古诗词诵读《登岳阳楼》同步练习 2025—2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 练习以杜甫《登岳阳楼》为核心，通过多诗比较阅读、名句默写及情境写作，构建“基础理解-综合分析-拓展表达”的分层巩固路径，强化文化传承与思维进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|课内重点诗句默写、单一诗作基本理解|直接考查记忆与基础赏析，如名句默写题，适配新授课知识巩固，落实语言运用素养| |综合层|不同诗作写景抒情、表现手法比较分析|通过多诗对比阅读提升辩证思维，如杜诗与戴复古、陈与义等诗作的情感差异分析，培养审美创造能力| |拓展层|诗歌内涵与时代现实关联写作|情境写作深化文化自信，如结合杜甫家国情怀谈青年担当，落实思维能力与文化传承|

古诗词诵读《登岳阳楼》练习 一、古代诗歌阅读 阅读下面这两首诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 陪虞使君登岳阳楼 戴复古 片帆飞过洞庭来，百尺巍巍水面开。 疑泛灵槎①上河汉②，如从弱水到蓬莱③。 钧天广乐④无闻矣，袖剑仙人⑤安在哉。 物物尽随波浪去，君山一点独崔嵬。 【注】①灵槎：出自晋代张华《博物志》“浮槎通天”传说，指通往天河的木筏。②河汉：指银河。③蓬莱：出自《山海经》，指海中仙山。④钧天广乐：指天上的音乐。⑤袖剑仙人：指吕洞宾，《唐才子传》载，吕洞宾曾醉酒岳阳。 1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．两首诗均围绕登岳阳楼展开，杜诗以今昔对举点题，戴诗以飞帆渡湖写登临行程。 B．杜诗颔联“坼”“浮”二字化静为动，写出洞庭湖浩瀚磅礴、吞吐天地的宏大气势。 C．两首诗都化用了古代神话传说典故，增添了诗歌的浪漫色彩与深厚文化底蕴。 D．杜诗以楼为立足点，视野由阔及狭，戴诗以舟行视角由远及近展现楼的雄姿。 2．同是登岳阳楼抒怀之作，两首诗抒发的思想感情有何不同？请结合诗句简要分析。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 登岳阳楼 杜 甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 3．下面对这首诗理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。 C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 D．尾联上下两句留白，引人联想，“关山”呼应开篇遥望洞庭、心系远方的空间格局，“凭轩”与“今上”首尾呼应。 4．结合作者的个人经历谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。 阅读下面这首明诗，完成小题。 登岳阳楼 [明] 熊 槩 巴陵城上岳阳楼，楼外长江日夜流。 帘卷断云衡岳晓，窗含残雨洞庭秋。 东南胜概留清赏，唐宋衣冠叹昔游。 倚遍阑干重吊古，蒹葭零落不胜秋。 【注】①熊槩：明代诗人，此诗为其登临岳阳楼所作。②唐宋衣冠：代指唐宋时期的文人墨客，如杜甫、孟浩然、范仲淹等。③蒹葭：芦苇。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联“巴陵城上岳阳楼，楼外长江日夜流”点明了登临的地点，并借长江的永恒流淌，暗含了诗人对时间流逝和历史沧桑的感慨。 B．颔联“帘卷断云衡岳晓，窗含残雨洞庭秋”中，“断云”“残雨”等意象营造出一种清冷、疏朗的意境，体现了诗人细腻的观察力。 C．颈联“唐宋衣冠叹昔游”，诗人联想曾在此留下足迹的唐宋文人，表达了对自己身世飘零、怀才不遇的强烈愤懑之情。 D．尾联“倚遍阑干重吊古”中，“倚遍”二字写诗人久倚栏杆、徘徊不去的情态，暗示其内心深沉的怀古幽思。 6．同为登临岳阳楼之作，本诗与杜甫的《登岳阳楼》在写景和抒情上有很大不同，请结合诗句简要分析。 阅读下面的宋词，完成小题。 浣溪沙·洞庭① [宋]张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 [注]①这首词是张孝祥在公元1168年，由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕开篇叙事，写舟行至洞庭。前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，用“到洞庭”三字引出下文，语言平实简明。 B．词人选取楚天、青峰、湖水、旗梢等意象，细腻描写登临岳阳楼所见景色，展现了一幅壮阔幽静的自然画卷。 C．“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”不仅对仗工整，还运用了比喻的手法，红白相衬，别有意趣。 D．“夜凉船影浸疏星”描写疏星船影倒映湖中的夜景，与前面的“楚天阔”“晚波平”相呼应，景语收结，耐人寻味。 8．这首词和杜甫的《登岳阳楼》都吟咏了洞庭湖，但营造的意境和表达的情感不同，请简要概括。 阅读下面两首古诗，完成小题。 登岳阳楼 【唐】 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 登岳阳楼① 【南宋】陈与义 洞庭之东江水西，帘旌②不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚③湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年④多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 【注】①北宋灭亡时，陈与义从河南流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，写下多首诗以记其事，其中就有这首。②帘旌（jīng）：酒店或茶馆的招子。③徙倚：徘徊。④三年：指的是北宋灭亡前后三年（1126-1128）。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联写巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，帘旌在落日的辉煌的映照下熠熠生辉，恢弘壮丽，富有诗情画意。 B．颔联写眼前的湖光山色已被沉沉的暮霭淹没，黄昏时，诗人登临“吴蜀横分地”，抚今思昔，感慨万千，为后文抒情蓄势。 C．颈联中“万里”与“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，心中的苦闷，只好在“远望”中消解。 D．“风霜”既指秋色的浓重，与自己的“白头”互相映衬，又暗喻政治局势的严峻，一语双关。 10．陈与义在创作上立杜甫为学习典范，本诗“直逼老杜”，请结合杜甫的《登岳阳楼》，赏析这两首诗在意境和情感方面的相似之处。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 晚泊岳阳① 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路②。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 【注】①这首诗为诗人途经岳阳所写。②失江路，指江水苍茫，看不清江上行船的去路。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人途经岳阳而暂泊，听到岳阳城里的钟声，诗人闲卧舟中，心中不由生发思绪。 B．“空江”写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然。 C．诗人的视线由明月转向江面，江面云水茫茫，烟霭沉沉，诗人探寻那归去的水路。 D．当诗人的注意力重返现实时，夜已深，诗人眼前呈现一片“江月弄清辉”的美景。 12．这首诗的后四句与杜甫《登岳阳楼》的后四句表达的情感和情感抒发的方式均有不同之处，请简要分析。 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 13．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．《月夜忆舍弟》中“月是故乡明”以幻作真，突出了对故乡的深切思念；《登岳阳楼》中“乾坤日夜浮”以夸张手法写出洞庭湖的壮阔，反衬出诗人的渺小与孤独。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法，《月夜忆舍弟》实写边秋夜景，虚写兄弟离散；《登岳阳楼》实写登楼所见，虚写“亲朋无一字，老病有孤舟”的现状。 C．《月夜忆舍弟》“有弟皆分散，无家问死生”直抒胸臆，沉痛悲凉；《登岳阳楼》“亲朋无一字，老病有孤舟”同样直接抒写孤苦无依的境遇，两首诗都情感深挚。 D．两首诗尾联都涉及战乱，《月夜忆舍弟》“况乃未休兵”表达对战争无尽的无奈；《登岳阳楼》“戎马关山北”暗示战事未平，诗人凭轩流泪，家国之痛更显深沉。 14．两首诗都写于杜甫流离失所的晚年，但核心意象一为“月”一为“水”（洞庭湖）。请结合全诗，分析这两个意象在表情达意上的不同作用。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 题岳阳楼【1】 白居易 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。 春岸绿时连梦泽【2】，夕波红处近长安。 猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。 此地唯堪画图障【3】，华堂张与贵人看。 注：【1】本诗作于白居易贬谪外放途中。【2】梦泽：云梦泽，洞庭湖古名。【3】图障：绘有图画的屏风。 15．下列对这首诗的理解，正确的一项是（   ） A．“夕波”句，实写岳阳楼距离长安很近，表现了洞庭地域辽阔、交通便利。 B．“猿攀”句，诗人看到山中猿猴生存困苦，以此暗含诗人归朝做官的急切。 C．“雁点”句，以大雁横渡洞庭的艰难，隐喻诗人奔波谋生、前路坎坷不易。 D．“华堂”句，写洞庭风光适合贵人观赏，表达诗人对富贵安逸生活的向往。 16．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联开篇叙事写景，奠定全诗孤寂沉郁的情感基调，与后文相互呼应。 B．颔联绘洞庭壮阔晚景，春水漫延连接云梦，夕阳染红湖面，虚实相融。 C．尾联由眼前盛景生发议论，对照布局，章法开合有致，意境层次丰富。 D．全篇景物基调与诗人心境浑然相融，景与情呈现同向烘托的艺术效果。 17．本诗与杜甫的《登岳阳楼》同为登岳阳楼抒怀之作，请从内容情感、表现手法的角度，简要分析二诗的相同点与不同点。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 登岳阳楼（其一） 陈与义［注］ 洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。 【注】陈与义：北宋末南宋初诗人。此诗作于靖康之变后，诗人流寓湖南岳阳时。 18．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联点明岳阳楼的地理位置，写洞庭湖风平浪静，“迟”写出夕阳缓缓下沉的景象。 B．“吴蜀横分地”融入厚重历史感，“徙倚”写出诗人徘徊观景的状态，暗藏怅惘之情。 C．日暮秋霜凄冷，诗人看到眼前的萧瑟景象，不由悲从中来，触发怀古伤今的愁情。 D．全诗选取洞庭湖山等意象写诗人登楼观感，意境清幽，气象开阔，情感苍凉悲壮。 19．本诗与杜甫《登岳阳楼》都写登楼望远，表达的情感有何异同？请简要分析。 二、名篇名句默写 20．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《登岳阳楼》中，描写洞庭湖浩瀚磅礴宏伟气象的千古名句：“________，________”。 （2）《登岳阳楼》中，写诗人年老漂泊、孤苦处境的句子：“________，________”。 （3）《登岳阳楼》中，由个人身世转向家国忧思，落泪抒怀的两句：“________，________”。 三、作文题 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 杜甫《登岳阳楼》一文，凭洞庭壮阔之景，抒志士沉郁之情。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”尽显山河磅礴气象，“戎马关山北，凭轩涕泗流”藏着诗人身处困顿、心系家国的赤诚。个人身世漂泊潦倒，却始终胸怀天下、牵挂苍生。当下盛世山河壮阔，青年生逢其时，更当跳出小我得失，胸怀家国大局，以青春之力守护山河、担当使命。 请结合诗歌内涵，联系时代现实与个人体验，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．①杜诗情感沉郁厚重： 以洞庭湖的宏阔之景反衬自身亲朋离散、老病漂泊、孤舟相伴的身世之悲，尾联由个人遭遇联想到北方战乱，寄寓深沉的忧国忧民情怀。 ②戴诗情感清健旷达： 借灵槎、蓬莱等神话典故写登楼的浪漫遐想，颈联略带仙事难觅的怅惘，尾联以君山独存之景，抒发世事变迁、自然永恒的超脱哲思。 【导语】这组登岳阳楼的同题诗作，一沉郁一奇逸：杜诗于洞庭宏阔中托身世飘零、忧时热泪，沉挚厚重；戴诗借仙话幻境抒旷远之思，收束于君山兀立，清健有骨，同题异趣。 【详解】1．先通读全诗，把握诗歌大意及作者情感，再依次判断各选项所涉及的手法、句义、情感倾向等是否正确。 C.“两首诗都化用了古代神话传说典故”错误。杜诗并未化用神话传说，戴诗灵槎、河汉、蓬莱、钧天广乐、袖剑仙人，一连多处借用神话传说。 故选C。 2．先拆分杜诗的层次，结合创作背景和诗句内容，从个人身世、家国时局两个维度梳理情感。再梳理戴诗的诗句内容，结合所用典故和尾联的景物特点，梳理其情感指向，最后对二者的情感进行区分。 ①分层梳理杜诗情感： 先景→个人命运→家国命运。抓住“亲朋无一字，老病有孤舟”“戎马关山北”两个关键联，区分身世之悲与忧国之情。 ②分层梳理戴诗情感： 依托大量神话典故，抓住“无闻矣”“安在哉”体会怀古怅惘；尾联对比“万物随波消逝”与“君山独崔嵬”，提炼世事变迁、自然永恒的超脱哲思。 3．C 4．①个人经历：举目无亲，年老多病，以孤舟为伴。 ②国家命运：战争未平，国家多难，老泪纵横。 ③作者不仅哀叹自己身世孤苦、晚景凄凉，更为国家动荡不安、战乱不休而悲伤。 【导语】这首五律开篇抚今追昔，颔联以雄阔笔力写洞庭湖坼吴楚、浮乾坤的浩茫气象，由壮阔湖景收束到自身孤苦，最终落墨于关山戎马的家国忧思，意境沉雄，情感厚重，尽显杜甫诗“沉郁顿挫”的本色。 【详解】3．C.“颈联是诗歌意旨所在”错误。颈联仅书写个人身世漂泊、老病孤苦的凄凉境遇，是个人身世之悲，属于铺垫抒情；全诗真正的核心意旨是尾联忧国伤时、心系家国的家国情怀，并非颈联的个人身世之感。选项曲解了诗歌主旨层次。 故选C。 4．首先，锁定题干要求，需结合杜甫个人经历解读诗句，兼顾个人情感与家国情怀。 其次，聚焦诗句，“戎马关山北”写北方战乱未平，点明时代背景，暗含国家动荡的家国之忧。接着联动诗歌颈联，结合杜甫晚年漂泊、老病缠身、亲朋失联、孤舟漂泊的人生境遇，明确诗人身世孤苦的个人悲情。 最后整合两层情感：诗人登楼望远，既感伤自身晚年落魄、孤苦无依的个人遭遇，又心系北方战乱、家国未安，一己身世之悲与天下苍生之痛相融，最终凭栏落泪，凸显诗人沉郁的家国情怀。 5．C 6．写景不同：①杜诗运用夸张手法，进行宏观描绘。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”将洞庭湖写得仿佛分裂了吴楚两地，浮动了天地日月，展现了洞庭湖浩瀚无边的壮阔气势（侧重于空间的宏大）。②熊诗运用动静/拟人手法，进行微观刻画。“帘卷断云”“窗含残雨”选取了云、雨等细腻的景物，通过帘卷、窗含的动作，勾勒出一幅清冷、静谧的秋日楼阁图画（侧重于细节的幽美）。 抒情不同：①杜诗由个人的身世之感上升到家国情怀（直接抒怀）。尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”直接抒发了对国家动荡、时局多艰的深切忧虑，情感沉郁顿挫。②熊诗借景抒情，寓情于景（间接抒情）。尾联通过“倚遍阑干”的动作和“蒹葭零落”的萧瑟秋景，含蓄地表达了怀古伤今的落寞与惆怅之情。 【导语】这首明代登楼诗，以岳阳楼为引，从长江江流起笔，铺展洞庭秋景，牵出怀古幽思。意象清冷疏淡，结构层层递进，吊古之情含蓄沉敛，将沧桑感寄于零落蒹葭之中，韵味悠远。 【详解】5．C.“表达了对自己身世飘零、怀才不遇的强烈愤懑之情”错。“唐宋衣冠叹昔游”一句，诗人联想曾经登临岳阳楼的唐宋文人墨客，抒发的是物是人非、昔人不再的历史沧桑感慨，并没有表达对自身“身世飘零、怀才不遇的强烈愤懑之情”。 故选C。 6．第一步，明确答题方向：按照题干要求，从写景、抒情两个维度，对比两首诗的不同。 第二步，分析写景差异：先梳理杜诗，抓住“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，点明其用夸张做宏观描绘，侧重展现洞庭湖的宏大气势；再梳理本诗，抓住“帘卷断云”“窗含残雨”，点明其用动静/拟人做微观刻画，侧重勾勒清冷静谧的秋日细节之美，明确二者写景侧重的区别。 第三步，分析抒情差异：先梳理杜诗，抓住尾联内容，点明其由个人身世推及家国，直接抒发沉郁的忧国情怀；再梳理本诗，抓住尾联动作与秋景，点明其借景间接抒情，抒发怀古伤今的落寞，明确二者抒情方式与情感的区别。 7．B 8．张词营造了开阔平静、澄澈明亮的意境；抒发了沉醉自然、坦荡高洁的情感。 杜诗营造了雄浑壮阔、浩渺无边的意境；反衬出自身的渺小和孤独无依，既包含对自己终身遭遇的痛心和不平，也表达了对国事和人民的深切忧虑。 【导语】这是宋代词人张孝祥调任途中舟行洞庭湖所作，是古典诗词中吟咏洞庭的清雅佳作。全词以行程时间为线索，从日暮到入夜，写景层次分明：开篇勾勒洞庭阔大幽静的旷远之境，下阕捕捉近岸红蓼、跃水白鱼的鲜活细节，结句以浸着疏星的船影收束，意境澄澈空灵。全词色彩相映、动静相宜，将词人坦荡旷达的襟怀融入清景，景情浑融。 【详解】7．B.“细腻描写登临岳阳楼所见景色”错误，这首词是作者沿湘江入洞庭湖、泊舟洞庭时用白描的手法勾勒在船上所见景色，并非登临岳阳楼所见景色。 故选B。 8．首先定位核心意象。 张词：抓“楚天阔”“晚波平”“红蓼白鱼”“疏星船影”，提炼开阔宁静、澄澈明丽的特点；   杜诗：抓“吴楚东南坼”“乾坤日夜浮”，提炼雄浑苍茫、浩渺无边的特点。   其次分层对比分析。 意境：张词清幽恬静（色彩明快、动静结合），杜诗雄浑壮阔（天地浮动、气势磅礴）；   情感：张词沉醉自然（“旗梢不动”“夜凉船影”显闲适） ，杜诗身世之悲（“亲朋无一字”“凭轩涕泗流”）。   背景关联：张词为调任途中所作，心境相对从容；杜诗为暮年漂泊之作，饱含忧国伤时。   最后规范整合答案。按“意境→情感”顺序分点，每点先总括后结合诗句印证，确保语言简练、层次清晰。   9．A 10．①两首诗的意境都宏大深沉（雄浑阔大），如陈诗“帘旌不动夕阳迟”诗人视线由近而远，渐渐融入苍茫的暮色中，境界阔大。杜诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描写了整个宇宙都在浮动的广阔无垠的画面。 ②两首诗歌都抒发了漂泊天涯、年迈孤苦的凄凉，以及忧国伤时的无限悲痛。一是身世漂泊孤苦，杜甫年老病弱、孤舟漂泊，陈与义历经逃难、辗转流离；二是忧国伤时之悲，杜甫忧念战乱家国，陈与义悲叹故国沦丧。 【导语】两首《登岳阳楼》，同为乱世颠沛中的登临抒怀，都以洞庭岳阳楼的宏阔之境开笔，将身世飘零之叹、家国动乱之忧熔铸其中，风格沉郁苍凉，陈诗学杜得其神髓，堪称同题经典。 【详解】9．A.“熠熠生辉，恢弘壮丽”错误。“帘旌不动夕阳迟”写酒楼旗幡静静垂落、夕阳缓缓下沉，景物清冷沉寂，渲染萧条苍凉氛围，并非“熠熠生辉，恢弘壮丽”。 故选A。 10．审题：要从意境、情感两方面对比两首诗的共同点，结合诗句作答。 意境角度：①找共性：均描绘洞庭阔大苍茫的湖景，雄浑苍凉，以宏景衬悲情；②分别摘两句诗佐证杜、陈二人写景；陈诗“帘旌不动夕阳迟”由近及远描绘出暮色笼罩洞庭的苍茫阔大之景；杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写出洞庭水划分吴楚、吞吐天地的雄浑壮阔之境。③简单点出景物烘托悲凉的作用。 情感角度：①身世漂泊之苦：两人都年老流离、孤身无依。杜诗以“亲朋无一字，老病有孤舟”写自己年老多病、孤舟漂泊的凄苦；陈诗以“万里来游还望远，三年多难更凭危”写亡国后辗转逃难的流离之苦。②忧国伤时之悲：两人都因战乱心怀家国悲痛，结合诗句印证。杜诗以“戎马关山北，凭轩涕泗流”直接抒发对国家战乱的沉痛忧虑；陈诗以“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”暗含家国沦丧的深沉悲慨。 11．B 12．（1）情感： ①欧阳诗的后四句含蓄地表达了诗人旅中思归的情感； ②杜诗的后四句表达了诗人对自身老病漂泊、孤舟为伴的悲伤，也抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思。 （2）抒情方式： ①欧阳诗的后四句借景抒情，月洒清辉，轻舟晚归，歌声传来，轻舟短楫，疾去如飞，诗人久久凝视，思归之情寄寓其中； ②杜诗的后四句直抒胸臆，写自己羁旅漂泊，年老多病，孤舟为伴，亲朋故旧杳无音讯；而诗人还关注着关山以北的战争烽火，忧思国家安危。 【导语】本诗为欧阳修泊舟岳阳所作，全诗以泊船见闻铺展夜景，由钟声、江月、归舟歌声层层绘写江上夜色，借江上清寂夜景含蓄抒发羁旅思归之情，写景清幽，情思婉转含蓄。 【详解】11．B.“‘空江'写出了洞庭湖口冷寂的景象，也暗示了诗人从遐想中回过神来的茫然”错误。“空江”之“空”并非“冷寂”之意，而是空旷、空阔之意，写明月从空旷的江面升起，云水苍茫，江路迷蒙，营造的是空灵、悠远、宁静的意境，而非“冷寂”。且诗人此时是悠然欣赏江月之景，“茫然”之说过度解读，与全诗清丽的基调不符。 故选B。 12．解答此题，须在充分理解两首诗后四句内容的基础上，对比分析情感内涵与抒情方式。提取情感时，可重点关注诗中意象、情感词、行为细节，如“清辉”“人歌”“轻舟短楫”和“老病”“孤舟”“戎马”“涕泗”等。 ①抓结构，定情感主线：按诗之前后四句拆分，明确欧阳诗由泊舟之景转入归途之景，情感由静观到思归；杜诗由登楼之景转入身世之慨，情感由壮阔到悲怆。 ②抓意象与行为，定欧阳诗情感：锁定“江月弄清辉”“水上人歌”“轻舟短楫去如飞”等意象，“听不尽”的行为细节，提炼诗人对归人轻舟的久久凝视，体会旅中思归的含蓄之情。 ③抓直抒胸臆句与典故，定杜诗情感：抓住“老病有孤舟”的直陈，“戎马关山北”的时事关切，“凭轩涕泗流”的悲怆，体会身世漂泊与国家忧思的双重悲慨。 ④抓抒情方式，对比差异：欧阳诗借景抒情，以清辉、人歌、轻舟等意象寄寓思归之情；杜诗直抒胸臆，以“老病”“孤舟”“涕泗”等直接倾诉悲苦。 13．B 14．①“月是故乡明”一句，借“月”直接抒发思乡之情，明明是同一轮明月，偏说故乡的月亮更明亮，以主观感受强化对故乡的深切眷恋。“月”是联结兄弟的共同意象，诗人望月而忆舍弟，以“月”为纽带，将分散各地的亲人联结起来，寄托了对兄弟的牵挂与思念。“月”与边塞秋夜的戍鼓、雁声、白露等意象共同构成凄清意境，烘托出战乱中骨肉离散的孤寂与悲凉。 ②以“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”极写洞庭湖的浩瀚壮阔，展现出天地仿佛在水中浮动的宏大画面，气势磅礴。壮阔之景与诗人“老病孤舟”的渺小形成强烈对比，反衬出身世飘零、老病无依的悲凉。之后承接“戎马关山北”，将个人命运与国家战乱融为一体，情感更为沉郁顿挫，兼具家国之痛。 【导语】这两首杜诗皆融个人流离之苦与战乱家国之悲，沉郁顿挫。《月夜忆舍弟》借秋雁白露、明月起兴，聚焦手足离散、音书难通，乡愁与厌战交织；《登岳阳楼》以洞庭浩渺壮阔之景反衬孤老漂泊，凭栏北望，身世凄凉牵出对国家战乱之忧。景阔情悲，小我之愁连通乱世苍生，尽显杜甫沉厚悲悯的诗心。 【详解】13．B.“虚写‘亲朋无一字，老病有孤舟’的现状”错误。“亲朋无一字，老病有孤舟”是杜甫实写自己登岳阳楼时亲朋断讯、年老多病、孤舟漂泊的真实处境，并非虚写。 故选B。 14．本题核心对比“月”与“水（洞庭湖）”两个意象。作答需紧扣题干“表情达意不同作用”的要求，不能脱离文本泛谈意象。要结合杜甫晚年流离的处境，抓住两个意象的各自特征，关联两首诗不同的写作重心，梳理出二者承载的情感差异。 第一步，先分析《月夜忆舍弟》的“月”：结合“月是故乡明”，点明借月抒思乡、牵念手足的作用，结合戍鼓、白露等意象分析凄清悲凉的氛围，烘托骨肉离散之痛。 第二步，分析《登岳阳楼》洞庭湖的“水”：结合“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写壮阔湖景，对比诗人孤苦身世，反衬自身悲凉之情。湖水融合个人飘零与家国战乱之悲，更为沉郁顿挫。 15．C 16．D 17．相同点：①内容：均登临岳阳楼，描绘洞庭湖水壮阔湖景。②手法：都借登楼所见景物触景生情，融情于景。 不同点：①情感差异：杜甫《登岳阳楼》既有个人身世飘零、老病孤苦的愁绪，更有对国家战乱、时局动荡的忧国忧民之痛，将个人命运与家国命运紧密结合；白居易《题岳阳楼》侧重于个人被贬僻远之地的孤寂与对京城的思念，以及仕途坎坷、报国无门的无奈与自嘲；尾联暗含对当朝权贵只知享乐、不恤臣心的讽刺，情感更偏向于个人失意与对朝廷冷漠的不满。 ②手法差异：杜诗颔联夸张想象，写湖坼吴楚、吞吐天地，意境雄浑；虚实结合，眼前孤苦实景与北方战乱远景相融。白诗远近、色彩对比写景（绿岸、红波），以猿啼雁飞自喻羁旅艰难，尾联暗含讽喻，卒章显志。 【导语】白居易《题岳阳楼》作于贬谪外放途中，诗人借登楼观洞庭胜状，寄寓迁谪失意的身世之感，末句宕开暗讽当朝权贵，阔大之景与沉郁心绪相融，笔法委婉蕴藉，耐人寻味。 【详解】15．A.“实写岳阳楼距离长安很近，表现了洞庭地域辽阔、交通便利”错。“夕波红处近长安”，结合诗注“本诗作于白居易贬谪外放途中”，此句是借夕阳红处的远景暗寓对长安的思念，并非实写距离长安很近，也无表现交通便利的表意。 B.“诗人看到山中猿猴生存困苦，以此暗含诗人归朝做官的急切”错。“猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难”，两句都是以猿啼、雁渡之难隐喻诗人贬谪途中的坎坷，并非写猿猴生存困苦，也无归朝急切的表意。 D.“写洞庭风光适合贵人观赏，表达诗人对富贵安逸生活的向往”错。原文为“此地唯堪画图障，华堂张与贵人看”，这是诗人贬谪失意的自嘲，暗含对权贵不恤贬臣疾苦的讽刺，并非表达对富贵安逸生活的向往。 故选C。 16．D. “全篇景物基调与诗人心境浑然相融，景与情呈现同向烘托的艺术效果”错。洞庭湖水阔、春岸辽阔、夕波壮丽，景物本身开阔壮美；诗人内心却是贬谪孤寂、愁苦愤懑。美景反衬悲情，属于反衬，并非同向烘托。 故选D。 17．这类同题材登楼抒怀对比题的一般解析规律：先明确题干指定的比较维度，再分别梳理两首诗对应维度的特点，先找共性再析差异，结合文本具体内容逐一对应分析。 找相同点：内容上，两首都是登临岳阳楼所作，都描绘了洞庭湖壮阔浩淼的水景；手法上，都采用触景生情、融情于景的写法，借登楼所见抒发身世感慨。 析情感差异：杜甫《登岳阳楼》将个人老病孤苦的身世愁，和国家战乱动荡的家国忧结合，情感格局阔大；本诗侧重抒发个人贬谪僻地的孤寂、“渡亦难”的仕途坎坷失意，尾联暗含对权贵的讽刺，情感聚焦个人贬谪际遇。 析手法差异：杜诗用夸张写洞庭吞吐天地的雄浑气势，虚实结合融个人处境与家国远景；本诗用“春岸绿”“夕波红”的色彩对比写景，以猿啼雁渡自喻坎坷，尾联卒章显志，直抒讽意。 18．D 19．相同点：都表达了自身遭际之悲、羁旅漂泊之愁和对国家的忧思。 不同点： ①陈诗吊古伤今，更多抒发对国土沦丧的悲慨。 ②杜诗心系北方未平的战乱，更多抒发对国家安危、百姓疾苦的忧虑。 【导语】这是南宋诗人陈与义避乱南渡后的登岳阳楼抒怀之作，将洞庭阔大之景与国破颠沛的身世之悲相融，意境苍凉宏深，情感沉郁悲壮，道尽乱世文人的深沉家国感喟。 【详解】18．D.“意境清幽”错误。“清幽”指恬静淡远的意境，本诗写于靖康之变诗人流亡时期，以洞庭、江水、老木沧波等意象承载家国悲思，整体意境苍凉开阔，并非清幽。 故选D。 19．本题是同类题材的诗歌情感比较题，作答要紧扣两首诗的创作背景与诗人经历，先梳理共通的情感内核，再结合具体文本、个人境遇分析差异，不能脱离诗句内容空泛概括，保证观点都有文本依据。 ①结合内容分析相同点：二人都漂泊异乡、仕途坎坷，登高触景生情，既感慨个人漂泊坎坷的命运，也牵挂动荡的国运，提炼出相同的三种情感。 ②结合诗人境遇分析差异：结合靖康之变的背景，明确陈诗痛感国土沦陷，偏重吊古伤今、哀惋故土失守；依托杜甫所处时局，点明杜诗目光落到战乱里的底层百姓，更加忧虑民生疾苦、社稷安危。 20．（1）吴楚东南坼，乾坤日夜浮 （2）亲朋无一字，老病有孤舟 （3）戎马关山北，凭轩涕泗流 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 21．（一）作文命题分析 ①紧扣课内古诗文，落实教考衔接。命题立足高中必学古诗《登岳阳楼》，跳出景物赏析、手法解读等浅层考点，深挖诗歌景阔情浓、小我纾困、大我家国的核心主旨，实现古典诗词情志内涵与高考思辨写作的深度融合。 ②贴合时政热点，时代育人导向鲜明。对接新时代青年家国担当、胸怀大局、跳出个人内耗、躬身报国等主流热点，以杜甫身处逆境仍心系天下的志士情怀，引导当代青年树立远大格局，跳出小我得失，扛起时代责任。 ③聚焦思辨能力，考查思维深度。试题引导考生辩证辨析小我境遇与家国大局、个人困顿与时代担当、山河壮阔与青年使命的关系，区分利己苟安与济世担当、格局狭隘与胸怀天下，培养高阶辩证思维。 ④立意梯度清晰，适配分层选拔。基础立意为品读古诗胸襟，涵养心怀山河的开阔格局；中层立意为摒弃小我得失，身处逆境亦心怀家国、勇担责任；高阶立意为承杜甫志士情怀，以青春担当守护盛世山河，赋能民族复兴。 21.（二）作文范文 怀洞庭气象，担家国山河 洞庭万顷，吞吐乾坤；千古诗心，终系家国。杜甫登临岳阳楼，见吴楚辽阔、乾坤浮动的山河盛景，却未沉溺于山水闲适，而是回望关山戎马、牵挂苍生疾苦，凭轩垂泪，尽显古代仁人志士的赤诚与担当。《登岳阳楼》跨越千年，传递的不仅是壮阔的山河意境，更是一种不以身世困厄为拘、始终心怀天下的博大格局。生逢盛世山河的当代青年，当承袭这份家国情怀，开阔胸襟、跳出小我，以青春之责守护万里山河。 山河壮阔，涵养开阔胸襟。“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，寥寥十字，写尽洞庭湖的浩瀚气象，亦彰显出诗人超脱个人方寸的宏大视野。眼界宽，则格局大；山河阔，则心境远。杜甫一生颠沛流离、辗转漂泊，历经贫寒困顿、世事坎坷，却从未囿于个人得失与命运悲苦。正是见过山河辽阔，方能看淡一己悲欢，始终以开阔格局直面人生风雨。反观当下，部分青年困于生活琐碎、学业压力、一时得失，陷入自我内耗、眼界狭隘的困境，纠结于小我荣辱，错失成长格局。壮阔山河从来都是治愈狭隘、涵养气度的最好教材。 身世浮沉，不改家国初心。杜甫的动人之处，在于穷且益坚、困且益勇的济世情怀。晚年落魄、孤苦无依，登临高楼，不见个人悲戚的哀怨，只见天下苍生的疾苦。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，一滴热泪，是对家国安宁的期盼，是对苍生安乐的牵挂，是古代文人最纯粹、最滚烫的担当。这份情怀，打破了境遇的束缚，超越了个人的悲欢，诠释了“先天下之忧而忧”的志士风骨，成为中华文脉生生不息的精神底色。 薪火承文脉，青春报家国。千年之前，杜甫于乱世之中心系山河；千年之后，我们身处海晏河清的盛世，更当不负山河壮阔、不负时代期许。如今山河无恙、国泰民安，没有战火纷飞的动荡，却有民族复兴的征程。新时代青年不必再历经颠沛流离之苦，却需传承胸怀天下的格局、躬身实干的担当。我们当跳出个人安逸与细碎焦虑，将个人理想融入家国发展，在求学中深耕本领，在实践中担当责任，以少年意气护山河锦绣。 山水长存，诗心不改；家国情怀，代代相传。《登岳阳楼》的千古意蕴，不止于景，更在于心。我辈青年当以先贤为镜，纳山河壮阔入胸怀，以家国大义为己任，褪去狭隘私念、摒弃浮躁内耗，以开阔格局立身，以赤诚初心报国，让千年家国文脉，在新时代绽放崭新光芒。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $