2027年中考语文一轮专项复习：说明文阅读专题--说明方法及作用

说明

特征

辨别

作用

举例

方法

标志

作比较

两种或两种以上，相同或不同的事物、现象加以比较｡

比/而/较之/相比/相对/和┄不同

把……和……加以比较，突出强调……的特征，使说明更加具体深刻

“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘｡”将苏州园林和北京的园林进行对比，突出苏州园林内的素雅(《苏州园林》)

列数字

用具体、准确的数字来说明某事物的特征和本质

确数/小数/倍数/分数，年代不属于列数字

用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征、道理，使说明更准确、更直观、更有说服力

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米｡”通过具体而准确的数字来表现赵州桥的雄伟｡《中国石拱桥》

举例子

列举实际事例来说明事物的特征或事理｡

例如、比如、譬如，据说……

通过……的例子，真实具体地说明了事物……的特点，使说明更具体，更有说服力｡

“我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥｡”运用举例子的说明方法，具体列举了我国石拱桥中的两个代表｡

打比方

用比喻的修辞手法，具体生动地介绍事物的特点

好像/像/仿佛/好比

把……比作……，生动形象地说明事物……的特点，不仅增强了文章的生动性、形象性以及趣味性，还使说明更加通俗易懂｡

“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹｡”把弧形桥洞比作虹，生动形象地说明石拱桥的外形特点｡《中国石拱桥》

分类别

将说明对象按照一定的标准(形状、性质、成因、功用等)划分成不同类别，逐一说明

一类，一类；一二三；首先，其次。

条理清晰地说明了事物……的特点，使说明更具条理性，使读者头绪分明｡

按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

下定义

用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作规定性的说明。

叫做；就是/是

准确简明地说明了……的本质特征｡

秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层。准确简明地说明了逆温层的内涵｡《大自然的语言》

作诠释

对事物的某一特点进行解说｡

对事物局部/某一方面做介绍；

具体解释说明事物……的特征、事理，使抽象说明更加明白，更容易理解

“这种区别是由于它们工作方法的不同｡金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面｡蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口｡因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土｡”具体解释说明金蜣与蝉的幼虫工作方法的不同｡《蝉》

下定义与作诠释的区别：下定义和作诠释经常采用“××是什么”的语言形式｡它们形式相同，一般来说，“是”字两边的内容能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释｡如“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”意思不变｡“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改成“云中形成的固态降水物是雪”就不行，由此可以辨别，前一句是下定义，后一句是作诠释｡

引资料

引用名人名言、公式定律、典故、谚语、传说、诗词、文献资料、经典著作等进行说明｡

引用，据记载

①引用故事、神话传说：以……这个生动的故事引出说明的事物，激发读者的阅读兴趣｡②引用名人名言：用……这句名言说明了事物……的特点，增强了文章的说服力③引用诗句：使文章充满诗情画意，增强文章的可读性｡

“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’｡”引用唐朝张嘉贞的话说明了石拱桥的造型特点，增强了说服力｡《中国石拱桥》

摹状貌

通过具体生动的描写揭示事物的特征｡

生动形象的语言和修辞手法

描摹了……的……特点，具体、生动地说明了事物……的特点。

“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖｡”生动形象地描摹了石刻狮子丰富的姿态｡

画图表

通过直观的示意图或表格，直截了当地说明事物、事理的特征

统计图、表格、图画

直观清楚地说明了事物……的特点，使人一目了然。