为传诵名句？请从景与情的关系分析。（4分）

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7. 阅读《长沙过贾谊宅》，完成题目。（10分）

（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）。（3分）

A. 首联从贾谊“三年谪宦”写起，将个人凭吊置于历史沧桑之中。

B. 颔联以秋草、寒林、斜日写故宅环境，并用“独”“空”强化寂寥感。

C. 颈联认为汉文帝昏庸无道，因此贾谊被贬完全是君主故意迫害的结果。

D. 尾联以问句收束，在“怜君”中既有对贾谊的同情，也有诗人自伤身世之意。

（2） 赏析“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中“独”“空”二字的表达效果。（4分）

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（3） 尾联“怜君何事到天涯”含有哪些情感？（3分）

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8. 阅读《左迁蓝关示侄孙湘》，完成题目。（10分）

（1） 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（　　）。（3分）

A. 首联“朝奏”“夕贬”形成强烈对比，突出获罪之急、贬谪之重。

B. 颔联直抒胸臆，表明诗人忠而获罪却仍不改为国除弊的初心。

C. 颈联只写旅途中天气恶劣，与诗人的家国处境和内心情感没有关联。

D. 尾联语含沉痛，以近乎诀别的口吻嘱托侄孙，增强悲剧色彩。

（2） “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”表现了诗人怎样的形象？（4分）

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