第四单元 10的认识和加减法（专项训练）-2026-2027学年苏教版数学一年级上册

**基本信息** 聚焦10的认识与加减法，通过多样化题型系统构建“概念认知-运算技巧-实际应用”逻辑链，提炼位置计算、数量比较等实用方法，培养数感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识|填空题1-4、7、9|相邻数/前后数：加减定位法；两数之间个数：列举排除法|从基数（数量）到序数（位置），构建10以内数的认知体系| |运算应用|填空题8、11、计算题23|凑十法、破十法；加减互逆关系|从口算到算式比较，强化10以内加减法运算能力| |实际问题|填空题5-6、解答题25-30|排队问题：后位-前位-1；数量差平分法；总量-部分量=剩余量|结合生活情境（握手、分物、钱数），实现数学思维向现实应用迁移|

第四单元 10的认识和加减法提升训练 一、填空题 1．看图写数。 2．10往前数3是( )；4往后数2是( )；和3相邻的是( )和( )。 3．6后面的第3个数是( )，数字3到数字10之间有( )个数。 4．在8，0，3，5这4个数中，最大的是( )，最小的是( )，最接近7的是( )，5比3多( )。 5．淘气有6元钱，笑笑有10元钱，( )钱少，少( )元，笑笑给淘气( )元两人就同样多了。 6．淘气邀请同学参加生日会，他和前来参加的同学都握了一次手，一共握了9次手，参加活动的小朋友一共有( )个。 7．排成一队买票，李红排第3，张琪排第10，李红和张琪之间有( )人。 8．（    ）里可以填几？ 2＋( )＝7        8－( )＝3        4＋( )＝8 9－( )＝3        ( )＋( )＝10        ( )－( )＝6 9．10个小朋友排成一队，从后往前数，小美排第5，小美前面有( )人。 10．豆豆和9个小朋友一起去动物园玩，一共需要买( )张门票。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7＋3( )9＋1    4＋6( )4＋4    7＋1( )10－4 12．笑笑看一本书，第一天看4页，第二天看的和第一天一样多，第三天从第( )页看起。 二、选择题 13．把下面的苹果分给5个小朋友吃，每人吃2个，结果怎么样？（    ） A．正好分完 B．不够分 C．还有剩余 14．5＋□＞9，□里最小能填几？（    ） A．6 B．4 C．5 15．比5大，比10小的数有（    ）个。 A．6 B．5 C．4 16．下面算式的得数与7－0的得数相等的是（    ）。 A．10－6 B．8－2 C．9－4＋2 17．红红和乐乐参加绘本阅读打卡比赛，红红读了10页，乐乐读了9页。（    ）剩下的多。 A．乐乐 B．红红 C．无法判断 三、判断题 18．7和9中间的数是8。( ) 19．6的前面是5，6的后面是7。( ) 20．最大的一位数和最小的两位数相差10。( ) 21．今年苗苗6岁，哥哥比苗苗大3岁，明年哥哥就比苗苗大4岁了。( ) 22．在数位顺序表中，第一位是个位，第二位是十位。( ) 四、计算题 23．口算。 2＋5＝        6＋1＝        10－5＝        10－3＋2＝ 4＋3＝        9－7＝            5＋2＝        3＋7－8＝ 5－0＝            7＋3＝        5＋3＝        9－7－2＝ 24．看图列式。 （   ）    （   ） （   ）    （   ） 五、解答题 25．中国诗词以其短小精悍、意境深远、语言优美等特点著称。“少壮不努力，老大徒伤悲。”你知道这两句诗一共有多少个字吗？ （个） 26．玩抢“10”游戏时，安安得到了10张牌，宁宁得到了8张牌，宁宁再得到多少张牌就和安安同样多了？ （张） 27．小明写了4个大字，小文写了10个。小明再写多少个就和小文同样多？ （个） 28．新年快到了，姐姐和弟弟一起剪窗花，姐姐剪了5朵，弟弟和姐姐剪的同样多，姐姐和弟弟一共剪了多少朵窗花？ （    ） 29．腊月二十五，民间有做豆腐的习俗。奶奶做了4块豆腐。爷爷做了10块，奶奶再做多少块就和爷爷做的同样多？ （块） 口答：奶奶再做块就和爷爷做的同样多。 30．小红有10元钱，买了一本笔记本花了5元，买了一块橡皮花了3元，还剩多少元？ （元） 试卷第2页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第四单元 10的认识和加减法提升训练》参考答案 1． 【分析】根据题意，先分别数一数各物体各有多少，然后把数填入相对应的田字格中即可。 【详解】由图示可知， 小鸟有6只，气球有7个，小狗有8只，桃子有10个。 2． 7 6 2 4 【分析】往前数几就是减去几，往后数几就是加上几。和3相邻的数是它前面的一个数和它后面的一个数，根据1，2，3，4，5…找到对应的数。 【详解】10－3＝7； 4＋2＝6； 10往前数3是7；4往后数2是6；和3相邻的是2和4。 3． 9 6 【分析】对于“一个数后面的第几个数”，可以根据数的顺序向后数； 对于“两个数之间有几个数”，需要理解“之间”不包含两端的数，可以采用列举法数一数。 【详解】从6开始向后数，第1个是7，第2个是8，第3个是9。 列举出3和10之间的数：4、5、6、7、8、9；数一数，一共有6个数。 4． 8 0 8 2 【分析】根据0－10数的排列顺序解答； 与7最接近就是与7的差最小， 5比3多多少用减法； 【详解】0－10的排列顺序是：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10； 8－7＝1，7－0＝7，7－3＝4，7－5＝2 1＜2＜4＜7 5－3＝2 在8，0，3，5这4个数中，最大的是（8），最小的是，（0），最接近7的是（8），5比3多（ 2）。 5． 淘气 4 2 【分析】比较淘气和笑笑的钱数，即可知谁的钱少；用大数减小数即可求出少多少元；把两个人相差的钱均匀地分成2份，即可求出笑笑给淘气几元两人就同样多了。 【详解】6＜10 10－6＝4（元） 因此，淘气钱少，少4元。 2＋2＝4（元） 因此，笑笑给淘气2元两人就同样多了。 6．10 【分析】淘气和每个同学握手，握了9次，即除了淘气还有9个小朋友，参加活动的小朋友总数＝前来参加生日会的小朋友人数＋淘气自己。 【详解】9＋1＝10（个）所以参加活动的小朋友一共有10个。 7．6 【分析】要计算李红和张琪之间的人数，可先明确两人的位置。李红排第3，张琪排第10。从第3位到第10位，中间的人数不包括李红和张琪本人。计算方法是用张琪的位置数减去李红的位置数再减去1即可。 【详解】10－3＝7（人） 7－1＝6（人） 因此，李红和张琪之间有6人。 8． 5 5 4 6 5 5 9 3 【分析】根据题意，用一个加数＝和－另一个加数计算第一、三个算式；用减数＝被减数－差计算第二、四个算式；根据凑十法可以得出几加几等于10；可以用9－3＝6来填空。 【详解】7－2＝5，得2＋5＝7所以括号里填5；8－3＝5，得8－5＝3，所以括号里填5； 8－4＝4，得4＋4＝8所以括号里填4；9－3＝6，得9－6＝3所以括号里填6； 5＋5＝10，还可以填1＋9＝10，2＋8＝10，3＋7＝10，4＋6＝10（答案不唯一）； 9－3＝6，还可以填10－4＝6，8－2＝6，7－1＝6（答案不唯一）。 9． 5 【分析】从后往前数表示包括小美在内共有5人。用总人数减去从后数到小美的人数，剩余的就是小美前面的人数。 【详解】（人） 10． 10 【分析】关键是明确买票的总人数包括豆豆自己和9个小朋友，不能漏掉豆豆。豆豆是1个人，加上9个小朋友，就是总人数。 【详解】1＋9＝10（张） 11． ＝ ＞ ＞ 【分析】先计算出括号两边算式的结果，再比大小。 【详解】（1），，10＝10，因此，＝。 （2），，10＞8，因此，＞。 （3），，8＞6，因此，＞。 12． 9 【分析】第二天看的页数与第一天相同。要求第三天从第几页看起，需要先算出前两天一共看了多少页，第三天开始看的页数是前两天看的总页数加1。 【详解】第二天看的页数：4页； 前两天一共看的页数：4＋4＝8（页） 第三天开始看的页数：8＋1＝9（页） 因此第三天从第9页看起。 13．B 【分析】图中一共9个苹果，算出一共需要的个数，然后比较即可。 【详解】2＋2＋2＋2＋2 ＝4＋2＋2＋2 ＝6＋2＋2 ＝8＋2 ＝10（个） 9＜10 结果不够分。 14．C 【分析】求方框里最小能填几，先想5加几等于9，再用这个数加1。 【详解】想5加几等于9：5＋4＝9 4＋1＝5，5＋5＝10，10＞9，所以5＋5＞9，符合题意，方框里最小能填5。 15．C 【分析】10以内数的大小为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，5和10之间的数就是比5大，比10小的数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，比5大且比10小的正整数为6、7、8、9，共4个。 