第3讲 课内文言文《三峡》《答谢中书书》与对比阅读 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 聚焦《三峡》《答谢中书书》对比阅读，以基础梳理为根基，通过区域真题构建"单篇积累-跨文本迁移"的文言文能力培养体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础梳理|2篇文言现象+12个重点词句|填空式解词+直译翻译题|从单篇实词、虚词到通假字、词类活用，构建文言文知识网络| |对比阅读|3组区域期中真题|选择+断句+翻译+分析简答|从词语辨析到情感比较，实现单篇知识向对比阅读的思维跃迁|

第三讲 文言文阅读（一） 《三峡》《答谢中书书》与对比阅读 【教师版】 《三峡》 【重点词句】 （一）重点词解释完全没有 如果不是 日月 水漫上山陵 顺流而下 逆流而上 没有这么快 激起白色浪花的急流 接连不断。属，连接。引，延长 极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡、水清、树荣、山高、草盛，确实趣味无穷。 每当天刚放晴或下霜的早晨，树林和山涧一片凄寒肃杀，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断.显得非常凄惨悲凉.在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才消失。 同“缺”，缺口 有时/倘若 即使 在 如果 隔断 极高 消失 温驯 D 的 取独 宾前标志 音节助词 的 B 名作动 动作名 名作动 使动 意动 C 省略句 被动句 倒装句 省略句 倒装句 / / / / / A 放鹤亭环境的特点 D 。 【高处，这里指悬崖】 B。 A.均译为：白色的； B.的/ 主谓间取消独立性不译 C.均译为： 不是； D.均译为： 冲刷、冲荡； / / / D 乙文也是正面+侧面 古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够进入石头中。”确实是这样。 1.三峡和孟门的地理特征相同，都是两山夹一水。2.先写山势能揭示水流湍急的原因，又能使急流和峻山相互映衬，构成一幅险峻雄奇的壮丽图景。 1.两岸连山，略无阙处：_______________________ 2.自非亭午夜分，不见曦月：_________ _________ 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：___________________ 沿，________ 溯，_________ 4.不以疾也：_______________________________ 5.则素湍绿潭：_______________________________ 6.属引凄异：_____________________________ （二）重点句翻译 1.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文言现象】  （一）通假字 略无处阙：___________________________________ （二）古今异义 或王命急宣 或 古义：___________________ 今义：常用于选择复句的关联词 虽乘奔御风 虽 古义：___________________ 今义：虽然 （三）一词多义 自 自三峡七百里中___________________ 自非亭午夜分___________________ 绝 沿溯阻绝_________________________ 绝多生怪柏___________________ 哀转久绝_________________________ （四）词类活用 飞奔的马。动作名 清波 形作名， 下霜，名作动 在空荡的山谷里， 名作动 省略主语，水清树荣山峻草茂 省略“于”+倒装“于白帝朝发” 省略介词“于”+倒装“于其间飞漱” 辉映 四季 都具备 参与，这里指“欣赏”领悟”. 早晨的雾气将要消散的时候，传来猿鸟此起彼伏的呜叫声，夕阳快里落叫的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 这里实在是人间仙境啊？自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了 季节 消散 坠落 参与，欣赏、领悟 和，一起 中书，官职名 书信 辉映，名作动 判断句 虽乘奔御风 奔：_________________ 回清倒影 清：________________ 晴初霜旦 霜：_________________ 空谷传响 空谷：_______________ （五）特殊句式 清荣峻茂 _________________ ‌有时朝发白帝‌ _________________ ‌飞漱其间 ‌_________________ 《答谢中书书》 【重点词句】 （一）重点词解释 1.五色交晖：_______________________________ 2.四时俱备：_______________ ______________ 3.未复有能与其奇者：_______________________ （二）重点句翻译 1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文言现象】  （一）古今异义 四时俱备 时 古义：___________________ 今义：时间 晓雾将歇 歇 古义：___________________ 今义：休息 夕日欲颓 颓 古义：___________________ 今义：消沉，委靡 （二）一词多义 与 未复有能与其奇者_________________ 念无与为乐者___________________ 书 答谢中书书_______________________ 答谢中书书_____________________ （三）词类活用 五色交辉 辉 ___________________ （四）特殊句式 实是欲界之仙都 ___________________ 25-26八年级上·广东揭阳·期中 【甲】陶弘景《答谢中书书》 【乙】[乙]十九日早晨，去游览东坡。从州衙门向东，顺着山冈高地一路行走，到了东坡，地势就变得平坦开阔。东面起来的一垄土地比较高，上面有三间屋子。一个像龟头似的部分叫“居士亭”，亭子下面朝南的一间厅堂很雄伟，四面墙壁上都画着雪景。厅堂中有苏东坡先生的塑像，（这里）就是雪堂。雪堂东面有一棵大柳树，传说是苏公亲手种植的。正南方有一座桥，桥匾上写着“小桥”。桥下最初并没有溪涧，遇到下雨时才有细小的水流。东面有一口井叫“暗井”，取名自苏公诗中“走报暗井出”的句子。井水寒凉，喝起来感到齿冷，但味道不怎么甘甜。又有一座“四望亭”，正好与雪堂相对。它建在高山之上，可以观览江山景色，是黄州郡中风景最好的地方。 C "夕日欲颓”意为：夕阳快要落山了。其中的“颓”是“落下”的意思； 句意：从州衙门向东，顺着山冈高地一路行走，到了东坡，地势就变得平坦开阔。 / / 亭子下面向南有一座宏伟的殿堂，四壁都画着雪景。 不矛盾。“山川之美，古来共谈”与“未复有能与其奇者”前后照应，形成对比。既表现了古人的高雅情趣，也饱含世人对秀美山水无动于衷的惋惜，隐含自许之情，有期与谢公比肩之意 ①甲文表达了作者对大自然的热爱与赞美之情，与古今知音共赏美景的闲适自得之情；②乙文描绘了东坡的自然景观、与苏轼相关的历史遗迹，展现了苏轼在文学和历史上的深远影响，以及作者对他的深切怀念之情。 十九日早，游东坡①。自州门而东冈垄高下至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，是为雪堂③。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿④，但不甚甘。又有“四望亭”正与雪堂相直。在高阜⑤上，览观江山，为一郡之最。 （选自陆游《入蜀记》） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。③雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。④熨齿：使牙齿感到凉爽或寒冷。⑤高阜：高山。 1．下列对两个文段中词语及相关内容的解说不正确的一项是（     ）（2分） A．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D．“豁”有“开阔”“空虚”“深邃”等义项，根据语境推测，“至东坡则地势平旷开豁”中的“豁”是“开阔”的意思。 2．用“/”给乙文中画波浪线句子断句。（限断两处）（2分）    自 州 门 而 东 冈 垄 高 下 至 东 坡 则 地 势 平 旷 开 豁 3．把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。 _______________________________________________________________________________ 4．甲文开头写“山川之美，古来共谈”，结尾句却说“未复有能与其奇者”，前后是否矛盾？请结合文章内容说说你的观点。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．甲乙两个文段都描写山水景物，但在情感表达上却有所不同，请分别概括。（4分） _______________________________________________________________________________ 26八年级上·河北邯郸·期中[乙]陶弘景字通明，是丹阳秣陵人。他幼年时就有与众不同的操守，四五岁的时候，常常拿芦苇秆当作笔，在灰地上写字学习。等到长大成人，他读过的书有一万多卷，有一件事不知道，就会把它当作深深的耻辱。永明十年，他脱下官服挂在神武门上，上奏章辞官。皇帝下诏批准了他的请求。 梁武帝早年就和他有交往，等到即位之后，对他的恩惠礼遇更加深厚，书信问候从未间断，奉命探望他的使者络绎不绝。后来武帝多次以礼征召他出仕，他都没有赴任，只是画了两头牛：-头牛在水草间悠闲散漫地活动，另一头牛戴着金质的笼头，有人拿着绳子，用木杖驱赶它。武帝看了之后笑着说：“这个人什么事都做得出来，他是想效仿拖着尾巴在泥里爬的乌龟（过隐居生活），哪里有能把他招来的道理呢。”国家每次遇上吉凶、征讨这类大事，没有不先向他咨询的。当时的人们称他为“山中宰相” 参与，这里有欣赏、领悟的意思。 推辞 "哪里有能把他招来的道理呢” ③ B 句意：等到长大成人，他读了一万多卷书，有一件事不知道，就把它当作深深的耻辱。 A 每当国家有吉凶征讨的大事情，没有一件不来向他咨询的。 ①情趣高雅：陶弘景能欣赏到山川之美，无忧无虑、自由自在，尽享隐居生活的美好。 ②富有才干：陶弘景自幼好学，学识渊博，曾为诸王伴读，每逢国家有大事，武帝均会书信讨教咨询。 ③淡泊名利：陶弘景上书请求辞去官职，隐居山中。 ④机智聪慧：陶弘景画了两头牛婉拒武帝的邀请。 【甲】陶弘景《答谢中书书》 【乙】 ①陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长读书万余卷一事不知以为深耻。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 ②武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖①相望。后屡加礼聘，并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛著金笼头，有人执绳，（ ）杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲敩②曳尾之龟③，岂有可致之理。”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸传下》，有删改） 【注释】①冠盖：借指官员。这里指奉命看望陶弘景的使者。②敩（xiào）：效法。③曳尾之龟：在烂泥地里拖着尾巴的乌龟。语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。 1．请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。（3分） 文言词句 方法 释义 未复有能与其奇者 结合语境法 （1） 上表辞禄 成语推断法，如“义不容辞” （2） 岂有可致之理 字典查阅法：①送达；②传达；③招来；④得到 （3）___________（填序号） 2．请用“/”给乙文画波浪线的句子断句正确的一项是（     ）（2分） A．及长读书/万余卷/一事不知/以为深耻 B．及长/读书万余卷/一事不知/以为深耻 C．及长读书/万余卷一事/不知以为/深耻 D．及长/读书/万余卷一事不知/以为深耻 3.文中括号内填入词语，正确的一项是（ ）（2分） （ ）杖驱之 A．以 B．于 C．而 D．其 4．将下列句子翻译成现代汉语（3分） 国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。 _______________________________________________________________________________ 5．结合甲乙两文，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25八年级上·山东临沂·期中 [乙] 登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。 顺着石磴往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。涧水全是清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，遇到了一座寺院的大门。有三间小房子，连十来个人也容纳不下来，但是前面可以俯视涧水。大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不断。大门里边，又有一座石桥横跨在石池上。过了石桥往北走，踩着石梯，上几级就到了尼姑庵。尼姑庵仅有几间旧房子，房子又矮又窄，没有什么值得观看的地方。只有西阁美好。溪水从西面山谷中顺着裂缝从西阁下面像箭射一般飞奔流出，向南与东面山谷中的水一块注入石池中。水从石池中再流出来，就形成了前面所说的那条小涧。西阁坐落在它的上游，在激流和峻石相搏击的地方，最值得欣赏。后面是一座石壁，没有什么可看的。一个人晚上躺在西阁里面，枕头和卧席下面整夜都能听到潺潺的流水声。越听得时间长越感到悲哀，但也很有意思。】【我同刘充父、刘平父、吕叔敬、表弟徐周宾到这里来游览。已经把山上的胜景都写诗记述过了，我又按照次序这样详细记述下来。山上最值得观赏的地方是石磴、小涧、寺院大门、石台、西阁和瀑布。因此分别作了短诗来描述这些地方，并呈送给了一同来游览的人。现在又写了这篇游记，用它来告诉那些想去游览而未能去的人。 D A.右俯绝壑：向右边俯视，是又深又险的山沟。绝：极深的。哀转久绝：消失，停止。 绝嵘多生怪柏：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。绝：极高的。 B.自非亭午夜分。自：如果； C.乘奔御风。奔：动词活用作名词，飞奔的快马。 C C.运用了正侧面描写结合、动静结合等手法”的理解分析不正确。结合[甲]春冬之时，则……良多趣味”可知，春冬之时的三峡水退潭清，风景秀丽，可以看见白色的急流，回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。这是运用了正面描写、动静结合的方法描绘三峡沉静优美的春冬景象。无”侧面描写”的手法。 "一个人晚上躺在西阁里面，枕头和卧席下面整夜都能听到潺潺的流水声” / / 两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。 高峻/连绵 凄凉/肃杀 幽静/清幽 石台/瀑布 【甲】郦道元《三峡》 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴。十余级乃得度。山之胜，盖自此始。 循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁①，循两崖曲折而上，得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁，度而北，蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑庳②迫隘③，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅④奔射出阁下，南与东谷水并注池中。目池而出，乃为前所谓小涧。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。…… 余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。而最其可观者：石、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处，呈同游诸君。又以告夫欲往而未能者。 （朱熹《百丈山记》，有删节） 【注释】①梁：桥。②卑庳（bì）：低矮。③迫隘：狭窄。④罅：裂缝。 1．下列表述正确的一项是（     ）（2分） A．“右俯绝壑”与“哀转久绝”“绝多生怪柏”中“绝”的意思一致。 B．“自非亭午夜分”“自”意为“在”，“山之胜盖自此始”“自”意为“从”。 C．“乘奔御风”中“奔”名词活用作动词，此处指飞奔的快马。 D．“淙淙”“溅溅”“潺潺”都常常用来形容流水声。 2．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）（2分） A．《三峡》写四季景象，未按时序来写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮。 B．《百丈山记》按照游览的先后顺序来写，条理清晰；状物写景细致生动，寓情于景。 C．郦道元描绘三峡沉静优美的春冬景象时，运用了正侧面描写结合、动静结合等手法。 D．《百丈山记》可作为导游文字，向未至山中者介绍此地有哪些典型胜景及游览路线。3．【乙】文画线句有两处需要断句，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 独 夜 卧 其 上 则 枕 席 之 下 终 夕 潺 潺 4．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 _______________________________________________________________________________ 5．请根据你对【甲】【乙】两文的理解，回答下列问题。（4分） 《三峡》写景，极善突出景物特点，语言精确凝练。如“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出了群山_________的情形；“林寒涧肃”四字，营造出秋天的___________氛围。《百丈山记》描述了诸多景象，其第二段重点突出景物的___________之美。《百丈山记》第三段内容被省略。梳理文章写作思路及最后一段的总结，请推测第三段描写的主要景物是___________。 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三讲 文言文阅读（一） 《三峡》《答谢中书书》与对比阅读 【学生版】 《三峡》 【重点词句】 （一）重点词解释 1.两岸连山，略无阙处：_______________________ 2.自非亭午夜分，不见曦月：_________ _________ 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝：___________________ 沿，________ 溯，_________ 4.不以疾也：_______________________________ 5.则素湍绿潭：_______________________________ 6.属引凄异：_____________________________ （二）重点句翻译 1.绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文言现象】  （一）通假字 略无处阙：___________________________________ （二）古今异义 或王命急宣 或 古义：___________________ 今义：常用于选择复句的关联词 虽乘奔御风 虽 古义：___________________ 今义：虽然 （三）一词多义 自 自三峡七百里中___________________ 自非亭午夜分___________________ 绝 沿溯阻绝_________________________ 绝多生怪柏___________________ 哀转久绝_________________________ （四）词类活用 虽乘奔御风 奔：_________________ 回清倒影 清：________________ 晴初霜旦 霜：_________________ 空谷传响 空谷：_______________ （五）特殊句式 清荣峻茂 _________________ ‌有时朝发白帝‌ _________________ ‌飞漱其间 ‌_________________ 《答谢中书书》 【重点词句】 （一）重点词解释 1.五色交晖：_______________________________ 2.四时俱备：_______________ ______________ 3.未复有能与其奇者：_______________________ （二）重点句翻译 1.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【文言现象】  （一）古今异义 四时俱备 时 古义：___________________ 今义：时间 晓雾将歇 歇 古义：___________________ 今义：休息 夕日欲颓 颓 古义：___________________ 今义：消沉，委靡 （二）一词多义 与 未复有能与其奇者_________________ 念无与为乐者___________________ 书 答谢中书书_______________________ 答谢中书书_____________________ （三）词类活用 五色交辉 辉 ___________________ （四）特殊句式 实是欲界之仙都 ___________________ 25-26八年级上·广东揭阳·期中 【甲】陶弘景《答谢中书书》 【乙】 十九日早，游东坡①。自州门而东冈垄高下至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头②曰“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像，是为雪堂③。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”。其下初无渠涧，遇雨则有涓流耳。东一井曰“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿④，但不甚甘。又有“四望亭”正与雪堂相直。在高阜⑤上，览观江山，为一郡之最。 （选自陆游《入蜀记》） 【注释】①东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。②龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。③雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。④熨齿：使牙齿感到凉爽或寒冷。⑤高阜：高山。 1．下列对两个文段中词语及相关内容的解说不正确的一项是（     ）（2分） A．“高峰入云，清流见底”中的“入”“见”分别是“耸入”“看见”的意思，写出了山峰之高，溪流之清澈。 B．“猿鸟乱鸣”中的“乱”写出了鸟的鸣叫声此起彼伏，渲染了早晨热烈欢快的气氛。 C．“晓雾将歇”“夕日欲颓”中的“歇”“颓”分别是“消散”“颓废”的意思，都写出了此处景色在一天内的变化多端。 D．“豁”有“开阔”“空虚”“深邃”等义项，根据语境推测，“至东坡则地势平旷开豁”中的“豁”是“开阔”的意思。 2．用“/”给乙文中画波浪线句子断句。（限断两处）（2分）    自 州 门 而 东 冈 垄 高 下 至 东 坡 则 地 势 平 旷 开 豁 3．把下列句子翻译成现代汉语。（3分） 亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。 _______________________________________________________________________________ 4．甲文开头写“山川之美，古来共谈”，结尾句却说“未复有能与其奇者”，前后是否矛盾？请结合文章内容说说你的观点。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．甲乙两个文段都描写山水景物，但在情感表达上却有所不同，请分别概括。（4分） _______________________________________________________________________________ 26八年级上·河北邯郸·期中 【甲】陶弘景《答谢中书书》 【乙】 ①陶弘景字通明，丹阳秣陵人也。幼有异操，年四五岁，恒以荻为笔，画灰中学书。及长读书万余卷一事不知以为深耻。永明十年，脱朝服挂神武门，上表辞禄。诏许之。 ②武帝既早与之游，及即位后，恩礼愈笃，书问不绝，冠盖①相望。后屡加礼聘，并不出，唯画作两牛，一牛散放水草之间，一牛著金笼头，有人执绳，（ ）杖驱之。武帝笑曰：“此人无所不作，欲敩②曳尾之龟③，岂有可致之理。”国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。时人谓为山中宰相。 （选自《南史·隐逸传下》，有删改） 【注释】①冠盖：借指官员。这里指奉命看望陶弘景的使者。②敩（xiào）：效法。③曳尾之龟：在烂泥地里拖着尾巴的乌龟。语出《庄子》，比喻自由自在的隐居生活。 1．请你参照表格中提示的方法，解释文中加点词。（3分） 文言词句 方法 释义 未复有能与其奇者 结合语境法 （1） 上表辞禄 成语推断法，如“义不容辞” （2） 岂有可致之理 字典查阅法：①送达；②传达；③招来；④得到 （3）___________（填序号） 2．请用“/”给乙文画波浪线的句子断句正确的一项是（     ）（2分） A．及长读书/万余卷/一事不知/以为深耻 B．及长/读书万余卷/一事不知/以为深耻 C．及长读书/万余卷一事/不知以为/深耻 D．及长/读书/万余卷一事不知/以为深耻 3.文中括号内填入词语，正确的一项是（ ）（2分） （ ）杖驱之 A．以 B．于 C．而 D．其 4．将下列句子翻译成现代汉语（3分） 国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询。 _______________________________________________________________________________ 5．结合甲乙两文，用自己的语言说说陶弘景是一个怎样的人。（4分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 25八年级上·山东临沂·期中 【甲】郦道元《三峡》 【乙】登百丈山三里许，右俯绝壑，左控垂崖，垒石为磴。十余级乃得度。山之胜，盖自此始。 循磴而东，即得小涧，石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁①，循两崖曲折而上，得山门。小屋三间，不能容十许人，然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁，度而北，蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间，卑庳②迫隘③，无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅④奔射出阁下，南与东谷水并注池中。目池而出，乃为前所谓小涧。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上则枕席之下终夕潺潺，久而益悲，为可爱耳。…… 余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之。既皆赋诗以纪其胜，余又叙次其详如此。而最其可观者：石、小涧、山门、石台、西阁、瀑布也。因各别为小诗以识其处，呈同游诸君。又以告夫欲往而未能者。 （朱熹《百丈山记》，有删节） 【注释】①梁：桥。②卑庳（bì）：低矮。③迫隘：狭窄。④罅：裂缝。 1．下列表述正确的一项是（     ）（2分） A．“右俯绝壑”与“哀转久绝”“绝多生怪柏”中“绝”的意思一致。 B．“自非亭午夜分”“自”意为“在”，“山之胜盖自此始”“自”意为“从”。 C．“乘奔御风”中“奔”名词活用作动词，此处指飞奔的快马。 D．“淙淙”“溅溅”“潺潺”都常常用来形容流水声。 2．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（     ）（2分） A．《三峡》写四季景象，未按时序来写，而是借文脉之势，先写夏水襄陵之峻急雄壮。 B．《百丈山记》按照游览的先后顺序来写，条理清晰；状物写景细致生动，寓情于景。 C．郦道元描绘三峡沉静优美的春冬景象时，运用了正侧面描写结合、动静结合等手法。 D．《百丈山记》可作为导游文字，向未至山中者介绍此地有哪些典型胜景及游览路线。3．【乙】文画线句有两处需要断句，用“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 独 夜 卧 其 上 则 枕 席 之 下 终 夕 潺 潺 4．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。 _______________________________________________________________________________ 5．请根据你对【甲】【乙】两文的理解，回答下列问题。（4分） 《三峡》写景，极善突出景物特点，语言精确凝练。如“隐天蔽日”的“隐”“蔽”，写出了群山_________的情形；“林寒涧肃”四字，营造出秋天的___________氛围。《百丈山记》描述了诸多景象，其第二段重点突出景物的___________之美。《百丈山记》第三段内容被省略。梳理文章写作思路及最后一段的总结，请推测第三段描写的主要景物是___________。 3 学科网（北京）股份有限公司 $