2.5平均速度的测量 同步练习 2026-2027学年 北师大版物理八年级上册

**基本信息** 聚焦平均速度测量，通过基础概念辨析、实验操作训练到综合问题解决的三层设计，强化物理观念与科学思维，适配新授课知识巩固与能力进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|平均速度公式直接应用、基本仪器读数|单选题1-8题聚焦v=s/t简单计算，如第6题百米赛跑平均速度，夯实物理观念| |中档|实验原理与数据处理、图像分析|实验题15题设计数据记录表格，填空题13题刻度尺停表读数，培养科学探究能力| |提升|多过程综合计算、实际场景应用|计算题21题结合交通限速场景，第18题回声测距问题，体现科学态度与责任|

2.5平均速度的测量 同步练习 一 、单选题（本大题共12小题，共36分） 1.（3分）一个运动物体在前秒内的平均速度是米秒，后秒内的平均速度是米秒，则它在秒内的平均速度是 A. 等于米秒 B. 小于米秒而大于米秒 C. 小于米秒 D. 大于米秒 2.（3分）某同学的家与学校之间隔了一座山。每天上学的过程中，前五分之二的路是上坡路，其余都是下坡路，他从家到学校要走。如果该同学上坡行走速度不变，下坡行走速度也不变，而且来回上坡行走速度都是下坡行走速度的三分之二。设他从家到学校的平均速度为，从学校到家的平均速度为。下列判断正确的是 A. ：： B. ：： C. 他回家所用的时间是 D. 他回家所用的时间是 3.（3分）辆小汽车从湘潭沿高速驶往武汉，某一时刻的汽车速度显示如图。若湘潭至武汉的距离约为400km，则下列关于小汽车的说法正确的是（ ） A. 全程的速度都是80km/h B. 在这一时刻的速度是80m/s C. 在这一时刻的速度是80km/h D. 到达武汉的时间一定是5h 4.（3分）“”植树节，学校组织同学们乘车去农场参加植树劳动，如图所示是汽车行驶过程中的导航截图，由图提供的信息可知，剩余路段汽车的平均速度大约是 A. B. C. D. 5.（3分）小良同学早上走路上学校走了后进商店买东西用了，然后继续赶路用走了到学校，小良从出发时到学校的这段时间内的平均速度是 A. B. C. D. 6.（3分）小明在学校举行的体育运动会百米赛跑中，前米用时秒，后米用时秒，小明百米赛跑全程的平均速度约为 A. B. C. D. 7.（3分）汽车上山的速度是，下山返回的速度是，如果返回时汽车的运行时间是上山时间的一半，则汽车在整个往返过程中的平均速度是 A. B. C. D. 8.（3分）一著名运动员在米赛跑中，起跑时速度是7m/s，中途的速度是11m/s，最后冲刺的速度是12m/s，如果他的成绩是，则他全程的平均速度是 A. m/s B. m/s C. D. m/s 9.（3分）一辆普通家用轿车的长为5m。如图是该轿车在平直公路上行驶过程中，用相机每隔 0.5s曝光一次得到的照片。拍照过程中，轿车的平均速度是（ ） A. 36km/h B. 72km/h C. 90km/h D. 108km/h 10.（3分）对下列物理量的估测中，你认为最接近实际的是 A. 人体感觉舒适的环境温度为 B. 人食指的指甲宽度约为 C. 人正常情况下每分钟心跳次 D. 人正常步行的速度约为 11.（3分）如图所示，是某物体做直线运动时的“路程时间”图像，由图像判断下列说法正确的是 A. 前物体的平均速度是 B. 物体在内一直做匀速直线运动 C. 整个时间内，物体的平均速度为 D. 物体在段平均速度比段的平均速度大 12.（3分）如图是小华在测量物体运动的速度时，拍摄小球从点沿直线运动到点的频闪照片，每隔闪拍一次。下列分析正确的是  A. 该刻度尺的分度值为  B. 小球从点运动到 点通过的路程为 C. 小球在段做匀速直线运动 D. 小球从点运动到点的平均速度为 二 、填空题（本大题共2小题，共8分） 13.（4分）小周进行“测量平均速度”实验。    使用刻度尺和停表测量，如图所示，则物体的长度读数为 ______，时间读数为 ______  用图装置实验时，小车从静止释放，从到所用时间，到所用时间，则间平均速度______ 14.（4分）下图是一小球从点沿直线运动到点的频闪照片，频闪照相机每隔相同时间闪拍一次。分析照片可知：小球从点运动到点的距离是______，小球做的是______选填“匀速”或“变速”直线运动。 三 、实验题（本大题共3小题，共18分） 15.（6分）以下是小宇同学“测量小车的平均速度”的实验报告摘要，实验装置如图所示。请你将其报告中横线上或虚线框内要求的内容补充完整。  【实验目的】测量小车的平均速度。  【实验原理】 ______ 。  【实验器材】小车、 ______ 、停表、斜面、金属挡板、木块。  【实验数据】请你在下面虚线框内设计测量小由运动到、运动到以及运动到的平均速度记录数据的表格。    【实验分析】小宇同学做完实验，发现小车下滑的两段路程中平均速度大小不相等，这说明，小车在斜面上做的是 ______ 直线运动选填“变速”或“匀速”；实验时，为了便于测量时间，应尽量 ______ 斜面的倾斜度。 16.（6分）常见液体温度计工作原理是利用液体的 ______ 性质制成的。如图甲是小明使用温度计情形，错误操作是 ______ 。   如图乙中机械秒表的读数为 ______   如图丙是“测量小车的平均速度”的实验，该实验的原理是 ______ ，、两点间的长度是 ______ ，小车在段的平均速度是 ______ 。 17.（6分）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示，甲、乙两图是同一辆玩具小车两次不同运动的频闪照片，频闪灯的闪光时间间隔为，图中数字的单位为。根据照片记录的小车位置，回答下列问题：    甲图中小车做 ______ 直线运动，甲、乙两图中小车所受阻力______ 选填“”、“”或“”；  乙图中小车前内的平均速度是 ______ ；  物体的运动情况常常可以用图像来描述，图丙中能反映甲图小车运动情况的是 ______ 选填“”或“” 四 、计算题（本大题共4小题，共48分） 18.（12分）人在两大山中喊一声，秒听到第一次回声，又过了秒听到了第次回声，则两座大山相距多少米？ 19.（12分）在“测定小车的平均速度”实验中，实验装置如图所示：  该实验根据公式______进行测量；因此实验中需要的测量工具是______、______。  实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______。填“大”或“小”  如果斜面长，让小车从斜面顶端滑到中点、底端所用的时间分别是、，求小车通过上半程以及全程的平均速度和。 路程 运动时间 平均速度 上半程 全程 由上表可知：______，由此可见，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在______的平均速度。 20.（12分）一辆做匀速直线运动的汽车，在距离正前方峭壁处鸣笛后继续前进，经过后听到了从峭壁反射回来的笛声，空气中声速为。  求：笛声传播的距离；  汽车行驶的距离；  汽车行驶的速度。 21.（12分）2025国庆期间，爸爸开着混合动力小轿车带着小丽从娄底去凤凰古城游玩，在一段高速路上看到如图甲所示的标志牌。爸爸告诉小丽：此处到凤凰古城的距离是，限速。  在遵守交通规则的前提下，从交通标志牌的地方到凤凰古城至少需要多少分钟？  若以图乙中的速度匀速行驶了后，汽车提示电池剩余电量不足，此时爸爸关闭汽车电力系统改由汽油驱动，此时距离凤凰古城还有多少？  小丽观察到爸爸关闭汽车电力系统的时间为：，到达目的地的时间为：，该车是否超速？ 答案和解析 1.【答案】B; 【解析】解：已知前秒内的平均速度是米秒，则前秒内的路程为：，  后秒内的平均速度是米秒，则后秒内的路程为：，  则总路程为：，  则它在秒内的平均速度为：，故正确。  故选：。  利用分别求出前秒和后秒的路程，即可求出秒内的总路程，再利用即可求出秒内的平均速度。  此题主要考查了学生对速度公式的应用，解题关键是要知道平均速度是总路程和总时间的比值。 2.【答案】C; 【解析】解：设学校与家的路程为，则上学时上坡路为，下坡路为；  又设上坡路的速度为，则下坡路的速度为，  由速度公式可得：上学时的平均速度；  放学时的平均速度；  、，可见、均错误；  、又他从家到学校要走，即，  解得：；  则他回家所用的时间为，可见，正确，错误；  故选：。  设学校到家的路程为，依据题意，上学时的上坡路和下坡路，刚好是放学回家的下坡路和上坡路，又设上坡速度为，可推知下坡速度为，进而推知上坡时间为上坡路程与上坡速度之比，下坡时间为下坡路程与下坡速度之比，计算上学时的平均速度和放学时的平均速度，据此分析解答。  此题主要考查平均速度的计算的知识，全程的平均速度等于总路程与总时间的比值，明确上坡时间和下坡时间是解答本题的难点。 3.【答案】C; 【解析】略 4.【答案】C; 【解析】解：剩余路段的路程，需要的时间；  剩余路段汽车的平均速度。  故选：。  根据导航截图可知剩余路段的路程和需要的时间，利用速度公式计算出剩余路段汽车的平均速度，。  此题主要考查速度的计算，注意单位的换算，是一道基础题。 5.【答案】D; 【解析】解：小明的去学校的总时间，  总路程，  去学校的平均速度：  。  故选：。  求出小明的去学校的总时间和总路程，利用计算去学校的平均速度，然后对照各个选项做出选择即可。  此题主要考查速度公式及其应用，解答此题需要注意的，一是计算平均速度应该用总路程除以总时间，二是单位换算。 6.【答案】C; 【解析】解：百米全程用时：；  则百米全程的平均速度为：。  故选：。  已知赛跑的路程为一百米，根据题意计算出通过全程所用的总时间，根据计算平均速度。  在计算全程的平均速度时，必须用总路程除以总时间，绝对不是两个速度的平均值。注意速度公式的熟练运用。 7.【答案】D; 【解析】解：  登山所用的时间：  ，  下山所用的时间：  ，  返回时汽车的运行时间是上山时间的一半，即，  ，  汽车的平均速度：  。  故选：。  假设上山或下山的路程为，分别求出上山和下山所用的时间和，根据“返回时汽车的运行时间是上山时间的一半”求出速度关系，然后用总路程除以总时间就会得到全过程的平均速度。  该题考查的平均速度的计算问题，要把握住平均速度等于总路程和总时间的比值，需要注意的是平均速度不是速度的平均，这是学生出错比较多的地方。 8.【答案】B; 【解析】解：运动员在比赛中运动的路程，所用时间，  运动员在全程的平均速度为：  。  故选：。  已知运动员通过的路程和所用时间，利用速度的计算公式得到全程的平均速度。  该题考查的是平均速度的计算，本质是考查我们对平均速度的理解，需要清楚：全程的平均速度等于总路程除以总时间。 9.【答案】C; 【解析】略 10.【答案】D; 【解析】  这是一道基础试题，要求多了解生活以及与人有关的物理知识。人感觉舒服的温度是，环境温度已经很热了； 人食指的指甲宽度约为，结合实际进行观察，此项符合实际； 人正常心跳在--次分之间； 人正常步行的速度约为，教材上有，注意记忆，大了。    A.人感觉舒服的温度是，是高温人会感觉很热，故不符合题意；  B.人食指的指甲宽度约为，故不符合题意；  C.正常人安静时的心跳有显著的个体差异，平均在次分左右次分之间，每分钟心跳次，故不符合题意；  D.人正常步行的速度约为，故符合题意。  故选。    11.【答案】D; 【解析】解：  、由图像知，物体运动前通过的路程是，所以前物体的平均速度：，故错误；  、由图像可知，物体在处于静止状态，所以物体在内不是都做匀速直线运动，故错误；  、由图像知，物体运动内通过的路程为，所以内物体的平均速度：，故错误；  、由图像可知，物体在内通过的路程为，内物体通过的路程，  由可得，物体在内的平均速度大于内的平均速度，即物体在段平均速度比段的平均速度大，故正确。  故选：。  根据图像直接读出前物体通过的路程；  在路程--时间图像中，水平直线表示物体静止，而倾斜的直线表示物体做匀速直线运动；  从图像中找出前时内物体通过的路程，利用速度公式计算；  从图像中找出和时间内物体通过的路程，结合速度公式可知它们速度的大小关系。  此题主要考查学生对图像的认识，应能通过图像得出物体所做的运动状态和各段及所经历的时间。 12.【答案】D; 【解析】解：、由图知：刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为，故错误；  、由图可知，从点到点小球运动的路程：，故错误；  、由图可知，小球在相同的时间内通过的路程不相等，所以小球不是做匀速直线运动，故错误；  、由图可知，从点到点小球运动的路程：，从点到点小球运动的时间：，从点到点小球运动的平均速度：，故正确。  故选：。  刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；  使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作“”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；  在相同的时间通过的路程相等的直线运动是匀速直线运动，在相同的时间通过的路程不相等的直线运动是变速运动；由图可知，在相同的时间内，小球运动的路程越来越远，所以可知小球的速度越来越大；  找到从点到点小球运动的路程和时间，利用可以计算出从点到点小球运动的平均速度。  此题主要考查了平均速度的计算以及长度的测量、运动性质的判断，要求学生能从频闪照片中找到相关信息来解题。 13.【答案】2.60  337.5  0.4; 【解析】解：  ①由图可知，刻度尺的最小分度值为，被测物体的起始刻度是，末端刻度是，则物体的长度是；  ②在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，由于分针过了半个格，所以秒针的示数为，则该秒表的读数为；  由题意知，  由图知间距离，  小车间平均速度为：  。  故答案为：；；。  ①刻度尺读数时需要首先观察其量程、分度值，读数时，估读到分度值的下一位；  ②根据秒表的结构和刻度盘的单位进行分析，即小刻度盘的单位是，大刻度盘的单位是，然后读出时间；  由图读数小车运动的路程，已知时间和路程，利用速度公式算出间平均速度。  此题主要考查刻度尺的读数、秒表的读数以及平均速度的测量，是一道常考题。 14.【答案】12.50 ; 变速 ; 【解析】解：由图可以看出：小球在点的位置坐标为，在点的位置坐标是；故A点运动到点的距离；   由照片可以看出，小球在相等时间内的路程不相等，越来越大，所以小球做变速直线运动；   故答案为：；变速。  照片中小球两位置之差就是小球的路程；   由照片求出小球在相等时间内的路程，由相等时间内的路程关系判断物体做什么运动。  这是一道应用题，解答该题的关键是：看清频闪照片，由照片求出物体的路程、运动时间，然后做出判断。 15.【答案】v= 刻度尺 变速 减小; 【解析】解：【实验原理】测量路程和时间，根据计算平均速度。  【实验器材】需要使用刻度尺测量小车运动的路程。  【实验数据】实验表格中包括测量的物理量和计算的物理量，测量的物理量包括路程、时间，计算的物理量是平均速度，实验表格如下： 测量的物理量 段 段 段 路程 时间 平均速度 【实验分析】小车在斜面上自由运动时，小车是加速运动；实验时，为了便于测量时间，应尽量减小斜面的倾斜度，使小车缓慢向下运动。  故答案为：【实验原理】；  【实验器材】刻度尺；  【实验数据】 测量的物理量 段 段 段 路程 时间 平均速度 【实验分析】变速；减小。  【实验原理】测量路程和时间，根据计算平均速度。  【实验器材】需要使用刻度尺测量小车运动的路程。  【实验数据】实验表格中包括测量的物理量和计算的物理量，测量的物理量包括路程、时间，计算的物理量是平均速度。  【实验分析】小车在斜面上自由运动时，小车是加速运动；实验时，为了便于测量时间，应尽量减小斜面的倾斜度，使小车缓慢向下运动。  此题主要考查了测量平均速度的实验原理、实验器材、实验表格设计、实验分析等，对于实验中出现实验表格设计的问题，实验表格中包含测量的物理量和计算的物理量。 16.【答案】热胀冷缩 读数时温度计的玻璃泡离开被测液体 140 v= 90.0 0.15; 【解析】解：常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；根据温度计的使用方法可知，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中，由图可知，读数时温度计的玻璃泡离开被测液体；  在秒表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“”和“”之间，偏向“”一侧，所以分针指示的时间为；在秒表的大表盘上，之间有个小格，所以一个小格代表，秒针指示的时间为，即秒表的读数为；  测量平均速度的原理为：；  全程中小车的路程为：，时间为：，  则全程中小车的平均速度为：  。  故答案为：热胀冷缩；读数时温度计的玻璃泡离开被测液体；；；；。  常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的；使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸没在被测液体中；  秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；  读出全程中小车的路程和时间，由即可求出全程中小车的平均速度。  此题主要考查的是常见测量仪器的原理、读数和测量小车平均速度的实验，难度不大，属于常规考查。 17.【答案】匀速 = 0.75 A; 【解析】解：甲图中，相同时间内通过的距离相同，故小车做匀速直线运动；  乙图中，小车在相同时间内通过的距离变大，做加速直线运动；  甲、乙两图小车与地面的压力及地面的粗糙程度都一样，所以摩擦力相等；  乙图中小车前内的平均速度是：    甲做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，即图象为一过原点的直线，图丙中能反映甲图小车运动情况；  而图为图象，表示速度逐渐变大。  故图丙中能反映甲图小车运动情况的是。  故答案为：匀速，；；。  速度大小和方向都不变的直线运动叫匀速直线运动；运动方向不变，但速度大小增大的运动叫加速运动；根据影响摩擦力的大小因素判断。  根据图中信息，根据计算；  根据甲做匀速直线运动，通过的距离与时间成正比，进行选择。  本题速度计算和对图象的理解。关键是从图中获取有效的信息。 18.【答案】解：声音传播到第一个山谷的时间=×2s=1s，   ∵v=，   ∴声音到一山的距离=v=340m/s×1s=340m；   声音传到第二个峭壁的时间==2s，   声音到另一山的距离=v=340m/s×2s=680m；   两山谷间的距离s=+=340m+680m=1020m；   答：产生回声的这两座山之间约相距1020m．; 【解析】  声音的反射产生回声，呼喊后听到一山的回声，说明单程时间是，再根据速度公式即可计算出一山到人的距离；同理再经听到另一边山的回声，则声音到另一山的单程所用的时间为，根据速度公式即可计算出另一山到人的距离；将两个距离加起来即是两山之间的距离．   熟练应用速度公式的变形公式是解答该题的关键，求出声音传到山谷的时间是本题的易错点，也是本题的难点． 19.【答案】; 【解析】解：测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表，该实验依据的原理是速度公式；  斜面倾角越小，小车运动时间越长，越便于计时，因此实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小。  上半段路程，全程路程，上半段的时间，全程的时间，  小车通过上半程：  ；  全程的平均速度：  ；  由计算可知，，由此可见，不同路段上的速度只是不一样的，物理学里说某一物体的平均速度多大时，必须指明在某一段路程或某一段时间内的平均速度。  故答案为：；刻度尺；秒表；小；；某一段路程或某一段时间内。  可以用刻度尺测出物体的路程，用秒表测出物体的运动时间，然后由速度公式求出物体的速度。  为了便于测量时间，斜面的坡度应小些；  根据相应的路程和时间，用公式求出在相应路段上物体的速度，然后进行比较得出结论。  此题主要考查了测平均速度实验的原理、注意事项、求平均速度，难度不是很大，熟练应用基础知识即可正确解题。 20.【答案】; 【解析】  根据求出内声音传播的距离；  根据“汽车行驶的距离和声音传播的距离之和等于鸣笛处到峭壁距离的倍”求出汽车内行驶的路程；  根据求出汽车行驶的速度。  此题主要考查了速度公式及回声测距离的应用，解答该题的关键是弄清声音和汽车行驶的路程之和是鸣笛时汽车与峭壁距离的倍。 21.【答案】; 【解析】  从交通标志牌中得出从该牌到凤凰古城的路程和最大限速，根据可求出从交通标志牌的地方到凤凰古城至少需要的时间；  从图乙可读出汽车的行驶速度，根据速度的变形式求出汽车通过的路程，则此时到凤凰古城的距离就是原来从标志牌到凤凰古城的距离减去汽车行驶的距离；、  根据题已知条件求出汽车改由汽油驱动后行驶的时间，根据速度公式可求出改由汽油驱动后汽车的速度，与最大限速比较即可知道是否超速。  此题主要考查了速度公式的应用，理解交通标志牌的含义是解答该题的关键。 1 学科网（北京）股份有限公司 $