16．C 【分析】先计算出7－0的得数，再分别计算各选项的得数，对比找到结果相等的选项即可。 【详解】7－0＝7 A．10－6＝4，与7－0的得数不相等； B．8－2＝6，与7－0的得数不相等； C．9－4＋2＝7，与7－0的得数相等。 17．C 【分析】剩下的页数＝总页数－已读页数，要判断谁剩下的页数多，除了已知的已读页数，还需要知道两人的绘本总页数是否相等，题目没有给出该条件，无法判断。 【详解】红红读了10页，乐乐读了9页，红红读的页数比乐乐多，但是不知道两个人读的绘本总页数分别是多少，所以无法计算出两人剩下的页数谁的多。 18．√ 【分析】10以内的数从小到大顺序为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，据此解答。 【详解】由分析可知，可得7和9中间的数是8，原题干中说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】我们数自然数时从小到大依次排列，相邻两个数后一个比前一个大1。 【详解】比6小1的数为：6－1＝5 比6大1的数为：6＋1＝7 所以6的前面相邻数是5，后面相邻数是7，题干说法正确。 故答案为：√ 20．× 【分析】根据对数的认识，先确定最大的一位数和最小的两位数分别是多少，再用减法计算它们的差，最后与题干中的数值进行比较。 【详解】最大的一位数是，最小的两位数是。 计算相差：因为，所以原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】用苗苗的年龄加上哥哥比苗苗大的年龄，就是哥哥今年的年龄。再用苗苗和哥哥的年龄分别加1，就是明年哥哥和苗苗的年龄。再用明年哥哥年龄减去苗苗年龄，就是明年哥哥比苗苗大几岁，看是不是4岁即可。 【详解】6＋3＝9（岁） 9＋1＝10（岁） 6＋1＝7（岁） 10－7＝3（岁） 明年哥哥比苗苗还是大3岁，不是大4岁。原题错误。 故答案为：× 22． × 【详解】在数位顺序表中，规定从右边起，第一位是个位，第二位是十位。原题没有说明从右边起，所以说法错误。 故答案为：× 23．7；7；5；9； 7；2；7；2； 5；10；8；0 【解析】略 24．7＋3＝10（只）；10－3＝7（只） 3＋7＝10（只）；10－7＝3（只） 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量； 求总数量，总数量＝右边数量＋左边数量； 求左边数量，左边数量＝总数量－右边数量； 求右边数量，右边数量＝总数量－左边数量。 【详解】左边有7只，右边有3只，求总数量，列式为：7＋3＝10（只） 右边有3只，左边有7只，求总数量，列式为：3＋7＝10（只） 总数量是10只，右边有3只，求左边数量，列式为10－3＝7（只） 总数量是10只，左边有7只，求右边数量，列式为10－7＝3（只） 25．；10个 【分析】第一句诗有5个字，第二句诗也有5个字，求两句一共多少个字，用加法计算。 【详解】5＋5＝10（个） 答：一共有10个字。 26．10－8＝2；2张 【分析】安安有10张牌，宁宁有8张牌，要算出宁宁还差几张才能和安安的牌数一样多，直接用安安的牌数减去宁宁现有的牌数，得到的差就是宁宁需要再得到的牌数。 【详解】10－8＝2（张） 答：宁宁再得到2张牌就和安安同样多了。 27．10－4＝6；6个 【分析】要想让小明和小文写的大字同样多，只需要算出小文比小明多写了几个字，多出来的数量，就是小明需要再写的数量。 【详解】10－4＝6（个） 答：小明再写6个就和小文同样多。 28．（朵）；10朵 【分析】已知姐姐剪了5朵，根据“弟弟和姐姐剪的同样多”可知弟弟也剪了5朵，求两人一共剪的数量，用加法计算。 【详解】5＋5＝10（朵） 答：姐姐和弟弟一共剪了10朵窗花。 29．；6；6块 【分析】根据题意，要求奶奶再做多少块就和爷爷做的同样多，用爷爷做了的块数，减去奶奶做了的块数。 【详解】（块） 答：奶奶再做6块就和爷爷做的同样多。 30．10－5－3＝2；2元 【分析】总钱数－买笔记本花的钱数－买橡皮花的钱数＝还剩的钱数。 【详解】10－5－3＝2（元） 答：还剩2元。 答案第6页，共7页 答案第7页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $