第一单元走进化学世界单元测试题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 初中化学第一单元“走进化学世界”单元卷，以文化传承（如兵马俑制作）、科技前沿（如月球基地建设）为情境，通过选择与非选择题结合，覆盖化学变化、实验操作等核心知识，适配单元复习，培养化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|化学变化判断（1、2题）、实验安全（3题）、仪器用途（6题）|情境真实，如二十四节气与化学变化关联| |非选择题|7题/76分|物质性质（13题）、实验操作（14、15题）、气体鉴别（17题）、项目化探究（19题）|综合实践，如蜡烛燃烧产物探究；思维建模，如装置气密性检查步骤设计|

第一单元 走进化学世界 一、选择题(本题包括12个小题,每小题2分,共24分,每小题只有一个正确答案) 1.陕西历史文化源远流长,文物众多,其中秦始皇兵马俑以其宏大的规模和磅礴的气势闻名世界。下列兵马俑制作工艺中涉及化学变化的是 (　　) A.陶土粉碎 B.陶泥塑形 C.陶俑烧制 D.陶体打磨 2. 二十四节气是中国古代劳动人民总结的自然节令。下列现象或活动与化学变化有关的是（ ） [A]粮食酿酒 [B]龙舟比赛 [C]大雁南飞 [D]蜡梅飘香 3.实验中不仅需要遵守实验室规则,更要注意安全。下列与实验有关的图标的说明错误的是（ ） A B C D [A] 热烫:实验中给试管内的液体加热,用手直接触碰试管 [B] 明火:要正确使用火源,并束好长发,系紧宽松衣物 [C] 用电:禁止湿手操作,实验完毕应及时切断电源 [D] 锐器:应按照实验操作使用,避免锐器指向自己或他人,防止扎伤或割伤 4.航天大国和国际组织纷纷发布了月球基地建设任务规划或远景目标。下列不属于化学研究范畴的是（ ） [A]月球基地的水资源循环处理系统的设计 [B]在月球上合成新型建筑材料 [C]月球基地的电力系统设计 [D]研究月球土壤的化学成分 5.空心玻璃微珠是一种粒度为10-250 μm、壁厚为1-2 μm的空心球体,在深海、深空领域都有广泛的应用。其用作飞船返回舱隔热材料,最主要利用的性质是（ ） [A]质量轻 [B]低导热 [C]高强度 [D]耐腐蚀 6.下列仪器与其用途的对应关系正确的是（ ） [A]量筒——配制溶液 [B]烧杯——储存气体 [C]胶头滴管——滴加少量液体 [D]细口瓶——盛放固体试剂 7.在“做实验”中“学化学”是化学学习的重要方法。下列做法你认为正确的是（ ） [A]为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸到试管中并接触试管内壁 [B]为了能看清楚标签内容,倾倒液体时,标签不能向着手心 [C]为了获得感性认识,可以用手直接触摸试剂或品尝试剂的味道 [D]为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向 8.图1所示是实验后仪器的存放方法,其中正确的是（ ） 9.在实验操作考试中,小明抽取的题目是“酒精灯的使用和物质的加热”。下列图示是小明的部分操作,其中错误的是（ ） 10.实验台上有①试管、②烧杯、③试管夹、④酒精灯、⑤蒸发皿、⑥铁架台(带铁圈)、⑦陶土网、⑧胶头滴管、⑨50 mL量筒、⑩10 mL量筒。某同学要量取30 mL的水并加热,可选用的仪器组合是（ ） [A]①③④⑦⑨ [B]①③④⑧⑩ [C] ②④⑥⑦⑧⑨ [D]④⑤⑥⑦⑧⑩ 11.在“观察与描述蜡烛及其燃烧”实验中,下列同学们所记录的实验现象正确的是（ ） [A]用小刀切下一小块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上 [B]在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,烧杯内壁无明显现象 [C]蜡烛燃烧产生黄色火焰,放热,生成二氧化碳和水 [D]用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟,蜡烛没有重新燃烧 12. 如图所示,某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线。下列说法不正确的是（ ） [A]用注射器抽气并振荡,观察到澄清石灰水变浑浊 [B]图像中表示二氧化碳和水蒸气含量的曲线是a和c [C]数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据 [D]该微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 二、非选择题(共76分) 13.(8分)阅读材料,回答问题。 通常状况下,臭氧是淡蓝色气体。大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线,保护人类的生存环境,但目前南极上空出现了臭氧层空洞,对生态环境有不利的影响。复印机在工作时,会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状,还可能诱发中毒性肺气肿。 臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(O3)的装置。利用臭氧的强氧化性,可将其应用于游泳池、生活用水等的杀菌和消毒。 (1)(4分)请总结臭氧的有关知识(各填一条即可)。 物理性质:　　　　　　　　　　　　　　　　;  化学性质:　　　　　　　　　　　　。  (2)(2分)由氧气转化为臭氧发生的是　　　(填“物理”或“化学”)变化。  (3)(2分)上述材料除了介绍臭氧的性质、制取,还谈到了　　　　　　　　　　(填一条)等方面的知识。 14.(8分)小李在学习完《化学实验与科学探究》后,在实验室进行了以下实验,据图回答下列问题。 (1)(4分)仪器①的名称是　　　　, 图A中添加酒精可能引发的后果是　　　　。 (2)(4分)取用粉末状试剂的仪器②的名称是　　　　,按图B方式取用粉末状试剂的目的是　　　　　　　　　　　　　　。 15.(10分)经过学习,我们认识了许多化学实验仪器,也知道了不少实验操作的要求。 (1)(4分)如图甲常见仪器中,可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　　　(填仪器名称,下同);用酒精灯加热时需要垫上陶土网的仪器是　　　　。  (2)(6分)某同学用50 mL的量筒量取一定体积的液体,如图乙所示,液体的体积是　　　　mL;该同学若要量取47 mL的液体,在上面的基础上,应该用　　　　　(填仪器名称)再向量筒中加入该液体至47 mL。如果该同学在量取47 mL该液体时,仰视读数,则量取的液体实际体积　　　　(填“大于”或“小于”)47 mL。    16.(6分)如图所示检查装置的气密性。 (1)(4分)若装置的气密性良好,水中导管口很快会出现的现象是　 　(填“甲”“乙”或“丙”,下同),松开手一段时间后会出现的现象是 　　。 (2)(2分)思维模型的构建能促进深度学习,如图是小金同学对解决“检查装置的气密性”类问题构建的思维模型。检查装置气密性的步骤是:①按图D连接好装置;②　 　　　 ; ③向长颈漏斗中注入一定量的水; ④如果观察到形成一段稳定的水柱; ⑤就证明装置的气密性良好。 17.(14分)实验台上有两瓶无色气体,可能是氧气和二氧化碳。 (1)(10分)结合已学的化学知识区分它们,并按示例填表。 实验方法 实验现象 实验结论 示例:分别向两瓶气体中加入等量澄清石灰水,振荡 A瓶:澄清石灰水变浑浊 A瓶是_________ B瓶:无明显现象 B瓶是_______ 你的方法:_______________ __________________ A瓶:　　　　　  A瓶是二氧化碳 B瓶:__________________ ___________ B瓶是氧气 (2)(4分)上述实验利用了二氧化碳的　　　 　　　、 的化学性质。  18.(14分)小晋在实验室中进行“探究有关物质变化”的实验,请根据以下装置回答下列问题。 [实验装置及步骤] 利用如图所示装置进行实验。 (1)(2分)装置A中,在试管中倒入少量水,将试管固定在铁架台上。进行加热时,预热的方法是　　　　　　　　　　　　　。 (2)(2分)装置B中,往试管中倒入少量稀盐酸时,标签要向着手心,目的是　 。  [实验现象] (3)(2分)装置A中的现象为___________________________________。 装置B中的现象为大理石表面有气泡产生,大理石变小;烧杯中的导管口有气泡冒出,澄清石灰水变浑浊。  [实验结论] (4)(6分)装置A中水的沸腾发生的变化是　　　(填“物理”或“化学”,下同)变化;装置B中发生的变化是　　　变化,其本质区别是 。    (5)(2分)实验后,接下来必须要做的事情是____________________________________ (合理即可)。  19.(16分)化学兴趣小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行探究实验,请你参与并完成如下项目化学习。 任务一:了解石蜡的性质 (1)(4分)小萧同学用小刀切下一块白色石蜡放入水中,观察到石蜡浮在水面上,由此可以得出:石蜡具有　　　　　　　 的物理性质。 任务二:探究蜡烛燃烧的产物 [进行实验] (2)(6分)小王同学进行了如图1-Z-8所示实验探究蜡烛燃烧的产物,请完成下列实验报告。   实验步骤 实验现象 实验结论 点燃蜡烛,并在火焰上方罩一个冷而干燥的小漏斗 　　　　　　　　　　  蜡烛燃烧的产物有　　  同时将产物通入盛有澄清石灰水的U形管 　　　　　　　　　　  蜡烛燃烧的产物有二氧化碳 [小组交流] (3)(2分)蜡烛主要成分完全燃烧的文字表达为　 。 [反思评价] (4)(2分)化学反应中常伴有发光、放热的现象,比如蜡烛的燃烧。小林同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,请你举例说明:　　　 。    (5)(2分)化学变化的过程中也伴随着物理变化,请你以上述蜡烛燃烧的现象进行说明:______________________________________________________________________。  答案 1.C　2.A　3.A　4.C　5.B　6.C　7.D 8.D　9.B　10.C　11.A 12.B 13. (1)通常状况下,臭氧是淡蓝色气体　 有强氧化性(合理即可) (2)化学　(3)臭氧的用途(合理即可) 14.(1)漏斗　失火 (2)药匙　避免试剂沾在管口或管壁 15.(1)试管　烧杯　(2)46　胶头滴管　大于 16.(1)甲　丙　(2)夹紧弹簧夹 17、（1） （2）能与澄清石灰水反应 不支持燃烧(对应合理即可) 18.（1）在试管下方来回移动酒精灯 （2）防止不慎流出的试剂腐蚀标签 （3）试管中的水沸腾,有气泡冒出,试管口附近产生水雾,玻璃片上出现无色液体 （4）物理 化学 装置A中水沸腾前后没有新物质生成,装置B中有新物质生成 （5） 洗涤仪器,整理并擦拭实验台(合理即可) 19、（1）硬度小 不溶于水(或密度比水的小) （2） （3） （4）灯泡通电发光、放热是物理变化(合理即可) （5）蜡烛燃烧是化学变化,蜡烛燃烧时火焰附近的石蜡熔化成液态是物理变化(合理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $