第2课 法律作用大第二课时（学习任务单）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

第2课 法律作用大

第2课时 法律促进社会和谐 学习任务单

班级  _______  姓名  _______  日期  _______

 学习目标

1. 我能说出法律促进社会和谐的三条路径：衡量行为是否合法、要求承担责任、依法解决纠纷。

2. 我能从具体生活情境中感受法律让社会更安全、更有保障、更公平。

3. 我能辨别合法与非法的维权方式，认同“以暴制暴”是错误的。

4. 我知道12348是全国公共法律服务专用电话，了解法律援助是为经济困难公民提供免费法律服务的国家制度。

 一、课前预习任务

1. 生活小调查：

请你问一问家人或邻居：最近一年里，你身边有没有发生过需要用法律来解决的纠纷或矛盾？（例如：消费纠纷、邻里矛盾、交通事故等）请简要记录。

调查对象	纠纷或矛盾描述	是否用法律方式解决？
________	______________	___________________
________	______________	___________________

2. 课文预习填空：

请预习课本第10-11页，完成下面的填空。

（1）法律衡量我们的行为是否________，要求我们积极承担起对________、________和________的责任，依法解决纠纷，促进社会和谐。

（2）________的行为受到保护，________的行为受到制裁。

（3）我们可以拨打________________全国公共法律服务专用电话，获得法律帮助。

（4）《中华人民共和国法律援助法》规定，法律援助由国家设立的________机构组织实施，为________公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律服务。

 二、课堂学习任务

任务一：从生活情境中感受法律的保障与公平

1. 案例观察与填写：

请仔细阅读课本第10页“活动园”的三幅图及文字说明，完成下表。

情境描述	法律的作用	如果没有法律会怎样？
爸爸说法律禁止酒后驾车，让他更安全	法律让我们更________	___________________
残疾人受到法律的特殊保护	法律让人们的生活更有_______	___________________
交通事故后法院判决司机承担赔偿责任	法律让生活更_______	________________

2. 深度思考：

请从以上三个情境中任选一个，在小组内交流讨论：法律在这个情境中具体起了什么作用？它让你感受到了什么？

我选择的情境：_________________________________________________________

我的感受：____________________________________________________________

小组同学的观点补充：__________________________________________________

3. 知识归纳：

请结合课本第10页第一段话和老师的讲解，归纳法律促进社会和谐的三条路径。

路径	关键词	用自己的话说一说
①	衡量行为	_________________
②	________	法律要求我们承担责任
③	依法解决纠纷	_________________

任务二：辨析维权方式，了解法律援助

1. 观点辨析——你认同吗？

请阅读课本第11页“活动园”中的四种做法，在认同的做法前画“√”，不认同的画“×”，并简要说明理由。

（   ）① 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。

理由：________________________________________________________

（   ）② 如果有人占了我家的宅基地，我家可以请律师帮忙。

理由：________________________________________________________

（   ）③ 如果有人向爷爷借钱不还，爷爷就可以去法院告他。

理由：________________________________________________________

（   ）④ 如果不懂法，也没钱请律师，那该怎么办？

你的建议：____________________________________________________

2. 法律援助知多少：

请阅读课本第11页“相关链接”，回答问题。

（1）什么是法律援助？由谁组织实施？

答：__________________________________________________________

（2）哪些人可以申请获得法律援助？

答：__________________________________________________________

（3）法律援助提供哪些服务？

答：__________________________________________________________

（4）提供法律援助是谁的责任？

答：__________________________________________________________

3. 情境模拟与运用：

假设你的邻居张爷爷今年70岁，子女不在身边。他在一家小商店买了过期食品，吃完后上吐下泻，花了好几百元医药费。张爷爷想去讨个说法，但他不懂法，也不知道该怎么办。请你结合本课所学，为张爷爷出出主意。

我的建议：

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

（3）_________________________________________________________

 三、课堂实战作业（10分）

一、填空题（每空1分，共3分）

1. 合法的行为受到________，违法的行为受到制裁。

2. 当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据________，作出公正的处理。

3. 全国公共法律服务专用电话是________。

二、判断题（每题1分，共3分）

（   ）1. 如果有人欺负我的家人，我可以找人去“教训”他，这样最解气。

（    ）2. 国家设立法律援助制度，为经济困难公民无偿提供法律服务。