3.7 法兰克王国和西欧封建制度 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

2026-08-13
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第7课 法兰克王国和西欧封建制度
类型 课件
知识点 世界古代史
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.62 MB
发布时间 2026-08-13
更新时间 2026-08-13
作者 xkw_34336773
品牌系列 -
审核时间 2026-08-13
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中历史课件聚焦法兰克王国兴衰、封君封臣制度及庄园农奴制,通过基督教迫害与克洛维金杯故事导入,引导学生思考制度形成背景,搭建从王国建立到封建制度确立的学习支架。 其亮点在于以史料实证为核心,引用《法兰克人史》等文献设计问题链,结合视频辅助分析庄园法庭职能,通过西欧与西周分封制对比深化历史解释。学生能在探究中理解封建制度本质,教师可借助练习快速巩固教学效果。

内容正文:

第三单元 封建时代的欧洲 中世纪:始于西罗马帝国灭亡,终于东罗马帝国的灭亡,约从公元5世纪到15世纪中期一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。 新课标要求:了解封君封臣制度、庄园和农奴制度,认识中世纪西欧封建社会的基本特征。知道西欧城市复兴和大学兴起,了解西欧封建社会的发展变化。知道拜占庭帝国的兴衰和《查士丁尼法典》,初步了解拜占庭帝国的历史地位。了解拜占庭文化的成就与特点,理解帝国在东西方文化交流中扮演的角色。 法兰克王国和西欧封建制度 第7课 1 法兰克王国 1.法兰克王国的建立 东罗马帝国 (拜占庭帝国) (1)兴起: 西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”(文明程度低) 背景 法兰克王国 时间 建立者 建立民族 481年 克洛维 日耳曼人 一、法兰克王国 起初,法兰克人frank (Franci )在蛮族诸部中并不是特别显眼。在中世纪初期,法兰克人(Frank)的王国从蛮族国家中脱颖而出,成为西欧当时的军事政治霸主。“法兰克”一度成为欧洲以外的人对欧洲的称呼。 481年,克洛维(Clovis I)建立法兰克王国(Frankish Kingdom),逐渐成为西欧最强大的王国。486年,他率领军队在高卢北部的苏瓦松击溃了驻守在这里的最后的罗马军团,将罗马人的势力彻底赶走,夺取了塞纳河与卢瓦尔河之间的地区。 法兰克作为蛮族王国怎样保障其在西欧的政权稳定? 国王特拉萨蒙德即位以后,对基督教教徒展开残酷迫害。有一个原罗马的贵族妇女,是虔诚的基督徒,国王逼迫她改教,这位妇女誓死不从,最后国王将她绑在十字架上折磨致死,死后还砍下了她的头。 ——改编自格里高利《法兰克人史》 克洛维的部下洗劫了兰斯教堂,主教只恳求克洛维返还教堂金杯,克洛维一口答应。但按照法兰克人的习惯,战利品不是按地位分配,全体战士包括国王本人都必须靠抽签来决定战利品的归属。克洛维向战士们讲话,希望得到金杯的人能将金杯归还教堂。话音未落,一名战士就跳出来,高声反对克洛维的做法,接着一斧头将金杯打得粉碎。 ——改编自马世力《一口气读懂欧洲史》 根据上述两则故事,回答: (1)基督教在西罗马帝国灭亡后面临什么困境? (2)克洛维作为国王,又面临什么困境? 基督教 克洛维 需要统一思想以加强统治 需要权力支持以扩大影响 4 (2)克洛维巩固统治的措施: ①皈依基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位 宗教措施 材料:在贵族们纷纷加入教会的同时, 教会人员也开始进入罗马行政机构, 插手世俗生活。通过接受赠予、继承教徒遗产, 并享有免税的特权, 教会从而积累起了大量财富。高卢贵族与罗马教会之间于是结成了紧密相联的纽带, 罗马相当大的一部分权力和财富被转移到了教会的名下。 ——徐晨超《论克洛维的改宗》 此时的罗马教会具有什么特点? 掌握大量权力和财富 其他:信徒广泛,影响力大 与高卢贵族联结紧密 克洛维受洗图 法兰克 (王权) 基督教 (教权) 结果:整个法兰克王国都信仰了基督教 支持 保护与传播 一、法兰克王国 (2)克洛维巩固统治的措施: ②把原属罗马国有的土地和无主土地无偿赐给教会和部下 土地 措施 结果:取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 【思考】无偿赏赐土地可能有什么隐患? 削弱王权,地方分裂势力崛起 法兰克人新地主 罗马地主 法兰克王国的封建主阶级 组成 开启了西欧的封建化 (3)两项措施的积极影响: 克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。 莱茵河以东 高卢南部 必须进行改革! 一、法兰克王国 751年,查理·马特之子宫相丕平在罗马教皇的支持下篡夺王位,建立加洛林王朝。因其身材矮小被称为“矮子丕平”。 为了回报教皇的支持,756年,丕平向教皇进献了意大利中部的大片土地,史称“丕平献土”。教皇终于有了属于自己的直属领地,这也成为中世纪教皇国的开端。 查理/查理曼 (768-814) 法兰克王国成为当时西欧最大的王国——查理曼帝国 一、法兰克王国 2.法兰克王国的鼎盛 查理·马特——丕平——查理 查理曼统治期间采取的措施? ①宗教措施:实行鼓励基督教发展的政策, 把王国划分为多个教区 影响(1)教会变得富有起来,势力也越来越大 (2)查理得到了教会的支持 征收“什一税” (每年收入的1/10) 800年,教皇加冕查理为 “罗马人的皇帝” 查理大帝 或查理曼 王权和教权的关系得到了怎样的发展? 皇帝 赋予神圣合法性 (君权神授) 提供物质、军事支持 查理曼帝国 一、法兰克王国 教皇 2.法兰克王国的鼎盛 过渡:这么大的疆域怎么统治帝国呢?查理曼的称号是怎么来的? 公元6世纪,教会利用《圣经》中农牧产品的1/10“属于上帝”的说法,开始向基督教信徒征收此税。公元779年,法兰克国王查理大帝规定:缴纳什一税是每个法兰克王国居民的义务。10世纪中叶,西欧各国相继仿行。所征实物按产品性质分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)、血什一税(牲畜) 等。税额往往超过纳税人收入的1/10,负担主要落在农民身上。 整个中世纪始末,加冕一直是欧洲各国皇帝的“必修课”,受到了教皇的加冕,才能称得上是“真正的皇帝”,在加冕之前,他们只能被称之为“国王”。从法兰克国王晋升为整个基督教世界的皇帝,查理大帝也一下子从法兰克王国的国王变成了整个“罗马世界的皇帝”。就这样,欧洲的格局在查理大帝加冕后,发生了翻天覆地的变化,古罗马文明开始在西欧地区复苏,而东欧地区则演变为了东正教的聚集地。教皇给了查理大帝近乎神权的皇权认可,教皇自身得到了支持和保障。查理大帝定格在红桃k中走入千家万户,成为人尽皆知的英雄人物。 教会赋予了国王统治名义的合法性(君权神授),这意味着查理成为古罗马帝统在西欧的继承人,而教廷则是君主的合作者,负责监护这种“神授君权”。借助教会的支持,查理大帝也可以增强其对帝国各地臣民的有效控制。 ②文化措施:广纳人才,开设宫廷学校, 支持抄写古希腊罗马作品等 加洛林文艺复兴 (8世纪晚期——9世纪) 材料:欧洲中世纪,基督教会垄断文化教育,除教士僧侣外,受教育会识字的人寥寥无几,教学改革也只有寄希望于教会。因此,整个加洛林时期的“文艺复兴”具有宗教色彩的特点是不足为奇的。全国各地的大修道院成为查理曼帝国的文化中心。查理大帝下令各地的基督教徒及修道院开办学校,召集当地的贵族子弟学习,以保存和传播古典基督教文化的基本知识... ——张一丁:《法德意三国的共同先驱 查理曼》 影响:为保存和传播古典文化作出了重要贡献 教皇和罗马教会成为西欧社会精神领袖 一、法兰克王国 2.法兰克王国的鼎盛 814年去世 传位给路易 查理曼 路易 840年去世 传给3个儿子 查理曼帝国一分为三 分裂:843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 法兰西 意大利 德意志 三个王国彼此之间不存在隶属关系 一、法兰克王国 3.法兰克王国的衰落 【拓展· 卡诺莎之辱】 11世纪初,教皇格列高利七世趁德国国内内乱局势未稳之际,命令亨利四世放弃任命德国境内各教会主教的权利,宣布教皇的地位高于一切世俗政权,甚至可以罢免皇帝。德皇亨利四世召开宗教会议,宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍,并策动德国贵族反叛。在这种内忧外患的严峻形势下,亨利四世被迫妥协。于1077年1月,决定冒着严寒前往卡诺莎觐见教皇,恳求他撤回开除教籍的敕令。据说一直在雪地站了三天三夜,教皇才同意亨利四世进来见他。 影响:基督教地位不断提高;教权与王权的矛盾日益加剧 教会除了在中世纪思想文化有重要的地位,其权力也在不断增强 封君封臣制度 1.查理.马特改革 查理·马特是墨洛温王朝末期的宫相。克洛维去世前,按照传统将王国的领土平均分配给了四子。分裂导致国力衰落,此时国家的管理权落入宫相手中。 八世纪时阿拉伯人进攻法兰克王国—— 查理:“气势汹汹的敌人正在威胁这个国家,我希望有人可以为法兰克而出征。” 领主:“我虽然受赐了土地,但我没有义务为了你而战斗。” 查理:“在国家危难之时,你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵。我要改变这种局面!想要土地必须为我服兵役!” 2.面对这样的困境,材料中查理·马特对土地的分封形式做了怎样的改革? 1.查理面对什么样的困境? 外部入侵,但是领主认为自己没有义务为他出征。 有偿分封 无偿分封 改革时间:714年(8世纪前期) 采邑制 二、封君封臣制度 2.封君封臣制 封君 封臣 提供保护(荣誉、人身、财产) 忠诚、无偿服兵役、提供金钱 纽带核心: 土地 我的附庸的附庸不是我的附庸! (1)定义:给予土地者为封君;接受土地者为封臣。 (3)特点: 实质:封建等级制度 (2)封君与封臣的权利和义务? ②有严格的等级性,层层分封 ①权利、义务交织在一起(相互依附,互有义务) ③有特定仪式,形成契约关系; ④地方封建主独立性较大; 臣服礼 授职礼 国王是名义上的最高统治者 二、封君封臣制度 封君封臣制最早来源于日耳曼传统的亲兵制、扈从制传统以及罗马土地法的“护院”制度传统,都具有人身依附关系。 封君封臣制:即将没收的叛乱贵族和教会的土地,以采邑的形式分封给参战的将士,尤其是骑兵。分封土地的先决条件是为中央政府服兵役。这样就在封主和封臣之间建立起明确的权利和义务关系。分封的采邑起初是只限终身的,不能世袭和随意转让。但到了9世纪以后,封主和封臣之间的严格关系逐渐松弛,采邑逐渐演变成了世袭的领地。(注意:并非西欧所有地方都形成了封建制度;封建制度和农奴制在西欧占据了主导地位,并以法国最为典型.) 这种权利和义务是双方的,是一种契约关系,封主也要保护封臣,不能欺侮他的妻女;若违反,封臣也可另找封主。封者若不能履行封臣的职责,封主有权收回采邑。 封君封臣制实质:一种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度,利用土地和兵役进行交易,双方都受到封建契约的约束。 一个大领主相对于国王或皇帝来说是附庸(vassal),国王和皇帝是他的领主(lord),但相对于这个大领主自己分封的中小贵族来说他就是领主,由他分封的人则是他的附庸;依次类推,直至最低一等的普通骑士。各级领主与附庸相互按契约承担责任和义务。在欧洲大陆,通常情况下附庸只对他的直接领主负责,形成了所谓“我的附庸的附庸不是我的附庸”的原则。(欧洲各级封建主之间只效忠于直接上级,隔级之间无效忠关系) 加强王权的目的真的达到了吗? 这个制度在一定时期内是加强了王室与地方的联系、封君与封臣的联系,但是随着封建制度的不断发展,封建采邑逐渐变为世袭领地,大封建主在领地上又拥有军事行政和司法的特权,它的独立性日益增强,而王权却在不断削弱,最终必然导向对地方失去控制,使帝国走向土崩瓦解 相同点 不同点 西欧封君封臣制 西周分封制 以土地为纽带; 我附庸的附庸,不是我的附庸。 普天之下,莫非王土,率土之滨莫非王臣。 ①等级森严 以血缘为纽带; 不可越级统领 天子是最高统治者 西欧封君封臣制和西周分封制的异同 ②都有一定的权利和义务 ③地方都有较大独立性 庄园和农奴制度 1.庄园 ★定义:是中世纪时期西欧农业生产中的一种特定的组织形式。 •庄园出现的根源是什么? 查理马特改革(采邑制) 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,形成以土地的封赐为纽带的封君封臣制度。 受封领地的封建主,人为形成的大地产。庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式。 耕地 草地 教堂 壕沟 磨坊 城堡 农奴住宅 林地 池塘 ★地位: 西欧中世纪乡村的典型组织形式——庄园 三、庄园和农奴制 1.庄园可有广义和狭义之分.广义的庄园和领地的概念相似;狭义的庄园指封建主用劳役地租剥削依附农民,并独立进行经营及核算的一个地段。中国学者对庄园的理解多属后者。 2.中世纪大部分时间里城市是很稀有的名词,彼时整个西欧可以称为农业地区。就连国王和各级贵族都是住在自己的庄园的城堡或领主宅邸里,其实也就是农村里比较好的房子,城堡不等于城市,所以他们并不是城市户口。 (1)人员组成 领主 佃户 劳动中的农奴 权 利:征收捐税。 (劳役、实物等形式) 义 务:给予佃户“份地”, 不能随意没收佃户的土地。 ①自由的农民 权 利:拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权。 义 务:提供劳役。 ②缺少自由的农奴 农奴依附于领主,没有人身自由,可以随土地一起出售。 (领地的封建主:封君、封臣、教会等) 为领主提供劳役是佃户的基本义务。使用领主的磨坊等,须交纳使用费,交纳“什一税” 【农民】独立的小生产者,有生产工具、财产和份地保有权,土地权受到法庭保护,领主不能随意没收他们的土地。需交付实物地租和“什一税”。 【农奴】农奴身份介于自由人与奴隶之间。无领主同意,不可任意离开庄园,想要得到份地必须大部分时间耕种主人的土地。无婚姻权和财产权,农奴身份代代相承。(婚姻捐/继承捐) 三、庄园和农奴制度 阅读材料,分析领主与佃户之间是一种什么关系? 材料2:7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件” ……在我活着的时期,我将在合乎我一个自由人身份的情形下,为您服务,维护您的誉。……您我之间,如一方欲解除此种契约,必须付与对方若干先令作为赔偿;此种谅解,永久不得破坏。 ——《外国法制史资料选编》(上册) 材料1: 佃户除了每周三天为庄园主耕种土地,还有做不完的劳役,交不完的“磨坊费、酿酒费…”等各种费用。 契约关系 征收捐税 领主 给予“份地”,提供保护,不能随意增加佃户的劳役量 提供劳役(每周在自营地劳动3天),缴纳各种苛捐杂税 (自由民)拥有自己的生产工具和财产,有份地保有权 征收捐税 权利 义务 劳役地租 佃户 剥削与被剥削,统治与被统治权利与义务交织, 具有一定的契约关系 分析领主与佃户之间是一种什么关系? 三、庄园和农奴制 观察 “中世纪庄园”图,图中有哪些土地?按照归属权来看,这些土地是如何划分的? 土地 自营地 份地 共用地 领主直接经营,通常占庄园全部耕地的1/3到1/2,收入全部归领主所有。 剩下的耕地是佃户的“份地”,佃户的生活来源。 以义务耕种领主的“自营地”为条件取得,一般每周劳动3天(劳役地租)。领主要征收其他捐税。 庄园周围的林地、荒地等,全体佃户都可以放牧,按照规定共同使用。 耕地 自营地 份地 西欧的封建土地所有制下,土地都掌握在封建领主手中,广大农民没有土地所有权。 根据所学知识,判断中世纪西欧土地归谁所有? (2)土地类型 三、庄园和农奴制 材料1: 庄园的主要工作是农业,庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等,可以生产各种生活和生产所需的物品,除非万不得已,庄园很少出去采购,只有少数庄园不能生产的物品(如盐、铁等)才从城市购买。总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品。 结合材料,分析西欧庄园是什么性质的单位? 材料2: 庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位 封臣在自己的采邑拥有独立的政治权,每一个领主都行使完全的司法和行政权,每一个庄园都是一个独立的司法、行政单位。 (3)庄园特点、性质: 三、庄园和农奴制 1.庄园是自给自足的自然经济形态,庄园生产主要是 为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的 产品很少拿出去卖。2.为了强制农奴从事无偿的繁重劳动,封建领主对农奴拥有行政和司法权力。 材料研读 如果确认某个佃户未履行到领主磨坊磨谷的义务。在法庭尚未作出判决以前,他要交6便士;如果此事已经诉诸判决(即如果事情已经拿到庄园法庭上解决),他就要交12便士。 ——摘译自《拉姆塞修道院契据册》第一卷材料反映了罗马社会的什么特点? 观看视频完成表格 主持人 受理范围 审判依据 权利 惩罚手段 作用 领主或管家 领主与佃户,佃户与佃户间的纠纷事务以及佃户之间违 反庄园公共秩序的行为等 习惯法或村法 司法权 罚金 维护庄园公共秩序 庄园法庭既维护领主的经济特权,也规范庄园内部秩序 三、庄园和农奴制 2.庄园法庭 法庭职能 佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误入领主园子,被罚款6便士;只要领主的磨坊能够磨面粉,就不得到庄园以外磨面粉,违者罚款20先令。 诸人无权享用公共牧场,但仍在牧场内放牧,侵犯了全体村民的权益,判令其从牧场牵走他们的牲畜,从此不得占用牧场,违者还要罚款……某人不按规定的价格卖酒也要被罚款。 1272年在斯塔夫德郡的阿尔鲁斯,“法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农,领主是否依据国王的令状对该佃农提起诉讼”,在下一次法庭上,领主因未出席法庭而被扣押财物。 根据材料,分析西欧庄园法庭主要有哪些职能? ①审理侵犯领主利益的行为 ②审理违反庄园公共规则的行为 ③审理佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷. 作用:①维护领主的利益 作用②庄园法庭维护了庄园的公共秩序。 作用③庄园法庭维护了佃户的权益,在一定程度上限制了领主的特权。 职能 职能: 评价西欧庄园 根据材料和所学,如何评价西欧庄园? 材料1:每个庄园都有自己的法庭、军队和行政管理制度……庄园的领主对庄园内的农民享有司法权、征税权和政治统治权……国王对此也无可奈何。 ——《世界中世纪政治史》 材料2: 庄园法庭处理的核心事务是与领主有关的事务,并且大部分是领主 获胜。但庄园法庭和村民会议以及习惯法为农奴自身权利提供了一道保护的 屏障,使农奴在封建统治下,也能保持一些个人的基本权利,并且可以有效 地抵制领主任意和过度的侵夺。 ——赵文洪《中世纪欧洲村庄的自治》 观点1:庄园里实行封建制度; 庄园领主在领地范围内拥有实际统治权(行政、司法和税收等); 王权衰微,国王只是名义上的统治者。 观点2:西欧庄园存在可以约束统治者的契约观念。领主虽然剥削压迫 农奴, 但它确实给西欧文明留下宝贵的东西——民主权利和司法微光。 1.庄园经济具有分裂割据性,导致西欧政治的分裂割据,王权的衰微。 穿透迷雾,探寻封君封臣制度、庄园制度与西欧封建社会的关系 西欧封建社会 封君封臣制 等级制度 (政治表现) 庄园经济 经济剥削 (经济基础) 法兰克王国和西欧封建制度 法兰克王国 封建制度 建立:481年;克洛维 发展:768年,查理成为法兰克王国国王;800年,查理曼帝国建立 分裂:843年,查理曼帝国一分为三。这三个王国成为德意志、法兰西和意大利的雏形 封君封臣制度 内容 特点 影响 庄园和农奴制度 庄园的性质与管理 农奴的身份和地位 课堂小结 1.中世纪,欧洲盛行封建制度,维系其封建关系的主要基础是( ) A.国王的权威 B.土地与契约 C.宗教与习俗 D.宗教与血缘 B 2.“(它)是一个经济实体,有经营农业所需要的各种设施,如农具、牲畜、作坊和仓库:领主本人或其管家管理生产,监督农奴劳动,它还是一个政治、法律实体,领主在自己的领地上有自己的司法、行政权力。”材料描述的是( ) A.希腊城邦 B.封建庄园 C.租地农场 D.手工作坊 B 课堂练习 3.下列关于西欧庄园领主与佃户的关系说法错误的是( ) A.佃户每周一般要为领主劳动3天 B.领主不能随意没收佃户的土地 C.领主与佃户之间是统治与被统治的关系 D.佃户主要以实物地租的形式为领主服务 课堂练习 D 4.中世纪的西欧庄园盛行的经济形式是( ) A.原始经济 B.自然经济 C.商品经济 D.公有制经济 B 5.中世纪的西欧,两个相距仅几百英里的地方,一个地方有大量的粮食,另一个地方却在遭受饥饿是很正常的事情。造成这种现象的主要原因是( ) A.西欧出现了等级君主制,大封建主仗势以邻为壑 B.国王以粮食为武器,限制粮食贸易,反对城市自治 C.庄园制经济封闭和自给自足,人们生活范围小,交往少 D.奥斯曼帝国崛起控制了亚欧商路,破坏了西欧商业环境 C 6.有大量的文献表明,一旦领主违反惯例规定,同样会受到庄园法庭的处罚,一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明( ) A.庄园法庭在一定程度上维护领主的利益 B.庄园法庭在一定程度上限制领主的特权 C.领主可以凭借庄园法庭奴役佃户 D.佃户一直受到领主的剥削压迫 B Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

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