4.12中国共产党诞生学历案2026-2027学年统编版（五四学制）中国历史第三册

该初中历史学历案聚焦《中国共产党诞生》，通过课前预习案（填空、简答、探究）夯实马克思主义传播、中共一大二大、早期工人运动等核心史实，课中以问题链、史料研读、小组合作搭建深度学习支架。 特色在于以史料实证为支撑，运用《共产党宣言》节选、中共一大红船影像等素材，结合分层学习（课前自主预习、课中深度探究）与问题链导学，引导学生在小组讨论中分析建党要素内在关联，落实历史解释与家国情怀，凸显学生主体与教师指导的有机结合。

初中历史课堂学历案 年级 七年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第12课 中国共产党诞生 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 了解李大钊、陈独秀传播马克思主义的主要史实，掌握中国共产党第一次、第二次全国代表大会的核心内容，知晓早期工人运动发展概况。认识中国共产党诞生的历史必然性与伟大历史意义，理解伟大建党精神的内涵，树立拥护党的领导、勇担民族复兴重任的家国情怀。 学习目标 知识层面掌握马克思主义在中国传播、中共一大、二大及早期工人运动的核心史实。 能力层面通过史料研读、问题探究，提升历史分析与归纳总结能力。 素养层面理解中共诞生是历史和人民的选择，感悟建党精神，增强历史认同感与时代责任感。 重难点 重点：马克思主义在中国的广泛传播、中共一大的核心史实、中国共产党诞生的伟大历史意义。 难点：深度理解中国共产党诞生是马克思主义与中国工人运动相结合的必然结果，区分中共一大与二大的纲领差异，厘清建党各要素的内在关联。 资源与 建议 核心资源依托统编版五四学制初中历史第三册教材，配套使用《共产党宣言》节选史料、中共一大红船影像、早期工人运动图文资料、建党精神权威解读素材。教学建议采用分层学习模式，课前自主预习夯实基础史实，课中史料探究突破重难点。结合小组合作、问题链导学开展教学，贴合初中生认知规律。注重史论结合，衔接近代史救国探索历程，帮助学生理解建党的历史必然性，落实历史核心素养培养。 学习过程 （一）课前预习案（基础夯实，自主探究） 预习要求：通读本课教材全部内容，梳理核心知识点，独立完成以下填空、简答与基础探究题目，标注疑难问题，为课堂深度学习做好铺垫。 1. 基础填空题（夯实核心史实） （1）新文化运动后期，以________、________为代表的先进知识分子开始积极传播马克思主义，________是最早系统传播马克思主义的先驱。 （2）五四运动后，________在中国广泛传播，为中国共产党的成立奠定了________基础。 （3）随着近代民族工业发展，中国________队伍不断壮大，五四运动中工人阶级登上政治舞台，为建党奠定了________基础。 （4）各地共产党早期组织的建立，为中国共产党成立奠定了________基础，________是第一个共产党早期组织。 （5）中国共产党第一次全国代表大会确立党的中心工作是________，选举________为党的中央局书记。 （6）中共二大第一次提出了彻底的________的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。 （7）中国共产党成立后，设立________集中领导全国工人运动，掀起了第一次工人运动高潮，其中________是此次高潮的顶峰。 2. 基础简答题（梳理核心脉络） （1）简要概括马克思主义能够在中国广泛传播的时代背景。 （2）中国共产党成立具备的三大基础分别是什么？ （3）简述中共一大的主要核心内容。 3. 预习探究题（初步思考，衔接重难点） 材料：近代以来，太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等救国探索相继失败，旧的农民阶级、地主阶级、资产阶级均无法挽救民族危亡。五四运动后，新的思想、新的阶级、新的组织悄然兴起，为中国革命带来新的曙光。 结合材料和教材内容，初步思考：为什么说中国共产党的诞生是近代中国救国探索的必然结果？（简要作答，无需展开） （二）课中探究案（深度突破，素养提升） 课堂学习依托问题链、史料研读、小组合作探究展开，层层突破本课重难点，深化对核心知识的理解，培养史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。 探究一：溯源思想之光——马克思主义在中国的传播 【史料研读】 史料一：“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”——李大钊 史料二：五四运动后，全国各地创办大量进步刊物，开设马克思主义研究社团，越来越多的先进青年、知识分子接受并宣传马克思主义，马克思主义不再是小众思潮，逐渐成为进步思想的主流。 【探究问题】 1. 结合教材与史料，说说马克思主义在中国的传播经历了怎样的发展变化？ 2. 马克思主义的广泛传播，为中国革命带来了哪些全新改变？ 3. 小组讨论：为什么马克思主义能够在众多救国思潮中脱颖而出，成为中国革命的指导思想？ 【知识小结】新文化运动后期开启马克思主义传播序幕，五四运动后传播范围迅速扩大，实现从小众传播到广泛普及的转变。马克思主义的传播，为中国先进分子提供了科学的革命理论，打破了旧思想、旧理论的局限，为中国共产党的诞生筑牢思想根基，让中国革命有了科学的思想指引。相较于资产阶级改良、共和思潮，马克思主义贴合中国半殖民地半封建社会的国情，能够指导中国人民开展彻底的反帝反封建斗争，因此成为时代必然选择。 探究二：汇聚新生力量——中国共产党诞生的多重条件 【分层探究，系统梳理】 1. 思想条件：结合预习知识与探究一成果，完整阐述建党的思想基础。 2. 阶级条件：回顾五四运动相关史实，分析工人阶级与建党的内在联系。 3. 组织条件：简述各地共产党早期组织的建立概况及作用。 【深度思考】三者之间存在怎样的内在关联？为什么说三者结合才催生了中国共产党？ 【拓展辨析】近代中国多次救国运动均无先进理论与群众基础，而中国共产党的诞生，实现了科学理论、革命阶级、组织力量的有机结合。马克思主义为工人运动提供理论指导，工人运动的发展让马克思主义落地生根，各地早期组织搭建起理论与群众连接的桥梁，三者相辅相成，缺一不可，最终促成了中国共产党的诞生，这也是建党的核心历史必然性。 探究三：开启崭新篇章——中共一大与中共二大的核心内涵 【史料对比探究】 史料一（中共一大）：确定党的名称为中国共产党，奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，确定党的中心工作是领导和组织工人运动。 史料二（中共二大）：重申党的最高纲领是实现共产主义，同时制定了最低纲领，即打倒军阀，推翻帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。 【探究问题】 1. 对比两次会议纲领，分析二者的区别与联系。 2. 为什么说中共二大的民主革命纲领是符合中国国情的科学纲领？ 3. 结合两次会议内容，谈谈中国共产党成立初期的革命探索有何特点？ 【核心突破】中共一大确立了党的根本性质与终极奋斗目标，标志着中国共产党正式诞生，但纲领未贴合当时中国的社会现状。中共二大立足中国半殖民地半封建的国情，区分最高纲领与最低纲领，明确了近代中国革命的反帝反封建核心任务，是中国近代史上第一个彻底的民主革命纲领，标志着中国共产党开始独立自主探索中国革命道路，革命探索更加务实、科学。 探究四：铸就时代丰碑——中国共产党诞生的历史意义 【材料解读，深度阐释】 材料：中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 【分层探究】 1. 如何理解“开天辟地的大事变”？ 2. 结合所学知识，具体分析中国革命面貌“焕然一新”体现在哪些方面？（从指导思想、领导阶级、革命目标、革命前途四个维度作答） 3. 结合本课史实，说说你理解的伟大建党精神的核心内涵。 【素养升华】中国共产党的诞生，结束了近代中国革命无先进政党领导、无科学理论指导的局面。从此，中国革命以马克思主义为科学指导，以无产阶级政党为领导核心，以反帝反封建、实现民族独立和人民解放为明确目标，以实现共产主义为远大前途。坚守初心、担当使命、不怕牺牲、英勇斗争的建党精神，成为中国共产党人的精神之源，指引中国革命不断前行。 探究五：砥砺前行——早期工人运动的发展与启示 【教材研读探究】 1. 中国共产党成立后，如何领导全国工人运动？ 2. 第一次工人运动高潮的发展概况与最终结果是什么？ 3. 从早期工人运动的挫折中，中国共产党获得了怎样的重要启示？ 【课堂总结】本课围绕“思想传播—条件积累—政党诞生—革命实践”的主线展开，系统学习了马克思主义传播、中共成立、早期工人运动等核心史实。明确了中国共产党诞生的历史必然性，深刻认识到建党的伟大历史意义，理解了近代中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命转变的核心转折，筑牢了拥护党的领导、传承建党精神的思想认知。 检测与作业 一、单项选择题 1. 中国最早系统传播马克思主义的先驱是（） A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 毛泽东 D. 周恩来 2. 中国共产党成立的阶级基础是（） A. 马克思主义传播 B. 工人阶级壮大 C. 早期组织建立 D. 五四运动爆发 3. 中共二大最突出的历史贡献是（） A. 宣告中国共产党成立 B. 确定党的中心工作 C. 制定彻底民主革命纲领 D. 领导工人运动 4. 中国革命面貌“焕然一新”，主要“新”在（） ①新的指导思想 ②新的领导阶级 ③新的革命目标 ④新的革命前途 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、材料分析题 材料：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。在中国共产党的领导下，中国革命摆脱了旧民主主义革命的局限，开启了新民主主义革命的全新征程，为民族独立、人民解放奠定了坚实基础。 结合本课所学，回答： 1. 中国共产党诞生的标志性事件是什么？ 2. 简要分析中国共产党诞生的伟大历史意义。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 基础填空题 （1）李大钊、陈独秀、李大钊 （2）马克思主义、思想 （3）工人阶级、阶级 （4）组织、上海共产党早期组织 （5）领导和组织工人运动、陈独秀 （6）反帝反封建 （7）中国劳动组合书记部、京汉铁路大罢工 2. 基础简答题 （1）新文化运动后期突破民主科学局限，开始传播马克思主义；俄国十月革命胜利为中国提供全新革命范例；五四运动推动思想解放，进步青年广泛学习、传播马克思主义。 （2）思想基础：马克思主义广泛传播；阶级基础：工人阶级队伍壮大并登上政治舞台；组织基础：各地共产党早期组织的建立。 （3）确定党的名称为中国共产党；确立实现共产主义的奋斗目标；明确党的中心工作是领导和组织工人运动；选举产生党的中央领导机构，陈独秀任中央局书记。 3. 预习探究题 近代各阶级救国探索均以失败告终，无法改变中国半殖民地半封建的社会性质。五四运动后，先进思想、革命阶级、早期组织相继出现，马克思主义与工人运动逐步结合，中国共产党的诞生顺应了近代中国革命发展的潮流，是挽救民族危亡的必然选择。 （二）课中探究案参考答案 探究一 1. 变化：从新文化运动后期的少数知识分子传播，到五四运动后广泛普及，从单一理论介绍发展为结合中国国情的传播，受众从精英阶层扩展到青年学生、工人群体。 2. 改变：为中国革命提供科学的理论指导，打破旧思想束缚，凝聚先进革命力量，为建党奠定思想根基，推动中国革命从旧民主主义革命向新民主主义革命转型。 3. 原因：马克思主义科学揭示社会发展规律，贴合中国国情；能够指导彻底的反帝反封建斗争；顺应世界无产阶级革命潮流，契合近代中国救亡图存的时代需求。 探究二 1. 思想条件：十月革命后马克思主义传入中国，五四运动后广泛传播，成为建党的核心思想支撑。 2. 阶级条件：近代民族工业发展推动工人阶级壮大，五四运动中工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台，成为革命的核心阶级力量。 3. 组织条件：上海、北京等地建立共产党早期组织，开展宣传、组织工人活动，为建党搭建组织框架。 内在关联：思想理论指导阶级运动，阶级运动验证理论科学性，早期组织衔接理论与群众实践，三者深度融合，最终促成中国共产党诞生。 探究三 1. 联系：均以实现共产主义为最高奋斗目标。区别：中共一大仅确立终极共产主义目标，未立足当下国情；中共二大区分最高纲领与最低纲领，明确了近代反帝反封建的具体革命任务，更贴合中国实际。 2. 近代中国核心问题是帝国主义侵略和封建势力压迫，中共二大最低纲领精准抓住社会主要矛盾，明确近代革命核心任务，是首个贴合中国国情、彻底的民主革命纲领。 3. 特点：从确立终极理想走向立足国情务实探索，革命目标从宏观抽象走向具体明确，革命探索逐步走向成熟、自主、科学。 探究四 1. “开天辟地”：此前近代革命均由旧阶级领导、无科学理论指导，屡屡失败；中国共产党诞生，让中国革命有了先进政党、科学理论指引，开启全新革命征程，是近代革命史上的全新转折。 2. 焕然一新：指导思想新（马克思主义）、领导阶级新（无产阶级政党）、革命目标新（彻底反帝反封建、实现共产主义）、革命前途新（走向民族独立、人民解放，实现民族复兴）。 3. 建党精神内涵：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 探究五 1. 成立中国劳动组合书记部，统一领导全国工人运动，在各地开展工人宣传、组织罢工斗争，推动工人运动蓬勃发展。 2. 概况：全国掀起第一次工人运动高潮，罢工次数多、规模大、范围广；结果：京汉铁路大罢工遭到反动军阀镇压，工人运动暂时转入低潮。 3. 启示：单纯依靠工人阶级孤军奋战无法战胜强大的中外反动势力，必须团结一切可以团结的同盟者，建立革命统一战线，联合各界力量开展革命斗争。 （三）当堂检测答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.C 4.D 二、材料分析题 1. 中共一大的召开。 2. ①是中国历史上开天辟地的大事变，标志着中国新民主主义革命有了先进政党的领导；②中国革命从此有了马克思主义的科学指导，革命面貌焕然一新；③开启了中国革命独立自主探索的全新征程，为民族独立、人民解放和国家富强奠定了根本基础；④孕育了伟大建党精神，成为中国共产党人的精神之源。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $