第1课 法律是什么 第二课时（学习任务单）-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

该小学道德与法治学习任务单聚焦“生活与法律”核心内容，通过课前采访家人了解法律在生活中的体现，结合课文填空梳理法律覆盖领域，课堂以插图观察、小组讨论、视频观看（如《生活中的合同》）等活动，帮助学生理解法律无处不在及民法、行政法、刑法的功能。 资料特色在于生活化学习支架设计，采访任务链接家庭生活培养责任意识，视频与插图结合增强直观体验，课堂实战作业分层巩固（填空、判断、选择、简答），有效落实法治观念，引导学生树立“遇事找法”意识，提升法律认知与应用能力。

第2课时《生活与法律》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________ 学习目标 1. 知道法律覆盖国家政治生活和个人家庭生活等多个领域，感受“处处都有法律的身影”。 2. 了解民法、行政法、刑法的基本功能，能结合具体生活场景说出涉及的法律类型。 3. 初步理解“不同法律调整不同领域的社会关系”，树立“遇事找法”的初步意识。 一、课前预习任务 1. 采访小调查：家人与法律 请同学们课后采访一位家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等），了解他（她）的工作或生活中涉及哪些法律。把你采访的结果记录在下面的横线上。 我采访了（ ），他（她）的职业是（ ）。 他（她）的工作或生活中涉及的法律有： ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ 2. 课文预习填空 请同学们预习课本第5—7页，完成以下填空。 （1）大到国家的__________生活，小到个人的__________生活，处处都有__________的身影。 （2）民法保护我们的生命、__________、名誉，保护我们的合法收入、房屋、生活用品、__________。 （3）__________法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务。 （4）刑法规定了犯罪、__________和刑罚。刑法惩罚犯罪，保障__________。 二、课堂学习任务 任务一：法律大家庭——无处不在的法律 1. 观察与交流 打开课本第5页，观察四幅插图（选举、购物消费、劳动工作、道路交通），在小组内交流讨论： （1）这四幅图分别画的是什么场景？ （2）它们分别与哪部法律有关？ 我的记录： 场景 涉及的法律 图一： 图二： 图三： 图四： 2. 采访分享 请你在小组内分享昨天采访家人的发现，并填写下面的记录。 我采访了（ ），他（她）的工作或生活中涉及的法律有： 任务二：民法的“日常生活守护” 1. 阅读与思考 阅读课本第6页上面关于民法的介绍，思考下面的问题： （1）民法主要保护我们的哪些权益？ ①________________________________________________ ②________________________________________________ ③________________________________________________ （2）阅读“相关链接”——《一份买卖合同》，说说合同里主要写了哪些内容？ 2. 观察与交流 观察课本第6页下面的两幅插图（“小桥妈妈买保险”“小志爸爸签土地承包合同”），思考下面的问题： （1）这两幅图分别画的是什么场景？ 图一：________________________________________________ 图二：________________________________________________ （2）这些场景和民法有什么关系？ 3. 小组讨论 观看老师播放的视频《生活中的合同》，结合自己的观察，在小组内讨论： （1）你在生活中还见过哪些合同？ （2）签订合同有什么作用？ 任务三：行政法与刑法——国家的“管理手”与“守护盾” 1. 阅读与思考 阅读课本第7页上面关于行政法的介绍，观察下面两幅图（市场监管部门办执照、税务部门办税收），思考下面的问题： （1）行政法的主要功能是什么？ （2）市场监管部门的叔叔在做什么？税务部门的阿姨在做什么？ （3）行政法和民法最大的不同是什么？ 2. 阅读与交流 阅读课本第7页“阅读角”——《刑法的任务》，思考下面的问题： （1）刑法的主要任务是什么？ （2）刑法和民法、行政法最大的不同是什么？ 三、课堂实战作业（10分） 一、填空题（每空1分，共4分） 1. 民法指导人们签订和履行__________，调整生产、交易、消费等社会关系。 2. 行政法约束__________机关的权力，督促其履行自己的职责。 3. 刑法规定了犯罪、刑事责任和__________。 4. 《中华人民共和国道路交通安全法》属于__________法。 二、判断题（每题1分，共3分） 1. 只有违法了才会受到法律制裁，犯罪和违法是一样的。 （ ） 2. 合同里不需要写违约责任，因为大家都不会违约。 （ ） 3. 民法保护我们的生命、健康、名誉和合法财产。 （ ） 三、选择题（每题1分，共2分） 1. 下列场景中，属于行政法调整范围的是（ ） A. 妈妈在商场买到过期食品，要求赔偿 B. 税务部门依法向企业征收税款 C. 小明和同学签订了一份“借书协议” 2. 下列行为中，属于刑法管辖的是（ ） A. 闯红灯 B. 偷拿同学的文具 C. 故意伤害他人致重伤 四、简答题（1分） 请写出民法、行政法和刑法各自的主要功能。 ① 民法：________________________________________________ ② 行政法：________________________________________________ ③ 刑法：________________________________________________ 参考答案 一、课前预习任务参考答案 1. 采访小调查（示例）： 我采访了（爸爸），他（她）的职业是（出租车司机）。 他（她）的工作或生活中涉及的法律有： ①《道路交通安全法》——开车要遵守交通规则，不能闯红灯、不能酒驾。 ②《劳动合同法》——他和公司签订了劳动合同，公司要给他交社保。 ③《消费者权益保护法》——他平时买东西如果遇到质量问题，可以依法维权。 2. 课文预习填空： （1）政治 家庭 法律 （2）健康 生产工具 （3）行政 （4）刑事责任 人权 二、课堂学习任务参考答案 任务一：法律大家庭——无处不在的法律 1. 观察与交流 场景 涉及的法律 图一：人们在投票选举人大代表 《选举法》 图二：妈妈在商场买东西 《消费者权益保护法》 图三：工人在工作 《劳动法》 图四：路上的车和行人 《道路交通安全法》 2. 采访分享（示例）： 我采访了（妈妈），她是一名（教师）。她的工作涉及《教师法》——老师有教书育人的权利，也有保护学生安全的义务。 任务二：民法的“日常生活守护” 1. 阅读与思考 （1）民法主要保护我们的权益： ① 保护我们的生命、健康、名誉。 ② 保护我们的合法收入、房屋、生活用品、生产工具。 ③ 指导我们签订和履行合同。 （2）合同里主要写了：买方和卖方的名称、买卖商品的数量和质量、商品价款、交货日期、支付货款方式、违约责任、争议解决方式等。 2. 观察与交流 （1）图一：小桥的妈妈为小桥投保人身保险，和保险公司签订保险合同。图二：小志的爸爸和村委会签订土地承包合同，承包土地种果树。 （2）这些都属于平等主体之间签订合同的行为，由民法来调整和保护。 3. 小组讨论（示例）： （1）我见过的合同有：爸爸妈妈买房签的购房合同、装修房子签的装修合同、办手机套餐签的服务合同。 （2）签订合同的作用是：明确双方的权利和义务，保障买卖行为顺利进行，防止一方违约后另一方无法维权。 任务三：行政法与刑法——国家的“管理手”与“守护盾” 1. 阅读与思考 （1）行政法约束行政机关的权力，督促其履行职责，管理公共事务，为公众提供服务。 （2）市场监管部门的叔叔在为群众讲解如何申请营业执照；税务部门的阿姨在为群众办理税收业务。 （3）民法管的是平等主体之间的关系（老百姓之间），行政法管的是行政机关和老百姓之间的关系（官民关系）。 2. 阅读与交流 （1）刑法的任务是：用刑罚同一切犯罪行为作斗争，保卫国家安全，保护人民财产和人身权利，维护社会秩序。 （2）刑法管的是“犯罪”行为，是最严重的行为；民法和行政法管的是“违法”行为，严重程度不同。 三、课堂实战作业参考答案（10分） （一）填空题（每空1分，共4分） 1. 合同 2. 行政 3. 刑罚 4. 行政 （二）判断题（每题1分，共3分） 1. × 解析：犯罪和违法不同，犯罪比违法严重得多，要承担刑事责任。 2. × 解析：违约责任是合同的重要内容，规定违约方应承担的责任，否则合同就没有约束力。 3. √ 解析：这是民法保护公民权益的具体内容。 （三）选择题（每题1分，共2分） 1. B 解析：A属于民法调整范围（消费者权益保护），C属于民法调整范围（平等主体之间的合同关系）。B属于行政法调整范围（税收征收管理）。 2. C 解析：故意伤害致人重伤属于严重犯罪行为，由刑法管辖。A属于行政法调整（违反交通法规），B属于民法调整（侵犯财产权），一般不属于犯罪。 （四）简答题（1分） ① 民法：调整平等主体之间的关系，保护公民的生命、健康、名誉、财产等权益。 ② 行政法：约束行政机关权力，督促其履行职责，管理公共事务，提供服务。 ③ 刑法：惩罚犯罪行为，保卫国家安全，保护人民权益，维护社会秩序。 （评分说明：民法、行政法、刑法各0.5分，共1.5分，按0.5分累计。） 学科网（北京）股份有限公司 $