2.5平均速度的测量 课后练习-2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦平均速度测量，通过基础概念辨析、实验操作分析及综合计算，构建“概念理解-实验技能-问题解决”三阶巩固路径，培养物理观念与科学探究能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|测量原理、器材选择、匀速/变速判断|选择题1-5直接考查v=s/t应用及实验器材，夯实物理观念| |提升|实验操作（斜面坡度、时间测量误差）、图像分析（s-t/v-t图）|填空题14-16结合频闪照片、交通标志等情境，训练科学思维| |综合|实验设计（数据处理、误差分析）、复杂计算（火车过隧道、高铁行程）|实验题18探究测量误差，计算题19-20联系生活实际，提升科学探究能力|

2026-2027学年度北师大版物理八年级上册课后练习 2.5平均速度的测量 一、选择题 1．在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是（   ） A．小车 B．秒表 C．刻度尺 D．天平 2．关于测量平均速度的实验，下列说法错误的是（　　） A．小车在全程作变速直线运动 B．该实验的原理是 C．斜面的坡度越大，测量运动时间越不易测量准确 D．小车在全程的平均速度大于下半程的平均速度 3．如图，小车从斜面加速下滑过程中，能正确反映其运动规律的图像是（     ） A． B． C． D． 4．探究“物体直线运动快慢”实验中，某同学利用废弃的输液装置改造了一台每秒滴下2滴墨水的“滴水打点仪”，如图甲，他把滴水计时器固定在电动玩具车上，让小车沿水平长木板做直线运动，墨水滴落在木板上先后留下了清晰的标记A、B、C、D，如图乙所示，则（   ） A．小车从B点运动到C点的距离为1.20cm B．小车从A点运动到D点用时2s C．小车从B点运动到D点平均速度为0.015m/s D．小车从A点运动到D点做匀速直线运动 5．对于速度的公式 的理解，正确的是（　　） A．速度越大，运动的路程越长 B．运动的时间越短，速度越大 C．平均速度越大的物体通过的路程一定越大 D．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关 6．小圳一家从深圳驾车回珠海与奶奶共度中秋。小圳在车上看着窗外景色，联想起了所学的物理知识。在设计“测量平均速度”的实验中。小圳准备了如图所示的实验装置，下列说法中正确的是（      ） A．为了方便测量时间，斜面倾角应该大一些 B．测量BC段的平均速度时，应将小车从点A静止释放 C．此未调零的机械停表的读数是62s D．测量AC段的平均速度时，如果小车未到达点C就停止计时，则测得的平均速度会偏小 7．为探究物体运动如图所示，是对甲、乙两辆汽车运动情况进行频闪照相的结果示意图，由图可知正确的（　　） A．甲、乙两车都做匀速直线运动 B．0~40s时，乙车一定在做匀速直线运动 C．0~40s内，甲车和乙车的平均速度不同 D．0~10s内，甲车平均速度比乙车平均速度大 8．下列说法正确的是（　　） ①长度测量可以用多次测量求平均值的方法，减小误差 ②参照物的选择是任意的，所以研究一个物体是否运动，这个物体本身也可以选为参照物 ③做匀速直线运动的物体，速度的大小与运动路程成正比，与运动的时间成反比 ④平均速度表示某段时间内（或某段路程内）的平均快慢程度 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 9．如图所示，小明研究充满水的玻璃管中气泡的运动速度，下列说法中正确的是（   ） A．若找不到垫高玻璃管的木块，可以用手拿着玻璃管完成实验 B．气泡运动一段距离后，通过的路程与时间成正比 C．只要测出管内气泡运动的总路程和总时间就能说明它做匀速直线运动 D．以桌面为参照物，上升的气泡是运动的而玻璃管是静止的，这反映了运动的相对性 二、填空题 10．小红和妈妈开车去黄山游玩，坐在轿车上的小红相对于轿车是_______（选填“运动”或“静止”）的。一列长为120m的火车全部通过长2880m的隧道用时120s，则火车通过隧道的速度为_______km/h。 11．如图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.1秒拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示物体的位置。由图可知，物体在AB段的平均速度为________m/s。 12．周末，李刚驾车去合肥，途中看到如图所示交通标志牌。若李刚驾车从标志牌处到达合肥共用时20min，则李刚在此路段驾驶过程中________（选填“有”或“没有”）超速。 13．在测量纸锥下落速度的实验中，小明用频闪相机拍得如图所示的照片。这种相机说明书上的描述如下：“…每秒拍照2次，像成在同一底片上…”下图为纸锥从E到F过程的放大图，该过程中纸锥运动的路程是______cm，纸锥下落的速度为______m/s。 14．如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的顶端由静止滑下，测出小车到达底端和中点的时间分别为t1和t2，即可求出不同路段的平均速度。实验时，为了便于测量时间，应适当___________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。根据实验数据求得小车在各段的平均速度，发现小车在图中s3段的平均速度大于在s2段的平均速度，说明下滑过程中，小车在做___________（选填“匀速”或“变速”）直线运动。 15．如图所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的图像。分析图像信息，0~20s内物体通过的路程为_________m；20~40s内物体的速度为_________；在这40s内，该物体的平均速度为_________。 16．如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s 曝光一次，由此可判断苹果的运动是_______运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上 a与b的间距，所对应的苹果的实际运动路程为0.5m，则苹果在ab这段路程上的平均速度是_______m/s。 17．如图甲所示，在某一斜面上有3个位置，位置1到位置2的距离为，位置2到位置3的距离为，其中。某小车从位置1沿着斜面直线运动经过位置2到位置3，小车经过位置1时两个停表同时开始计时。则： (1)小车到达位置2时停表1的读数如图乙所示，为______ s；小车到达3位置时，停表如图丙所示； (2)该物体从位置2到位置3的平均速度______从1位置到3的平均速度填“>”“<”或“=”，判断依据是：______。 三、实验题 18．宏图同学用如图所示的实验装置“测量小车的平均速度”。 (1)实验中，一定会用到的两种测量工具是__________和__________。 (2)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，部分实验数据如表所示，请完善以下实验记录表格。 路程 运动时间 平均速度 sAB=__________cm tAB=2.2 s vAB=22.73 cm/s sBC=40.0 cm tBC=__________s vBC=__________cm/s sAC=90.0 cm tAC=3 s vAC=30.0 cm/s (3)分析实验数据可知，小车在斜面上做__________运动。 (4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时(其他测量均正确)，这样测得BC段的平均速度vBC会比真实值__________ (选填“大”或“小”)，理由是__________________________________。 四、计算题 19．暑假，长沙的小林一家计划乘坐G84次高铁前往郑州参观河南博物院。下表是列车时刻表（部分），请你根据表中信息计算： 车站 到站时间 发车时间 里程（km） 长沙南 — 10∶00 0 武汉 11∶30 11∶33 360 郑州东 13∶15 — ？ (1)若列车从武汉到郑州东的平均速度为270km/h，求该段的里程。 (2)求本次行程长沙南到郑州东全程的平均速度（km/h） 20．近几年我国高铁飞速发展，已经成为世界第一高铁大国。若甲、乙两地之间的距离是1000km，一列高铁从甲地出发开往乙地，用时4h。这列高铁在行驶途中以的速度匀速通过一座长度为1400m的大桥（如图所示），高铁全部通过大桥所用的时间为20s。则： (1)求高铁从甲地开往乙地的平均速度； (2)求这列高铁的长度； (3)若这列高铁在返程途中以的速度匀速通过这座大桥，求这列高铁完全在大桥上行驶的时间。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．D 【详解】根据公式可知，要想测量小车的平均速度，必须用刻度尺测量出小车通过距离、用秒表测量出小车通过一定距离所用的时间，所以在测量物体平均速度的实验中，需要的实验器材有小车、秒表和刻度尺，不需要的实验器材是天平，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．D 【详解】A．小车下滑的速度逐渐增大，在全程作变速直线运动，故A正确； B．测量平均速度的实验原理是，故B正确； C．斜面的坡度越大，小车运动的速度越大，测量运动时间越不易测量准确，产生较大误差，故C正确； D．小车下滑做加速运动，全程平均速度是总路程与总时间的比值，包含速度较慢的上半程，因此，全程的平均速度小于下半程的平均速度，故D错误。 此题选择错误的，故选D。 3．A 【详解】小车从斜面加速下滑，过程中速度随时间不断增大。 A．该图像表示速度随时间增大，符合加速运动的规律，故A正确； B．该图像中速度不随时间变化，描述的是匀速直线运动，故B错误； C．该图像中路程与时间成正比，描述的是匀速直线运动，速度不变，故C错误； D．该图像中路程不随时间变化，描述的是静止状态，故D错误。 故选 A。 4．C 【详解】A．刻度尺分度值为1mm，B点在0.50cm处，C点在1.20cm处，从B点运动到C点的距离为 故A不符合题意； B．滴水打点仪每秒滴2滴，即相邻两点时间间隔，A到D有3个间隔，从A点运动到D点时间 故B不符合题意； C．B点在0.50cm处，D点在2.00cm处，B点运动到D点的距离 B点运动到D点的时间 平均速度，故C符合题意； D．从图中可知，相邻两点间的距离越来越大，即相等时间内路程越来越大，小车做变速直线运动，故D不符合题意。 故选C。 5．D 【详解】A．根据公式 ，路程不仅和速度有关，还和运动时间有关。如果时间很短，即使速度大，路程也不一定长。故A错误； B．根据公式 ​，速度不仅和时间有关，还和路程有关。如果路程也很短，即使时间短，速度也不一定大。故B错误； C．平均速度大时，路程还与时间有关，时间不确定，路程不一定大，故C错误； D．匀速直线运动时速度恒定，不随路程和时间变化，故D正确。 故选D。 6．B 【详解】A．在“测量平均速度”的实验中，如果斜面倾角过大，小车运动得太快，所用时间会非常短，不便于用停表准确测量时间，会增大时间测量的误差。为了方便测量时间，应减小斜面倾角，让小车运动得慢一些。故A错误； B．在测量小车在不同路段的平均速度时，为了能够进行比较，应让小车从同一位置由静止开始下滑。测量BC段的平均速度时，需要测量小车通过BC段的路程和时间。实验操作时，让小车从A点静止释放，分别记录小车到达B点和C点的时间，两个时间之差就是小车通过BC段所用的时间。故B正确； C．由图可知，停表的小表盘指针在1和2之间，超过0.5min，所以分钟数为1min；秒数为32s。因此，停表的读数是。故C错误； D．如果小车未到达点C就停止计时，会导致测量的时间偏小，而路程的测量是准确的。根据公式可知，在路程一定时，所用时间越小，计算出的平均速度就越大。所以，测得的平均速度会偏大。故D错误。 故选B。 7．D 【详解】AB．由图可知，在相等时间内，甲车通过的路程都相同，甲车做匀速直线运动，乙车在相同的时间内，通过的路程越来越大，故乙车做加速直线运动，故AB错误； C．由图可知，0~40s内，甲车和乙车的时间相同，通过的路程相同（均为1200m），由可知，两车的平均速度相同，故C错误； D．由图可知，0~10s内，甲车的路程为300m，乙车的路程为200m，由可知，甲车的平均速度大于乙车平均速度，故D正确。 故选D。 8．D 【详解】①误差是指测量值与真实值之间的差异，它是不可避免的，但可以通过一些方法来减小。在长度测量中，多次测量求平均值是一种常用的减小误差的方法。因为多次测量时，测量值可能会因为各种偶然因素而有所不同，取平均值可以使这些偶然因素的影响相互抵消，从而更接近真实值，故①正确； ②参照物是为了研究物体的运动而假定为不动的物体。参照物的选择是任意的，但不能选择研究对象本身作为参照物。因为如果以物体本身为参照物，那么物体的位置相对于它自己永远是不变的，这样就无法判断物体是否在运动，故②错误； ③匀速直线运动是指物体沿着直线且速度不变的运动，其速度的大小是一个定值，不随路程和时间的变化而变化。速度的计算公式只是用于计算速度的大小，而不是表示速度与路程成正比，与时间成反比的关系，故③错误； ④平均速度是用来粗略描述物体在某段时间内（或某段路程内）运动的平均快慢程度的物理量。它等于这段路程与通过这段路程所用时间的比值，故④正确。 综上所述，故D正确，ABC错误。 故选D。 9．B 【详解】A．用手拿着玻璃管进行实验，手容易晃动，无法保持玻璃管的稳定和倾斜角度不变，这会导致气泡的运动速度发生变化，从而给实验带来很大的误差，所以不能用手拿着玻璃管完成实验，故A错误； B．玻璃管内气泡在开始上升阶段，运动状态不稳定，一般不是做匀速直线运动，通常是先加速，然后才会趋于稳定做匀速直线运动。即气泡运动一段距离后，气泡做匀速直线运动。对于匀速直线运动，根据速度公式可知，路程，因为此时速度为定值，所以路程与时间成正比，故B正确； C．判断一个物体是否做匀速直线运动，需要看它在任意相等的时间内通过的路程是否相等，或者通过相等的路程所用的时间是否相等。只测量总路程和总时间，只能计算出整个过程的平均速度，无法判断其运动是否是匀速的，故C错误； D．运动的相对性是指同一个物体的运动状态会因为所选择的参照物不同而不同。选项中描述的是两个不同的物体相对于同一个参照物的运动状态，并没有改变参照物来体现运动状态的相对变化，因此不能很好地反映运动的相对性，故D错误。 故选B。 10． 静止 90 【详解】[1] 以轿车为参照物时，坐在车上的小红和轿车的相对位置没有发生改变，因此小红相对于轿车是静止的。 [2] 火车全部通过隧道的总路程是隧道长度加上火车自身长度，即总路程 代入时间，可得 11．0.125 【详解】由图可知，刻度尺的分度值为1mm，物体在A点对应的刻度值为0.00cm，在B点对应的刻度值为5.00cm，所以AB段的路程 因为频闪照相机每隔0.1秒拍摄一次，从A到B共经过5个时间间隔，所以AB段的时间 物体在AB段的平均速度为 12．有 【详解】40km/h的含义是此路段限速40km/h，而15km的含义是标志牌到合肥的路程是15km，从标志牌处到达合肥共用时为 根据公式可知，速度为 汽车的速度大于40km/h，所以在此路段驾驶过程中有超速。 13． 20.0 0.4 【详解】图中刻度尺的分度值为1cm，纸锥从E到F运动的路程 相机每秒拍照2次，因此E到F的时间 纸锥下落的速度 14． 减小 变速 【详解】[1]斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上的运动时间越短，因此实验中应使斜面坡度较小，便于减小时间的测量产生的误差。 [2]发现小车在图中s3段的平均速度大于在s2段的平均速度，说明小车在下滑过程中速度越来越大，小车在做变速直线运动。 15． 100 5 5 【详解】[1]由图像可知，前10s内物体通过的路程为100m，中间10s物体静止不动，则0~20s内物体通过的总路程为100m。 [2]由图像可知，20~40s内物体移动的距离为 则20~40s内物体的速度为 [3]由图像可知，物体在40s内通过的路程为200m，则40s内该物体的平均速度为 16． 变速 5 【详解】[1]由图可知，在苹果下落过程中，相同时间内苹果运动的距离不同，故苹果在下落过程中的运动为变速运动。 [2]苹果在ab 这段路程上的平均速度 17．(1) (2) 两段路程相同，后半段所用时间比前半段少，根据可知，路程相同，时间越短，平均速度越大，所以。 【详解】（1）停表小表盘代表分钟，大表盘代表秒钟；图乙中停表小表盘指针未超过半分钟刻度，大表盘读数直接读取，即图乙中停表小表盘分度值是0.5min，指针在之间，读数0min；大表盘分度值是0.1s，指针指在处，则小车到达位置2时停表乙的读数为；同理，小车到达3位置时，停表如图丙所示为。 （2）[1][2]由题意可知两段路程相同，后半段所用时间比前半段少，根据可知，路程相同，时间越短，平均速度越大，所以，说明物体做加速运动。 18．(1) 刻度尺 停表 (2) 50.0 0.8 50.0 (3)变速直线 (4) 大 如果过B点才停止计时，AB段的测量时间会偏大，用总时间减去偏大的后，得到的BC段时间会比真实值偏小；在BC段路程测量准确的前提下，由可知，时间偏小，计算出的平均速度会比真实值偏大。 【详解】（1）平均速度的测量原理是，因此需要测量路程和时间，对应的工具分别是刻度尺和秒表。 （2）根据图中刻度可得，A点对应90.0cm刻度、B点对应40.0cm刻度，因此 根据表中数据可得 BC段的平均速度 （3）对比数据可知，小车下滑时速度逐渐变大，因此做变速（加速）直线运动。 （4）如果过B点才停止计时，AB段的测量时间会偏大，用总时间减去偏大的后，得到的BC段时间会比真实值偏小；在BC段路程测量准确的前提下，由可知，时间偏小，计算出的平均速度会比真实值偏大。 19．(1) 459km (2) 252km/h 【详解】（1）设列车从武汉到郑州东的行驶时间为，由时刻表可知， 根据速度公式得，该段的路程为：。 （2）长沙南到武汉的里程与武汉到郑州东的里程之和，即 总时间为： 则平均速度为： 20．(1) (2) (3) 【详解】（1）根据平均速度的定义，高铁从甲地开往乙地的平均速度为 （2）高铁全部通过大桥，是指从车头进入大桥到车尾离开大桥的过程。在此过程中，高铁行驶的总路程等于桥长与车长之和。高铁通过大桥的速度，所用时间。高铁通过大桥行驶的总路程为 高铁的长度为 （3）高铁完全在大桥上行驶，是指从车尾刚上桥到车头刚要离开桥的过程。在此过程中，高铁行驶的路程等于桥长减去车长。高铁完全在大桥上行驶的路程为 高铁完全在大桥上行驶的时间为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $