精品解析：浙江杭州市某区2025-2026学年五年级下学期期末素养测评科学试题

2025学年第二学期期末学业水平测试 五年级科学试题卷 一、选择题（60分） 1. 植物的生命力非常顽强，我们经常可以看到石缝里长出了新生命，说明植物种子的发芽可能不需要（ ）。 A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 土壤 2. 做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（ ）。 A. 把土壤压得更实 B. 减少实验的偶然性 C. 准备的种子数量多 D. 让种子长得更快 3. 光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽生长情况相比，正确的是（ ）。 A. 在黑暗处，绿豆芽完全不能生长 B. 在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿 C. 光照下的绿豆芽，茎更粗，叶更绿 D. 黑暗处的绿豆芽，茎更粗，叶更绿 4. 科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。 A. 运动场上的沙池里 B. 干燥、铺满碎石头的小路 C. 铺满枯叶的湿润树林里 D. 阳光直射的草坪上 5. “身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”这体现了燕子的（ ）行为。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 变色适应环境 D. 洄游繁殖 6. 在草原上，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用细孔网罩把部分草地罩住，一段时间后发现加网罩的草叶被虫子吃光，而没有加网罩的草反而生长很好。原因可能是（ ）。 A. 网罩导致水分不足 B. 网罩影响了食物链 C. 网罩遮住了阳光 D. 网罩污染了环境 7. 设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（ ）。 A. 植物越多越好 B. 生物的数量和种类配比合理 C. 放在没有阳光的地方 D. 瓶子里的水越多越好 8. 为了减小船在水中行驶时受到的阻力，船首通常设计成（ ）。 A. 方形 B. 尖形 C. 圆形 D. 凹形 9. 赤壁之战中，曹操带领的北方士兵大多水性不好，于是下令将许多战船用铁索连在一起，主要目的是（ ）。 A. 增加船的稳定性 B. 增加船的行驶速度 C. 增加船的美观程度 D. 增加船的抗风能力 10. 橡皮泥和铝箔在水中通常是下沉的，把它们做成船型后能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 它们的重量变轻了 B. 它们变成了浮的材料 C. 它们排开水的体积变大，受到的浮力变大了 D. 水的浮力变大了 11. 和竹筏相比，帆船最大的改进在于（ ）。 A. 稳定性增强 B. 载重量增加 C. 有了动力系统 D. 防水效果更好 12. “曹冲称象”的故事中，聪明的曹冲利用了（ ）来解决大象的称重问题。 A. 大秤 B. 浮力 C. 重力 D. 拉力 13. 潜艇是能够在水下航行的舰艇，它改变沉浮状态的方法是（ ）。 A. 改变自身的形状 B. 改变自身的重量 C. 改变水的浮力 D. 改变水的深度 14. 工程设计的一般过程是（ ）。 A. 问题→设计→制作→测试→完善 B. 设计→制作→问题→测试→完善 C. 制作→设计→问题→测试→完善 D. 问题→制作→设计→测试→完善 15. 我国古代的一项重大发明，能使船更加坚固并增强抵御风浪能力的结构是（ ）。 A. 船舵 B. 龙骨结构 C. 螺旋桨 D. 蒸汽机 16. 地球是目前人类已知的唯一适宜生命生存的星球。下列关于地球生存条件的描述，错误的是（ ）。 A. 地球的大气中有大量的氧气供生物呼吸 B. 地球与太阳的距离适中，保证了地表有液态水 C. 地球的大气层像毛毯一样，使地表平均气温保持在45℃左右 D. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在表面 17. 现在房子新装的窗户都是双层玻璃甚至三层玻璃，多层玻璃的设计可以有效降低（ ）。 A. 光污染 B. 大气污染 C. 白色污染 D. 噪声污染 18. 下列关于我国水资源的叙述，正确的是（ ）。 A. 人均水资源占有量居世界前列 B. 水资源分布不均 C. 江南水乡，不需要节约用水 D. 应大力开采地下水 19. 通常我们将生活垃圾分为四类。空易拉罐、塑料瓶属于（ ）。 A. 易腐垃圾 B. 有害垃圾 C. 可回收物 D. 其他垃圾 20. 下列选项中，属于大气污染的表现的是（ ）。 A. 白色污染 B. 酸雨 C. 水土流失 D. 矿产资源减少 21. 关于再生纸的制作和使用，下列说法正确的是（ ）。 A. 使用再生纸可以节约木材，减少环境污染 B. 再生纸的制作过程非常简单，不需要消耗能量 C. 再生纸质量很差，完全不能使用 D. 只有废纸可以回收，塑料和金属不能回收 22. 在解决城中湖环境问题的讨论中，不同身份的人会有不同的看法。这说明（ ）。 A. 环境问题无法解决 B. 环境问题很复杂，需要协调不同利益方的需求 C. 只有政府才能解决环境问题 D. 保护环境不需要普通人的参与 23. 关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（ ）。 A. 水沸腾后撤走酒精灯，水会继续沸腾 B. 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 C. 水沸腾后继续加热，水的温度保持不变 D. 水沸腾时，水面上的“白气”是水蒸气 24. 夏天，从冰箱里拿出的冰可乐罐外壁会出现许多小水珠，这种现象属于（ ）。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 沸腾 D. 融化 25. 夏天，当你刚从游泳池离开上岸时，身上感到凉爽，这是因为（ ）。 A. 岸上有风 B. 空气温度比水温低 C. 身上的水蒸发，吸收了体表的热量 D. 人的错觉 26. 下列现象中，由于热传递使物体温度升高的是（ ）。 A. 用毛巾反复擦皮肤时感到热 B. 将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热 C. 把手伸到热水中，手会感到热 D. 跑步后人体发热 27. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯里的水会很快变热。热在水中的主要传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热过滤 28. 走马灯（如图）能旋转的原因，下列解释正确的是（ ）。 A. 空气被蜡烛加热后上升，推动扇叶旋转 B. 扇叶被风吹动旋转 C. 扇叶通电后旋转 D. 旁边有人在吹风 29. 炒菜锅的锅身通常用铁制造，而锅柄通常用木头或塑料制造。这样设计的目的是（ ）。 A. 锅身用铁是为了美观，锅柄用塑料是为了轻便 B. 锅身用铁是为了传热快，锅柄用塑料是为了防止烫手 C. 锅身用铁是为了耐用，锅柄用塑料是为了省钱 D. 锅身用铁是为了增加重量，锅柄用塑料是为了防滑 30. 制作保温杯时，下列做法不能起到保温作用的是（ ）。 A. 给杯子加一个密封的盖子 B. 在杯子外面包一层泡沫塑料 C. 使用金属单层杯壁 D. 将杯壁做成双层并抽成真空 二、探究题（40分） 31. 小科准备探究“种子发芽与什么因素有关”，于是他准备了6个盘子，每个盘子中放上10颗干燥的绿豆种子，按照以下方法进行实验。 组别 ①组 ②组 ③组 ④组 ⑤组 ⑥组 放置场所 阳台上 阳台上 不透明箱子里 不透明箱子里 冰箱冷藏室里 冰箱冷藏室里 温度（℃） 25 25 25 25 5 5 水分情况 潮湿 干燥 潮湿 干燥 潮湿 干燥 发芽的数量 9 0 10 0 0 （1）通过比较①组和②组，我们发现小科在研究种子的发芽和__________的关系，这是一个__________（填“模拟”或“对比”）实验。 （2）想要研究“种子的发芽是否需要光照”，应该选择__________组和__________组，通过实验数据，我们可以得出结论：______________________________。 （3）根据③组和⑤组的实验结果，小科发现，绿豆种子的发芽需要____________________。 （4）第⑥组的发芽数量最有可能是（ ）。 A. 10 B. 0 C. 9 D. 5 （5）第①组有未发芽的种子，可能的原因是______________________________。 32. 为了比较铝箔船的载重量，小刚分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘小船的设计图。（单位：厘米） 设计方案 船的体积/立方厘米 承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 甲 128 18 19 19 乙 108 15 14 14 丙 64 9 8 9 （1）本实验研究的问题是：船的载重量是否与（ ）有关。 A. 船体形状 B. 船体结构 C. 船体体积 D. 船的材料 （2）在该实验中，必须保持不变的因素是（ ）。 A. 铝箔纸的大小 B. 船的底面积 C. 船舷的高度 D. 船的载重量 （3）实验过程中，我们通过______________________________来判断船的载重量大小。 （4）分析表中数据，能得到的结论是______________________________。 （5）向小船中添加垫圈时，小船会__________（填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”），小船受到的浮力会__________（填“增大”“减小”或“不变”，下同）。 33. 五年级一班开展了“守护绿色家园”主题实践活动。同学们通过调查发现，我们的地球虽然美丽，但正面临着资源短缺和环境污染的威胁。为了保护环境，同学们从了解地球的独特性开始，深入研究了水资源珍惜、垃圾分类处理以及清洁能源的利用。请你加入他们的行列，运用科学知识解决以下问题。 （1）在“珍惜水资源”活动中，小明发现学校食堂的洗菜水直接排走了。他建议将这些水收集起来冲厕所，这种做法属于（ ）。 A. 浪费水资源 B. “一水多用”，节约用水 C. 增加水的污染 D. 没有任何意义 （2）同学们在校园里设置了分类垃圾桶。下列垃圾中，应该投入“有害垃圾”桶的是（ ）。 A. 废电池和过期药品 B. 废旧报纸和易拉罐 C. 剩饭剩菜和果皮 D. 碎砖块和渣土 （3）为了应对全球变暖，减少二氧化碳排放，下列能源中属于清洁能源、值得大力推广的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 天然气 D. 太阳能和风能 （4）近年来，由于人类大量使用化石燃料，大气中的二氧化碳浓度增加，导致了什么环境问题？请提出一条缓解该问题的建议。 问题：___________________________________________ 建议：___________________________________________ 34. 夏天，某中医院的乌梅汤成了许多年轻人的饮品。乌梅汤用乌梅、山楂、荷叶等中草药煎制，具有解暑、生津等功效。 （1）煮乌梅汤时，小科记录了水从开始加热到不断沸腾过程中的温度数据，绘制成如图所示的统计图。从图中可知，水开始加热后，第__________分钟的时候开始沸腾。 （2）分析统计图可知，加热前的冷水温度最可能是（ ）。 A. 1℃ B. 20℃ C. 60℃ （3）煮乌梅汤的时候，会看到壶口附近冒“白气”，这些“白气”实际上是（ ）。 A. 水蒸气 B. 小液滴 C. 小冰晶 （4）煮乌梅汤的锅整体由金属制成，是因为金属属于（ ）。 A. 热的良导体 B. 热的不良导体 C. 无法判断 （5）煮乌梅汤的时候，热量在锅上、在汤中的传热方式是不一样的，请在图中画出热量在汤中的传递过程。（黑点表示加热点） （6）倒在杯中的乌梅汤放置久了会变凉，在室温30℃时，乌梅汤温度的变化曲线最符合下列图中的_________（填序号）。请用热传递的知识解释乌梅汤温度变化的原因：_________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期期末学业水平测试 五年级科学试题卷 一、选择题（60分） 1. 植物的生命力非常顽强，我们经常可以看到石缝里长出了新生命，说明植物种子的发芽可能不需要（ ）。 A. 空气 B. 温度 C. 水分 D. 土壤 【答案】D 【解析】 【详解】种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。石缝里虽然缺少土壤，但具备空气、水分和温度条件，种子仍能萌发。这一现象表明土壤不是种子发芽必需的条件。故选D。 2. 做种子发芽实验时，每个盒子都应至少放三颗种子而不是一颗种子，主要是为了（ ）。 A. 把土壤压得更实 B. 减少实验的偶然性 C. 准备的种子数量多 D. 让种子长得更快 【答案】B 【解析】 【详解】科学实验设计需确保结果可靠。种子内部条件存在差异，单颗种子可能因自身问题不发芽，导致实验结果出现误差。使用多颗种子能排除个体差异影响，避免偶然因素干扰，使结论更准确。故选B。 3. 光照下的绿豆芽与黑暗处的绿豆芽生长情况相比，正确的是（ ）。 A. 在黑暗处，绿豆芽完全不能生长 B. 在黑暗处的绿豆芽，叶的颜色更绿 C. 光照下的绿豆芽，茎更粗，叶更绿 D. 黑暗处的绿豆芽，茎更粗，叶更绿 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发初期依靠自身储存的营养物质，黑暗处绿豆芽也能生长，只是形态不同。A选项错误； B．叶绿素的形成需要光照，黑暗处无法合成叶绿素，叶片呈现黄色或白色。B选项错误； C．光照条件下，绿豆芽能进行光合作用合成叶绿素，叶片呈绿色，且茎秆生长得更为粗壮健康。C选项正确； D．黑暗处绿豆芽因缺乏光照，茎秆细长脆弱，叶片发黄，并非更粗更绿。D选项错误。 故选C。 4. 科学小组同学需要捕捉一些蚯蚓进行实验，他们在（ ）环境中容易找到蚯蚓。 A. 运动场上的沙池里 B. 干燥、铺满碎石头的小路 C. 铺满枯叶的湿润树林里 D. 阳光直射的草坪上 【答案】C 【解析】 【详解】蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，喜欢阴暗的环境。湿润且覆盖枯叶的树林土壤潮湿且富含腐殖质，符合蚯蚓的生活习性；运动场沙池、干燥碎石小路及阳光直射处均过于干燥或温度较高，不适宜蚯蚓生存。故选C。 5. “身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。”这体现了燕子的（ ）行为。 A. 冬眠 B. 迁徙 C. 变色适应环境 D. 洄游繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】动物为了适应环境变化，随季节不同在不同地区之间移动的行为称为迁徙。诗句中“冬天去南方，春天又来到”准确描述了燕子随季节变化进行长距离移动的特点，符合迁徙行为的定义。冬眠是睡眠状态，变色是体色改变，洄游通常指鱼类，均与题干描述不符。故选B。 6. 在草原上，为了防止鸟把草籽吃掉，人们用细孔网罩把部分草地罩住，一段时间后发现加网罩的草叶被虫子吃光，而没有加网罩的草反而生长很好。原因可能是（ ）。 A. 网罩导致水分不足 B. 网罩影响了食物链 C. 网罩遮住了阳光 D. 网罩污染了环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．网罩主要阻挡鸟类，对水分影响较小，水分不足会导致草枯萎而非虫害爆发，A选项错误； B．草原生态中存在草、虫、鸟的食物关系，网罩阻挡鸟类捕食昆虫，导致昆虫大量繁殖吃光草叶，破坏了食物链，B选项正确； C．细孔网罩透光性良好，不会因遮挡阳光导致草叶被虫吃光，C选项错误； D．网罩是物理隔离措施，不会产生污染导致昆虫啃食草叶，D选项错误。 故选B。 7. 设计制作的生态瓶要长期维持稳定，应注意（ ）。 A. 植物越多越好 B. 生物的数量和种类配比合理 C. 放在没有阳光的地方 D. 瓶子里的水越多越好 【答案】B 【解析】 【详解】生态瓶是一个模拟的生态系统，维持长期稳定需要内部生物之间保持平衡。植物通过光合作用提供氧气和养料，需要阳光照射，动物消耗氧气。植物过多会争夺生存空间，水过多会减少空气含量，无阳光植物无法生长。只有生物的数量和种类配比合理，物质和能量循环才能顺畅，生态瓶才能长期稳定。 8. 为了减小船在水中行驶时受到的阻力，船首通常设计成（ ）。 A. 方形 B. 尖形 C. 圆形 D. 凹形 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中运动时会受到水的阻力，形状是影响阻力大小的重要因素。船首设计成尖形能够更顺畅地切开水流，有效减小水对船身的阻碍作用，有利于船快速行驶。故选B。 9. 赤壁之战中，曹操带领的北方士兵大多水性不好，于是下令将许多战船用铁索连在一起，主要目的是（ ）。 A. 增加船的稳定性 B. 增加船的行驶速度 C. 增加船的美观程度 D. 增加船的抗风能力 【答案】A 【解析】 【详解】船的稳定性与底面积大小有关，底面积越大船越稳定。北方士兵水性不好，将战船用铁索连在一起，增大了船整体的底面积，使船身更加平稳，减少晃动，利于士兵在船上行动。故选A。 10. 橡皮泥和铝箔在水中通常是下沉的，把它们做成船型后能浮在水面上，是因为（ ）。 A. 它们的重量变轻了 B. 它们变成了浮的材料 C. 它们排开水的体积变大，受到的浮力变大了 D. 水的浮力变大了 【答案】C 【解析】 【详解】物体在水中受到的浮力大小与排开水的体积有关。橡皮泥和铝箔做成船型后，重量和材料本身没有变化，但船型结构内部中空，占据了更多空间，使得浸入水中时排开的水量增加。排开水量增加意味着获得的向上托力增大，当托力足以支撑重量时物体就能浮起。水的特性本身不会改变。故选C。 11. 和竹筏相比，帆船最大的改进在于（ ）。 A. 稳定性增强 B. 载重量增加 C. 有了动力系统 D. 防水效果更好 【答案】C 【解析】 【详解】船的发展历史中，动力系统的改进是重要标志。竹筏主要依靠人力划动或随水流漂流，缺乏独立的动力装置。帆船安装了风帆，能够利用风力推动船身前进，实现了动力系统的革新。稳定性、载重量和防水效果虽然也有所变化，但动力系统的出现是两者最本质的区别和最大的改进。故选C。 12. “曹冲称象”的故事中，聪明的曹冲利用了（ ）来解决大象的称重问题。 A. 大秤 B. 浮力 C. 重力 D. 拉力 【答案】B 【解析】 【详解】曹冲将大象赶上船，在船舷上刻下水位线，再用石头替代大象使船沉至同一水位线。船漂浮在水面时，受到的浮力等于船和装载物的总重力。当船下沉深度相同时，排开水的体积相同，受到的浮力相同，从而得出石头的总重量等于大象的重量。这一过程利用了水的浮力原理。故选B。 13. 潜艇是能够在水下航行的舰艇，它改变沉浮状态的方法是（ ）。 A. 改变自身的形状 B. 改变自身的重量 C. 改变水的浮力 D. 改变水的深度 【答案】B 【解析】 【详解】物体在水中的沉浮取决于自身重量与受到的浮力关系。潜艇浸没在水中时体积不变，受到的浮力基本不变，主要通过水舱充水或排水来改变自身的重量。当重量大于浮力时下沉，小于浮力时上浮。改变形状、水的浮力或水的深度均不是潜艇改变沉浮状态的方法。故选B。 14. 工程设计的一般过程是（ ）。 A. 问题→设计→制作→测试→完善 B. 设计→制作→问题→测试→完善 C. 制作→设计→问题→测试→完善 D. 问题→制作→设计→测试→完善 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计的一般过程包含明确问题、制定方案、制作模型、测试改进等环节。按照逻辑顺序，应先发现问题，再进行设计和制作，之后测试并完善。A选项符合该顺序。故选A。 15. 我国古代的一项重大发明，能使船更加坚固并增强抵御风浪能力的结构是（ ）。 A. 船舵 B. 龙骨结构 C. 螺旋桨 D. 蒸汽机 【答案】B 【解析】 【详解】A. 船舵的主要作用是控制船只的航行方向，不能增强船体的坚固程度，A选项错误； B. 龙骨结构是我国古代造船的重大发明，作为船体的骨架能支撑船身，使船更加坚固并增强抵御风浪的能力，B选项正确； C. 螺旋桨属于现代船只的动力推进装置，并非我国古代发明，C选项错误； D. 蒸汽机是近代工业革命的产物，用于提供动力，不属于我国古代发明，D选项错误； 故选B。 16. 地球是目前人类已知的唯一适宜生命生存的星球。下列关于地球生存条件的描述，错误的是（ ）。 A. 地球的大气中有大量的氧气供生物呼吸 B. 地球与太阳的距离适中，保证了地表有液态水 C. 地球的大气层像毛毯一样，使地表平均气温保持在45℃左右 D. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在表面 【答案】C 【解析】 【详解】A．地球大气中含有氧气，能够支持大多数生物呼吸，A选项正确； B．地球与太阳距离适中，地表温度适宜，水能以液态形式存在，B选项正确； C．大气层具有保温作用，但地球地表平均气温约为 15℃，45℃过高，不符合事实，C选项错误； D．地球表面的岩石和土壤有利于水源涵养，使雨水能够留存，D选项正确。 故选C。 17. 现在房子新装的窗户都是双层玻璃甚至三层玻璃，多层玻璃的设计可以有效降低（ ）。 A. 光污染 B. 大气污染 C. 白色污染 D. 噪声污染 【答案】D 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，多层玻璃中间夹有的空气层能够有效阻碍声音的传播，起到隔音效果。光污染主要源于过量光线，大气污染涉及有害气体和颗粒物，白色污染指塑料废弃物，这些均不是多层玻璃设计的主要防治对象。多层玻璃结构主要针对声音和热量的传递进行阻隔，因此能有效降低噪声污染。故选D。 18. 下列关于我国水资源的叙述，正确的是（ ）。 A. 人均水资源占有量居世界前列 B. 水资源分布不均 C. 江南水乡，不需要节约用水 D. 应大力开采地下水 【答案】B 【解析】 【详解】A. 我国人口众多，虽然水资源总量丰富，但人均水资源占有量较少，并未居世界前列，该选项错误； B. 我国水资源空间分布南多北少，时间分布夏秋多冬春少，整体分布不均，该选项正确； C. 淡水资源有限且珍贵，即使在水资源相对丰富的地区也需要节约用水，该选项错误； D. 过度开采地下水会导致地面沉降等环境问题，应合理开采，不应大力开采，该选项错误。 故选B。 19. 通常我们将生活垃圾分为四类。空易拉罐、塑料瓶属于（ ）。 A. 易腐垃圾 B. 有害垃圾 C. 可回收物 D. 其他垃圾 【答案】C 【解析】 【详解】生活垃圾分类主要依据物品的材质和回收利用价值。空易拉罐由金属制成，塑料瓶由塑料制成，这两种材料经过加工处理后都能重新变成资源，具有再利用价值，属于可回收物。易腐垃圾通常指厨余食物，有害垃圾指对人体或环境有害的物质，其他垃圾指难以回收的废弃物，空易拉罐和塑料瓶不符合这些特征。故选C。 20. 下列选项中，属于大气污染的表现的是（ ）。 A. 白色污染 B. 酸雨 C. 水土流失 D. 矿产资源减少 【答案】B 【解析】 【详解】A. 白色污染是指废弃塑料造成的污染，属于固体废弃物污染，不属于大气污染，该选项错误； B. 酸雨是空气中二氧化硫等有害气体与水蒸气结合形成的，属于大气污染的表现，该选项正确； C. 水土流失是指土壤受到侵蚀，属于土地资源破坏，不属于大气污染，该选项错误； D. 矿产资源减少属于资源枯竭问题，与大气污染无关，该选项错误。 故选B。 21. 关于再生纸的制作和使用，下列说法正确的是（ ）。 A. 使用再生纸可以节约木材，减少环境污染 B. 再生纸的制作过程非常简单，不需要消耗能量 C. 再生纸质量很差，完全不能使用 D. 只有废纸可以回收，塑料和金属不能回收 【答案】A 【解析】 【详解】A. 利用废纸制作再生纸能减少树木砍伐，降低垃圾排放，有利于环境保护，说法正确； B. 再生纸制作需经过破碎、制浆等流程，会消耗水和电能，说法错误； C. 再生纸可用于制作笔记本、包装箱等，具有实际使用价值，说法错误； D. 塑料、金属等材料同样属于可回收资源，可以进行回收再利用，说法错误。 故选A。 22. 在解决城中湖环境问题的讨论中，不同身份的人会有不同的看法。这说明（ ）。 A. 环境问题无法解决 B. 环境问题很复杂，需要协调不同利益方的需求 C. 只有政府才能解决环境问题 D. 保护环境不需要普通人的参与 【答案】B 【解析】 【详解】A．通过科学治理和共同努力，环境问题是可以得到改善和解决的。A选项错误； B．不同身份意味着立场和利益不同，观点多样表明治理难度大，需要平衡各方诉求。B选项正确； C．环境治理是社会共同责任，需要多方协作，不单靠政府。C选项错误； D．公众是环境的直接受益者和影响者，参与保护必不可少。D选项错误。 故选B。 23. 关于水沸腾的实验，下列说法正确的是（ ）。 A. 水沸腾后撤走酒精灯，水会继续沸腾 B. 水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高 C. 水沸腾后继续加热，水的温度保持不变 D. 水沸腾时，水面上的“白气”是水蒸气 【答案】C 【解析】 【详解】A．沸腾过程需要不断吸热，撤走酒精灯后水无法继续吸热，沸腾会停止。此选项错误。 B．水沸腾后继续加热，温度保持在沸点不再上升。此选项错误。 C．水沸腾时持续吸热，但温度保持在沸点不变。此选项正确。 D．水蒸气看不见，“白气”是水蒸气遇冷变成的小水滴。此选项错误。 故选C。 24. 夏天，从冰箱里拿出的冰可乐罐外壁会出现许多小水珠，这种现象属于（ ）。 A. 凝结 B. 蒸发 C. 沸腾 D. 融化 【答案】A 【解析】 【详解】水蒸气遇冷变成液态水的过程称为凝结。夏天空气中含有较多水蒸气，从冰箱拿出的冰可乐罐温度较低，周围空气中的水蒸气遇到冷的罐壁放热，由气态变为液态，附着在罐外壁形成小水珠，符合凝结的特征。蒸发、沸腾是汽化现象，融化是固态变液态，与此现象不符。故选A。 25. 夏天，当你刚从游泳池离开上岸时，身上感到凉爽，这是因为（ ）。 A. 岸上有风 B. 空气温度比水温低 C. 身上的水蒸发，吸收了体表的热量 D. 人的错觉 【答案】C 【解析】 【详解】水在常温下会变成水蒸气，这个过程需要吸收热量。人上岸后，皮肤表面的水分蒸发会从身体吸收热量，导致体表温度下降，因此产生凉爽的感觉。这一现象体现了蒸发吸热的原理。 26. 下列现象中，由于热传递使物体温度升高的是（ ）。 A. 用毛巾反复擦皮肤时感到热 B. 将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热 C. 把手伸到热水中，手会感到热 D. 跑步后人体发热 【答案】C 【解析】 【详解】用毛巾反复擦皮肤时感到热和将铁丝反复弯折几次，弯折处会发热都是通过摩擦生热使物体温度升高；跑步后人体发热是人体的化学能转化为热能，并不是热传递。把手伸到热水中，手会感到热，是因为热水的内能通过热传递的方式转移到手上，使手的温度升高。 27. 在烧杯底部的一侧加热，烧杯里的水会很快变热。热在水中的主要传递方式是（ ）。 A. 热传导 B. 热对流 C. 热辐射 D. 热过滤 【答案】B 【解析】 【详解】热传递主要有热传导、热对流和热辐射三种方式。水是液体，在烧杯底部加热时，底部受热的水上升，上部较冷的水流过来补充，通过循环流动使水变热，这种主要传递方式是热对流。热传导多见于固体，热辐射不需要介质，热过滤不是热传递方式。故选B。 28. 走马灯（如图）能旋转的原因，下列解释正确的是（ ）。 A. 空气被蜡烛加热后上升，推动扇叶旋转 B. 扇叶被风吹动旋转 C. 扇叶通电后旋转 D. 旁边有人在吹风 【答案】A 【解析】 【详解】走马灯的转动是以热空气为动力，热空气上升推动风车或纸马转动。如图所示，中国传统玩具走马灯在点燃蜡烛后能旋转的原因是空气被蜡烛加热上升，推动扇叶旋转。所以选项A正确，B、C错误。古代并没有电，而走马灯同样能用，所以选项C错误。 29. 炒菜锅的锅身通常用铁制造，而锅柄通常用木头或塑料制造。这样设计的目的是（ ）。 A. 锅身用铁是为了美观，锅柄用塑料是为了轻便 B. 锅身用铁是为了传热快，锅柄用塑料是为了防止烫手 C. 锅身用铁是为了耐用，锅柄用塑料是为了省钱 D. 锅身用铁是为了增加重量，锅柄用塑料是为了防滑 【答案】B 【解析】 【详解】不同材料的导热性能不同。铁是热的良导体，传热快，适合制作锅身以便快速加热食物；木头或塑料是热的不良导体，传热慢，适合制作锅柄以防止热量传递到手上造成烫伤。这种设计主要利用了材料导热性的差异来满足使用需求。故选B。 30. 制作保温杯时，下列做法不能起到保温作用的是（ ）。 A. 给杯子加一个密封的盖子 B. 在杯子外面包一层泡沫塑料 C. 使用金属单层杯壁 D. 将杯壁做成双层并抽成真空 【答案】C 【解析】 【详解】A．加盖密封能防止热气向外流动和水蒸发带走热量，能起到保温作用，A选项错误； B．泡沫塑料是热的不良导体，包裹在杯子外面能减缓热量传递，能起到保温作用，B选项错误； C．金属是热的良导体，单层杯壁会让热量快速传递到外面，无法减缓热量散失，不能起到保温作用，C选项正确； D．双层抽真空结构消除了空气，阻断了热传导和对流，能显著减缓热量传递，能起到保温作用，D选项错误。 故选C。 二、探究题（40分） 31. 小科准备探究“种子发芽与什么因素有关”，于是他准备了6个盘子，每个盘子中放上10颗干燥的绿豆种子，按照以下方法进行实验。 组别 ①组 ②组 ③组 ④组 ⑤组 ⑥组 放置场所 阳台上 阳台上 不透明箱子里 不透明箱子里 冰箱冷藏室里 冰箱冷藏室里 温度（℃） 25 25 25 25 5 5 水分情况 潮湿 干燥 潮湿 干燥 潮湿 干燥 发芽的数量 9 0 10 0 0 （1）通过比较①组和②组，我们发现小科在研究种子的发芽和__________的关系，这是一个__________（填“模拟”或“对比”）实验。 （2）想要研究“种子的发芽是否需要光照”，应该选择__________组和__________组，通过实验数据，我们可以得出结论：______________________________。 （3）根据③组和⑤组的实验结果，小科发现，绿豆种子的发芽需要____________________。 （4）第⑥组的发芽数量最有可能是（ ）。 A. 10 B. 0 C. 9 D. 5 （5）第①组有未发芽的种子，可能的原因是______________________________。 【答案】（1） ①. 水分 ②. 对比 （2） ①. ① ②. ③ ③. 种子发芽不需要光照 （3）适宜的温度 （4）B （5）未发芽的种子可能是坏的 【解析】 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 ①组和②组的不同条件是水分（①组潮湿，②组干燥），其他条件（放置场所、温度）相同，所以是研究种子发芽和水分的关系；这种设置不同条件，其他条件相同的实验是对比实验。 【小问2详解】 研究种子发芽是否需要光照，变量应该是光照，①组在阳台上（有光照），③组在不透明的箱子里（无光照），其他条件（温度、水分）相同，所以选①组和③组；①组发芽9颗，③组发芽10颗，说明有无光照对种子发芽影响不大，即种子发芽不需要光照。 【小问3详解】 ③组温度是25℃（适宜温度），发芽10颗；⑤组温度是5℃（低温），发芽0颗，所以绿豆种子发芽需要适宜的温度。 【小问4详解】 ⑤组在冷藏室（5℃，低温）且潮湿，发芽0颗；⑥组在冷藏室（5℃，低温）且干燥，水分不足，所以发芽数量最可能是0，选B。 【小问5详解】 ①组环境条件（温暖、潮湿、有光照）适合种子发芽，但有未发芽的种子，可能是种子自身的问题，比如种子处于休眠期、种子胚不完整、胚已死亡等。 32. 为了比较铝箔船的载重量，小刚分别用边长为12厘米的三张正方形铝箔纸，设计并制作了三艘小船甲、乙、丙，下列分别是三艘小船的设计图。（单位：厘米） 设计方案 船的体积/立方厘米 承受的垫圈个数 第一次 第二次 第三次 甲 128 18 19 19 乙 108 15 14 14 丙 64 9 8 9 （1）本实验研究的问题是：船的载重量是否与（ ）有关。 A. 船体形状 B. 船体结构 C. 船体体积 D. 船的材料 （2）在该实验中，必须保持不变的因素是（ ）。 A. 铝箔纸的大小 B. 船的底面积 C. 船舷的高度 D. 船的载重量 （3）实验过程中，我们通过______________________________来判断船的载重量大小。 （4）分析表中数据，能得到的结论是______________________________。 （5）向小船中添加垫圈时，小船会__________（填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”），小船受到的浮力会__________（填“增大”“减小”或“不变”，下同）。 【答案】（1）C （2）A （3）承受垫圈个数 （4）船的体积越大，载重量越大 （5） ①. 下沉一点 ②. 增大 【解析】 【32题详解】 实验里三艘铝箔船的唯一不同变量是船体体积，其他条件都一致，所以本实验探究的是船的载重量是否和船体体积有关。 【33题详解】 这是对比实验，我们只改变船体体积这一个条件，其余可能影响结果的因素都要保持不变。本实验一开始就使用了三张边长都是12厘米的铝箔纸，铝箔纸的大小是必须保持不变的，而三艘船的底面积、船舷高度都不相同，载重量是我们要测量的结果，不需要保持不变。 【34题详解】 小学科学中通过统一规格的垫圈数量来直观衡量载重量，垫圈个数越多，代表船的载重量越大。 【35题详解】 从表格数据能看出，甲船体积最大，能承载的垫圈数最多；丙船体积最小，能承载的垫圈数最少，对应得出该符合小学认知的结论。 【36题详解】 向漂浮的小船上加垫圈后，小船总重量变重，为了平衡增加的重量，需要排开更多的水，因此会下沉一点；漂浮物体的浮力等于自身总重量，小船总重量增加，受到的浮力也会随之增大。 33. 五年级一班开展了“守护绿色家园”主题实践活动。同学们通过调查发现，我们的地球虽然美丽，但正面临着资源短缺和环境污染的威胁。为了保护环境，同学们从了解地球的独特性开始，深入研究了水资源珍惜、垃圾分类处理以及清洁能源的利用。请你加入他们的行列，运用科学知识解决以下问题。 （1）在“珍惜水资源”活动中，小明发现学校食堂的洗菜水直接排走了。他建议将这些水收集起来冲厕所，这种做法属于（ ）。 A. 浪费水资源 B. “一水多用”，节约用水 C. 增加水的污染 D. 没有任何意义 （2）同学们在校园里设置了分类垃圾桶。下列垃圾中，应该投入“有害垃圾”桶的是（ ）。 A. 废电池和过期药品 B. 废旧报纸和易拉罐 C. 剩饭剩菜和果皮 D. 碎砖块和渣土 （3）为了应对全球变暖，减少二氧化碳排放，下列能源中属于清洁能源、值得大力推广的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 天然气 D. 太阳能和风能 （4）近年来，由于人类大量使用化石燃料，大气中的二氧化碳浓度增加，导致了什么环境问题？请提出一条缓解该问题的建议。 问题：___________________________________________ 建议：___________________________________________ 【答案】（1）B （2）A （3）D （4） ①. 全球变暖 ②. 多植树造林/出行优先选择公共交通，减少化石燃料使用/推广使用太阳能等清洁能源。 【解析】 【小问1详解】 原本只用一次的洗菜水收集起来再用来冲厕所，让水得到了两次利用，属于典型的一水多用、节约用水的行为，不是浪费水资源、增加水污染，是很有环保意义的做法，因此选B。 【小问2详解】 废电池和过期药品含有有毒有害物质，属于有害垃圾；废旧报纸和易拉罐是可回收物，剩饭剩菜和果皮是厨余垃圾，碎砖块和渣土是其他垃圾，因此选A。 【小问3详解】 煤炭、石油、天然气都是传统化石能源，燃烧会排放大量二氧化碳和污染物；太阳能和风能在使用过程中几乎不产生污染和碳排放，属于清洁能源，值得大力推广，因此选D。 【小问4详解】 二氧化碳这类温室气体浓度升高，会阻挡地面热量向外散发，带来全球变暖（温室效应加剧）的环境问题；缓解的核心思路要么是减少二氧化碳排放，要么是增加对二氧化碳的吸收。 34. 夏天，某中医院的乌梅汤成了许多年轻人的饮品。乌梅汤用乌梅、山楂、荷叶等中草药煎制，具有解暑、生津等功效。 （1）煮乌梅汤时，小科记录了水从开始加热到不断沸腾过程中的温度数据，绘制成如图所示的统计图。从图中可知，水开始加热后，第__________分钟的时候开始沸腾。 （2）分析统计图可知，加热前的冷水温度最可能是（ ）。 A. 1℃ B. 20℃ C. 60℃ （3）煮乌梅汤的时候，会看到壶口附近冒“白气”，这些“白气”实际上是（ ）。 A. 水蒸气 B. 小液滴 C. 小冰晶 （4）煮乌梅汤的锅整体由金属制成，是因为金属属于（ ）。 A. 热的良导体 B. 热的不良导体 C. 无法判断 （5）煮乌梅汤的时候，热量在锅上、在汤中的传热方式是不一样的，请在图中画出热量在汤中的传递过程。（黑点表示加热点） （6）倒在杯中的乌梅汤放置久了会变凉，在室温30℃时，乌梅汤温度的变化曲线最符合下列图中的_________（填序号）。请用热传递的知识解释乌梅汤温度变化的原因：_________________。 【答案】（1）10 （2）B （3）B （4）A （5） （6） ①. ③ ②. 温度不同的物体相互接触时，高温物体降温、低温物体升温，最终趋向热平衡。 【解析】 【小问1详解】 液体沸腾特点：持续吸热，温度保持不变。 观察温度时间折线图：0-10分钟温度持续上升，10分钟之后温度不再升高，图像变为水平直线，说明第10分钟水达到沸点，开始沸腾。 【小问2详解】 A．接近冰水温度，属于冷水但远低于日常室温，不符合生活场景。 B．常温自来水、室内冷水的常规温度，贴合图像起点温度。 C．属于温水，不是“冷水”，直接排除。 故选B。 【小问3详解】 A．水蒸气是无色、透明、肉眼看不见的气体，错误。 B．壶内高温水蒸气从壶口冒出，遇到外界低温空气，液化成无数细小液态小水珠，就是我们看到的“白气”，正确。 C．小冰晶是水蒸气遇极低温凝华形成（如霜、冰雾），烧水场景不会出现，错误。 故选B。 【小问4详解】 热的良导体：容易传递热量；热的不良导体：很难传递热量。 锅需要快速把炉火的热量传递给锅内乌梅汤，金属导热速度快，属于热的良导体，因此用金属制作锅体。 故选A。 【小问5详解】 锅底黑点是加热点，底部汤汁受热后体积膨胀、密度变小，向上运动；上层温度低、密度大的冷汤汁下沉，不断循环流动，整锅汤慢慢变热。 【小问6详解】 原理解释：热传递规律是热量只能从高温物体传向低温物体。刚煮好的乌梅汤温度远高于室温30℃，汤的热量持续传递给空气，温度不断下降；当乌梅汤温度降低到和室温30℃相等时，不存在温度差，热传递停止，温度不再下降，曲线最终平稳在30℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $